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全國(guó)教師資格統(tǒng)考《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力(高中)》模擬試卷一【答案】2022下半年全國(guó)老師資格統(tǒng)考高中美術(shù)模擬卷一
高中美術(shù)
一、單選題(共26題,每題2分,共52分)
1.【答案】D。
2.【答案】B。
3.【答案】C。
4.【答案】B。
5.【答案】D。
6.【答案】D。
7.【答案】A。
8.【答案】B。
9.【答案】C。
10.【答案】A。
11.【答案】D。
12.【答案】C。
13.【答案】B。
14.【答案】D。
15.【答案】B。
16.【答案】D。
17.【答案】A。
18.【答案】B。
19.【答案】C。
20.【答案】B。
21.【答案】C。
22.【答案】D。
23.【答案】D。
24.【答案】B。
25.【答案】B。
26.【答案】C。
二、簡(jiǎn)答題(共4題,每題7分,共28分)
27.【參考答案】
西方自文藝復(fù)興開頭逐步建立起了一個(gè)以比例、解剖、透視為依據(jù)的科學(xué)寫實(shí)的美術(shù)體系,幾百年后,人們開頭對(duì)這種已僵化和程式化的藝術(shù)形式產(chǎn)生了厭倦的心情。于是,一些西方藝術(shù)家開頭進(jìn)行新的藝術(shù)試驗(yàn),并對(duì)以往的藝術(shù)發(fā)起了攻擊,其焦點(diǎn)就是否定古典主義的機(jī)械的客觀主義,而提倡藝術(shù)家自由的主觀表現(xiàn)。這樣就使西方藝術(shù)逐步獲得了個(gè)人表現(xiàn)的自主權(quán)和自由度,而且對(duì)美術(shù)自身的特點(diǎn)有了更加明確的熟悉。
西方藝術(shù)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化的動(dòng)力:攝影的創(chuàng)造;現(xiàn)代大工業(yè)的進(jìn)展;宗教的衰落;哲學(xué)的影響。
28.【參考答案】
(1)美術(shù)教科書的設(shè)計(jì)和編寫要依據(jù)美術(shù)課程總目標(biāo)的要求,確保教科書設(shè)計(jì)的總體思路與本《一般高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相吻合。
(2)美術(shù)教科書的編寫要以同學(xué)進(jìn)展為本,遵循高中同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律,從同學(xué)生活閱歷動(dòng)身,以有利于同學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)展樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神作為教科書編寫的基點(diǎn)。
(3)美術(shù)教科書的編寫應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)。內(nèi)容的選擇要留意處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系,既要體現(xiàn)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),也要反映本學(xué)科進(jìn)展的最新成果。
(4)美術(shù)教科書內(nèi)容的選擇應(yīng)留意基礎(chǔ)性、啟發(fā)性、應(yīng)用性和拓展性,能引發(fā)同學(xué)提出問(wèn)題,促進(jìn)同學(xué)的思索和探究。
(5)美術(shù)教科書的編寫應(yīng)留有余地,具有開放性。學(xué)?;虻貐^(qū)也可依據(jù)自己的特點(diǎn)編寫適合本?;虍?dāng)?shù)靥厣慕炭茣?,以適應(yīng)不同地區(qū)同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。
(6)美術(shù)教科書的編排應(yīng)圖文并茂,做到文字表述精確?????、生動(dòng),圖像清楚,顏色精確?????,版式美觀、明白,印刷精致。
(7)美術(shù)教科書中應(yīng)增加各種相關(guān)的地圖、圖表、背景資料、圖片分析、實(shí)例等,以便于同學(xué)進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(8)美術(shù)教科書是美術(shù)教材的主體,美術(shù)教材還應(yīng)包括教學(xué)參考書、畫冊(cè)、圖片、標(biāo)本實(shí)物、作品以及相關(guān)的視聽影像資料和計(jì)算機(jī)軟件等。
(9)現(xiàn)代藝術(shù)教科書的內(nèi)容選擇應(yīng)以介紹現(xiàn)代媒體藝術(shù)的觀念、規(guī)律為主、并介紹一些現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品及其創(chuàng)作的方法,引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用不斷更新的多媒體技術(shù),創(chuàng)作出新奇多樣的作品。
29.【參考答案】
依據(jù)《一般高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)實(shí)際和同學(xué)的狀況,制訂具有開放性的、能促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展和改進(jìn)老師教學(xué)的以及推動(dòng)美術(shù)課程不斷進(jìn)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)。尤其提倡多主體評(píng)價(jià)。即采納同學(xué)自評(píng)、互評(píng)以及老師和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)等方式,尤其應(yīng)注意同學(xué)的自我評(píng)價(jià)。其內(nèi)涵是:①體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的客觀與科學(xué)性;②體現(xiàn)同學(xué)的主體地
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