九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)6.3二氧化碳和一氧化碳教案(新版)新人教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)6.3二氧化碳和一氧化碳教案(新版)新人教版PAGEPAGE4課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳第2課時(shí)一氧化碳1．認(rèn)識(shí)二氧化碳和一氧化碳，了解其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)以及主要用途。2．了解自然界中的二氧化碳循環(huán)，知道溫室效應(yīng)，了解防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)采取的措施。3．知道一氧化碳還原氧化銅的原理以及一氧化碳使人中毒的原因。重點(diǎn)二氧化碳的性質(zhì)與檢驗(yàn)；一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)；一氧化碳的還原性。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課演示實(shí)驗(yàn)6－4：向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶塞，振蕩，觀察現(xiàn)象并分析?，F(xiàn)象塑料瓶向內(nèi)凹陷分析說(shuō)明二氧化碳易溶于水，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小根據(jù)上述觀察分析填寫下表：顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較)溶解性是否支持燃燒討論交流：(1)向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，下面蠟燭先熄滅，上面蠟燭后熄滅。這說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，同時(shí)密度比空氣密度大。(2)向軟塑料瓶中加入水，蓋緊瓶塞后，發(fā)現(xiàn)塑料瓶向內(nèi)凹陷。這說(shuō)明二氧化碳易溶于水，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小。(3)二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，不能燃燒，也不支持燃燒。介紹：二氧化碳能溶于水。在通常狀況下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)，還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。設(shè)問(wèn)：二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢？演示實(shí)驗(yàn)6－5：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花噴上稀醋酸，第二朵小花噴上水，第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵小花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵花的顏色變化。然后將第一朵小花和第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象。分析：第一朵小花遇醋酸變成紅色；第二朵小花遇水不變色；第三朵小花遇二氧化碳也不變色；第四朵小花同時(shí)接觸水和二氧化碳后，由紫色變成紅色。這說(shuō)明水和二氧化碳接觸后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成類似醋酸的物質(zhì)。將第一朵小花和第四朵小花分別小心加熱后，第一朵小花的紅色未褪去，而第四朵小花的紅色褪去，又恢復(fù)為紫色。這說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成的物質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象遇醋酸變成紅色加熱紅色未褪去遇水不變色遇二氧化碳也不變色同時(shí)接觸水和二氧化碳變成紅色加熱紅色變?yōu)樽仙治鼋Y(jié)論：(1)石蕊遇酸變成紅色；(2)水不能使紫色石蕊溶液變成紅色，CO2也不能使紫色石蕊溶液變成紅色；(3)CO2與H2O反應(yīng)生成類似醋酸的物質(zhì)，這種酸能使紫色石蕊溶液變成紅色；(4)CO2與H2O反應(yīng)生成的物質(zhì)不穩(wěn)定，容易分解成CO2與H2O。CO2與H2O能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。CO2＋H2O=H2CO3碳酸很不穩(wěn)定，容易分解為二氧化碳和水，受熱時(shí)分解更快。H2CO3=H2O＋CO2↑我們已經(jīng)知道二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，你知道這是什么原因嗎？二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣沉淀。CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O練習(xí)：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？為什么開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而變得潮濕？(因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，二氧化碳與石灰漿Ca(OH)2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以墻壁越來(lái)越硬，剛開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而潮濕。)前面我們分析了氣態(tài)二氧化碳的性質(zhì)，在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。下面我們了解干冰的性質(zhì)。展示“干冰”，觀察到干冰周圍有大量白霧。介紹干冰是一種半透明的白色固體，在常壓和－78.5℃時(shí)升華，升華時(shí)從周圍環(huán)境中吸收熱量，使環(huán)境溫度降低，水蒸氣冷凝為水滴聚集在一起形成霧。影視舞臺(tái)上經(jīng)常見(jiàn)到的云霧繚繞，使人如入仙境的景象就是這樣形成的。2．二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響設(shè)問(wèn)：二氧化碳有廣泛的用途，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)二氧化碳的性質(zhì)總結(jié)它的有關(guān)用途。閱讀課本P119相應(yīng)內(nèi)容，討論并歸納出二氧化碳的用途：(1)二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用，可作溫室里的氣體肥料；(2)能滅火；(3)因?yàn)橐兹苡谒?，所以可制汽水等碳酸飲料?4)干冰可用作人工降雨，創(chuàng)造云霧繚繞的景象；還可作制冷劑，用于冷藏食物；(5)可用來(lái)檢驗(yàn)澄清石灰水；(6)是一種很好的化工原料。二氧化碳的用途這么大，它對(duì)我們的生活和環(huán)境有沒(méi)有負(fù)面影響呢？介紹“溫室效應(yīng)”：溫室效應(yīng)空氣中二氧化碳的含量是相對(duì)穩(wěn)定的。但是近幾十年來(lái)，由于人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中二氧化碳的含量不斷上升。大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。討論：談?wù)劀厥倚?yīng)對(duì)環(huán)境的影響及防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)采取什么措施。(1)全球溫度升高，可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)許多城市。(2)由于氣溫升高，蒸發(fā)加強(qiáng)，氣候會(huì)變得干旱，土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。(3)防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)，可采取以下措施：節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬龋淮罅χ矘?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。(二)一氧化碳1.一氧化碳的物理性質(zhì)分析：一氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，是否溶于水？實(shí)驗(yàn)探究：探究一氧化碳是否溶于水實(shí)驗(yàn)步驟：把一支盛滿一氧化碳的試管倒置在水槽中，讓學(xué)生觀察水面是否上升。分析：把盛滿氣體的試管倒置在水槽中，如果氣體能溶于水，試管內(nèi)的氣壓減小，大氣壓會(huì)把水壓入管內(nèi)，引起液面上升。如果氣體不溶于水，液面不會(huì)有變化。結(jié)論：一氧化碳不溶于水分析：因?yàn)橐谎趸紱](méi)有氣味，所以一旦發(fā)生一氧化碳中毒不易覺(jué)察，由此說(shuō)明平時(shí)聞到的煤氣味并不是一氧化碳的氣味。小結(jié)：通常狀況下，一氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，難溶于水，密度比空氣的略小。2．一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究：在裝有一氧化碳的貯氣瓶的導(dǎo)管口點(diǎn)火，觀察火焰的顏色；把一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，觀察現(xiàn)象并分析?，F(xiàn)象一氧化碳可以燃燒，火焰呈藍(lán)色；燒杯內(nèi)壁變渾濁；燒杯壁發(fā)燙分析一氧化碳點(diǎn)燃時(shí)生成二氧化碳，反應(yīng)放出大量的熱3.一氧化碳的毒性介紹：煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰，就是一氧化碳在燃燒。提問(wèn)：有人用煤火取暖容易發(fā)生煤氣中毒，你知道中毒的原理嗎？實(shí)驗(yàn)探究：向兩支試管中加入5mL新鮮雞血(加入抗凝血?jiǎng)?，其中一支試管內(nèi)的血液作對(duì)比用，向另一支試管中通入一氧化碳?xì)怏w，觀察血液顏色的變化?，F(xiàn)象：血液與一氧化碳接觸后由暗紅色變成鮮紅色。分析：一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，所以會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。之所以引起煤氣中毒，是因?yàn)橐谎趸急蝗宋M(jìn)肺中，跟血液中的血紅蛋白結(jié)合。一氧化碳跟血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大200～300倍，造成機(jī)體急性缺氧。當(dāng)一氧化碳在空氣中濃度為0.02%時(shí)，人在2～3h后就會(huì)出現(xiàn)頭暈惡心的癥狀；濃度達(dá)0.08%時(shí)，2h即昏迷；濃度再高，將危及生命。討論：(1)在什么條件下容易發(fā)生煤氣中毒？(2)有人用煤火取暖，又擔(dān)心煤氣中毒，臨睡前在煤爐上和地上放兩大盆冷水，這樣做能預(yù)防煤氣中毒嗎？(3)用煤火取暖時(shí)，怎樣預(yù)防煤氣中毒？(4)煤氣廠為什么常在家用煤氣(含有一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體？如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦？總結(jié)：(1)如果煤氣泄漏，室內(nèi)通風(fēng)不良，或生煤爐火的房間不裝煙囪，都有可能導(dǎo)致煤氣中毒。(2)水不能預(yù)防煤氣中毒，因?yàn)镃O難溶于水。(3)首先室內(nèi)應(yīng)裝煙囪，且注意室內(nèi)通風(fēng)，其次應(yīng)注意睡覺(jué)時(shí)頭不要靠墻邊，因?yàn)镃O的密度略小于空氣，它會(huì)沿著墻壁慢慢地向上飄。(4)因?yàn)橐谎趸紵o(wú)色無(wú)味，煤氣泄露不易被察覺(jué)，所以煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體。如果發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉煤氣閥門，然后開(kāi)窗通風(fēng)。4．一氧化碳的還原性思考：前面我們學(xué)過(guò)木炭可以?shī)Z去氧化銅中的氧，生成二氧化碳是氧化銅失去氧被還原成銅，一氧化碳是否也可以還原氧化銅呢？實(shí)驗(yàn)探究：在玻璃管中放入氧化銅，通入一氧化碳趕走玻璃管內(nèi)的空氣后，加熱。觀察現(xiàn)象并與木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)作對(duì)比?，F(xiàn)象：玻璃管中的黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳。這個(gè)現(xiàn)象和結(jié)論與木炭還原氧化銅的相同。提問(wèn)：同學(xué)們能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？CO＋CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CO2追問(wèn)：該反應(yīng)是否是還原反應(yīng)？若是還原反應(yīng)，哪種物質(zhì)具有還原性？(含氧化合物CuO中的氧被CO奪去，因此該反應(yīng)是還原反應(yīng)，一氧化碳能奪走CuO的氧，所以具有還原性。)討論：(1)在一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中，我們必須注意“兩先兩后”，即先通氣再點(diǎn)燃，先熄燈后停氣。這是為什么？(先通入一氧化碳，趕出試管內(nèi)空氣，避免一氧化碳跟管內(nèi)的空氣混合，受熱而引起爆炸。停止反應(yīng)后，先熄滅酒精燈，仍繼續(xù)通一氧化碳，防止灼熱的銅遇到進(jìn)入管內(nèi)空氣又生成氧化銅。)(2)該實(shí)驗(yàn)裝置不同于碳還原氧化銅裝置的一個(gè)主要部位是：用酒精燈點(diǎn)燃尾氣。為什么？(一氧化碳有毒，用酒精燈點(diǎn)燃尾氣是防止未與氧化銅充分反應(yīng)的一氧化碳散失到空氣中，污染環(huán)境。)(3)從圖中看到把反應(yīng)生成的氣體通入澄清石灰水，生成白色沉淀，證明生成了二氧化碳。但是怎樣證明一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁呢？在氣體進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管前先通入澄清石灰水。改進(jìn)裝置：(4)一氧化碳有毒，在尾氣處理時(shí)還可用什么方法？①可用氣球收集尾氣中的一氧化碳；②實(shí)驗(yàn)后的尾氣可以用排水集氣法收集在集氣瓶中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把集氣瓶直立，用火點(diǎn)燃時(shí)，可以看到藍(lán)色火焰。一氧化碳可作氣體燃料和用來(lái)冶煉金屬，請(qǐng)分別說(shuō)明利用一氧化碳的哪些化學(xué)性質(zhì)。(1)作氣體燃料(可燃性)(2)冶煉金屬(還原性)分析：工業(yè)上你用一氧化碳的還原性，在煉鐵廠把鐵礦石還原成鐵。完成一氧化