六年級語文教研組工作計劃（12篇）

Word第第頁六年級語文教研組工作計劃（12篇）六班級語文教研組工作打算〔精選12篇〕

六班級語文教研組工作打算篇1

指導(dǎo)思想：

1、以學(xué)校語文教育工作設(shè)想為抓手，深化課題討論，營造深厚的教研氣氛，提高本組團(tuán)隊的分散力。

2、嚴(yán)格實施新課程理念下的各項教學(xué)操作規(guī)范，要求做到求實、創(chuàng)新，全面提高本組教學(xué)質(zhì)量和教研力量。

重點工作：

一、深化課題討論

1、本學(xué)期閱讀教學(xué)連續(xù)以“提高同學(xué)參加語文課堂學(xué)習(xí)有效性討論”為討論專題。本教研組將在每位老師備課的基礎(chǔ)上，以兩單元為一組，進(jìn)行集體研討，依據(jù)教材所顯現(xiàn)的特點，確定每篇課文教什么，并以表格形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。這樣，組內(nèi)老師討論才會有方向，討論才會更有效。

2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容探究有效的教學(xué)方式。本著“以人為本、以同學(xué)進(jìn)展為本”的方向，要求組內(nèi)老師結(jié)合本組討論專題采納多元的、有效的教學(xué)方式，要注意開發(fā)同學(xué)才智、進(jìn)展同學(xué)語文素養(yǎng)，并在教學(xué)實踐中自覺反思，共同研討。通過校級公開課、組內(nèi)教研課、案例討論、教學(xué)設(shè)計、論文撰寫等方式展現(xiàn)本組課題討論過程及匯報討論成果。

3、進(jìn)一步討論、探究作文教學(xué)改革。本學(xué)期，要在習(xí)作賞評課形式的好玩和實質(zhì)的有效上下功夫。期初，要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)作文教學(xué)操作細(xì)則。依據(jù)六班級同學(xué)的特點，集體商討確定本班級作文賞評課的.教學(xué)模式，以及每次賞評課依據(jù)同學(xué)的習(xí)作現(xiàn)狀確定習(xí)作賞評內(nèi)容，讓同學(xué)在賞評基礎(chǔ)上介紹來自閱讀中所獲的習(xí)作閱歷，滲透習(xí)作方法與技能，以此來提高同學(xué)習(xí)作力量。

二、嚴(yán)格常規(guī)管理

1、本學(xué)期要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)、備課、習(xí)作教學(xué)、同學(xué)成長真實記錄的撰寫、單元形成性測試等操作規(guī)范的相關(guān)條例，做到細(xì)致落實。

2、在國慶長假以后，組內(nèi)老師所備課的教案按挨次存放教研組在電腦中設(shè)置的“教案”文件夾內(nèi)，以便于以后修訂。

3、連續(xù)開展集體備課的討論。使用每位老師所供應(yīng)的備課教案之前，利用空余時間進(jìn)行組內(nèi)集體商討，并對原教案提出合理建議，依據(jù)各班同學(xué)實際，作出相應(yīng)的調(diào)整和取舍。校級公開課、組內(nèi)教研課應(yīng)集體商量重新設(shè)計教案，并在課堂實施中作比較，重在看同學(xué)有無收獲和進(jìn)展。

4、重新組織學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，要結(jié)合教學(xué)實踐對課改理念作出自己的思索和解讀。理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，對語文課標(biāo)應(yīng)進(jìn)行精讀，學(xué)習(xí)有批注，有心得，撰寫有關(guān)文章，學(xué)期內(nèi)在大組里進(jìn)行匯報學(xué)習(xí)狀況。

5、仔細(xì)組織老師重新學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)評價表。在教學(xué)活動中，要求每位老師根據(jù)此評價表對自己或他人的教學(xué)活動作整體評說。

6、聽取本組老師的抽查課，并做好輔導(dǎo)、評價工作。

7、本學(xué)期仔細(xì)組織并落實本組老師承當(dāng)?shù)男＜壒_課及組內(nèi)討論課，每位老師要主動參加優(yōu)秀課改論文、教學(xué)設(shè)計的評比，還可以向有關(guān)語文刊物上投稿。

8、每位老師必需在本學(xué)期內(nèi)完成論文或案例，要求圍繞本組討論專題去撰寫

六班級語文教研組工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六班級語文組老師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動落實學(xué)校的教學(xué)打算，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，關(guān)注同學(xué)，喜愛同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素養(yǎng)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

(一)仔細(xì)研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)討論的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與獨特的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將連續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點細(xì)心設(shè)計學(xué)問樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求好玩味性、層次性、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參加教學(xué)過程，獲得最大可能的進(jìn)展。注意教學(xué)反思的實效性。

2、"一課多議'有實效。

結(jié)合新課程理念，注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注意教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課、上課老師談收獲，商量教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到"人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益'。

3、注意課堂教學(xué)的實效性。

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面對全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、提高學(xué)習(xí)力量。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高班級的同學(xué)，通過低、中班級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在學(xué)問的積累、方法的把握、力量的形成等方面已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)。而且，同學(xué)的抽象思維開頭進(jìn)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培育高班級同學(xué)獨立閱讀的力量，必需扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。同學(xué)預(yù)習(xí)肯定要在新課前進(jìn)行檢查，避開預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。依據(jù)同學(xué)回答的狀況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。

(2)整體入手，長文短教，提高實效。

(3)教給方法，培育同學(xué)的自學(xué)力量。

要提高同學(xué)獨立閱讀的力量，必需教給同學(xué)"學(xué)會閱讀'的方法。

①學(xué)會品嘗含義深刻句子的意思。

②學(xué)會揣摩文章的表達(dá)挨次。

③初步把握常見文體的閱讀方法。

④學(xué)會歸納文章的中心思想。

(二)學(xué)科活動

規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合，融會貫穿，和諧進(jìn)展。

樹立進(jìn)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的養(yǎng)成，又提倡同學(xué)特長的進(jìn)展和培育，實如今達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色進(jìn)展。

1、注意習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平常的練習(xí)入手，連續(xù)要加強同學(xué)的寫字姿態(tài)訂正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平常要加強口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高同學(xué)的口語交際力量。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平常要加強朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)同學(xué)每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(同學(xué)每人1-2個積累本)，老師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展現(xiàn)，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中敏捷運用并賜予嘉獎。

2家校聯(lián)系，形成合力落實學(xué)科打算

家長的力氣不容忽視，充分調(diào)動家長的主動性，通過家長會，e校通，或個別面談的方式，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型，及做題的時間。在家長的催促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目準(zhǔn)時間，每周反饋記錄表。在家長會上表揚仔細(xì)負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型，到達(dá)事半功倍的效果。

同學(xué)在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料來源于書本，練習(xí)冊，教輔教材等。

三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程

針對同學(xué)實際，做好"培優(yōu)補差'工作。

①練習(xí)的設(shè)計削減隨便性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位同學(xué)都得到進(jìn)展、獲得勝利。

對后進(jìn)生：更要調(diào)動家長的主動性，爭取家長的力氣及同學(xué)間的互幫互助，穩(wěn)固強化基礎(chǔ)的落實，由易到難，多鼓舞，多讓他們體驗勝利的喜悅，使他們感到"我真行'、"我并不比別人差'。

對優(yōu)等生：樹立心中的典范，明確奮斗的目標(biāo)，增加閱讀量和積累量，鼓舞指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開思想溝通會，閱歷介紹會，穩(wěn)固并提高成果。

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平常的教學(xué)中，我們組的全體老師會腳踏實地、盡心盡責(zé)地教好每一個同學(xué)，讓每個同學(xué)都沐浴在愛與盼望的陽光中。

六班級語文教研組工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處工作打算為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，抓好教學(xué)的各項常規(guī)工作，開展扎實有效的教研活動，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化教育改革，更新教育觀念，提高老師的教育科研力量，努力培育老師成為學(xué)者型、討論型、制造型的人才。

2、改良備課方式，提高老師的備課質(zhì)量，準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。

3、準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎。

4、充分發(fā)揮教研組作用，主動為年輕老師的成長制造條件，促進(jìn)老師隊伍素養(yǎng)的全面提高

5、仔細(xì)開展教研活動，全體教研組成員主動投入教研實踐活動，提高自身素養(yǎng)，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。

6、加強語文課題的討論工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、基本狀況

六班級語文組共有老師8人，教研組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動向上，教育討論氣氛深厚。幾年來，我們?nèi)M老師能在學(xué)校語文教學(xué)這塊園地里悄悄耕耘，求實上進(jìn)，刻苦鉆研，大膽實踐，也曾經(jīng)取得可喜的成果。

四、詳細(xì)措施

依據(jù)我校的進(jìn)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢，本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論工作，詳細(xì)實施打算如下：

1、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、堅持每周一次集體備課，組織同學(xué)每月一次月考，老師每月一次試卷分析、閱歷總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度，鼓舞老師利用課余時間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。

3、連續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作。加強對本組老師的常規(guī)管理，每位老師要重視課堂教學(xué)，削減課堂教學(xué)的隨便性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

4、重視課外閱讀指導(dǎo)。六班級是學(xué)校階段最終一年，如何讓孩子在這最終一年學(xué)得更多，我們將連續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動。以此來關(guān)心孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及學(xué)問的積累。

6、要重視對朗讀教學(xué)的討論，以促進(jìn)老師在重感悟、重體驗的基礎(chǔ)上提高同學(xué)的整體朗讀水平。同時，連續(xù)重視同學(xué)的背誦與積累。

7、重視作文的指導(dǎo)。作文水平就整個語文水平來說，具有舉足輕重的作用，因此要重視同學(xué)習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)同學(xué)觀看生活，思索生活，發(fā)覺生活，開拓視野，把閱讀所得遷移到寫作中去，圍繞一個中心，表達(dá)真情實感，保證每周一篇的練筆量。

五、工作支配

我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組是我們業(yè)務(wù)溝通提高的家園。加強教研組建設(shè)，需要我們大家齊心協(xié)力，共同推動。本學(xué)期，我們?nèi)w六班級語文老師將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成果，見成效，從新開頭，再創(chuàng)佳績!

六班級語文教研組工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論;連續(xù)進(jìn)行校本課題的討論，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀試驗的落實;重視培育同學(xué)課外閱讀的愛好，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強理論學(xué)習(xí)，注意實踐探究

1、全體語文老師連續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探究。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論。

2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培育同學(xué)朗讀力量的教學(xué)模式。

3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，討論整合的有效策略。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，討論"教學(xué)內(nèi)容的有效整合'。

(二)培育骨干老師，提升整體素養(yǎng)

1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參與縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干老師的培育工作，注意在教學(xué)實踐中培育老師。

2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

3、以"校本培訓(xùn)課例'為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，進(jìn)展自我。

4、全體語文老師按要求上好校內(nèi)公開課。

5、以課題帶教研，連續(xù)加強校本教研課題的討論工作，提高老師的教研力量。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，溝通、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

7、鼓舞老師把日常的教學(xué)閱歷、教學(xué)感悟加以梳理，主動撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參與縣、市論文評比。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語文老師于周二下午其次、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、備課及評課等活動。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。老師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。

4、完善集體備課制度。

5、主動開展聽課、評課活動。每位老師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好同學(xué)作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛好，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

8、全體語文老師連續(xù)主動參與縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動。

(四)開展學(xué)科活動，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展

1、各班級主動開展推動同學(xué)課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、協(xié)作工作的同時，引導(dǎo)同學(xué)讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低班級留意從愛好著手，培育良好的閱讀習(xí)慣。中班級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高班級引導(dǎo)同學(xué)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2、組織同學(xué)參與各種語文寫作活動，主動向報刊雜志投稿。

3、各班級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，準(zhǔn)時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強同學(xué)的環(huán)保意識。

六班級語文教研組工作打算篇5

一、工作目標(biāo)：

1、全面落實"教學(xué)五仔細(xì)'。

提高備課質(zhì)量。深化研讀教材，仔細(xì)備課，虛心學(xué)習(xí)共同體學(xué)校的備課成果，依據(jù)班級狀況進(jìn)行二次備課。

提高課堂效率。嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行候課制度，精講精練，向課堂40分鐘要效益。

加強作業(yè)管理。充分利用學(xué)案，精選習(xí)題，嚴(yán)控作業(yè)量，做到有做必改，有批必評。

做好提優(yōu)補差工作，關(guān)注優(yōu)秀生和后進(jìn)生的進(jìn)展。制定詳實的特別同學(xué)輔導(dǎo)打算，每周定時定內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)

加強對同學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時調(diào)整。

2、主動參與校本教研活動，發(fā)揮教研組核心作用，組織老師開展磨課、評課活動，強化團(tuán)隊合作水平，提高教科研氣氛。

3、仔細(xì)參與中山共同體集體備課，做到有預(yù)備，有記錄，有提高。

4、連續(xù)開展"五個一'活動：每位老師上一節(jié)課，撰寫一篇有價值的教學(xué)論文，練一項基本功，寫一篇有見解的教學(xué)反思，幫扶一個特別同學(xué)。

5、開展"書香伴我成長'系列活動。指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)推舉書目開展有效的讀書活動，并根據(jù)《書海拾貝》的要求做好讀書記錄。每位老師讀2本好書，寫好一篇讀后感，參與一次讀書共享。

三、詳細(xì)工作：

9月份

1、加強教學(xué)常規(guī)，迎接開學(xué)工作檢查。

2、制定教學(xué)打算、進(jìn)度。

3、制定教研組工作打算。

4、參與共同體活動。

5、志愿導(dǎo)學(xué)工作正?；?。

6、"書香伴我成長'系列活動。

10月份

1、參與共同體活動。

2、"五仔細(xì)'常規(guī)檢查。

3、"書香伴我成長'系列活動。

11月份

1、參與共同體活動。

2、躬勤教學(xué)節(jié)選手初選。

3、"書香伴我成長'系列活動。

4、"五仔細(xì)'常規(guī)檢查。

5、組內(nèi)討論課。(11月6日凌《牛郎織女》)

6、精品課展現(xiàn)。(11月19日張《青海高原一株柳》)

12月份

1、"書香伴我成長'系列活動。

2、躬勤教學(xué)節(jié)。

3、參與共同體活動。

4、"五仔細(xì)'常規(guī)檢查。

5、組內(nèi)討論課。(12月5日華《錢學(xué)森》)

一二月份

1、參與共同體活動。

2、"書香伴我成長'活動。

3、"五仔細(xì)'常規(guī)檢查。

4、制定復(fù)習(xí)打算，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

5、組織期末考試，進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

6、教研組工作總結(jié)。

六班級語文教研組工作打算篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六班級語文組老師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動落實學(xué)校的教學(xué)打算，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，關(guān)注同學(xué)，喜愛同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素養(yǎng)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

(一)仔細(xì)研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)討論的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與獨特的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將連續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點細(xì)心設(shè)計學(xué)問樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求好玩味性、層次性、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參加教學(xué)過程，獲得最大可能的進(jìn)展。注意教學(xué)反思的實效性。

2、"一課多議'有實效。

結(jié)合新課程理念，注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注意教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課、上課老師談收獲，商量教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到"人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益'。

3，注意課堂教學(xué)的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面對全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、提高學(xué)習(xí)力量。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高班級的同學(xué)，通過低、中班級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在學(xué)問的積累、方法的把握、力量的形成等方面已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)。而且，同學(xué)的抽象思維開頭進(jìn)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培育高班級同學(xué)獨立閱讀的力量，必需扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。同學(xué)預(yù)習(xí)肯定要在新課前進(jìn)行檢查，避開預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。依據(jù)同學(xué)回答的狀況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。

(2)整體入手，長文短教，提高實效。

(3)教給方法，培育同學(xué)的自學(xué)力量。

要提高同學(xué)獨立閱讀的力量，必需教給同學(xué)"學(xué)會閱讀'的方法。

學(xué)會品嘗含義深刻句子的意思。

學(xué)會揣摩的表達(dá)挨次。

初步把握常見文體的閱讀方法。

學(xué)會歸納的中心思想。

(二)學(xué)科活動：規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合，融會貫穿，和諧進(jìn)展。

樹立進(jìn)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的養(yǎng)成，又提倡同學(xué)特長的進(jìn)展和培育，實如今達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色進(jìn)展。

1、注意習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平常的練習(xí)入手，連續(xù)要加強同學(xué)的寫字姿態(tài)訂正及規(guī)范書寫要求;

養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平常要加強口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高同學(xué)的口語交際力量。

養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平常要加強朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。

養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)同學(xué)每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(同學(xué)每人1-2個積累本)，老師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展現(xiàn)，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中敏捷運用并賜予嘉獎。

2家校聯(lián)系，形成合力落實學(xué)科打算

家長的力氣不容忽視，充分調(diào)動家長的主動性，通過家長會，或個別面談的方式，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型，及做題的時間。在家長的催促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目準(zhǔn)時間，每周反饋記錄表。在家長會上表揚仔細(xì)負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型，到達(dá)事半功倍的效果。

同學(xué)在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料于書本，練習(xí)冊，教輔教材等，

三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程。

針對同學(xué)實際，做好"培優(yōu)補差'工作。

練習(xí)的設(shè)計削減隨便性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

讓每位同學(xué)都得到進(jìn)展、獲得勝利。

對后進(jìn)生：更要調(diào)動家長的主動性，爭取家長的力氣及同學(xué)間的互幫互助，穩(wěn)固強化基礎(chǔ)的落實，由易到難，多鼓舞，多讓他們體驗勝利的喜悅，使他們感到"我真行'、"我并不比別人差'。

對優(yōu)等生：樹立心中的典范，明確奮斗的目標(biāo)，增加閱讀量和積累量，鼓舞指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開思想溝通會，閱歷介紹會，穩(wěn)固并提高成果。

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平常的教學(xué)中，我們組的全體老師會腳踏實地、盡心盡責(zé)地教好每一個同學(xué)，讓每個同學(xué)都沐浴在愛與盼望的陽光中。

學(xué)校語文高班級組教研工作打算

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論;連續(xù)進(jìn)行校本課題的討論，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀試驗的落實;重視培育同學(xué)課外閱讀的愛好，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強理論學(xué)習(xí)，注意實踐探究

1、全體語文老師連續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探究。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論。

2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培育同學(xué)朗讀力量的教學(xué)模式。

3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，討論整合的有效策略。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，討論"教學(xué)內(nèi)容的有效整合'。

(二)培育骨干老師，提升整體素養(yǎng)

1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參與縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干老師的培育工作，注意在教學(xué)實踐中培育老師。

2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

3、以"校本培訓(xùn)課例'為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，進(jìn)展自我。

4、全體語文老師按要求上好校內(nèi)公開課。

5、以課題帶教研，連續(xù)加強校本教研課題的討論工作，提高老師的教研力量。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，溝通、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

7、鼓舞老師把日常的教學(xué)閱歷、教學(xué)感悟加以梳理，主動撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參與縣、市論文評比。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實效。

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語文老師于周二下午其次、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、備課及評課等活動。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。老師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。

4、完善集體備課制度。

5、主動開展聽課、評課活動。每位老師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好同學(xué)作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛好，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

8、全體語文老師連續(xù)主動參與縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動。

(四)開展學(xué)科活動，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展

1、各班級主動開展推動同學(xué)課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、協(xié)作工作的同時，引導(dǎo)同學(xué)讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。引導(dǎo)同學(xué)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2、組織同學(xué)參與各種語文寫作活動，主動向報刊雜志投稿。

3、各班級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，準(zhǔn)時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強同學(xué)的環(huán)保意識。

六班級語文教研組工作打算篇7

六班級是學(xué)校階段的最終一階段，也是學(xué)校生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了使20__屆學(xué)校生能順當(dāng)完成學(xué)校階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六班級級組的全體老師，決心團(tuán)結(jié)全都，以學(xué)校總體工作打算為導(dǎo)向，向課堂四非常鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實，為此，制定以下工作打算。

一、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對同學(xué)開展紀(jì)律、抱負(fù)、信念教育活動，以此帶動整個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠(yuǎn)見性，特殊是對于那些“淘氣生”，更要多一份愛心、多一份細(xì)心。注意全體同學(xué)身心健康的進(jìn)展。要利用好班會、隊會、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運”、“奮斗成就將來”等理念激勵同學(xué)，促使他們樹信念，鼓士氣，作好最終沖刺。

以人為本畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于老師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

班教小組組長要注意對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準(zhǔn)時對癥下藥，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)幫助組長對同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結(jié)合學(xué)校的支配，通過校組織的“六班級同學(xué)生理衛(wèi)生講座”，深化對同學(xué)開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

二、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐煩;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點;對待學(xué)困生不卑視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成果的提高。

開展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級組、各班分別進(jìn)行一次《同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷溝通會》，指導(dǎo)學(xué)法，關(guān)心同學(xué)全面提高學(xué)習(xí)效率。準(zhǔn)時向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天支配一名值日老師課間巡察，進(jìn)行全級衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指出訂正，對違紀(jì)現(xiàn)象批判教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次老師會議，準(zhǔn)時了解各班、各科同學(xué)思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài)，集思廣益，解決問題。

總之，我們班級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，我們有力量、有信念接受挑戰(zhàn)與考驗，仔細(xì)完成榮耀又艱難的任務(wù)，以此充分表達(dá)我們的人生價值，同時也為校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

六班級語文教研組工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想：

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，實施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高老師整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法。

二、詳細(xì)措施：

1、依據(jù)學(xué)校工作重點，帶著全組人員主動參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、重視教研活動，努力提高實效性。要重視課例的收集和解剖，重視學(xué)科理論的研修，重視對討論過程的討論，切實提高活動質(zhì)量，提高老師對學(xué)科的熟悉。

3、聚焦課堂，開展新課程理念下的語文教學(xué)討論，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益，課堂教學(xué)評價要關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展。

4、重視備課組活動，備課組要留意本組老師的教學(xué)實際，圍繞提高課堂教學(xué)效益，組織好理論學(xué)習(xí)和日常商量，活動要做到"三定'：定時、定地、定主講人。

三、工作重點：

1、加強新課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新理念，學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，提高業(yè)務(wù)水平。

2、扎實開展好教研工作。

(1)實行本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄。

(2)本學(xué)期小組教研組活動，實行由教研組老師輪番主持進(jìn)行，調(diào)動老師們的主動主動性，發(fā)揮各位老師的潛在力量，由當(dāng)次主持老師確定教研的詳細(xì)內(nèi)容，實行各自不同的方式進(jìn)行。

(3)一學(xué)期聽課20節(jié)以上，并做好聽課記錄和即時的評價，仔細(xì)填寫評課表，在評課時，主動發(fā)言，相互溝通，共同進(jìn)步。

(4)有打算的完成教育教學(xué)任務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高每個老師的科研素養(yǎng)。

(5)仔細(xì)備好課、好課。把課題試驗落實到課堂教學(xué)中，仔細(xì)批改作業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)把學(xué)到的語文學(xué)問運用到日常生活中。

(6)在教研活動中，檢查教學(xué)進(jìn)度、備課和批改作業(yè)狀況。

四、周工作支配

第一周：商量制訂本學(xué)期的教研打算，商量備課的要求。

第三周：商量小組討論課的詳細(xì)時間支配，集體備課，溝通第一單元教學(xué)中的心得。

第五周：理論學(xué)習(xí)，組織閱讀教育期刊，老師溝通心得。

第七周：集體備課，討論課說課、評課。

第九周：小結(jié)討論課，集體備課，重點溝通教后記。

第十一周：溝通期中補差、復(fù)習(xí)的閱歷。

第十三周：集體備課，重點溝通作文教學(xué)的心得。

第十五周：作業(yè)檢查，取長補短。重在作業(yè)書寫的討論。

第十七周：理論學(xué)習(xí)，溝通體會。

第十九周：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，制定期末復(fù)習(xí)打算，細(xì)心預(yù)備復(fù)習(xí)資料

其次十一周：撰寫閱歷論文，互相溝通。

六班級語文教研組工作打算篇9

六班級是學(xué)校階段的最終一階段，也是學(xué)校生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了使20xx屆學(xué)校生能順當(dāng)完成學(xué)校階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六班級級組的全體老師，決心團(tuán)結(jié)全都，以學(xué)校總體工作打算為導(dǎo)向，向課堂四非常鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實，為此，制定以下工作打算。

一、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對同學(xué)開展紀(jì)律、抱負(fù)、信念教育活動，以此帶動整個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠(yuǎn)見性，特殊是對于那些"淘氣生'，更要多一份愛心、多一份細(xì)心。注意全體同學(xué)身心健康的進(jìn)展。要利用好班會、隊會、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。以"團(tuán)結(jié)向上'、"勤奮好學(xué)'、"勝利來自努力'、"學(xué)問轉(zhuǎn)變命運'、"奮斗成就將來'等理念激勵同學(xué)，促使他們樹信念，鼓士氣，作好最終沖刺。

以人為本畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于老師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

班教小組組長要注意對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準(zhǔn)時對癥下藥，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)幫助組長對同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結(jié)合學(xué)校的支配，通過校組織的"六班級同學(xué)生理衛(wèi)生講座'，深化對同學(xué)開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

二、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐煩;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點;對待學(xué)困生不卑視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成果的提高。

開展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級組、各班分別進(jìn)行一次《同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷溝通會》，指導(dǎo)學(xué)法，關(guān)心同學(xué)全面提高學(xué)習(xí)效率。準(zhǔn)時向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天支配一名值日老師課間巡察，進(jìn)行全級衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指出訂正，對違紀(jì)現(xiàn)象批判教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次老師會議，準(zhǔn)時了解各班、各科同學(xué)思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài)，集思廣益，解決問題。

總之，我們班級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，我們有力量、有信念接受挑戰(zhàn)與考驗，仔細(xì)完成榮耀又艱難的任務(wù)，以此充分表達(dá)我們的人生價值，同時也為校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

六班級語文教研組工作打算篇10

一、指導(dǎo)思想

如今，基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展，新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液、面對教育改革的思潮，每一位語文老師都要切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教育觀，主動投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中，努力提高自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，以培育出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的同學(xué)。本學(xué)期，我教研組以洪合中心學(xué)校教育、教學(xué)工作打算為指導(dǎo)，根據(jù)教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞“實踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學(xué)過程”為主題，開展扎實的教研工作。

二、工作重點

1、實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在老教材中展現(xiàn)新理念。

本學(xué)期，我們教研組主要圍繞學(xué)校“實踐新課程”的主題開展活動。活動以課堂滲透新課程的理念為重點，對新課程的學(xué)習(xí)是全面的，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，努力變革自身的課堂教學(xué)，使新課程的學(xué)習(xí)落到實處。

詳細(xì)在課堂上實踐時，要表達(dá)同學(xué)的主體地位，轉(zhuǎn)變老師的角色，把握語文課程的人文性，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新思維，進(jìn)展同學(xué)的綜合力量，使同學(xué)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會學(xué)”。雖然六班級使用的教材大部分都沒有轉(zhuǎn)變，但每個教材的教學(xué)目標(biāo)卻轉(zhuǎn)變了，更符合新課程的要求。所以教學(xué)教育中，特殊是在課堂這一主要陣地中，重新端詳教材，留意全面提高同學(xué)的聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)。

2、以課題《學(xué)校高段語文教學(xué)中培育同學(xué)健康建立品質(zhì)的討論》為詳細(xì)討論的一個重點。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再強調(diào)敬重同學(xué)的主體作用，激發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)愛學(xué)語文。而且，語文學(xué)科人文性的特性確定了它的育人功能，要求對同學(xué)的人文關(guān)心。而我們高段的同學(xué)處在身心進(jìn)展的關(guān)鍵期，存在著敏感的特點，從而引發(fā)自卑、憂慮、善感等心情，學(xué)習(xí)上畏難、厭學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的愛好。我們就要嘗試在語文教學(xué)的過程中，通過轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，挖掘教材的啟迪作用，讓同學(xué)寫成長日記等途徑，讓同學(xué)不僅愛上語文課，而且培育出健康的心理品質(zhì)，能主動地對待學(xué)習(xí)，對待生活。

三、討論目標(biāo)

1、關(guān)心老師更好地熟悉教材中新的內(nèi)容，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系，提高老師的熟悉。

2、通過實踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成老師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念，詳細(xì)指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

3、在教研活動過程中，提高老師教研力量，積累閱歷。

四、活動方式

1、新課程理論的實踐，以老師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體溝通、“三級教研”活動為窗口，在備課——上課——反思的過程中，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實效性，使老師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2、我們以主動的看法投入到課題的討論中去。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘討論點——實踐摸索——總結(jié)閱歷教訓(xùn)”等過程，使老師更具討論特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

六班級語文教研組工作打算篇11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六班級語文組老師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動落實學(xué)校的教學(xué)打算，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，關(guān)注同學(xué)，喜愛同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素養(yǎng)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

(一)仔細(xì)研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)討論的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與獨特的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將連續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點細(xì)心設(shè)計學(xué)問樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求好玩味性、層次性、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參加教學(xué)過程，獲得最大可能的進(jìn)展。注意教學(xué)反思的實效性。

2、“一課多議”有實效。

結(jié)合新課程理念，注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注意教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課、上課老師談收獲，商量教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。

3、注意課堂教學(xué)的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面對全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、提高學(xué)習(xí)力量。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高班級的同學(xué)，通過低、中班級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在學(xué)問的積累、方法的把握、力量的形成等方面已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)。而且，同學(xué)的抽象思維開頭進(jìn)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培育高班級同學(xué)獨立閱讀的力量，必需扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。同學(xué)預(yù)習(xí)肯定要在新課前進(jìn)