2023年教師資格練習(xí)題1

教師資格練習(xí)題老師資格練習(xí)題

1.某幼兒園把學(xué)校一班級(jí)的語文、數(shù)學(xué)學(xué)問作為教學(xué)內(nèi)容，該做法有違()。

A幼兒身心進(jìn)展的穩(wěn)定性B幼兒身心進(jìn)展的挨次性

C幼兒身心進(jìn)展的差異性D幼兒身心進(jìn)展的互補(bǔ)性

1.【答案】B。解析：個(gè)體身心進(jìn)展的一般規(guī)律中的挨次性告知我們兒童的身心進(jìn)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單的過程，教育工應(yīng)根據(jù)進(jìn)展的序列進(jìn)行施教，做到循序漸進(jìn)，題干中幼兒園把學(xué)校一班級(jí)的學(xué)問作為教學(xué)內(nèi)容，這一做法是有違身心進(jìn)展挨次性規(guī)律的。

2.學(xué)習(xí)成果一般的小麗在縣舞蹈競(jìng)賽中取得良好成果，班會(huì)上，班主任吳老師表揚(yáng)了她"一花一世界，每個(gè)人都有自己的精彩'。這表明吳老師關(guān)注()。

A.同學(xué)的共性進(jìn)展B.同學(xué)的品德進(jìn)展

C.同學(xué)的學(xué)問習(xí)得D.同學(xué)的身心健康

2.【答案】A。解析：素養(yǎng)教育是立足于人的共性的教育。它在承認(rèn)人與人在共性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異動(dòng)身，以人的共性進(jìn)展為目標(biāo)，實(shí)質(zhì)上是一種共性進(jìn)展的教育。題目中的小麗雖然學(xué)習(xí)成果一般，但吳老師表揚(yáng)其有自己的精彩，正是關(guān)注同學(xué)的共性進(jìn)展的表現(xiàn)。

3.下列哪一項(xiàng)違反了教育公正的兒童觀?()

A.幼兒園小班張老師上班時(shí)間玩手機(jī)

B.某幼兒老師視每個(gè)幼兒的家庭條件而區(qū)分對(duì)待不同幼兒

C.某幼兒老師在工作之余還對(duì)學(xué)校生進(jìn)行有償家教

D.某幼兒老師認(rèn)為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和學(xué)問水平已足夠應(yīng)對(duì)幼兒園的同學(xué)，不再需要連續(xù)探究創(chuàng)新

3.【答案】B。解析：教育公正的幼兒進(jìn)展觀是指由于受教育者之間存在著差異，所以要公正地對(duì)待幼兒。

4.新課程改革的核心目標(biāo)是()。

A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

C.實(shí)行三級(jí)課程管理制度

D.轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容"繁、難、偏、舊'和過于注意書本學(xué)問的現(xiàn)狀

4.【答案】A。解析：基礎(chǔ)教育課程改革的核心是實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。

5.一位老師在判作業(yè)時(shí)發(fā)覺某同學(xué)在作業(yè)本上畫了一幅老師的"畫像'，下列處理方式最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.安靜而真誠(chéng)地對(duì)這位同學(xué)說："畫得多好啊，的確像我，盼望你以后為班上做畫報(bào)'

B.不予理睬，劃掉畫，連續(xù)判作業(yè)

C.馬上批判作畫人

D."殺一儆百'以這位同學(xué)為例，警告其他同學(xué)

5.【答案】A。解析：面對(duì)突發(fā)的大事，A項(xiàng)的做法既快速地處理了突發(fā)大事，又鼓舞了作畫的同學(xué)，最能體現(xiàn)老師的教育才智。故當(dāng)選。

6.上幼兒園中班的小宇，上課期間尿了褲子，劉老師發(fā)覺后，對(duì)正在稱贊小宇的其他幼兒說："小宇可能是上課聽得太仔細(xì)了，遺忘了告知老師要上廁所，我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他仔細(xì)聽課的好習(xí)慣。當(dāng)然，我們?cè)谧屑?xì)聽課的同時(shí)，要記住自己還要上廁所，那就更好了。'劉老師的做法體現(xiàn)了()的兒童觀。

A.以人為本B.全面進(jìn)展C.教育公正D.維護(hù)權(quán)益

6.【答案】A。解析：劉老師的話維護(hù)了幼兒的人格尊嚴(yán)，體現(xiàn)了以人為本的兒童觀。

7.青年老師小王每次課后都仔細(xì)回顧整個(gè)教學(xué)過程，把成敗之處記錄下來，教學(xué)水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注意()。

A.教學(xué)反饋B.教學(xué)反思C.教學(xué)創(chuàng)新D.情境創(chuàng)設(shè)

7.【答案】B。教學(xué)反思是指老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再熟悉、再思索，并以此來總結(jié)閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。小王每次課后都進(jìn)行反思，提高教學(xué)水平，體現(xiàn)的是教學(xué)反思。

我解析

掃碼關(guān)注微信公眾號(hào)（老師考試）

回復(fù)"高分攻略'下載2022老師資格各學(xué)科備考白皮書

注：本文章用于訪問者個(gè)人學(xué)習(xí)、討論或觀