新教材1.1 質(zhì)點 參考系導(dǎo)學(xué)案人教高中物理必修第一冊

第章

運的述1.1

質(zhì)

參系

導(dǎo)案學(xué)習(xí)目標(biāo)理解什是質(zhì)點，知道質(zhì)點是一種理想化的物理模能說出物體看做質(zhì)點的條.知道參系，知道對物體運動的描述具有相對課前診斷一、物體和質(zhì)點．質(zhì)點：在某些情況下，我們可以忽略物體的，突出物具有質(zhì)”這個要，把它簡化成一個有

的物質(zhì)點，這樣的點稱為質(zhì)點．．把物體看做質(zhì)點的條件如果忽略物體的

和

等因素，不影響問題的研究時，就可以把物體看做是質(zhì)點．二、參考系．參考系：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體做參考，觀察物體相于這其他物的是否隨時間變化，以及怎樣變化．這種用來做

稱為參考系．．參考系對觀察結(jié)果的影響：同一個物體的運動，選擇不同的參考系，得出的運動果會有所不同．一質(zhì)問設(shè)：雄鷹在空中翱翔身體向前運動、翅膀上下運動；足球在綠茵場上滾動時，它在向前運動同時還在轉(zhuǎn)動；我們該如何準(zhǔn)確的描述物體的運動？困難和麻煩在哪里？要提．質(zhì)點的特點(1)質(zhì)點是用來代替物體的忽了物體的

和

等次要因素出了物體具有

這個主要因素．它與幾何中“點有質(zhì)區(qū)別．

(2)質(zhì)點是一種科學(xué)抽象，是一種理想化的物理模型，實際上

(填存或不在．．物體可以看成質(zhì)點的條件：深思質(zhì)點和幾何中的點有什么異同？二參系問設(shè)如何判斷一個物體是運動的？第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小東西，他以為是一只小飛蟲，敏捷地把它抓過來，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆子彈，請問子彈是運動的還是靜止？要提．參考系的選取原則：參考系的選取可以是．實際問題中，參考系的選取以究問題、對運動的描述盡可能簡單為基本原則．如果題目不做特殊說明，都是選

為參考系．．參考系對觀察結(jié)果的影響對一個物體運動情況的描述取決于所選的參考系，選取的參考系不同，對同一個物體運動的描述也不同．(2)相對靜止：如果一個物體相對參考系位置不變，我們就說這兩個物是

的．平時人們所說的靜止的物體，都是指相對靜止，絕對靜止是沒有的．實踐研究一、對質(zhì)點的理解例1在下述問題中，能夠把研究對象看作質(zhì)點的是A計和諧動車通過南京長江大橋所用時間B比摩拜與共享單車的車輪半徑大小C．北斗導(dǎo)系統(tǒng)確定遠洋海輪在大海中的位置D．究蛟600水陸兩棲飛機水面高速滑行的機翼姿態(tài)二、參考系與相對運動例、明代詩人曾寫這樣首詩“手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流”中橋流水不流中的“橋流是以下列哪個物體為參考系()

A水

B橋

C．

D．岸鞏固練習(xí)、第二屆夏季青年奧林匹克運動會于南京奧體中心勝利閉幕，在考察下列項目中運員的比賽成績時，可將運動員視為質(zhì)點的()A

B

C．

D．選）發(fā)射的嫦二號探衛(wèi)星由地面發(fā)射后

經(jīng)過發(fā)射軌道進入停泊軌然后在停泊軌道經(jīng)過調(diào)速后進入地月轉(zhuǎn)移軌道,

再次調(diào)速后進人工作軌道衛(wèi)星開始對月球進行探測。簡化后的路線示意圖如圖所示。下列說法中正確的是)A圖中衛(wèi)星繞地球運動的軌道是以地球為參考系的B圖中衛(wèi)星繞月球運動的軌道是以地球為參考系的C．中衛(wèi)星繞月球運動的軌道是以月球為參考系的D．中星運動的軌道均是以太陽為參考系的、研究火車的各種運動情況時：(1)研究火車進站的時間，火選填“能或不能”)被為質(zhì)點；(2)研究火車從北京到重慶的時間，火選填“或不能)被視為質(zhì)點；(3)研究火車車輪上某點的運動情況時，火_______(填能或不能被視為質(zhì)點．、宋代詩人陳與義曾寫下這樣一首詩：飛花兩岸照船紅，萬里榆堤半日風(fēng)。臥看滿云不動，不知云與我俱東。其中臥看滿天云不動是以______為考系的，“知云