2023年幼兒園教研工作計劃范例（19篇）

Word第第頁2023年幼兒園教研工作計劃范例（19篇）2023年幼兒園教研工作打算范例〔精選19篇〕

2023年幼兒園教研工作打算范例篇1

本學(xué)期我園教研工作將連續(xù)規(guī)范常規(guī)管理，創(chuàng)新教育方式，提高課堂質(zhì)量，加強課題討論，提升老師素養(yǎng)為動身點，在實踐中不斷創(chuàng)新，不斷提高，詳細工作如下：

一、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

本學(xué)期我們將連續(xù)實行保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。我園盼望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結(jié)合我園的詳細問題，常常深化課堂，觀摩活動，準時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思索并提出適合的看法與建議。切實為保教一線服務(wù)好。

二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量

在課程實施過程中，每一位老師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個詳情，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，細心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、溝通環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；在制定嬉戲打算、創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境、嬉戲指導(dǎo)與嬉戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒制造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和獨特的和諧進展。

三、開展系列活動，提高老師素養(yǎng)

老師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師教學(xué)水平。有打算地開展青年老師的培育，對新老師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。主動組織老師外出學(xué)習(xí)，擴大老師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

1.開學(xué)初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別狀況個別處理。平常以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提示家長期間的留意事項，增加家長對幼兒的關(guān)懷。

2.發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好。

3.本學(xué)期連續(xù)開展家長會，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

五、各月工作支配

八月份：

1、做好迎新生工作。

2、重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、編排新操。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

九月份：

1.抓好平安教育工作

2.加強常規(guī)教育工作

3.開展園內(nèi)公開課

4.為迎接學(xué)區(qū)公開教研做預(yù)備

十月份：

1.連續(xù)開展園內(nèi)公開課

2.做好學(xué)區(qū)公開教研工作

3.早操競賽

十一月份：

1.連續(xù)開展公開教學(xué)

十二月份：

1.預(yù)備好期末各項材料的繳交工作

2.做好暑假平安宣揚教育

3.填寫好幼兒評估手冊

4.全面進行家訪

5.本學(xué)期工作總結(jié)會議

2023年幼兒園教研工作打算范例篇2

依據(jù)《20xx年園務(wù)工作打算》的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，加強課題討論，探索園本課程，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌。目標措施：

一、文化環(huán)境

目標：整合豐富資源，進行細心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧進展、特色鮮亮、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

措施：1.公共區(qū)域環(huán)境。做好"老師微笑墻'，展現(xiàn)我園老師健康、主動、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參加為主線，強調(diào)幼兒的親身參加感受，創(chuàng)設(shè)特色鮮亮的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校內(nèi)，孩子的樂園。

2.工作室環(huán)境上學(xué)期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊急等實際困難，開拓了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學(xué)期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展現(xiàn)的陳設(shè)室。

二、課題討論

目標：依據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題討論，注意過程資料的積累，做到課題討論與課程建設(shè)相結(jié)合，課程討論與特色討論相結(jié)合。通過剪紙課題討論，來進一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮亮的辦園特色。

措施：1.子課題《幼兒剪紙教研策略的討論》討論小組要連續(xù)加強剪紙課堂教研的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教研內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設(shè)計和教研方法幼兒是否感愛好。通過討論完善園本課程，提高老師組織特色課堂教研的力量。

2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》討論小組本學(xué)期的討論重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在班級組推廣，各班依據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域，注意在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》討論小組連續(xù)探究剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣。

三、特色建設(shè)

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以"手腦并用，和諧共進'的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高，從溝通中促進展的大方向，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，供應(yīng)良好的藝術(shù)展現(xiàn)舞臺，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氣氛，使師幼感受美、觀賞美、制造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：1.剪紙版畫工作室。由工作室特長老師定期對中、大班孩子進行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課，培育一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風，結(jié)合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng)作，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，主動投稿并參與各級各類競賽。

2.班級特色。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設(shè)表達班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗，表達班級的獨特亮點。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。

3.共同體活動。依托鎮(zhèn)江市"園本課程建設(shè)共同體'和"剪紙教育共同體'活動，建立學(xué)習(xí)溝通、互助共進、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體討論和共同體專題討論的扎實開展，擴大幼兒園特色宣揚，提升幼兒園特色建設(shè)水平。

4.實施評價管理。依據(jù)小、中、大的剪紙技能目標，每學(xué)年進行考核，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)"剪紙技能達標證'。創(chuàng)設(shè)"剪紙小苗苗'、"剪紙小明星'遞進式的評價考核制度，制定評價標準，每學(xué)期進行評比，頒發(fā)證書。

四、電教宣揚

目標：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護工作，加強校內(nèi)網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，加強多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高老師信息技術(shù)與學(xué)科整合的力量。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣揚和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力。

措施：1.服務(wù)工作

聽從和服務(wù)工作大局，聽從教研需要，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。

2.宣揚工作

協(xié)作幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作，爭取在第一時間獵取相關(guān)信息，準時撰寫活動報導(dǎo)進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展現(xiàn)與宣揚的窗口。

3.課件小組活動

成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔當組長，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)與學(xué)科整合的力量，培育一批課件制作能手。

4.班級博客

班級博客是我園對外展現(xiàn)的窗口，也是老師與家長親密溝通的一個良好媒介，鼓舞老師做好班級博客，準時上傳更新內(nèi)容，本學(xué)期將進行班級博客的評比，注重過程與結(jié)果，每月月底進行檢查、匯總，學(xué)期末評比出優(yōu)秀班級博客。

5.作品發(fā)表打算

2月份結(jié)合即將到來的"三八婦女節(jié)'創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合"春來了'創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作"我們?nèi)ゴ河?投稿;5月份結(jié)合即將到來的"六一兒童節(jié)'創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。

五、工作支配

二月份：

1.召開課題組會議，制定本學(xué)期課題實施方案。

2.制定班級特色打算。

3.組織老師參與省教育廳"教海探航'征文競賽。

三月份：

4.剪紙培訓(xùn)講座(汪：剪紙畫教研)。

5.課件小組活動。

6."剪紙版畫工作室'正常開展活動。

四月份：

7.剪紙課堂教研研討。

8.工作室'指導(dǎo)老師外出培訓(xùn)活動。

9.課件小組活動。

五月份：

10."剪紙版畫工作室'作品展現(xiàn)(或現(xiàn)場剪紙活動)。

11.課件小組活動。

12.手指操拍攝。

2023年幼兒園教研工作打算范例篇3

一、狀況分析

我們小班教研組共有組員6名，35歲以下及40歲以上老師各1名，其余均為35—40歲。其中高級老師1名，一級老師4名，大專以上老師5名。

我們是新組建的小組，其中有2名老師是從姐妹園新轉(zhuǎn)入我園的，她們都有著豐富的保教閱歷與各自的教學(xué)特色。其她的組員在平日的工作中也都有著良好的思想素養(yǎng)，對待工作仔細負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱忱。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。

這次我園作為二期課程改革的試點單位，我們組員將仔細學(xué)習(xí)《指南》，領(lǐng)悟“課改”精神。邊學(xué)習(xí)邊實踐、摸索，在以幼兒進展為本，進行素養(yǎng)教育的同時，提升老師的專業(yè)水平，主動塑造二十一世紀的一代新人。

二、工作目標與措施

1、仔細學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。

(1)通過學(xué)習(xí)增加對二期課改的基本熟悉，了解課程實施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。

(2)以二期課改理念為根據(jù)，嘗試以新方法打算班中的保教活動。使目標不僅單純的先于行動，也要產(chǎn)生于行動，在活動中把目標和行動以及幼兒的閱歷整合。

2、邊學(xué)邊做。在實踐中反思、改良，不斷提高老師的保教工作質(zhì)量。

(1)做好活動反思及幼兒的觀看記錄、案例分析等，準時地商量、小結(jié)工作中的得失，進一步改良保教形式和方法。

(2)以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提，開展建構(gòu)式課程活動。在教學(xué)觀摩研討活動中，互相學(xué)習(xí)保教閱歷，提高老師的保教技能及評析力量。

3、結(jié)合幼兒年齡特點，在活動中探究小班幼兒適應(yīng)力量培育的討論。

4、做好合格教研組的資料積累。努力通過合格教研組驗收及督導(dǎo)、視導(dǎo)檢查。

5、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。

三、教研工作重、難點

1、變觀念，在活動中真正表達以幼兒進展為本，注意早期幼兒的潛能開發(fā)和獨特化教育。以及以素養(yǎng)教育的啟蒙為核心，注意奠基性的課改理念。

2、將理念融入日常保教工作中，把握好老師的預(yù)設(shè)課程與幼兒生成課程的關(guān)系。

3、以教研推保教，關(guān)心小班幼兒漸漸提高生活自理、服務(wù)力量，對新的社會環(huán)境的交往力量，以及最初學(xué)習(xí)生活的參加力量。

2023年幼兒園教研工作打算范例篇4

經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作最終走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領(lǐng)導(dǎo)期望，社會關(guān)注和家長期盼，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實實的做好每一項基礎(chǔ)工作，靜下來，潛心鉆研，提高老師的素養(yǎng)和力量就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”的原則，結(jié)合幼兒園的實際和老師們的現(xiàn)有水平，特制訂了以下教研工作打算。

一、現(xiàn)狀分析及缺乏：

幼兒園現(xiàn)有老師35名，除了幾名骨干老師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的高校生，他們沒有教學(xué)閱歷，幼兒園整個老師隊伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學(xué)習(xí)，老師們在理論學(xué)問的把握上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和閱歷卻特別的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。

二、教研思路及目標：

我們以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《指南》理論為指導(dǎo)，結(jié)合我園骨干老師和年輕老師的實際水平，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期盼”，即：打好三個基礎(chǔ)，提高三個水平，期盼一個收獲。其中三個基礎(chǔ)包括：規(guī)范幼兒園的管理;優(yōu)化幼兒的一日生活;夯實教學(xué)常規(guī)。三個水平是：提高老師的帶班水平;提高老師開展教育教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色;開展專業(yè)基本功競賽，提升老師的專業(yè)水平。一個期盼是：查找幼教專家的指教，在不斷摸索中走出特色進展之路。

三、工作重點及措施：

1.規(guī)范幼兒園管理，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。

依據(jù)我園狀況，要做到方方面面的融合，老師之間的融合、老師與環(huán)境的融合，老師與幼兒的融合，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實際工作中完善幼兒園的各項規(guī)范，形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系，在這個過程中，分散老師們的力氣，匯聚思想，形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團隊。

2.優(yōu)化幼兒的一日生活，促進幼兒的健康進展。

在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮老師的主體地位，結(jié)合帶班閱歷和工作實際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進孩子的健康進展。

3.夯實教學(xué)常規(guī)，打好工作基礎(chǔ)

隨著幼兒教育的進展和改革的深化，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)力量的要求在不斷提高，幼兒老師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的確定性因素，因此每位老師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走進展內(nèi)涵之路。針對我園年輕老師較多的現(xiàn)狀，今年的教研活動從最基礎(chǔ)的技能培育開頭，通過集體備課、溝通反思、如何更好的制定周打算，書寫教育筆記，個案分析，建立成長檔案等，扎扎實實的打好基礎(chǔ)。

4.深化教研改革，以人為本，提高老師的各方面力量。

(1)以人為本，充分發(fā)揮老師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參加到教研活動中，真正地實現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高老師的活動組織力量，二是分層指導(dǎo)，齊頭并進，通過給骨干老師壓擔子，讓骨干老師帶徒弟，加快骨干老師的成長;給年輕老師結(jié)合實際的指導(dǎo)，使年輕的老師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位老師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項競賽評比活動，提升老師的專業(yè)水平，做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的教育科研力量。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的力量。

(2)開展多層次的教學(xué)展現(xiàn)活動，促進教研質(zhì)量的提高。

青年老師同題開課活動：本學(xué)期將教學(xué)討論的重點放在青年老師教學(xué)基本功的錘煉上，以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式，鼓舞青年老師在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己的教學(xué)力量和課堂組織力量。本學(xué)期，打算在11月、12月進行教齡5年以下青年老師的同題開課，活動采納自主報名的方式，優(yōu)勝者今后將推舉參與園級以上的教學(xué)展現(xiàn)或評優(yōu)課。

(3)加強隨堂聽課的力度，準時給老師整改看法，使老師的教學(xué)基本功不斷得到提升。

(4)加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化，增添教研實效。各班級組每周三下午開展一次班級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采納蹲點的形式參加教研組的研討活動，針對專題討論中的問題切實開展教研活動，讓每一位老師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好具體的記錄。

(5)切實保證兩周一次的大教研活動，以嬉戲的觀看記錄及指導(dǎo)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)老師把握新理念，對問題作深化的剖析、提出合理化的建議，引導(dǎo)大家在實踐中反思、在反思中進步。

(5)親密家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班依據(jù)主題活動準時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣揚家教學(xué)問，連續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學(xué)校授課活動。

(6)加強老師教育閱歷的撰寫與溝通。老師要注意日常工作中教育教學(xué)閱歷的不斷積累，組織老師主動參與閱歷文章的撰寫，并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對老師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們肯定要堅決地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。

5.針對幼兒園日常工作中消失的問題和困惑，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。

幼兒園起步?jīng)]多久，存在的問題特別的多，在今年的教研活動中，我們將結(jié)合日常工作消失的問題和困惑，將“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”作為今年的教研課題。我們也期盼能找到一位幼教專家，引領(lǐng)著我們走出一條更加適合幼兒，更好的促進幼兒進展的教研之路。

四.詳細活動支配：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項工作有序開展。

2、召開教研會議，傳達教研打算，明確學(xué)期任務(wù)，完成各類工作打算。

3、更換早操音樂，各班調(diào)整編排律動、操節(jié)動作。

4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《來園、離園活動老師操作要領(lǐng)和預(yù)備工作》，組織開展園內(nèi)來園、離園活動調(diào)研。

5、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式。

6、園內(nèi)5年以上青年老師評優(yōu)課。

7、園行政隨堂聽課。

8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、第一次六仔細檢查。

十月份：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《晨鍛活動老師操作要領(lǐng)和預(yù)備工作》，各班晨鍛活動調(diào)研。

2、幼兒晨間韻律操評比。

3、同題開課暨新老師亮相課。

4、主動預(yù)備，參與昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。

5、各班級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

6、開展“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動研磨

7、各班自主性嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

8、其次次六仔細檢查。

十一月份：

1、路五片課程組活動。

2、自制體育玩具評比。

3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《自主性嬉戲老師的操作要領(lǐng)和預(yù)備工作》，各班自主性嬉戲調(diào)研。

4、組織老師參與蘇州市幼教領(lǐng)域中心組活動。

5、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

6、各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

7、第三次六仔細檢查。

十二月份：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《半日活動老師的操作要領(lǐng)和預(yù)備工作》，規(guī)范一日活動組織;開展園內(nèi)半日活動調(diào)研。

2、研討：如何有效組織家長開放半日活動。

3、各年齡段家長開放半日活動。

4、主動預(yù)備，組織參與昆山市“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動評比活動

5、依據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標準，主動預(yù)備，完成參評資料。

6、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

7、第四次六仔細檢查。

一月份：

1、優(yōu)秀教育活動設(shè)計評比。

2、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

3、研討：如何上好期末復(fù)習(xí)課。

5、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作，并進行期末測評。

6、老師綜合素養(yǎng)大賽。

7、做好學(xué)期末各項工作總結(jié)，并檢查歸檔。

2023年幼兒園教研工作打算范例篇5

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素養(yǎng)教育的旗幟，扮演好老師的多重角色，充分認知和敬重幼兒生命特性，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與生命相和諧、與個體生命相全都的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程討論總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題討論整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深進展。

二、工作目標

1、立足實際，深化課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐力量，促進老師專業(yè)化成長。

2、突顯我園語言教育特色，向全市展現(xiàn)教育成果。

3、開拓教育資源，在有目的、有預(yù)備的生活實踐中提高幼兒語言交往力量。

三、詳細內(nèi)容及措施

(一)立足實際，在課改中促進老師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是勸說力和生命力的，腳踏實地討論課程的過程本身就是一個促進老師專業(yè)化成長的過程。

1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必需依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而糊涂地把握幼教的實踐方向。要求老師依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來端詳和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

2、反思總結(jié)，制造性實施課程

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園始終使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是關(guān)心我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在穩(wěn)固巳有實踐閱歷的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活閱歷;各領(lǐng)域的支配牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長關(guān)心供應(yīng)物化的東西，不留意將家長作為教育資源等。

在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于外表;二是要依據(jù)幼兒愛好和需要制造性實施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實狀況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題確實立上，目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。

擬：實行集體攻關(guān)的形式，以班級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)進展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的親密結(jié)合，注意家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總溝通會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，老師要注意積累，注意觀看和總結(jié)，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。

擬：對每一個主題進行打包整理。

擬：進一步提高老師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀看與反思，期末能結(jié)集成冊。

3、深化探討生成課程的開發(fā)和討論，走提高之路。

能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有閱歷的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和討論，走提高之路。依據(jù)新《綱要》精神，促使老師盡快從以往注意靜態(tài)的、表征性的、把握性的學(xué)問傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的學(xué)問轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容的情景化、活動化、過程化、閱歷化。

老師要提高教育藝術(shù)、積累教育才智和嫻熟的互動策略和技能技巧，注意幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進童心世界，通過設(shè)計生成一些滿意幼兒進展需要的主題活動，運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)覺、自主建構(gòu)，鼓舞幼兒去熟悉、去探究、去表達自我、表現(xiàn)自我;并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。

擬開展“我是小仆人”、“我的一百種語言”主題活動

4、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開開呈現(xiàn)代教育。

本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并形成校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)老師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高老師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際力量，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步進展形成老師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。

(二)、開拓教育資源，在有目的、有預(yù)備的生活實踐中提高幼兒語言交往力量。

培育自信、活潑、大方、英勇的獨特是我園始終提倡的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言力量的培育目標。本學(xué)期將有以下措施：

1、一如既往提倡“幼兒語言教育活動化”的口號，穩(wěn)固并提高幼兒說新聞、學(xué)廣告、講解并描述故事、信息發(fā)布等活動的水平。

2、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，重點提高幼兒語言交往力量。制造性地設(shè)計一些語言交往活動，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。

3、不斷完善幼兒語言智能培育機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。

4、堅持每月一次班級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素養(yǎng)展現(xiàn)活動，促進幼兒表演力量、交往力量、口語表達力等綜合素養(yǎng)的提高。

本學(xué)期主要工作支配

二月份：完成各級各類打算、老師拿手課展現(xiàn)、幼小連接

三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動展現(xiàn)

四月份：對片展現(xiàn)半日活動語言區(qū)幼兒活動展現(xiàn)

五月份：青年老師絕活表演、市級教學(xué)特色展現(xiàn)活動

六月份：慶“六一”主題活動

2023年幼兒園教研工作打算范例篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將連續(xù)以《指南》為根據(jù)，以課程嬉戲化項目建設(shè)為抓手，依據(jù)區(qū)學(xué)前教育教研工作打算和幼兒園園務(wù)工作打算，以先進的教育理論為指導(dǎo)，提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，真實有效的開展課程建設(shè)活動，進一步促進老師專業(yè)化成長，凸現(xiàn)幼兒園教學(xué)、科研特色，從而全面提高幼兒園的保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1、加強園本培訓(xùn)，提高保教隊伍整體素養(yǎng)

(1)組織老師仔細研讀《指南》、《幼兒園老師專業(yè)標準》，針對3-6歲兒童學(xué)習(xí)進展的指南要求，構(gòu)建適合幼兒進展的幼兒園課程。

(2)為老師帶給外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機會，有打算地組織老師參與區(qū)、片的各級教研活動，要求老師仔細聽課，吸取他人的先進閱歷，了解新的教育策略、手段、方法，透過同伴互助、溝通切磋讓老師們在學(xué)習(xí)活動中得到進步和成長。

(3)鼓舞老師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，常常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

(4)連續(xù)做好新老老師的結(jié)對工作，實施師徒結(jié)對的培育打算，結(jié)隊的骨干老師要利用業(yè)余時間幫帶，使新老師盡快適應(yīng)幼兒園的各項工作，快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

(5)充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，帶給展現(xiàn)平臺，賜予亮相的機會，透過上示范課，帶著廣闊老師努力學(xué)習(xí)、不斷進取，轉(zhuǎn)變教育觀念，專心推動老師隊伍素養(yǎng)的提高。

2、加強常規(guī)管理，提升活動質(zhì)量。

(1)合理使用好滲透式領(lǐng)域課程，樹立一日活動皆課程的意識，學(xué)期初全面規(guī)劃學(xué)期的主題打算，每個主題從目標動身打算相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，讓課程的總目標層層落實到一日生活的每個環(huán)節(jié)。

(2)加強課程審議:圍繞滲透式課程，健全班級組課程審議和班級審議，組織老師對教材中的疑難問題進行探討討論，對教學(xué)活動中的閱歷進行共享，提高課程實施的有效性和針對性。

(3)連續(xù)加強隨堂聽課:在深化一線工作之余，園長和教研組長著重對青年老師進行預(yù)約、推門聽課，了解班級各方面的狀況，對老師教學(xué)組織支配等環(huán)節(jié)的合理性進行準時反饋、溝通，商討可行的改善措施，完善班級教育教學(xué)的管理。

3、加強專業(yè)討論，為老師成長帶給舞臺。

(1)加強教研工作管理，定期組織老師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證教研活動時間，并定期催促、分析、調(diào)整、增添保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

(2)連續(xù)開展一系列的園本教研活動，解決在教學(xué)活動中的困惑。共同商量教學(xué)中的難點問題，老師查找相關(guān)的閱歷文章或理論，進行群眾學(xué)習(xí)、研討。有打算地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動。

(3)本學(xué)期將協(xié)作區(qū)學(xué)前科組織開展以《指南》為指導(dǎo)，探究科學(xué)實施幼兒評價的一系列活動，鼓舞老師專心參加活動。

(4)開展課程嬉戲化背景下的群眾教學(xué)活動展現(xiàn)，將課程嬉戲化的精神貫徹落實到幼兒園群眾教學(xué)活動中。要求老師全員參加，各老師針對課堂中有關(guān)問題一齊研討，并從中尋求教育途徑，執(zhí)教老師要寫好反思。

4、加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，促進幼兒全面進展。

(1)立足習(xí)慣養(yǎng)成，重視幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，每周老師明確品德習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點，培育幼兒自己的事情盡量自己做的習(xí)慣，注意禮貌教育，利用各種節(jié)日，開展形式多樣的節(jié)日教育，透過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落入到實處。

(2)豐富幼兒戶外活動。堅持每一天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器材和嬉戲資料做到常換常新，幼兒感愛好，能專心參加。

(3)創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，帶給豐富的嬉戲材料，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間?？茖W(xué)支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。注意活動的趣味性和綜合性。加強嬉戲活動的指導(dǎo)，讓幼兒在歡樂的嬉戲中增長學(xué)問和閱歷，獲得各種潛力的進展。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導(dǎo)組的檢查。

5、加強課題討論，不斷完善課題試驗方案。

圍繞我園開展的兩個課題，在總結(jié)上學(xué)期閱歷的基礎(chǔ)上，不斷反思本學(xué)期討論的方向和目標。力求做到實而細。每一位老師依據(jù)自己課題進行大膽嘗試和討論，鼓舞老師由閱歷型向討論型轉(zhuǎn)變。加強課題過程管理，依據(jù)課題開展狀況，催促課題組人員做到課題活動期初有打算，期末有總結(jié)。

2023年幼兒園教研工作打算范例篇7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)幼兒園教研工作打算的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提高老師的教育技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細

(1)主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)教育

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

每位老師要仔細對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：

(1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動打算、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

(2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同商量，并從中尋求最正確教育途徑。

(3)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氣氛。

(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分——作為月考根據(jù))

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當學(xué)員，又當教員。(英語音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)

(2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有：(2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)幼兒園教研工作打算)

a、分班級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中消失的問題要提出來，大家互相商量，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，到達事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)еw老師共同商量開放日的實施打算、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有打算做好師資建設(shè)工作。

(1)連續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整打算，改良教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和進展，做好教育心得筆記。

(3)開展老師互相結(jié)對活動，互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月打算(每月28日前交)

5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好)

古詩、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

(3)特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

有打算的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保存好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。

2023年幼兒園教研工作打算范例篇8

一.指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作打算的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提高老師的教育技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細

1.主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，對《指南》將深化學(xué)習(xí)貫徹、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)教育。

三.注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按打算落實保教管理。結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，準時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思索并提出適合的看法與建議。切實為保教一線服好務(wù)。

2.依據(jù)本段、本班實際狀況科學(xué)合理制定各類打算。

本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周打算、每月27日上交各類紙質(zhì)打算(反思、平安教育活動方案、國旗下講話、觀看記錄、外出觀看記錄等)以便準時發(fā)覺問題準時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo)。

三.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有：

(1)分班級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)嬉戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討，對在教學(xué)活動中消失的問題要提出來，大家互相商量，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，到達事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推動周四教研日和每聽必評兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法關(guān)心新老師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)嬉戲、科學(xué)、語言)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進展需要,有打算、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。

3.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整打算，改良教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和進展。

四.以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作

1.開學(xué)初，各班細心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準時填寫家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期打算召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立園長信箱，主動接受家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地，增添家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。

2.連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好。

3.本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)

2023年幼兒園教研工作打算范例篇9

上學(xué)期，幼兒園連續(xù)強化和細化幼兒園各項管理工作;嚴抓幼兒園常規(guī)工作;嚴抓老師師德師風建設(shè);為了更好的實現(xiàn)將來目標，本學(xué)期幼兒園將以加強老師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點;以抓教研為突破口，促進師資隊伍的建設(shè);全面開展新的教學(xué)課程的改革，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面進展。

一、工作指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局打算的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年進展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進全體幼兒全面均衡的進展。

二、狀況分析：

透過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的熟悉和理解：

1、教育教學(xué)方面：如何促進教育教學(xué)手段的多元化，提高老師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的潛力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和專心協(xié)作，如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們討論的課題之一。

3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為老師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思索資料。加強禮貌禮儀教育，是提高幼兒老師職業(yè)潛力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期連續(xù)加強老師禮儀培訓(xùn)，推動幼兒禮儀教育的進一步穩(wěn)固，彰顯滄州市禮貌禮儀示范校的禮貌風貌。

三、主要工作與措施

(一)師資隊伍

依據(jù)幼兒園三年進展規(guī)劃中師資隊伍目標，提高師德修養(yǎng)，幫助老師樹立目標意識，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育。促進大專老師的培訓(xùn)，提高老師科研潛力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)潛力。

目標：

1、透過"為人、為師、為學(xué)'師德系列活動，強化老師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)老師發(fā)覺與學(xué)習(xí)高尚師德的專心性。

2、透過磨、煉、推，把有不同專長的老師朝有利的方向引導(dǎo)，連續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以"聚焦課堂'為園本培訓(xùn)手段培育新老師、熬煉閱歷性老師的專業(yè)水平，在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

措施：

1、依據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)打算，進行有效完善并實施;

2、3月份開頭，全園以教研組為單位，開展"示范課、仿照課'業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;

3、加強師資隊伍的技能技巧的催促，開展美術(shù)繪畫競賽、手工競賽等活動;

4、加強老師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思潛力，進行教育筆記評優(yōu)活動;

5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。

(二)課程開發(fā)

以保教并重為討論前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、歡樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與討論，注意加強課程開發(fā)與討論的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設(shè)。

措施：

1、新課程的老師培訓(xùn)、實施及討論活動，透過多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請課程研發(fā)機構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的老師帶給不同的培訓(xùn)機會，促其進步。主要形式實行：師徒幫教結(jié)對、"示范課、仿照課'活動;不同范圍開放觀摩活動;

2、抓教研小組長隊伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思索潛力，詳細表此刻發(fā)覺問題與解決問題上;

3、結(jié)合"四段制'保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

(三)教育教學(xué)環(huán)境

逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校內(nèi)環(huán)境，為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

措施：

1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達先進的教育理念;

2、以適合幼兒年齡特點的墻面設(shè)計和禮貌禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境;

3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進班級做好預(yù)備;

4、努力創(chuàng)設(shè)適合教研活動所必需的物質(zhì)條件。

(四)信息技術(shù)

1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備;

2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對老師進行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓老師學(xué)會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動。

(五)家園共育

加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。

措施：

1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動;

2、召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿足度調(diào)查工作;

3、利用家長資源，開展家長家庭教育閱歷溝通活動，豐富家長學(xué)?；顒?。

4、舉辦"六一家園同樂'親子運動會，豐富幼兒體育嬉戲活動資料，增進親子感情，促進家園溝通。

2023年幼兒園教研工作打算范例篇10

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，仔細貫徹落實園務(wù)工作打算，圍繞教研重點、園本培訓(xùn)等工作，深化課程改革，在做好3—6歲幼兒園課程基礎(chǔ)上，進一步討論和完善0—3歲教育機制，開發(fā)0—3歲早教課程，同時抓好幼兒園教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師的教科研力量和教學(xué)力量，促進幼兒全面進展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、主要工作與措施

(一)以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，查找更適合本園的教研方式與方法。

1、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將實行磨課活動方式，讓每位老師上課、互相聽課、評課，在實踐工作中互相關(guān)心，互相指導(dǎo)，使全園老師都能主動參與教學(xué)討論，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。

2、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動

本學(xué)期我園連續(xù)開展以班級組為單位，全園參加的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動，讓班級組的老師充分發(fā)揮仆人翁的看法，圍繞課堂觀看主動籌備、設(shè)計、實施活動。通過這種同伴式的討論方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準自己的進展方向，努力前進。

(二)加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性

1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以班級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓舞老師大膽闡述自己的觀點，提高老師理論與閱歷的結(jié)合并熬煉老師的口才與膽識。

2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強六仔細的工作管理

我們將依據(jù)六仔細工作，定期檢查、催促、分析、反饋，增添保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時連續(xù)抓好幼兒觀看記錄工作，促使討論工作能有效促進幼兒的進展，形成有效的幼兒個案討論。

3、完善班級管理檢查制度，連續(xù)開展優(yōu)秀班集體評比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們依據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干老師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋看法和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

4、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。骨干老師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，主動撰寫論文，給年輕老師做好典范，起到帶頭的作用。

(三)探究0—3歲早期教育的課程模式

依據(jù)0—3歲幼兒的年齡特點，我園采納高級育嬰師老師擔當托班的班主任，努力探究0—3歲早期教育的課程模式。同時依據(jù)2—3歲幼兒的年齡特點，科學(xué)合理地支配一日生活，更好地促進該年齡段幼兒的健康和諧成長。老師積累閱歷，嘗試構(gòu)建0—3歲幼兒的園本課程模式。

(四)加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育

利用家長會、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育、家校路路通等多種途徑綻開家園間的聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，提高家長的滿足率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增添家長自主參加的意識。各班有針對性準時指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。

(五)加強平安教育，提高平安意識

1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消退擔心全因素。

2、為了提高老師和幼兒對突發(fā)平安事故的應(yīng)變力量，規(guī)范和加強幼兒園消防平安管理，預(yù)防和削減火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動。通過演習(xí)活動增添全園師幼、家長的防震平安意識，提高了幼兒的自救自護力量。

2023年幼兒園教研工作打算范例篇11

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》為指導(dǎo)，深化貫徹《浮橋鎮(zhèn)幼教中心業(yè)務(wù)工作打算》和本園教科研工作打算，結(jié)合日常教學(xué)實踐深化學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園為契機和目標。規(guī)范一日活動組織，創(chuàng)新研修方式，促進老師專業(yè)進展，努力使組成為一個團結(jié)友愛、互助向上的集體。

二、狀況分析

我們小班組是一個擁有八位成員的團結(jié)向上的大集體，有像金逸晨、顧勝楠、王思倩這樣多才多藝的年輕老師，有像聞靜佳、王秋紅、顧晨露這樣滿了5年的穩(wěn)定型老師，也有像楊紅花這樣有資深閱歷的老師。每位老師都有著自己的特長，有的擅長書畫，有的擅長舞蹈，有的擅長班級管理……而我作為一名教研組長，要為每位成員供應(yīng)發(fā)揮特長的機會，讓每位成員的特長最大化，在和大家相互學(xué)習(xí)、共同討論的同時也盡量創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的氣氛，讓組員們感受到我們的小組是一個可以信任、依托的小組，有歡樂一起共享、有困難一起解決，從而在教研組這個大家庭中共同成長。

三、工作重點

1.加強理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2.做實課程審議，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.優(yōu)化教研方式，提高教研成效。

4.加強嬉戲討論，進展嬉戲水平。

5.加強團隊管理，提高工作效率。

四、詳細措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1.組織老師學(xué)習(xí)精讀《幼兒園一日活動教育詳情69例》和《評價幼兒的6種簡易方法》，形式一：帶著問題學(xué)《教育詳情》，平常在組織一日活動的某個環(huán)節(jié)消失問題或者困惑時，可以隨時翻開書看一下這個環(huán)節(jié)，找找其他老師的解決方法。形式二：閱歷互共享，定期利用組內(nèi)理論學(xué)習(xí)的時間大家一起把自己遇到的問題和書中找到的好方法進行共享，也可以通過博客回復(fù)的方法，有些問題可能是大家的共性問題，這樣就到達了互學(xué)共進的目的。形式三：撰寫讀書心得或隨筆，平常要把書中學(xué)到的有利于促進幼兒學(xué)習(xí)與進展的策略運用到自己的一日活動組織中去，有意識地在真實的情境中去觀看幼兒的行為轉(zhuǎn)變，撰寫讀書心得或隨筆，寫好以后在組內(nèi)開展“斟字酌句”活動，大家一起閱讀，一起出謀劃策，賜予一些修改建議，參與隨筆投稿活動。

2.主動參加園內(nèi)每月兩次在教工之家的讀書活動，多借閱《早期教育》、《學(xué)前教育》、《上海幼托》、《幼兒一百》等幼兒雜志，做好讀書摘錄。還建議老師閱讀以下五類書刊：名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書，通過學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。在辦公室里做一份讀書溝通展現(xiàn)版，比方每個月由一位老師推舉，輪番推舉后，其他老師可以以便簽形式在下面“回復(fù)”以促進溝通。

3.閱讀節(jié)活動，結(jié)合園部九月的“閱讀節(jié)”活動，以班級為單位開展“親子閱讀月”活動，各班發(fā)動家長收集圖書，告知家長小班幼兒適合畫面大、文字少的圖書，并且把適合小班幼兒閱讀的繪本清單發(fā)給家長，讓他們在選擇時有所參考。鼓舞家長與幼兒共同制作親子書簽和親子繪本，進行一個共享和評比活動，讓讀書活動走進家庭，真正讓老師和家長感受讀書活動的意義。

3.鼓舞組內(nèi)老師主動撰寫教育論文、教學(xué)反思、案例分析、觀看記錄，寫好后可以請組內(nèi)的老師互相修改，好文章是靠改出來的。

(二)做實課程審議，提高教學(xué)質(zhì)量

1.做好充分的預(yù)備工作。本學(xué)期我們轉(zhuǎn)變了以往小組審議的模式，采納大組審議，做到審議前人人備課，對主題的各塊面內(nèi)容做到心中有數(shù)，每位老師要對自己有困惑或者有想法的1—2個活動做好溝通的預(yù)備。

2.隔隔周周一中午12:45到14:15分為主題前審議的時間，兩個備課組的老師集中在一起審課，一起制定兩周的周打算。第一步：說說自己對主題說明和主題目標的理解;其次步：對10個教學(xué)活動進行審議，說目標的設(shè)置、重難點、解決策略、自己的困惑、所作調(diào)整之處……在審好課的基礎(chǔ)上看看這些活動的先后挨次，每人在周打算上填好;第三步：兩組分別從5個活動的目標中歸納出本周的工作要求;第四步審議區(qū)域活動，協(xié)調(diào)好哪些嬉戲適合第一周開展，哪些適合其次周，當然有些孩子很感愛好的內(nèi)容其次周仍可以延用，也可在材料投放和玩法上加大難度;第五步：審議角色嬉戲，其次周在第一周的基礎(chǔ)上跟進指導(dǎo)。

3.要求老師在前審議的基礎(chǔ)上，完善本班的周工作打算，各塊面表達班本特色，主題教學(xué)活動也要依據(jù)本班幼兒的進展水平和閱歷調(diào)整活動方案，使方案更適合于本班幼兒進展，青年老師要備詳案。

4.主題活動結(jié)束之后，周五進行課程后審議，大家把組織活動時存在的問題拿出來談一下，一起找到解決的方法，也可說說自己在組織活動時勝利的地方，供大家借鑒參考，審議后把修改好的教案放到FTP的“已修改教案”中，主題活動中制作的一些課件、PPT、圖畫等準時填好中心課程資源材料庫名目。區(qū)域活動和角色嬉戲也要做好后審議，平常做好了就省去了學(xué)期末的整理工作。

(三)加強嬉戲討論，進展嬉戲水平

本學(xué)期結(jié)合園部以嬉戲為主線的討論方向，我們組內(nèi)也將開展區(qū)域嬉戲討論。

(1)每班定一個重點區(qū)域進行討論，經(jīng)組內(nèi)老師的協(xié)商，我們小班組主要討論生活區(qū)和益智區(qū)。學(xué)期初各班制定區(qū)域嬉戲討論的打算，組內(nèi)小專題討論實施三步走策略：第一步：理論學(xué)習(xí)、小班生活區(qū)、益智區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放;其次步：制作和投放適合的材料，表達材料的生活化、可操作性和層次性，盡量多維度地設(shè)計材料，使材料物盡其用;第三步：實際觀摩，觀看幼兒與材料間的互動狀況及老師的指導(dǎo)。

(2)在課程前審議的時候加強對區(qū)域嬉戲的審議;在組織嬉戲時，有優(yōu)秀的閱歷在組內(nèi)共享，其它老師借鑒、學(xué)習(xí);發(fā)覺問題準時反饋和溝通，實行有效的整改措施;在課程后審議的時候也要做好對區(qū)域嬉戲的審議。

(3)仔細寫好區(qū)域嬉戲觀看記錄，組長做好定期檢查，發(fā)覺寫的好的在組內(nèi)推舉學(xué)習(xí)，有問題的準時反饋給老師，讓其調(diào)整。另外，鼓舞老師多撰寫與本專題相關(guān)的論文、隨筆和幼兒教學(xué)故事等并主動投稿。

(四)優(yōu)化教研方式，提高教研成效

1.沙龍研討：開展關(guān)于“生活區(qū)、益智區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放”的研討，包括區(qū)域的.劃分、環(huán)境的美化、嬉戲規(guī)章的呈現(xiàn)等，組員各自收集資料(文字或圖片)，在研討的時候進行閱歷的共享。

2.溝通學(xué)習(xí)與課例剖析:結(jié)合中心開展健康領(lǐng)域討論，部分老師通過聽講座、觀摩示范課、參加教研溝通，去參與活動的老師利用小組教研的時間與組員溝通心得體會，使組內(nèi)老師也把握該領(lǐng)域的教學(xué)模式，并將學(xué)到的方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敏捷運用。同時以太倉市的評優(yōu)課為契機，組內(nèi)兩名老師要參與園內(nèi)的評比，初步設(shè)計活動方案，然后在組內(nèi)磨課，組員在觀摩后提出自己的建議和想法，執(zhí)教老師吸取可行性建議調(diào)整教案。

3.崗位練兵：結(jié)合課程開展進行崗位練兵，包括教學(xué)技能與基本功培訓(xùn)。依據(jù)不同內(nèi)容開展多種形式的培訓(xùn)，如PK賽、團隊合作、展現(xiàn)表演等。如主題《冬天來了》中有一節(jié)美術(shù)課“暖暖的太陽”，審議前可以讓老師自己完成一副太陽的作品，到課程審議的時候拿出來PK一下，有的老師可能用棉簽涂染法，有的可能用到撕貼，有的可能畫好太陽的輪廓，然后涂色，各位老師表現(xiàn)出來的太陽的“神態(tài)”也肯定是多種多樣的。在共享PK作品的時候也是在研討美術(shù)課的教學(xué)方法和材料供應(yīng)，怎樣的材料才是最適合孩子的?也可以在一個活動中采納多種活動材料，這樣孩子表現(xiàn)出來的作品是豐富多樣的，動作快的孩子完成了自己的作品還可以運用別的材料再嘗試一下，這樣就滿意了不同力量孩子的需求。再如練習(xí)折紙的基本功，光折一樣?xùn)|西很枯燥，作品也零零散散不好呈現(xiàn)，那我們就可以采納團隊合作的方式，定一個主題，比方“海洋世界”、“春天來了”……老師們依據(jù)主題去設(shè)計用哪些東西來表現(xiàn)，然后分工合作，這樣老師在提高折紙基本功的同時獲得了審美體驗和與同伴互助合作的樂趣。

4.網(wǎng)絡(luò)研修：一日活動組織的閱歷及困惑。組長把方案掛在博客上，組員把自己在組織一日活動中遇到的問題回復(fù)在博客上，其它人可以把自己的閱歷回復(fù)在下面，也可以去《幼兒園一日活動教育詳情69例》中找方法。

5.約課活動：老師約課后，細心預(yù)備課堂教學(xué)，并與組內(nèi)成員一起研討溝通，然后進行展現(xiàn)，空班老師參加聽課，利用網(wǎng)絡(luò)平臺以及教研活動時間對所開展的教學(xué)活動進行研討分析，聽課老師也會將聽課后的感受毫無保存地予以反饋、溝通，從而營造更加自主、主動、和諧的教研氣氛，在聽課過程中學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，提高老師的執(zhí)教力量。

(五)加強團隊管理，提高工作效率

1.嚴格遵守作息時間，仔細落實《幼兒園一日活動組織規(guī)范》，對比細則上的項目，做細做實，發(fā)覺問題，提出詳細操作性強的解決策略，本學(xué)期重點解決嬉戲活動。我們將以班級組為單位開展班際溝通，共享勝利閱歷，解決實際問題。另外，指導(dǎo)老師設(shè)計具有操作性和適合性的一日活動打算，做到動靜交替，集體、小組、個別活動兼顧，上午與下午活動合理搭配。

2.仔細細致地檢查老師工作，重點對備課和上課、保教工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、方面，做到每月檢查有重點。組長常常到各班聽隨堂課，老師與老師之間也要互相聽課，準時交換看法，做好反思工作，對老師有效的、有創(chuàng)意的做法準時總結(jié)、推廣，到達共同促進提高。

3.豐富幼兒活動，圍繞九月“親子閱讀月”開展制作親子書簽活動，另外開展生活技能方面的競賽，如：穿衣服競賽、穿鞋子競賽;體育運動方面可以開展趣味運動會。

4.做好家長工作，學(xué)期初召開新生家長會，并且通過實地家訪、入園座談、隨機家訪等形式進行“集中家訪”，平常通過家校路路通、班級博客等平臺與家長溝通溝通，在工作中老師應(yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動協(xié)作的熱忱。

2023年幼兒園教研工作打算范例篇12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以"綜合質(zhì)量管理'為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強老師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教研質(zhì)量的新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點。

建立健全農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推動素養(yǎng)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃"創(chuàng)一，爭二，保三'和學(xué)校工作打算，堅持教研教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教研質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教研討論工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推動我校教育教研的可持續(xù)進展。

二、教研討論工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干;

3、依托遠程教育資源，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以"理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通'等活動為基本形式

圍繞教研主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教研實踐，不斷提高教育教研水平。

通過實際教研中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意"以老帶新、以強帶弱'，鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。

以教研中的問題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個教研主題進行討論，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教研論壇等多種形式綻開商量，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同提高。

四、詳細措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循"高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體提高'的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干老師培訓(xùn)為主，另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教研理論培訓(xùn)。

老師教研力量的凹凸，教研質(zhì)量的有劣，取決于教研思想的先進與否。老師只有把握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教研實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，詳細要求為：讀、研、寫、評，"讀'即主動開展老師讀書活動，豐富老師的教育教研信息量。

在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教研隨筆和心得體會;"研'即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討溝通會，老師將所學(xué)理論付諸于教研實踐，定期進行總結(jié)溝通，以到達學(xué)以致用，互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的;"寫'即學(xué)習(xí)教育理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結(jié)，依據(jù)自己所任學(xué)科的教研實踐，撰寫教育教研論文;"評'即學(xué)校實行檢查、督導(dǎo)、考核等措施，準時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎。

2、抓好教研常規(guī)管理

新課程的全面推動，教研改革的不斷深化，管理模式和不合理的規(guī)章制度，主動探究符合素養(yǎng)教育理念和表達新課程精神新措施，加強校內(nèi)內(nèi)用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要根據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教研，充分利用現(xiàn)有的教研設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教研服務(wù)。

依據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的支配，主動主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參加，人人提高，個個有收獲，穩(wěn)固課堂教研主陣地，確保教研質(zhì)量這一生命線。

3、教育教研方法培訓(xùn)。教育教研理論怎樣落實和指導(dǎo)老師的實踐工作?怎樣有效提高老師的教育教研水平?怎樣使老師的教育教研工作更加高效?這是每一位老師