人教版八年級(jí)地理上冊(cè)：第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)地形和地勢(shì)第2課時(shí)地勢(shì)西高東低,呈階梯狀分布教案

教版冊(cè)第時(shí)西布教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)的地勢(shì)、形基本征。

教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用地圖觀察判我國(guó)地勢(shì)、地形基本特。結(jié)合地圖，使生形成理物的空概。

教學(xué)方法讀圖觀察、對(duì)比聯(lián)想、探究討論等方法。

教具準(zhǔn)備投儀、有關(guān)圖片。自復(fù)合投影片等。課安排三時(shí)教過程第一時(shí)［導(dǎo)入課］用好歌導(dǎo)入河向流”是什么？中國(guó)詩(shī)詞中還有什么有這句類似的詩(shī)句（大江東浪淘，江春水向東）師：顧名思義，形是指地球表面種各樣______。學(xué)生：形態(tài)地(板書是指地球表面低起伏的______？(生趨勢(shì)、趨)師個(gè)合理呢？(：總趨那么，我國(guó)的地形地勢(shì)什么特征呢？這是本節(jié)我們要學(xué)和探討的問題。(板書一節(jié)形［講課］投影中圖導(dǎo)生察地圖，的分表？學(xué)生這的高低伏的形圖上我們中哪中？(學(xué)圖的中西地中東地分中國(guó)形圖上，我們還什么呢學(xué)：國(guó)西地、高，東和為)(投影《我國(guó)東西(北緯32°)形剖面圖，引學(xué)生觀察地形剖面的東西海拔高。(提問從我地剖圖上，可發(fā)我的地總征什么？學(xué)：西部高、東部低(板書：高東)(影自《國(guó)地變化誤示圖(提問投屏上是兩同在閱讀國(guó)形圖后畫出我地自西向東化示意同學(xué)能說出這兩幅圖反映的地勢(shì)有什么別？哪一幅圖較接近實(shí)際(學(xué)生：圖B)學(xué)們?cè)僮胁靾DB聯(lián)一，中國(guó)的勢(shì)西東大呈么分布？學(xué)：階)(投影《中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯示意圖》并引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀觀察地圖(提問我地最高階梯第幾階？它于哪？生：級(jí)階；昆脈—祁山脈以南斷山脈以西喜馬雅山以第二階梯于哪？學(xué)昆脈—連山—橫斷山一線以北以東，大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山一線以西的地我國(guó)地勢(shì)低的級(jí)梯是第幾級(jí)梯？位哪里學(xué)：三階；位大安—太行—巫山—雪峰山一線以東至海為界(觀判斷)仔細(xì)閱讀圖2.2，觀察并判斷我國(guó)勢(shì)第一、二級(jí)階梯依次以些山為分線第、級(jí)梯次以些脈分線？(學(xué)：前者以侖—山橫斷山脈為分界線后者以大興安嶺太行山—巫山—雪峰山一線分界線(小結(jié)從化了的中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯示意圖圖2.2)可以看出西南部的青藏高原向北向東，類地形呈階梯逐級(jí)低()我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階的界線影。(圖)前面我們我國(guó)地勢(shì)的特是地勢(shì)西高東低梯布國(guó)地勢(shì)自西向東分為三級(jí)階梯。么我國(guó)三級(jí)階梯以哪些山脈為界，各以什么地形類為，海拔高度有什么特？下面同學(xué)們圖2.224圖2.4，在圖2.3中三級(jí)階梯界線山)(的，橫從向，自下)并下(制)階梯

地類

海(：)一級(jí)梯二級(jí)梯三級(jí)梯近

地原以高原2000原500以大200以下(組討我國(guó)地勢(shì)征對(duì)我國(guó)的自然環(huán)境要素氣候、河和東西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響？下面我分成C三個(gè)大，每個(gè)大組成若干個(gè)四小組每大組論一問(A組：2B組3題C組：題)，各小組討論選代表發(fā)言，闡本小組點(diǎn)。(A組言教補(bǔ))A組小代表言后教師充小結(jié)(1)地對(duì)氣的影：我國(guó)地勢(shì)西東低向海洋傾有利海洋上的濕潤(rùn)氣(夏季風(fēng)向我內(nèi)推進(jìn)國(guó)大地區(qū)來較豐的水有利我東廣地發(fā)農(nóng)生產(chǎn)(2)地對(duì)河流的影走，水流東的勢(shì)必造成我國(guó)的大江大河自西向東流入海。(C組發(fā)教師充)C組各小代表言后教補(bǔ)充小結(jié)地勢(shì)對(duì)通的影有方面：一方東流淌的大溝通了我國(guó)東西的交通方便了沿海和內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系有利促進(jìn)沿海區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的大開發(fā)另一梯處大也為我國(guó)東西交通的巨大礙