九年級化學(xué)上冊-第五章-5.3-二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試題-(新版)粵教版

九年級化學(xué)上冊-第五章-5.3-二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試題-(新版)粵教版…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………PAGE1PAGE45.3二氧化碳的性質(zhì)和制法一、單選題1.下列關(guān)于二氧化碳物理性質(zhì)敘述正確的是(

)A.

二氧化碳又叫干冰

B.

二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒

C.

二氧化碳的密度比空氣大，可以像傾倒液體那樣從一個容器倒入另一個容器里

D.

二氧化碳?xì)怏w不能供給人們呼吸2.某?；瘜W(xué)興趣小組在實驗室制取二氧化碳時，最好選用（）A.

碳酸鈉粉末和稀硫酸

B.

石灰石和稀硫酸

C.

大理石和稀鹽酸

D.

大理石和濃鹽酸3.下列說法正確的是（）A.

計算機房失火只能用泡沫滅火器滅火

B.

二氧化碳有毒，空氣中含量過高，會使人中毒死亡

C.

在煤礦的礦井里，通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火，可以有效地防止發(fā)生爆炸事故

D.

某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成C.

常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體

D.

大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用7.實驗室制二氧化碳有以下操作：①向錐形瓶中加入大理石；②向長頸漏斗中注入稀鹽酸；③檢驗生成的氣體是二氧化碳；④檢查裝置氣密性；⑤收集氣體并驗滿二氧化碳．正確的操作順序是(

)A.

④②③⑤①

B.

④①②③⑤

C.

④②①③⑤

D.

④②⑤③①8.下列二氧化碳的用途不正確的是（

）A.

供給呼吸

B.

作氣體肥料

C.

用于滅火

D.

生產(chǎn)碳酸飲料9.下列實驗操作中，正確的是（）A.

檢驗CO2

B.

用排水法收集O2

C.

加熱固體

D.

測定溶液pH10.下列有關(guān)實驗室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w所用物質(zhì)和裝置均正確的是（）A.

B.

C.

D.

二、填空題11.取兩塊大小相同的干冰．在干冰中央挖一個小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點燃，將另一塊干冰蓋上，你會看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，像冰燈一樣．已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳．

干冰的化學(xué)式為________

；該實驗證明干冰具有________

的性質(zhì)（答一條即可）；為驗證上述反應(yīng)所得固體中無剩余鎂，可向該固體中加入試劑的名稱為________

，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

；現(xiàn)象是________

12.將一個充滿CO2的試管倒插在澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是：________；________．13.“全國低碳日”，“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列做法符合“主題是________

A．提倡焚燒樹葉增加肥料

B．推廣使用一次性竹筷

C．提倡使用太陽能熱水器

D________14.下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗：

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過A中塑料瓶________的變化說明二氧化碳________

溶于水，研究氧化鈣與水反應(yīng)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內(nèi)________

的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若________

（填a或b）處的水位升高，則是放熱．三、實驗探究題15.圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置。

（1）寫出圖乙中a儀器的名稱________；（2）欲使圖甲裝置生成二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)停止，所做的操作是________，它和乙圖中的________(選填字母)裝置作用原理相似；（3）該裝置虛線框中應(yīng)選用乙圖中的________(選填字母)裝置來收集CO2氣體，要驗證CO2氣體在水中的溶解性，操作方法是：________。16.CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)，為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．

（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖1所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放________

（2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：________

CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖2所示．實驗現(xiàn)象．小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是________

②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入________

，觀察到________

現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

寫出塑料瓶中先后發(fā)生的兩個化學(xué)方程式________

17.某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱________

，用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為________

（2）若要在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選用圖中的________

（填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口________

然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有________

的洗氣瓶．（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是________

（填序號）（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

四、綜合題18習(xí)近平主席在巴黎出席氣候變化巴黎大會開幕式并發(fā)表講話﹣﹣中國正在大力推進生態(tài)文明建設(shè)，推動綠色循環(huán)低碳發(fā)展．倡導(dǎo)“低碳”生活，是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任．回答下列問題：（1）低碳生活中“低碳”的含義________

（2）下面做法可以減少“溫室效應(yīng)”的措施是________

．（填序號）

①減少使用煤、石油和天然氣等化石燃料

②植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐

③出門多開車，少走路

④使用清潔能源．

答案解析部分一、單選題1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】B8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】C二、填空題11.【答案】CO2；在點燃條件下能與鎂反應(yīng)；稀鹽酸；Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；沒有氣泡產(chǎn)生12.【答案】澄清石灰水變渾濁；試管內(nèi)的液面上升13.【答案】C；減少使用煤、石油等化石燃料14.【答案】變癟；可；氣壓；b三、實驗探究題15.【答案】（1）長頸漏斗

（2）從白醋中提氣眼藥水瓶(或用夾子夾緊橡皮管)；A

（3）C；在充滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入適量水，擰緊瓶蓋，振蕩16.【答案】（1）大理石

（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；二氧化碳溶于水也會出現(xiàn)類似現(xiàn)象；