牛津譯林版七年級下冊Unit3WelcometoSunshineTown!【省一等獎】

Unit3WelcometoSunshineTown！Grammar教學設計一、教學目標能正確運用名詞所有格’s的表達方式。能正確使用形容詞性物主代詞。能正確使用名詞性物主代詞。二、重點、難點通過口語交際能正確運用形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞及名詞所有格’s。三、課前準備自主預習預習課本內容，寫出下列短語。他妹妹的自行車_______________________我媽媽的哥哥______________________二十分鐘的車程_______________________學生們的教室_______________________母親節(jié)______________________________明天的天氣________________________她椅子下面的書_______________________緊挨著Tom的筆袋___________________住我們隔壁的鄰居_____________________交換生們的家_______________________四、教學過程展示交流形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞區(qū)別用法。班內展示。班內交流名詞所有格的用法。完成書上P35PartA,P36PartB.五、知識點Millie'shomeisontheninthfloor.Thetwostudents'homesareinthesamebuilding.知識點：名詞所有格。指點迷津：在表示有生命的東西的名詞及某些表示時間、距離、星球、世界、國家等無生命的東西的名詞后加’s表示所有關系，叫做名詞所有格。名詞所有格的構成方法有：單數名詞和不以有s結尾的復數名詞在詞尾加’s。Kate'sbike凱特的自行車孩子們的教室children’sclassroom.以s結尾的復數名詞只在詞尾加’。thetwins'father雙胞胎的父親。表示幾者共有某物時，只把最后一個名詞改為名詞所有格。ThewomanisLucyandLily'smother.這位婦女是露西和莉莉的母親。不是幾者共有，而是各有各的，則每個名詞都要用所有格，且其后名詞要用復數。Millie'sandKate'sbagsareonthedesk.PresentPossessiveadjectivesandpronounswiththeSs’objects:Whereismybook?Isthismybook?OH,no.Itisn’tmine.Whosebookisthis?My—mineyour—yoursher—hersour—ourstheir—theirshis—hisits—its2.PracticeTheyarenotmybooks.Theyare_______.(he)PleasegivethistoSusan.Itis_______(she)pen.Weareworkinghardon_______(we)project.Myflatisonthethird(their)