小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文 語(yǔ)文園地同步練習(xí)題8套

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文園地同步練習(xí)題【精品8套】三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地一》同步練習(xí)題1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

húdié

kǒngquè

cūzhuàng

yǎngwàng

fènyǒng

jūrán

guānchá

hélǒng

2、給下面的多音字組詞。

jiǎ（

）

hǎo（

）

假

好

jià（

）

hào（

）

f?。?/p>

）

huǎng（

）

發(fā)

晃

fà（

）

huàng（

）

cháo（

）

dū

（

）

朝

都

zhāo（

）

dōu（

）

連一連淡淡的

微笑長(zhǎng)長(zhǎng)的

歌聲勤勞的

孩子甜蜜的

清香快樂的

鉤刀

3、把句子補(bǔ)充完整。

（1）秋天，一片片紅的、黃的葉子像

。

（2）

像一只離弦的箭。

（3）

像

。

4、讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）

當(dāng)

當(dāng)當(dāng)

當(dāng)

當(dāng)當(dāng)

大青樹上的鐘聲敲響了

（2）

忽然聽到背后有人叫我

小朋友

你也來(lái)爬天都峰

（3）

我回頭一看

是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺

年紀(jì)比我爺爺還大哩

我點(diǎn)點(diǎn)頭

仰起臉

問(wèn)

老爺爺

您也來(lái)爬天都峰

5、改病句

1）

我仔細(xì)地把作業(yè)中不正確的錯(cuò)字一一改正過(guò)來(lái)。

2）“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓勵(lì)我，我還下不了決心哩！”

3）最有趣的是跑來(lái)的幾只猴子，是那樣驚奇地聽著同學(xué)們讀課文。

4）

孩子們滿載而歸，田野里飄揚(yáng)著他們快樂的歌聲。

6、照樣子寫句子。

（1）早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。

（2）原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》同步練習(xí)題1、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只（

）是粉紅的，一只胸脯是（

）的。它們?cè)跇渲﹂g（

）跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人（

）。列寧（

）走到白樺樹下，都要（

）下來(lái)，（

）這三只（

）的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和（

）。

他在周圍的樹林里（

）了，也沒有找到。

讀了這段話，你可以體會(huì)到

。你從哪幾句話感覺到的，標(biāo)上波浪線。描寫灰雀的是哪一句，用直線畫出。

2、寫句子。

……因?yàn)椤?/p>

……本來(lái)……但……

……果然……

……突然……

3、（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

當(dāng)（

）（

）

轉(zhuǎn)（

）（

）

散（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

相（

）（

）

卷（

）（

）

教（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

興（

）（

）

奇（

）（

）

（

）（

）

4、立即（

）

告訴（

）

觀察（

）玩弄（

）

忽然（

）連忙（

）

5、高爾基

站起來(lái)，小男孩

提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，

喊道：“

。”（從高爾基的工作和他的說(shuō)話中，可以體會(huì)到

。

6、藏字一共有（

）畫。第十三畫是（

）。“藏”是多音字，讀（

）時(shí)可以組詞（

），讀（

）時(shí)可以組詞（

）。

7、李四光提出了哪些相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題？①這么大的一塊石頭，是

？是誰(shuí)

？②這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量

。它應(yīng)該

。可

？③這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的？為什么

？李四光發(fā)現(xiàn)這塊大石頭后，先是問(wèn)

，又去問(wèn)

。長(zhǎng)大以后，他專門

，又進(jìn)一步

。從課文中，你能體會(huì)到李四光是個(gè)

的人。他給我們的啟發(fā)是：

。（

）為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。他先后找到了（

）、（

）、（

）等大油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子。

8、《我不能失信》講的是：準(zhǔn)備去伯伯家做客----想起（

）

-----說(shuō)服（

）-------（

）。讀了課文，我們知道了小慶齡是個(gè)（

）的孩子。（

）被還內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。在她的關(guān)心下創(chuàng)辦了（

）。

9、小男孩擺弄了很久很久

說(shuō)

一切準(zhǔn)備停當(dāng)

一定會(huì)飛回來(lái)

男孩肯定地說(shuō)

是的

小男孩站起來(lái)

鞠了個(gè)躬

請(qǐng)讓我進(jìn)去吧

10、請(qǐng)默寫關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。

13、耍（

）

雜（

）

推（

）

究（

）

要（

）

朵（

）

準(zhǔn)（

）窮（

）

峰（

）

郊（

）

誠(chéng)（

）紀(jì)（

）

蜂（

）

膠（

）

城（

）記（

）三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地三》同步練習(xí)題1、“知有兒童挑促織”中“挑”讀

，在詩(shī)中的意思是：

2、、《夜書所見》是

詩(shī)人

在

季的夜晚，聽到

，看到

，他深有感觸，寫下：蕭蕭

其中描寫兒童活動(dòng)的詩(shī)句是：

。

3、

代詩(shī)人王維17歲時(shí)孤身在長(zhǎng)安，恰逢

節(jié)，這讓他倍感孤獨(dú)。不由得想起了

，于是寫下了《九月九日憶山東兄弟》：

詩(shī)中的“

?！币痪?，常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。

4、蕭蕭：

異鄉(xiāng)：

促織：

倍：

籬落：

登高：

5、《夜書所見》的大意是：

《九月九日憶山東兄弟》的大意是：

6、導(dǎo)（

）

遍（

）

逢（

）

佳（

）

異（

）

篇（

）

峰（

）?。?/p>

）

億（

）

遙（

）

依（

）

精（

）

憶（

）

搖（

）

衣（

）清（

）

7、我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手（

）著，另一個(gè)人（

）著線，（

）在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，好聲“放”，那線（

），風(fēng)箏就（

），（

）高過(guò)樹梢了。牽線人（

）起來(lái)。風(fēng)箏（

），在空中（

）著，我們（

），在田野里（

）。

8、在中國(guó)，風(fēng)箏有（

）的歷史。最初的風(fēng)箏是用（

）做的，叫（

）。后來(lái)改用（

）做，叫（

）。后來(lái)在紙鳶上裝上竹哨，便發(fā)出像（

）一樣的聲音，因此有了（

）的稱呼。（

）是著名的風(fēng)箏之都。

9、“我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望?！背踝x這句話時(shí)，可以推測(cè)“憧憬”和

的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是：

?！拔覀円廊豢旎睿阉凶觥腋ｘB’?！边@句話中“依然”和

的意思相仿。

10、做風(fēng)箏時(shí)，我們的心情

。后來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞，我們

。那時(shí)，我們的心情

。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)箏極快地飛走了。我們

，

。我們都哭了，在田野里

，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們

坐在田埂上。這時(shí)，我們的心情

。

2007年1月4日\(chéng)o"練習(xí)"練習(xí)

語(yǔ)文園地三

11、

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

扇（

）（

）

挑（

）（

）

奔（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

喪（

）（

）覺（

）（

）樂（

）（

）

12、形容十分吃驚，嚇得變了臉色。（

）

形容多次呼喚，一再催促。（

）

低著頭，神情沮喪泄氣。（

）

13、秋天的雨是

、

、

?！肚锾斓挠辍返牡诙?，寫了各種各樣的顏色：有

、

、

、

、

、

、

，我能用一個(gè)詞形容一下：

。

請(qǐng)你也寫一句這樣的話：

14、我能默寫課文中的兩句比喻句：

15、秋天的雨，帶給大地的是

，帶給小朋友的是

。

16、大樹抖抖手臂，

。蟋蟀震動(dòng)翅膀，

。一排排大雁

。一陣陣秋風(fēng)

。

17、黃

紅

綠

藍(lán)

18、天對(duì)

，雨對(duì)

，大陸對(duì)

。

對(duì)

，

對(duì)

。秋月白，晚霞紅，

對(duì)

，雨中

落，燈下

鳴。

19、匆匆地

快活地

悄悄地

拼命地

輕輕地

好奇地

甜甜地

認(rèn)真地

地

的菊花

的楓葉

的

20、把下面的句子寫成比喻句

1、陽(yáng)光照射下的湖面閃閃發(fā)光，像

2、孔雀的尾巴都展開了，五彩繽紛的，像

3、深秋，柿子熟了，掛在樹上，像

21、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，并把序號(hào)填表在括號(hào)里。

(

)果然，豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。

(

)下午真悶熱，天邊的烏云推到頭頂。

(

)可是，一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。

(

)一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨了。

(

)又是一個(gè)亮堂堂的天地了。三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》同步練習(xí)題1、欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢(shì)很盛。

含笑一現(xiàn)：①現(xiàn)在，此刻；②表露在外面，使人可以看見。

2、深夜氣溫過(guò)低，開花也不（適宜

適合）。

晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示

展現(xiàn)）美麗的笑臉。

我們（留心細(xì)心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。

3、凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了

；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇

；七點(diǎn)

；中午十二點(diǎn)左右，

；下午三點(diǎn)，

；傍晚六點(diǎn)，

；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右

。植物開花的時(shí)間，與

、

、

有著密切的關(guān)系。

4、

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

幾（

）（

）

盡（

）（

）

稱（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

看（

）（

）

待（

）（

）

磨（

）（

）

5、聽說(shuō)蜜蜂有

的能力，

飛到哪里，它

可以飛回原處。

它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，

它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。蜜蜂靠的

超常的記憶力，

一種我無(wú)法解釋的本能。我會(huì)這樣將《蜜蜂》的故事講給大家聽，作者先

，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)

，

最后，他得出結(jié)論：

。

6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳

；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳

。

7、《玩出了名堂》中的“小人國(guó)”指的是

，“居民”指的是

，“玩具”指的是

。讀了列文虎克的故事，我知道了

。微生物是自然界的重要成員，

、

和

都是微生物。

8、讀了《找駱駝》的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位

的老人，他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)：

、

、

、

。他看見路上有駱駝的腳印，

、

，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的左邊有一些，

，右邊有一些

。

還看見駱駝啃過(guò)的樹葉，上面留下了

，所以知道它

。

9、具（

）

側(cè)（

）

正（

）

濕（

）

真（

）測(cè)（

）

證（

）溫（

）

簡(jiǎn)（

）

訪（

）

播（

）蜜（

）

筒（

）

坊（

）

插（

）密（

）

評(píng)（

）辮（

）

燥（

）俄（

）

坪（

）

辨（

）

躁（

）餓（

）

蘋（

）

瓣（

）

操（

）娥（

）

10、“月”旁的字一般和

有關(guān)，例如

。

“

”旁的字一般和

有關(guān)，例如

。

“

”的字一般和

有關(guān)，例如

。

11、正月

茄子

九月

柿子

五月

蘿卜

二月

辣椒

六月

竹筍

十月

韭菜

七月

羊角蔥

冬月

白菜

三月

蒜苗

八月

菠菜

四月

葫蘆

臘月

黃瓜

12、

觀察帶齒的草葉，發(fā)明了

；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了

；

觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了

。三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地五》同步練習(xí)題1、大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（

）貴賓的到來(lái)。（迎候

等候）

李老師已經(jīng)在辦公室（

）多時(shí)，你快去吧！

我特地前來(lái)（

）恩師。（拜訪

拜見）

孔子不遠(yuǎn)千里，來(lái)到洛陽(yáng)（

）老子。

2、白天黑夜都在加倍趕路。（

）十分有名。（

）

形容旅途十分辛苦。（

）

絲毫沒有留存。（

）

學(xué)習(xí)是沒有止境的。（

）長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏。（

）

3、孔子，名

，字

，生活在

多年前的

。他是我國(guó)偉大的

和

。他的弟子將他的言行記錄下來(lái)，編成

。我知道孔子的名言：

、

、

?？鬃釉谌畾q的時(shí)候，離開家鄉(xiāng)

，去

拜大思想家

為師。

4、學(xué)習(xí)《孔子拜師》，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因?yàn)椋?/p>

。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋?/p>

。“學(xué)習(xí)是沒有止境的?！蹦隳芘e生活中的例子來(lái)說(shuō)明這句話的意思嗎？

。

5、

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

論（

）（

）

曲（

）（

）

悶（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）（

）（

）

干（

）（

）降（

）（

）重（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

作（

）（

）

溜（

）（

）

乘（

）（

）

6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

（

—

）（

—

）（

—

）（

—

）（

—

）

7、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了

，他呼出的氣息變成了

和

；他發(fā)出的聲音，化作了

。

他的雙眼變成

，他的四肢，變成了大地上的

；他的肌膚，變成了

，他的血液變成了

，他的汗毛，變成了

；他的汗水變成了

……

8、我會(huì)按順序講盤古開天地的故事：先講

，再講

，最后講

。

9、撲（

）

爪（

）

枝（

）

機(jī)（

）

仆（

）

瓜（

）

肢（

）

?。?/p>

）

血（

）

槍（

）

縣（

）

跨（

）

皿（

）

創(chuàng)（

）

具（

）

夸（

）

性（

）

姓（

）

吏（

）

史（

）

10、才能（

）有名（

）節(jié)約（

）美麗（

）

牢固（

）好像（

）珍貴（

）漸漸（

）

12月29日\(chéng)o"練習(xí)"練習(xí)

語(yǔ)文園地五

11、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)

，既

使

又

這座橋不但

，而且

。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著

：有的刻著兩條相互纏繞的龍

有的刻著兩條

前爪相互抵著

還有的刻著

所有的龍似乎都在

真像活了一樣。（這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用波浪線畫出。請(qǐng)?zhí)詈脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)。）

……既……又……

……不但……而且……

……有的……有的……還有的

12、

時(shí)候，

畫了一幅名揚(yáng)中外的

畫的是

熱鬧的場(chǎng)面。這幅畫已經(jīng)

多年了。畫上的人物有

多個(gè)，它使我們看到了

，看到了

。

13、（

）聞名

（

）相間

（

）倒置

舍（

）求（

）

頭（

）腳（

）

積（

）成（

）

（

）口（

）聲

（

）鄰（

）舍

（

）應(yīng)外（

）

14、學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的

、誨人不倦的

和具有獻(xiàn)身精神的

；

我們參觀了位于河北趙縣的

，他是隋朝的

設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫

。

15、

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

高（

）（

）

扁（

）（

）

方（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）（

）（

）

?。?/p>

）（

）居（

）（

）旁（

）（

）

16、請(qǐng)按順序默寫出十二生肖：

請(qǐng)按順序默寫出地支、生肖：

17、（

）的雷聲

（

）的大地

（

）的云

（

）的樹木

（

）的天空

（

）的草地

（

）的湖水

（

）的陽(yáng)光（

）的山村

精美的（

）

雄偉的（

）

世界聞名的的（

）

熱鬧的（

）堅(jiān)固的（

）白發(fā)蒼蒼的的（

）

寶貴的（

）遼闊的（

）奔騰的（

）

澎湃的（

）繁華的（

）迷人的的（

）

18、學(xué)習(xí)是沒有只鏡的。（

）

趙州橋非常艱固。（

）

他風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，就是為了按時(shí)參加這個(gè)會(huì)意。（

）（

）三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地六》同步練習(xí)題1、我能默寫《望天門山》

作者是

代（朝）詩(shī)人

，詩(shī)表達(dá)了作者

的思想感情。詩(shī)中描繪了巍巍的

、滔滔的

、還有

真是太壯觀了！

2、《飲湖上初晴后雨》是

代（朝）詩(shī)人

寫的，寫的是西湖

和

的美景。詩(shī)中，他把西湖比作

，說(shuō)西湖像她一樣“

?！彼晕骱步形髯雍夷苣瑢憽讹嫼铣跚绾笥辍?/p>

3、《望天門山》的后兩句的意思是

《飲湖上初晴后雨》的前兩句的意思是

4、楚江：

天門：

瀲滟：

空蒙：

奇：

西子：

欲：

5、

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

將（

）（

）

劃（

）（

）

參（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

舍（

）（

）爪（

）（

）

應(yīng)（

）（

）

6、風(fēng)景

物產(chǎn)

五

十

成群

瑰麗

千

百

光彩

璀璨

7、西沙群島一帶海水

、

：有

，

，

，

。一塊塊，一

，相互

。因?yàn)楹５?/p>

，有山崖，有峽谷，海水

，從海面看，色彩就不同了。（這句話主要是圍繞哪句話寫的，用波浪線畫出。海水“五光十色”的原因是什么？用直線畫出。）

8、《富饒的西沙群島》寫了

、

、

和

的景物，課文主要是寫了

和

兩個(gè)方面，課文是圍繞

這句話來(lái)寫的。

9、海灘上有

的美麗的

的

的

（請(qǐng)?zhí)詈脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)）

10、請(qǐng)默寫出幾條描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：

11、撿（

）

藍(lán)（

）

狀（

）

孤（

）

揀（

）

籃（

）

壯（

）狐（

）

欣（

）

懶（

）

才（

）刮（

）

砍（

）

嫩（

）

材（

）亂（

）

12、春天，樹木

新的枝條，

嫩綠的葉子。夏天，樹木

蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，

了人們的視線，

了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林

乳白色的濃霧里。

13、課文按照

的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的畫面里，有

；夏天的畫面里，有

；秋天的畫面里，我們看到

；冬天的畫面里，我們看到

。我最喜歡

天，因?yàn)?/p>

14、照樣子，寫一寫：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

我的家鄉(xiāng)

，是

，也是

。

，是

，也是

。

15、應(yīng)該有的都有了，一切齊備。（

）

（

）

物品質(zhì)量好且便宜。（

）全世界都知道。（

）

吃到很多好東西。（

）全世界各地。（

）

晚上。（

）

比喻各種美好的東西很多。（

）

16、《香港，璀璨的明珠》是按照

的順序來(lái)寫的，分別從

、

、

和

來(lái)具體介紹香港的繁華和美麗。香港于

年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后被

占領(lǐng)，

，香港回歸，成立了

。

17、請(qǐng)默寫24課的兩句比喻句。

明喻：

暗喻：

18、與香港有關(guān)的詞語(yǔ)請(qǐng)畫出來(lái)：

景色秀美

市場(chǎng)繁榮

商品豐富

地大物博

經(jīng)貿(mào)發(fā)達(dá)

航運(yùn)便利

旅游勝地

美食天堂

鐵路樞紐

購(gòu)物中心

19、默寫關(guān)于祖國(guó)河山的詩(shī)句：

20、AABB的詞語(yǔ)：

又

又

又

又

又

又

又

又

不

不

不

不

不

不

不

不

21、我們的祖國(guó)有迷人的風(fēng)景：

、

；

、

……我們的祖國(guó)有富饒的物產(chǎn)：

、

；

、

……

22、瓜（

）（

）皮（

波）（波浪）

斗（

）（

）

（

）（

）

（披）（披風(fēng)）

（

）（

）

監(jiān)（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

23、晴

請(qǐng)

清

青

情

蜻

天

了，

的河水倒映著藍(lán)天，真美啊！兩只

蜓正在商量著保護(hù)草坪的事

。它們寫了一個(gè)公約：

大家不要在

的草坪走來(lái)走去。三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地七》同步練習(xí)題1、《矛和盾的集合》告訴了我們（

）的道理。請(qǐng)用別的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理

。2、學(xué)習(xí)《科利亞的木匣》我明白了

的道理。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們周圍還有什么在起著變化：

。3、學(xué)習(xí)《陶罐和鐵罐》我明白了

的道理。

4、學(xué)習(xí)《獅子和鹿》我明白了

的道理。

5、功攻

集級(jí)

戰(zhàn)站

努

怒

撲

樸

腦

惱

荒

慌般

搬（

）擊

（

）合

（

）立

一（

）

（

）勞

班（

）

（

）爭(zhēng)

（

）家

（

）火

（

）打

（

）怒

（

）涼

（

）力

（

）素

大（

）

（

）張

6、對(duì)方的矛（如雨點(diǎn)般）向他刺來(lái)。

一閃一閃的星星

撒滿天空。

翠綠的柳條

在春風(fēng)中舞動(dòng)。

秋天到了，落葉

在林間飛舞。

7、坦克把

、

合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上

。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)，德國(guó)兵頭一回見到

，嚇得

，亂成一團(tuán)，

！

8、反義詞：驕傲（

）

繁華（

）

懦弱（

）

丑陋（

）

愚蠢（

）

傲慢（

）興高采烈（

）

9、近義詞：

憤怒（

）

驕傲（

）爭(zhēng)辯（

）懦弱（

）

10、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是

說(shuō)的，“和睦相處”的意思是

，從這句話可以看出

。

11、鹿開始對(duì)自己的角

，而對(duì)腿卻

；后來(lái)它發(fā)現(xiàn)美麗的角

，而難看的腿卻

。

12、東張西望（

）①開，展開；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。

揚(yáng)長(zhǎng)避短（

）①舉起，升起；②飄動(dòng)；③發(fā)揚(yáng)；④傳播。

13、把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创＃?/p>

）

形容不高興，不振作。（

）

嘲笑別人。（

）

14、驕傲

傲慢

謙虛

樸素

惱怒

美觀

沒影子

光潔

與陶罐有關(guān)的詞語(yǔ)是

、

、

、

。

與鐵罐有關(guān)的詞語(yǔ)是

、

、

、

。

15、

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

稱（

）（

）

撒（

）（

）

倒（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

量（

）（

）難（

）（

）處（

）（

）

16、請(qǐng)默寫出28課的兩個(gè)比喻句。

。

。

17、請(qǐng)寫出兩個(gè)擬人句。

。

。

18、我會(huì)寫八個(gè)字的成語(yǔ)：

。

。

。

。

19、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問(wèn)題。

小伙伴們圍了上來(lái)

都朝著科利亞笑

你的算術(shù)不管用啦

也許

法西斯把你的寶貝挖走了

科利亞說(shuō)

不會(huì)的

敵人連我們家的大箱子都沒挖走

還能找到我的小木匣嗎

這里面一定有原因

①、科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走，他是這樣想的：敵人都沒有挖走

，就更不可能

。

②科利亞當(dāng)初沒有挖到箱子，是因?yàn)椋?/p>

。

19、按要求，寫句子：……一邊……一邊……

。

……像……

。

……多么……多么……

。

……可……卻……

。

……不但……還……