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文檔簡介
下半年高中英語學(xué)科教師資格證面試試題(精選)第三批本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶與真實(shí)試題存在偏差,僅供參考。
高中英語詞匯
一、考題回顧
二、考題解析
【教案】
Annesbestfriend
Teachingaims:
Knowledgeaims:
Studentscanunderstandthecontentofthepassageandthehistoricbackgroundofthesecondworldwar.
Abilityaim:
Studentswilllearnsomenewwordssuchashideaway,discoverandsetdown.
Emotionalaim:
Studentscanrealizetheimportanceofworldpeaceandcherishourlives.
Keyanddifficultpoints:
Keypoint:
Tounderstandthepassageandlearnsomenewwords.
Difficultpoint:
Tofostertheimportanceofworldpeaceandcherishourlives.
Teachingprocedures:
Step1:Warming-up
1.Greetings.
2.LetstudentsenjoyasongnamedYouaremysunshineandaskthemtopayattentiontothelyrics.Thesonggoeslikethis:
Youaremysunshinemyonlysunshine
Youmakemehappywhenskiesaregray
YoullneverknowdearhowmuchIloveyou
Pleasedonttakemysunshineaway
Askstudentstoanswerthequestion"Whatdoyouthinkisyoursunshineinyourlife?'Thentellthemthatfriendsarelikethesunshineinourlivesandleadinthetopic.
Step2:Presentation
1.Readthepassagetothestudentsandaskthemthemainideaofthepassage.
2.Askthemtopayattentiontosomewordslikehidaway,discoveredandsetdownandwritethemdownontheblackboard.
3.Explaintothemthattheoriginalformof"hidaway,discovered'are"hideaway,discover'andtellthemthemeaningofthesethreephrases.
Step3:Practice
1.Fiveminuteswillbegiventostudentsandaskstudentstomakenewsentenceswiththreephrasestheyhavejustlearnedlike:
Thewantedmanhidawayintheforest
ColumbusdiscoveredAmericain1492.
Thepolicesetdownhisphonenumber.
Step4:Production
Askstudentstodiscussthestoriestheyknowaboutthesecondworldwaringroupsoffourandencouragestudentstosharetheirideas.5minuteswillbegivenfordiscussion.Theninvitesomegroupstoshare.
Step5:SummaryandHomework
Summary:inviteastudenttobealittleteacherandsummarizetodayslesson.Askstudentstocherishourlives.
Homework:askstudentstodesignaposteraboutpromotingAnnesdiaryandshareitnextclass.
Blackboarddesign:
Teachingreflection
【答辯題目解析】
1.Whatshouldbeincludedwhenteachingvocabulary?
1.詞匯教學(xué)的內(nèi)容有哪些?
【參考答案】
Ithinkitmainlyrefersfouraspectsasfollows:
Firstly,meaning.Teachingvocabularyinvolvestwoaspects:conceptualmeaningandassociativemeaning.
Secondly,basicinformation,whichinvolvesitspartofspeech,affixes,spellingandpronunciation.Italsoincludeslexicalrules,thesyntaxstructureofwords.
Thirdly,usage.Itincludescollocation,phrases,idioms,andothers.
Lastly,learningstrategies.Itcanbedividesintocontrollingstrategies,resourcestrategies,cognitivestrategies,memorystrategiesandstrategiesfororganizingactivities.
我覺得主要包括以下四方面的內(nèi)容:
第一,詞義。詞義包括概念意義和關(guān)聯(lián)意義;
其次,詞匯信息。詞匯信息包括詞類,詞綴,拼寫,發(fā)音,也包括規(guī)章和詞法;
第三,用法,包括詞匯的搭配、短語、習(xí)語等;
最終,詞匯學(xué)習(xí)策略。主要包括掌握策略,資源策略,認(rèn)知策略,記憶策略以及活動組織策略。
2.Whatqualitiesshouldanexcellentteacherhave?
2.一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)?
【參考答案】
Iholdthatanexcellentteachershouldhavethefollowingqualities:
Atfirst,heshouldhavehighprofessionalethics.Allexcellentteachersshouldbededicatedandselfless,andtrulyconcernstudentsandcaretohelpthem.
Then,heshouldpossessanabundantknowledge.
Lastbutnottheleast,heshouldownexcellentqualities,suchasgettingalongwithcolleges,ordealingwithdifferentsituationproperlytoseta
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