小學(xué)語文修改病句知識匯總口訣、解答方法、修改符號、專項練習(xí)題

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小學(xué)語文修改病句知識匯總：口訣、解答方法、修改符號、專項練習(xí)題同修改病句11口訣口一口二：口三：口四口五口六口七口八口九口十口十：估計（

8法及口訣運用析一、成分缺句里少某必的分意表就完，明。例1：1了1“的前面加”加“小明”，例2：：這道題是缺少了一個和花草樹木搭配的詞語。3“二、用詞當(dāng)

。由對義解清就易詞范大、貶方用不，特是義，聯(lián)用，成句例1：6，把“勾結(jié)”改成“團結(jié)”即可。例2：1類6，把

三、重復(fù)嗦、成分累在子，用詞的思復(fù)，得嗦贅例1訣2，例2訣四、搭配當(dāng)在子某詞在義不相搭或是配來合理違了語的慣造了句例13例23五、詞序倒在般況，句里的序固的詞變，倒位，子的思會生化甚造病。

例1訣，把“并”字前后兩邊的例2六、前后盾在一句中前表的思相盾造了意明刪去訣七

指代不明指不是句中事或稱代明，成子思亂這類病句主要有二一類是一個代詞同時代替幾個人造成指代混亂。二1

7：把其中的一個他寫出名字就2八、概念清指子詞的念清屬不，圍小屬亂

修改符號1.除：2.復(fù)：又稱保留號，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號。如果恢復(fù)多個文字，最3.調(diào)：4.正：5.添：6.點：7.示：專用于有問題的字、詞、句、段，提8.遣：9.段：10.段：11.位：12.移：

修改病句專項練習(xí)題公學(xué)仙桂一眼乒

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