四年級(jí)第二單元習(xí)作說(shuō)說(shuō)心里話

說(shuō)說(shuō)心里話1愛(ài)在的嘮叨里媽媽的嘮叨是我每天都能聽(tīng)到的音樂(lè)。清晨鬧鐘的“丁鈴”聲還沒(méi)停，媽媽就開(kāi)始嘮叨了。“起床了沒(méi)有，怎么燈還沒(méi)亮？”“再賴床，就遲到了?！薄氨化B好，不許偷懶?！泵刻焖疾粎捚錈?，一句句嘮叨個(gè)不停。于是，我閉著眼睛也要先把燈打開(kāi)，強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。起不來(lái)，賴在被窩里，也得抓緊時(shí)間穿衣服。媽媽的嘮叨，真煩人！可仔細(xì)想想，若沒(méi)有它，我又怎么會(huì)準(zhǔn)時(shí)告別甜美的夢(mèng)想呢？（多變的句式，活潑的文字。）

（文章的第一句直接點(diǎn)題，緊接著以一天當(dāng)中的事例說(shuō)明為什么說(shuō)“媽媽的嘮叨是我每天都能聽(tīng)到的音樂(lè)”。）【我們一起來(lái)讀讀】2中午一進(jìn)家門(mén)，總是未見(jiàn)其人，先聞其聲：“換了拖鞋沒(méi)有？書(shū)包別放在沙發(fā)上，洗了手再吃飯?！薄帮埻氚歉蓛?。”剛放下碗筷，媽媽又嘮叨開(kāi)了?！叭トト?，睡午覺(jué)，別在床上看書(shū)，要蓋被子。”媽媽的嘮叨就像一道道數(shù)學(xué)題，總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，讓你馬虎不得。每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。媽媽的嘮叨，使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。（新穎巧妙的比喻。）

（借用《紅樓夢(mèng)》中的句子“未見(jiàn)其人，先聞其聲”來(lái)形容媽媽的嘮叨，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑。）3晚上回家，我的眼睛才朝電視上一瞟，媽媽就又嘮叨上了：“只準(zhǔn)看半小時(shí)新聞?！碑吘惯@是一天中最難得的閑暇，也是媽媽“嘮叨廣播電臺(tái)”的黃金時(shí)刻。媽媽總是愛(ài)問(wèn)我學(xué)校的情況，連課堂作業(yè)做對(duì)了沒(méi)有也要向她匯報(bào)。如果哪個(gè)同學(xué)病了，媽媽總是叮囑我：“拿點(diǎn)水果去看看他，要多想別人，不要只顧自己。”媽媽還常交代我：“要把班級(jí)工作做好?！薄耙鹁蠢蠋?，對(duì)人有禮貌?！庇悬c(diǎn)進(jìn)步了，媽媽立即打預(yù)防針——“不要驕傲?！笨荚囀×耍瑡寢層质钦以?，又是總結(jié)教訓(xùn)，又是打氣鼓勵(lì)。媽媽的嘮叨呀，真是為我操碎了心。

（從媽媽嘮叨的話言里，我們卻能感受那一份對(duì)子女的濃濃愛(ài)意和一顆善良體貼的心。）4

我在媽媽的嘮叨聲中長(zhǎng)大了。媽媽的嘮叨，是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè)。媽媽的嘮叨，特別的愛(ài)！（最后表達(dá)作者的感悟，這種的嘮叨就是母親的愛(ài)。以對(duì)媽媽由衷的敬愛(ài)與感激來(lái)結(jié)束全文。）5

【總評(píng)】本文采用求異思維法擬題，行文。并以輕松、詼諧的筆調(diào)記述了媽媽的嘮叨，而“我”就在媽媽的嘮叨中學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，快樂(lè)成長(zhǎng)。本文寫(xiě)法上有兩個(gè)特點(diǎn)，一是以媽媽的“嘮叨”貫穿全文，語(yǔ)言生動(dòng)、鮮明；二是以一天（早、中、晚）時(shí)間順序記述，集中地表現(xiàn)主題。6說(shuō)說(shuō)心里話

每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，我們的心情也會(huì)隨之變化開(kāi)心、難過(guò)、沮喪、欣喜、思念……每一種心情都是一個(gè)故事。

這些心情你一定想一吐為快吧！

7看看我對(duì)眼睛說(shuō)……《眼睛，我想對(duì)你說(shuō)》

配樂(lè)朗讀，整體感知文章的主要內(nèi)容及作者要表達(dá)的思想感情，劃出細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

1你能概括文章的內(nèi)容嗎？本文的主題是什么？

2小作者采用了第幾人稱的方式行文，這是一種什么思維方式？表達(dá)了作者怎樣的的情感？8

眼睛，我想對(duì)你說(shuō)

眼睛，我想對(duì)你說(shuō)，一直以來(lái)，我都很不珍惜你。

我從小就喜歡玩電腦，愛(ài)看電視。特別是一天到晚的玩電腦，看電視。中間不加上停頓，但是視力里不怎么下降，所以沒(méi)有關(guān)注。

到了一年級(jí)，作業(yè)雖然不多，但是寫(xiě)作業(yè)還是非常的慢。用眼的三個(gè)一不但沒(méi)有達(dá)到，用眼的衛(wèi)生也不太好。

轉(zhuǎn)眼間，到了五年級(jí)，作業(yè)越來(lái)越多，有時(shí)再加上家里的幾張?jiān)嚲恚庵@些就把時(shí)間拉到八點(diǎn)多種。有時(shí)每天家里的作業(yè)懶得做，到了學(xué)期末，還要全部補(bǔ)完才能睡覺(jué)。哎...眼睛，我會(huì)想起這些事情，都不知道該怎么向你道歉了......雖然視力沒(méi)有怎么下降。

記得在上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織了一次體檢。我過(guò)去查視力力，結(jié)果是4.9。當(dāng)時(shí)，我的眼珠都要掉下來(lái)了?；亓思遥野堰@一壞消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“琳琳，從明天開(kāi)始，你的晚餐中都會(huì)有胡蘿卜的。還有，你寫(xiě)作業(yè)的速度要快一點(diǎn)，質(zhì)量一定要保證，視力也要保護(hù)好。

眼睛啊，眼睛。從今往后，我會(huì)好好待你的。

比如說(shuō)，每門(mén)功課40分鐘做完，家里的作業(yè)是每門(mén)20分鐘做完，40分鐘寫(xiě)作業(yè)，五分鐘眼保健操......

眼睛，我會(huì)好好愛(ài)惜你的，相信我，我一定能夠做到的。9說(shuō)說(shuō)心里話10對(duì)誰(shuí)說(shuō)(1)熟悉的人(2)陌生人(3)自然界中的動(dòng)植物(4)穿越時(shí)光隧道和古人說(shuō)說(shuō)，和小說(shuō)、童話世界中的人物說(shuō)說(shuō)11說(shuō)什么(1)說(shuō)的內(nèi)容可以是一件事開(kāi)心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事……

(2)也可以向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見(jiàn)、要求等，說(shuō)說(shuō)自己的想法。12兒時(shí)媽媽扶著我一步一步學(xué)會(huì)了走路。13媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)……14可以寫(xiě)：媽媽對(duì)你悉心照顧，愛(ài)護(hù)你，你要對(duì)媽媽表示感謝，并表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，希望以后自己也能為媽媽分擔(dān)?？梢詫?xiě)：看到其他同學(xué)在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羨慕，希望爸爸媽媽能在繁忙的工作中抽出時(shí)間，陪陪自己。還可以寫(xiě)：希望媽媽不要為自己安排太多的補(bǔ)習(xí)班，能讓自己有更多的時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)和做自己感興趣的事情。我想對(duì)媽媽說(shuō)15老師照顧我們老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)老師對(duì)我的幫助16可以寫(xiě)：自己在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難，老師給予幫助，因此要寫(xiě)寫(xiě)心里話表示感謝。可以寫(xiě)：平時(shí)自己表現(xiàn)不好，老師鼓勵(lì)你，幫你解答難題，你也表示感謝。也可以寫(xiě)：每次見(jiàn)到其他同學(xué)舉手回答問(wèn)題得到老師的表?yè)P(yáng)感到羨慕，而自己因?yàn)槟懶〔桓遗e手無(wú)法得到表?yè)P(yáng)感到的難過(guò)，希望老師能注意自己，給我機(jī)會(huì)。我想對(duì)老師說(shuō)17同窗生活中有過(guò)喜怒哀樂(lè)18可以寫(xiě)：感謝小伙伴給你幫助。可以寫(xiě)：近日以來(lái)和伙伴的爭(zhēng)執(zhí)感到悶悶不樂(lè)，想為自己的過(guò)錯(cuò)道歉，重歸于好。也可以寫(xiě)：曾因?yàn)檠陲椬约旱腻e(cuò)誤，對(duì)伙伴撒謊，或?qū)e人撒謊使伙伴受委屈了，說(shuō)聲對(duì)不起。還可以寫(xiě)：朋友要離別了，回憶美好的往事，表達(dá)不舍之情。我想對(duì)伙伴說(shuō)19我們賴以生存的地球媽媽我想對(duì)地球媽媽說(shuō)，對(duì)不起20我想對(duì)他們說(shuō)……

對(duì)于這些傾訴對(duì)象你有什么不同主題的心里話？可以傾訴煩惱，分享快樂(lè)，表示感謝，提提建議。21

爺爺、奶奶、爸爸、以及你喜歡的某一動(dòng)物或植物，太陽(yáng)、月亮、小溪…傾訴的對(duì)象還有很多喲…22范文引路23采用記敘文24媽媽?zhuān)瑒e讓我難堪媽媽?zhuān)矣性S多心里話想對(duì)您說(shuō)，可話到嘴邊又總是咽了下去，因?yàn)槟次业难酃馓珖?yán)厲了。媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大了，我也需要您的尊重呀。（在第一自然段中，作者有感而發(fā)，直接表達(dá)自己的心聲：孩子也需要母親的尊重。）【作文】25

媽媽?zhuān)?qǐng)您別再當(dāng)著外人的面指責(zé)我了。女兒是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不愿意在外人，特別是在朋友面前挨您的批評(píng)?？赡偸遣唤o我面子，偏偏讓我難堪。（過(guò)渡段運(yùn)用恰當(dāng)，流暢自然，引出下文事例的敘述。）26

上星期天，我的幾個(gè)同學(xué)來(lái)我們家玩，我多想給他們留下一個(gè)熱情好客的印象呀，可是您卻一直盯著我們，我們搞點(diǎn)小制作，您叮囑我們不要把地弄臟了；我們做游戲，您趕忙告訴我們別碰壞了家具；我們坐下來(lái)聊天，您又翻開(kāi)我的作業(yè)本，硬是找出幾個(gè)字，說(shuō)我寫(xiě)得不認(rèn)真，命令我立即重寫(xiě)。弄得同學(xué)們都很難堪，只好不歡而散。媽媽?zhuān)牢掖藭r(shí)的心情嗎？我是一個(gè)班干部，您這樣對(duì)待我，我以后怎樣跟同學(xué)們相處呢？

（小作者希望母親不要當(dāng)別人的面指責(zé)孩子。先提出看法，再舉例，這樣寫(xiě)比較有說(shuō)服力。）27媽媽?zhuān)?qǐng)您別總是數(shù)落我的缺點(diǎn)，那樣會(huì)挫傷我的積極性的。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽(tīng)您的話，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，老師同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子?？赡€嫌我不夠好，總是找我的缺點(diǎn)批評(píng)我。（這是本文的第二個(gè)過(guò)渡段，兩個(gè)過(guò)渡段的首句使用相同的句式，使文章結(jié)構(gòu)顯得清晰、有序。）28

就說(shuō)昨天吧，李阿姨來(lái)我們家，夸獎(jiǎng)了我?guī)拙?，您卻好像生怕我聽(tīng)了會(huì)驕傲似的，連忙說(shuō)：“好什么好，作業(yè)做完不認(rèn)真檢查，學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己，不知道珍惜時(shí)間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的。毛病可多了?！崩畎⒁套吡?，我委屈地對(duì)您說(shuō)：“難道我就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎？”您立刻打斷了我的話，板著臉說(shuō)：“我嚴(yán)格要求你，希望你成為最優(yōu)秀的孩子，這可是為你好！”我真不知怎么說(shuō)才好。媽媽?zhuān)抑滥鷮?duì)我好，可我的自尊心卻無(wú)法接受您的這種“愛(ài)心”啊。

（通過(guò)“我”和媽媽雙方的語(yǔ)言表達(dá)小作者的內(nèi)容感受，再次強(qiáng)調(diào)希望母親不要總是數(shù)落孩子這一想法。）29

媽媽?zhuān)热荒鷲?ài)女兒，就聽(tīng)女兒一回，給我一些尊重好嗎？（以一句話對(duì)媽媽提出建議作結(jié)尾，簡(jiǎn)單、明了。）30求異思維法31

親愛(ài)的大嘴巴，今天，我是忍無(wú)可忍，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)。因?yàn)槲覍?duì)你是非常以及及其的不滿。下面，請(qǐng)容許我提出你最嚴(yán)重的三個(gè)缺點(diǎn)，并希望你加以改正。

第一個(gè)缺點(diǎn)就是你太貪吃了，為了自己的欲望，你知道你把你的主人——我，害得有多慘嗎？那一次，（大概是第N次了），奶奶做了你最?lèi)?ài)吃的菜，所以你便拼命地吃，明明飽了，可你卻一邊打著飽嗝，一邊又開(kāi)始吃了，直到胃承受不住了，連動(dòng)都沒(méi)法動(dòng)時(shí)，你才停止進(jìn)食，而且，你吃完飯總喜歡喝幾口水，這就更增加了胃的負(fù)擔(dān)。它幾次拜托肚子，向你提出抗議—打飽嗝，可你始終不聽(tīng)，有幾次是撐得你的主人苦不堪言。而且你最喜歡吃零食，碰巧又最喜歡吃膨大嘴巴，我想對(duì)你說(shuō)32那可是最能導(dǎo)致人發(fā)胖的呀！你像大白鵝一樣，不停的吃，看書(shū)吃，做作業(yè)吃，看電視吃，甚至上課時(shí)，你都會(huì)偷偷含一顆糖。因?yàn)槟愕呢澇?，所以你的主人的體重蒸蒸日上，并“光榮”地加入了“氣球”的行列。

第二個(gè)缺點(diǎn)就是你太愛(ài)說(shuō)話了，上課時(shí)，你會(huì)突然心血來(lái)潮，想到什么事就會(huì)偏過(guò)去對(duì)你主人的同桌說(shuō)話，害得你主人聽(tīng)課效率不高，成績(jī)始終徘徊不前，這不都怪你嗎？況且，你說(shuō)就說(shuō)吧，最起碼要偷偷說(shuō)，不被老師發(fā)現(xiàn)才好啊。你知道嗎？因?yàn)槟闵险n說(shuō)話太肆無(wú)忌憚，被老師發(fā)現(xiàn)好幾次，導(dǎo)致在學(xué)期末的素質(zhì)報(bào)告單上有這樣一段話：你的成績(jī)還不錯(cuò)，就是上課時(shí)有講小話的壞毛病，這不僅影響了你自己，還影響了別人，希望你能改正，更上一層樓！回家后，爸爸媽媽看到這段評(píng)語(yǔ)，可沒(méi)少嘮叨。你真是害人不淺哪！33

第三個(gè)缺點(diǎn)就是太大嘴巴，守不住秘密。別人告訴你的事叫你千萬(wàn)別說(shuō)。你倒好，見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)一遍，還讓別人不要說(shuō)，導(dǎo)致第二天，幾乎全世界的人都知道了！幾次下來(lái)，你仔細(xì)相想想，認(rèn)真看看，還有幾個(gè)人愿意讓你保守秘密？！你把我的形象全毀了！

最后，我由衷希望你能改掉我所例舉的這三個(gè)缺點(diǎn)，像老師評(píng)語(yǔ)中說(shuō)的一樣：更上一層樓！34書(shū)信法35給媽媽說(shuō)說(shuō)心里話親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗茫〈丝涛艺f(shuō)不清內(nèi)心是什么滋味。出于沖動(dòng)給您寫(xiě)這封信。媽媽?zhuān)谖覂簳r(shí)的記憶中，您是一位和藹可親的慈母?？墒?，因?yàn)橐患率鼓侨缟桨愕男蜗笤谖倚闹修Z然倒去。媽媽?zhuān)€記得嗎？幾個(gè)星期前，您叫我洗衣服，可是我忘記了。您知道后就生氣了，您罵我，罵得好兇好兇。媽媽?zhuān)绬?？您傷害了一顆稚嫩的童心。那時(shí)候的您像一只兇惡的老虎，對(duì)著我大吼，而我卻是一只脆弱無(wú)能的小狗，毫無(wú)反抗的能力。媽媽?zhuān)R我沒(méi)用，我能忍受。試想還是小學(xué)生的我能給您帶來(lái)什么榮耀？可是您說(shuō)我連一條狗也不如，卻讓我傷透了心。您知道嗎？您一句看似平凡的話卻深深地刺傷了我的自尊心。那強(qiáng)烈的自尊心不允許我再聽(tīng)下去。36

我捂著耳朵，沖進(jìn)房間，像一只被人丟棄的小狗卷縮在墻角，滿噙的淚水一涌而出，那一刻您聽(tīng)到我的哭喊了嗎？“媽媽請(qǐng)不要再說(shuō)了……”可曾在您的耳邊響起？媽媽?zhuān)谴认榈拿婵锥愕侥睦锶チ耍繈寢專(zhuān)抑滥窍胱屛覍W(xué)會(huì)獨(dú)立，可是您為什么不靜下心來(lái)慢慢地聽(tīng)我解釋呢？哪怕只是短短的五分鐘！媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ芾斫馕掖丝痰男那?。您可知道，您的女兒已?jīng)長(zhǎng)大了，她那強(qiáng)烈的自尊心不能讓人隨意賤踏。媽媽?zhuān)?qǐng)您放下架子，蹲下來(lái)與我說(shuō)句心里話。祝：身體健康

您的女兒：毅萍

2013年3月11日37復(fù)習(xí)書(shū)信格式親愛(ài)的XXX:

您好！

正文

此致

敬禮！

XXXXXXX年X月X日38寫(xiě)作寶典1、運(yùn)用倒敘和插敘2、首尾呼應(yīng)3、細(xì)膩的心理描寫(xiě)4、材料典型，情感真實(shí)2、敘述時(shí)以某種情感為線索。3、應(yīng)圍繞某種情感選材。4、感情充沛、真摯。1、可采用記敘文形式，還可采用應(yīng)用文，即書(shū)信的形式完成。39展示臺(tái)40精彩開(kāi)頭—鳳頭

媽媽?zhuān)诖宋蚁葘?duì)您說(shuō)一聲謝謝，為的是感謝您的養(yǎng)育之恩；還要道一聲，您辛苦了，為的的是感謝您的奔波勞累。但是，我還有心里話，想借這個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快。（含蓄式）

媽媽?zhuān)泻芏嘣捨乙恢毕雽?duì)您說(shuō)，可每次話到嘴邊，一看到您滿臉的疲憊，我又咽回肚里。今天，我想借這篇作文，一吐為快吧?。ㄒ鱿挛氖剑皽贤◤男拈_(kāi)始”——我凝視著大街上樹(shù)立的廣告牌，心里默念著著膾炙人口的廣告語(yǔ)。爸爸，我心中埋藏以久的話，不知該怎樣對(duì)您說(shuō)。（引用廣告式）“你入學(xué)的書(shū)包有人給你拿，你雨中的花傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，這個(gè)人就是你的媽媽……”每當(dāng)我哼起這首歌，媽媽?zhuān)揖拖肫鹉肫鹉鷮?duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。（引用歌曲式）

41好結(jié)尾——豹尾“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，女兒明白，寸草的茁壯成長(zhǎng)，正是對(duì)三春暉的最好回報(bào)!媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)做您最好的女兒。（抒情式）媽媽?zhuān)?qǐng)給我一點(diǎn)自尊吧!（直言心聲式）

爺爺，奶奶，老師，同學(xué)，請(qǐng)別叫我“小不點(diǎn)”啦!（點(diǎn)題式）42【讀中取法】1、正確選材，不需面面俱到可以從多方向來(lái)寫(xiě)你心里的話，包括了“你可能曾經(jīng)有不理解～～的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了～～的愛(ài)”或者“想對(duì)～～提出一些建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣”等等。在眾多的材料中選擇自己感受最深的一兩點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，而不需要面面俱到。43【讀中取法】2、以情感人，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作：他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去?！兜卣鹬械母概c子》44【讀中取法】2、以情感人，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)

描寫(xiě)人物心理：雖然我毫無(wú)疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來(lái)一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！——《學(xué)會(huì)看病》45拓展訓(xùn)練營(yíng)學(xué)了剛才的范文，溫習(xí)了已學(xué)的技法，相信每個(gè)同學(xué)的思維之門(mén)都打開(kāi)了，那么今天我們就來(lái)暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)我們的心里話吧？46小結(jié)俗話說(shuō)“文由心而生，心為情所控”。同學(xué)暢所欲言，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定讓你有太多太多心里話，你的心里話一定會(huì)深深地打動(dòng)著每一個(gè)讀者。

相信同學(xué)們肯定會(huì)交上令老師滿意的答卷喲??！47我用妙筆：寫(xiě)一寫(xiě)《——，我想對(duì)您（你）說(shuō)》《老師，請(qǐng)您原諒我》《媽媽?zhuān)乙灿凶宰稹贰缎∠膬A訴》……《媽媽?zhuān)瑒e再打牌了》48家庭作業(yè)：1、讀A書(shū)P90～94的每一篇文章，積累好詞句，