幼兒園小班周記 20篇

幼兒園小班周記優(yōu)選20篇時間是很奇妙的東西，他能夠增長磨練人的意志，同時，他也能夠消磨人的意志.我以前很厭惡小孩，真的是很厭惡，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩.什么都不會的，只會哭，添麻煩，多么的厭惡啊.剛進大學(xué)的時候.我覺得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個幼兒園教師的，可是，此刻，兩個星期下來，我覺得幼兒園教師真的是很神圣的一個職業(yè)，如果不研究以后的待遇，還有幼兒園教師的社會地位，我真的很愿意做一個幼兒園教師.我每一天和孩子們玩在一齊，他們是那么可愛，沒有心機，當(dāng)我看到他們天真無邪的小眼睛的時候，我每次都會感到深深的震撼.我們在他們面前，所呈現(xiàn)的才是真正的自我，確切的說，是心靈深處最善良純真的一面.很多人會記得小學(xué)的教師，中學(xué)的教師，大學(xué)的教師.很多人會去看望他們，問候他們，關(guān)心他們.可是，又有幾個人記得自我的幼兒園教師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會堅持太久.幼兒園教師付出的真的很多，可是，收獲恐怕是最少的吧.人們說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時候，可能并沒有把幼兒園教師算在里面吧.實習(xí)已經(jīng)兩個星期了，我快被那些孩子弄瘋了.每一天都很忙，連上網(wǎng)的時間也沒有了，博客都沒時間寫，這是多么痛苦的事情啊.我?guī)У暮⒆邮峭邪嗟模簿褪切⌒“?，那些孩子才兩三歲，有些孩子連話也不會說，第一周是見習(xí)，我們只是做些簡單的保育工作，還有就是聽原任教師的課.我平生第一次幫孩子擦鼻涕，第一次幫他們穿鞋子，第一次帶孩子上廁所.因為以前實習(xí)都是帶中班大班的孩子，根本不用管這些的.此刻我們帶的是小小班，什么都不一樣，都要從頭學(xué)起.那些孩子都很可愛，那么小的，有些只超過你的小腿，說話也說不清，很多時候，他們說的話，我們要聽好多便才聽的懂，他們說出來的話都很可愛，有時真的會讓人喜歡的不行，可是同時，他們很多時候真的很讓人抓狂，因為，我們和他們是兩個世界的人，我們的話，他們不是每一句都聽的懂的，他們有時候沉醉在自我的世界里，你在課堂上累的要死，他們理都不理你.他們用我們聽不懂的語言在相互交流.真的是超級郁悶中.天使和魔鬼的化身，就是他們.后面還有多篇幼兒園小班周記！又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，可是，在我心里，很是想念我班的孩子們，最終再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)憂是剩余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招唿聲，我開始了一天的工作。眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在那里，不僅僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每一天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自我也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)資料、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿，所以在活動中應(yīng)強調(diào)“能夠還能夠”或“有沒有和別人不一樣的方法，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知開展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。實習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡那里的工作了，雖然之前也很喜歡，可是此刻這感覺，和之前不一樣?！坝變簣@教師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、職責(zé)心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，應(yīng)對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，可是，我愿意理解這份挑戰(zhàn)，我期望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。在這段時間，我班組織了一次家長會，經(jīng)過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情景，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師能夠與家長進行簡單交流。如幼兒的自理本領(lǐng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)等，并適當(dāng)對家長提一些要求及提議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當(dāng)表揚，對個別幼兒也要指出缺點及提議改善的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h資料進行總結(jié)，并對家長的支持給予感激。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師僅有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反應(yīng)，幼兒的開展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的開展。在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，并且，當(dāng)我站在教育者、教師這一崗位上時，我明白我的職責(zé)更重大了，歡樂、威嚴(yán)和職責(zé)心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責(zé)，對工作認(rèn)真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后必須要好好努力，期望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少別離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。所以，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有別離焦慮，假設(shè)在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少別離焦慮。最終我痛苦的實習(xí)就要結(jié)束了，時間真的過的很快，感激老天爺，僅有一個月，如果再久點，我就要被那些孩子逼瘋了.可是，那些孩子雖然很可惡，會讓人瘋狂，可是真的很可愛.原任教師說，在幼兒園呆久了，人會苯的，因為每一天應(yīng)對那些沒有一點心計的孩子，我們也單純起來了.他們做的有些事真的很可愛.1.某天教師穿了件黑底彩色點子的衣服，一個小男孩蹭到教師身邊必須要教師抱.教師當(dāng)然就滿足了他的要求，他爬在教師身上，拼命摸那些五顏六色的點子，然后說，教師，你身上好多糖糖.還沒等教師說那不是糖，小男孩已經(jīng)摸到教師的胸部，然后恍然大悟地說，教師，原先你把糖糖藏在那里.教師忙把他放在地上，要不然真不明白會發(fā)生什么.2.某天中午吃飯的時候，一小男孩鼻涕流了出來，他沒有叫教師，也沒有自我擦掉，而是吃一口飯?zhí)蛞幌卤翘?，教師發(fā)現(xiàn)的時候，他還舔的很開心.教師給他擦了鼻涕，然后問，**，鼻涕味道好嗎，怎樣能夠舔淶吃.小男孩很有感覺的說，這樣味道好啊.暈倒.[由網(wǎng)友投稿]3.教師問，媽媽漂亮還是教師漂亮.小女孩很快說，媽媽漂亮.教師又問，教師漂亮還是媽媽漂亮，她說，教師.教師又問一個小男孩，媽媽漂亮還是教師漂亮，他說媽媽，再問教師漂亮還是媽媽漂亮他還是說媽媽，教師說，不行，你要說教師漂亮明白嗎小男孩點點頭，于是教師又滿懷期望的問，媽媽漂亮還是教師漂亮，小男孩回答說，不行.教師暈倒.他們就是這么可愛的，讓你心境好起來.每一天早出晚歸，連吃飯都很趕時間，最近這幾天，我和瑩瑩已經(jīng)開始不回學(xué)校吃飯，而是在班級里蹭飯了.說起這個吃飯，我還是很有感想的.此刻小孩子條件好了，吃的越來越挑剔，并且我們學(xué)校附屬幼兒園又是很好的幼兒園，小孩子的家長都很有錢，相比之下，我們這些窮學(xué)生在他們這些富孩子的比擬下，實在是.哎.幼兒園的飯菜點心都是很好吃的，并且營養(yǎng)搭配都很好的，可是那些孩子真的是好挑剔，這個不吃，那個不吃.蔬菜不吃那也就罷了，肉啊，雞腿啊，蝦啊.不吃也就算了，點心是那么可愛的小面包，居然吃了一口不要吃，整個都扔了.我那時侯正好餓的肚子咕咕叫，他們居然還做出這么令人發(fā)指的行為，怎樣說扔之前也得問問我啊.話說不清楚，不聽你的指揮，確切的說，他們聽不懂你在說什么.帶他們出去活動，累的半死，不是我活動他們，是他們活動我.我要讓他們動起來，自我首先得運動.年紀(jì)也大了我，平時根本不運動，此刻突然之間要我拼了老命的運動，真的是很殘忍啊.小小班的孩子真的很會折磨人啊.用原任教師的話來說，我們真的很偉大，把一個個奇形怪狀的人打磨成正常的人，還要堅持他們的個性，那是多么技術(shù)含量高的工作啊.成龍的寶貝計劃看了之后，覺得也不怎樣樣，因為我們每一天都在進行寶貝計劃，并且比他的任務(wù)艱巨好多的.在這幾周的見習(xí)下來，教師的教學(xué)模式我大概能夠抓的到了，可是在歷史方面，這是屬于比擬活的科目，每個單元幾乎都會有不一樣的上課方式，這是我必須注意的地方除了這一點，我發(fā)此刻教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于教師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位教師所會應(yīng)對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以教師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，可是這是件很累人的事，第一、教師必須先與家長溝通，可是大局部的家長都會同意，第二、基于安全關(guān)系，教師盡量讓學(xué)生五點就能夠回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂教師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助教師，而在期間也讓我看到教師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計算機的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，可是影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個教師協(xié)助，我沒有做到很多事情，可是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能另外，還有一件比擬重要的事就是每周一的教師例會，我們每位實習(xí)教師都必須參加，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，可是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多考前須知，很多都是我不會去注意到的，都是教師們供給的經(jīng)驗，在會議中我們幾個實習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，可是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多珍貴的經(jīng)驗。這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天教師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，可是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打到給教師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，教師采取的方式是盡量安撫家長因為教師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天教師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原先是被打的那位學(xué)生其實也有問題，能夠說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，可是由于有一方的家長實在是很介意，所以教師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西雖然說我們班有很多麻煩的事情，可是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，可是也期望這些事情是第一次發(fā)生也是最終一次發(fā)生，我想這才是我期望的結(jié)果在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)教師比擬之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)當(dāng)是在行政實習(xí)花太多時間了，可是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會稍微簡便一點，所以我這周也已經(jīng)跟教師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會抱怨說沒有上綜合課，可是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法防止的，期望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)當(dāng)就能夠恢復(fù)正常教學(xué)了!最重要的局部，我在空堂課時會協(xié)助教師改歷史練習(xí)冊時，教師對于學(xué)生的字體要求的十分嚴(yán)格，期望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，教師對這一點十分堅持，我相信在教師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字必須會一天比一天提高，將來對于作文必須大有幫助最終，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的局部，因為必須要行政見習(xí)，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時間，否那么我這個月將無法見習(xí)到完整的課程了時間過得飛快，不知不覺，第xx周又已結(jié)束此刻，坐在電腦旁寫下自我本周的實習(xí)心得，還真有點百感交集的味道這一周我聽了很多優(yōu)秀教師的課，此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，此刻聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，此刻注意的是指導(dǎo)教師及其他教師的上課方式，上課的思想思路聽了課之后，自我也親身體會了當(dāng)教師的艱辛第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)教師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺應(yīng)對下頭那么多學(xué)生還真有點不知所措也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許整堂課下來我自我的感覺就是一團糟，當(dāng)時真是對自我失望透了接下來的第二天，指導(dǎo)教師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由于信息技術(shù)課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才明白：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個異常要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)當(dāng)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為僅有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機，才能更好的調(diào)動學(xué)生的進取性，讓其配合教師的教學(xué)當(dāng)然，在教學(xué)過程中自我還是存在不少缺陷的首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本領(lǐng)還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自我往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮期望本周課堂上表達出來的缺乏能在以后的教學(xué)工作中得到彌補!作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名教師需要的東西太多不僅僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上獨立了我們?nèi)齻€實習(xí)教師一齊承當(dāng)著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自我安排我們一齊商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作供給了保障工作上，自我是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，雖然有扎實的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠遠不夠經(jīng)過一周的備課，給學(xué)生上課，與教師的溝通，認(rèn)識到了自我的缺乏：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等自我?guī)е磺粺崆閬淼侥抢?，也以往暢想過自我上課時的情景，可實際往往與想象有必須的差距實際情景告訴我：必須要成長!我渴望成長，期望自我能把工作做好我告訴自我必須要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)亟處熣埥?，多研究自我雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性對學(xué)生的了解不夠，自我對這一年齡段的學(xué)生的共同點有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自我的特點認(rèn)識到需要針對不一樣的學(xué)生要采取不一樣的方法我告訴自我：首先要和他們的任課教師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率再有一點就是教師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自我嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自我受益匪淺經(jīng)過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教師而成長的途徑還是學(xué)習(xí)——學(xué)無止境!在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比方童童喜歡跳舞，卻不愛在教師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時淘氣的亮亮一看到小昆蟲就異常專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，異常喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班教師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自我喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自我喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展此刻我面前的是一幅跟別的孩子所不一樣的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎樣回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打攪他，讓他盡情地發(fā)揮吧。在活動最終的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！敝v得多好啊!我慶幸自我沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們教師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因為他們的言行蘊藏著許許多多的靈感和頓悟。三個月的實習(xí)期告已段落。在三個月里，學(xué)到了很多。確實，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)教師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自我籌劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從教師口中聽到有學(xué)生對我的看法，還真的蠻感動的。因為覺得自我也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很老實，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的教師。印象很深的是給學(xué)生開發(fā)動大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作本領(lǐng)的程度。她不但肚子里的墨水多，并且工作經(jīng)驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導(dǎo)我們一些遇到困難時所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點與缺點，不管別人眼里是怎樣看的，當(dāng)然我也會議論，也有自我的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我能夠在新開的幼兒園開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我耐心與鍛煉我們本領(lǐng)的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然理解了這項任務(wù)。現(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會：即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自我在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、進取主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本領(lǐng)。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會備課，備課是教師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課經(jīng)驗。這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不成認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的教師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上能夠看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗的教師上課的好了。過后我也時刻對自我的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改善，經(jīng)過自我的努力有了明顯的提高?？傊?，想成為幼兒教師，必須要有職責(zé)心，要隨時觀察孩子的一舉一動，防止意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷提高，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。帶著對未來的憧憬和期望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著師姐們輕簡便松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小團體當(dāng)中。在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也十分的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，進取配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自我最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理本領(lǐng)，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自我的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。僅有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和保護他們，經(jīng)過這次實習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一齊走過的日子，和孩子們一齊的喜怒哀樂，想想要分開。實習(xí)也落幕尾聲。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、職責(zé)心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自我缺乏之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做教師難，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自我，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!!加油回想一下在這即將過去的一個星期里，我每一天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每一天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，此刻感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻教師”的時候，我感到異常地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r的自我，也和他們一樣地天真歡樂!閑下來的時候，我會觀察教師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)教師們異常善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，并且他們對孩子也異常有耐心，這令我十分地欽佩。這次的見習(xí)不僅僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著十分重大的職責(zé)。