2023年教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》精選考題？（寫作題）

教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》精選考題？（寫作題）閱讀下面材料，依據(jù)要求寫作文。

陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。

陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)："這是嘉獎(jiǎng)你的，由于你比我先到辦公室。'接著他又掏出一顆糖，說(shuō)："這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你馬上住手了，說(shuō)明你敬重我。'男孩將信將疑地接過(guò)其次顆糖，陶先生又說(shuō)道："據(jù)我了解，你打同學(xué)是由于他欺侮女生，說(shuō)明你很有正義感，我再嘉獎(jiǎng)你一顆糖。'這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說(shuō)："校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能實(shí)行這種方式。'陶先生于是又掏出一顆糖："你已認(rèn)錯(cuò)了，我再嘉獎(jiǎng)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。'

依據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，從教育角度立意，寫一篇文章。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析詳細(xì)，條理清楚，語(yǔ)言流暢。不少于800字。

【參考范文】

讓賞識(shí)放飛孩子的幻想

教育家陶行知用四塊糖教育打架男生的故事告知我們，老師要學(xué)會(huì)發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以確定，這就是賞識(shí)教育。賞，含觀賞、贊美之意，識(shí)是確定認(rèn)可。賞識(shí)教育就是通過(guò)激勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段，確定同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，鼓舞他們不斷成長(zhǎng)。

記得有位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，人類本質(zhì)中最殷切的需求就是渴望被賞識(shí)。每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都渴望被人賞識(shí)。因此老師要充分關(guān)注每位同學(xué)，關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，培育他們的信念、愛好和良好的習(xí)慣。賞識(shí)是滋潤(rùn)同學(xué)靈魂的雨露;賞識(shí)是喚醒同學(xué)自我價(jià)值的號(hào)角;賞識(shí)是開啟同學(xué)奮斗之心的鑰匙。

賞識(shí)教育要與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。課堂教學(xué)是同學(xué)與老師面對(duì)面的溝通，是老師向同學(xué)傳遞學(xué)問(wèn)，同學(xué)直接向老師求教的活動(dòng)，也是老師賞識(shí)同學(xué)的時(shí)機(jī)。對(duì)于同學(xué)，他們渴望在課堂上從老師那里得到關(guān)注和贊美，獲得學(xué)習(xí)的成就感。老師一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一個(gè)甜甜的微笑，一句溫柔的話語(yǔ)和一聲鼓舞的語(yǔ)言都能使他們喜愛學(xué)習(xí)，樹立信念。賞識(shí)教育要擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，做到持之以恒。最膽小怯弱的同學(xué)，間或也會(huì)有大膽的舉動(dòng);淘氣、好動(dòng)、表現(xiàn)差的同學(xué)間或也會(huì)做得很好，老師除了在學(xué)習(xí)上發(fā)覺同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，還要在課間活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)、好人好事等方面隨時(shí)隨地發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)。這種發(fā)覺不是有意識(shí)地去進(jìn)行，而是隨便的觀看。老師要擅長(zhǎng)捕獲這些閃光之處，并準(zhǔn)時(shí)賜予必要的夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)、鼓舞，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中自覺地去做。

當(dāng)你用賞識(shí)的目光去端詳不同的同學(xué)時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺每個(gè)同學(xué)都會(huì)有很多獨(dú)到之處，持之以恒，時(shí)刻不忘賜予同學(xué)盼望，就會(huì)激起同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，更好地完成教學(xué)工作。

賞識(shí)教育要有肯定的藝術(shù)性。賞識(shí)同學(xué)就要堅(jiān)信同學(xué)是聰慧的，永久鼓舞同學(xué)，而不是挖苦同學(xué)。當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)，老師要用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行賞識(shí);當(dāng)同學(xué)有不盡人意盼地方，老師的態(tài)度要寬容，語(yǔ)氣要和氣，批判時(shí)不大聲指責(zé)同學(xué)，這樣一來(lái)，同學(xué)會(huì)感到老師對(duì)他布滿敬重、信任，他們就會(huì)更懂得自愛和自信。

羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)："生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺關(guān)的眼睛。'我想，每位老師都要給自己這樣一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺美的眼睛，通過(guò)老師的賞識(shí)，讓同學(xué)發(fā)覺自身的優(yōu)點(diǎn)，找回自信，激發(fā)潛能。俗話說(shuō)："良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。'在教學(xué)過(guò)程中多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批判;多一點(diǎn)確定，少