
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
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文檔簡(jiǎn)介
教資考試幼兒保教知識(shí)與能力單選題強(qiáng)化練習(xí)(三)1.在社會(huì)學(xué)討論中,第一次用"社區(qū)'一詞的是()。
A.托馬斯
B.珍妮特
C.滕尼斯
D.米尼
【答案】C。解析:將"社區(qū)'這個(gè)詞作為社會(huì)學(xué)的一個(gè)范疇來(lái)討論的起于德國(guó)的社會(huì)學(xué)家滕尼斯,在1887年出版的《社區(qū)與社會(huì)》中最先使用了"社區(qū)'一詞。
2.我國(guó)幼兒園的教學(xué)是()。
A.幼兒的活動(dòng)
B.老師的活動(dòng)
C.幼兒與老師的活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
【答案】C。解析:幼兒園的教學(xué)是幼兒與老師共同參加的活動(dòng)。
3.成熟學(xué)說(shuō)是強(qiáng)調(diào)基因挨次規(guī)定著兒童生理和心理進(jìn)展的理論,其代表人物是美國(guó)心理學(xué)家和兒科醫(yī)生()。
A.阿諾德格塞爾
B.弗洛伊德
C.華生
D.皮亞杰
【答案】A。
4.屬于3~4歲幼兒心理進(jìn)展的特征的是()。
A.活潑好動(dòng)
B.思維詳細(xì)形象
C.好學(xué)、好問(wèn)
D.認(rèn)知依靠行動(dòng)
【答案】D。解析:A、B項(xiàng)都屬于4~5歲幼兒的心理進(jìn)展特征,C項(xiàng)是5~6歲幼兒的心理進(jìn)展特征。
5.()是指眼睛精確地辨別細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體微小部分的力量,也就是發(fā)覺(jué)物體的外形或體積最小差別的力量。
A.視覺(jué)集中
B.視覺(jué)敏度
C.顏色視覺(jué)
D.視覺(jué)缺陷
【答案】B。解析:題干是視覺(jué)敏度的定義。
6.以下對(duì)托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)描述錯(cuò)誤的是()。
A.削減體育熬煉,保證兒童的人身平安
B.建立合理的生活制度,加強(qiáng)生活護(hù)理及教養(yǎng),促進(jìn)入托(園)兒童的身心健康
C.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,園舍、場(chǎng)地、設(shè)施等應(yīng)符合平安、衛(wèi)生和教育的要求
D.建立健康檢查制度,并對(duì)兒童進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè),對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)矯治
【答案】A。解析:對(duì)幼兒應(yīng)開(kāi)展體格熬煉,增加兒童體質(zhì)及抗病力量;開(kāi)展平安教育,實(shí)行相應(yīng)的平安措施,防止意外事故的發(fā)生。
7.語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求不包括()。
A.供應(yīng)使幼兒"想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)'的活動(dòng)材料
B.利用語(yǔ)言區(qū)角環(huán)境,使教學(xué)活動(dòng)同步擁有豐富的語(yǔ)言環(huán)境
C.供應(yīng)促使幼兒"多說(shuō)'的示范
D.創(chuàng)設(shè)使幼兒"敢說(shuō)'的環(huán)境氣氛
【答案】C。解析:語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體要求:(1)創(chuàng)設(shè)使幼兒"敢說(shuō)'的環(huán)境氣氛;(2)供應(yīng)使幼兒"想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)'的活動(dòng)材料;(3)供應(yīng)促使幼兒"會(huì)說(shuō)'
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