部編版八年級(jí)上16散文兒篇省賽一等獎(jiǎng)

《散文兩篇》同步練習(xí)永久的生命一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.嚴(yán)文井(1915--2022)，原名。湖北武昌人。當(dāng)代家、家、著名家。著有《》、《》等。中共黨員，《人民文學(xué)》主編，人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)、總編輯。2.給下列加點(diǎn)字注音。牛犢（）茸毛（）繁殖（）蔓延（）凋謝（）3.解釋詞語(yǔ)。洗滌：混為一體：臼齒：消逝：凋謝：二、整體感知1.本文題目為“永久的生命”，如何理解？2.本文可以分為幾層？每一層講了什么？三、研讀賞析1.第一段末尾寫道：“在這件事上我們都是這樣可憐！”為什么這樣說(shuō)？第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？最后一段說(shuō)“我們了解了生命的真實(shí)的意義”，你覺(jué)得“生命的真實(shí)意義”指什么？作者為什么贊美生命？四、拓展延伸根據(jù)你對(duì)生命的感悟，仿寫句子：生命是什么？生命是一次性的筷子，每個(gè)人只有一次，生命是徐徐升起的風(fēng)箏，只能高飛豈能停滯，生命是崎嶇不平的山路，只能走下去，盡管你會(huì)摔倒……我為什么而活著一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.給下列加點(diǎn)的字注音。遏制()颶風(fēng)()瀕臨()俯瞰()呼號(hào)()星辰（）2.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。遏制：颶風(fēng)：瀕臨：俯瞰：深不可測(cè)：3.作者介紹。羅素(1872—1970)20世紀(jì)國(guó)家、家、家。獲1950年諾貝爾獎(jiǎng)，以表彰其“多樣且重要的作品，持續(xù)不斷的追求人道主義理想和思想自由”，代表作品有《幸福路》《西方哲學(xué)史》《數(shù)學(xué)原理》《物的分析》《婚姻與道德》等。二、整體感知1.自由朗讀課文，思考羅素為什么而活著？2.瀏覽課文，同時(shí)思考本文思路是如何安排的？三、研讀賞析1.羅素為什么渴望愛(ài)情？2.作者追求哪些方面的知識(shí)？3.作者同情苦難的具體內(nèi)涵是什么？4.愛(ài)情，知識(shí)，同情心這三種追求，哪一種追求是令他最執(zhí)著最痛苦的？為什么是最重要的呢？四、拓展延伸課外積累關(guān)于愛(ài)情、知識(shí)、同情心的名言或詩(shī)句。關(guān)于愛(ài)情：裴多菲：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。維斯冠：愛(ài)情是生命的火把。關(guān)于知識(shí)：培根：知識(shí)就是力量。李大釗：知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。關(guān)于同情：白朗寧：把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。雪萊：道德中最大的秘密就是愛(ài)。《短文兩篇》參考答案第一課時(shí)《永久的生命》一、1.嚴(yán)文井(1915--2022)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。興味（xìnɡ）洗滌（dí）卑微（wēi）牛犢（dú）茸毛（rónɡ）繁殖（fán）蔓延（màn）凋謝（diāo）3.洗滌：沖蕩；清洗。混為一體：融合成一個(gè)整體，不可分割。臼齒：牙齒名。在口腔后方的兩側(cè)，一般上下頜各一個(gè)。消逝：（聲音、時(shí)間等）慢慢逝去，不再存在。凋謝：（草木花葉）脫落。二、1.生命雖然是短暫的，但是只要我們珍愛(ài)生命，活出價(jià)值，就能使生命變得神奇和不朽。2.分為三層。第一層先談生命的易逝，欲揚(yáng)先抑；第二層再談生命的永久，正面展開(kāi)；第三層最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，高唱生命的凱歌。三個(gè)層次，條理清晰，章法井然。三、1.因?yàn)檫^(guò)去了的日子永不再回來(lái)，你的力量是那樣的小，對(duì)于生命上的事你絲毫不能做主。2.生命自身的偉大；生命能夠不絕地創(chuàng)造新的生命。3.生命是永久的、不朽的，它能永遠(yuǎn)給世界以色彩，永遠(yuǎn)給世界以芬芳。4.因?yàn)樗錆M了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示著它的快樂(lè)和威勢(shì)。四、拓展延伸(略)第二課時(shí)《我為什么而活著》一、1.遏制(è)颶風(fēng)(jù)瀕臨(bīn)俯瞰(kàn)呼號(hào)(háo)星辰（chén）2.遏制：制止，控制。颶風(fēng)：發(fā)生在大西洋西部的強(qiáng)烈風(fēng)暴。瀕臨：緊接，靠近。俯瞰：俯視。深不可測(cè)：深得無(wú)法測(cè)量，比喻對(duì)事物的情況捉摸不透。3.羅素(1872—1970)20世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家。獲1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，以表彰其“多樣且重要的作品，持續(xù)不斷的追求人道主義理想和思想自由”，代表作品有《幸福路》《西方哲學(xué)史》《數(shù)學(xué)原理》《物的分析》《婚姻與道德》等。二、1.對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，即愛(ài)情，知識(shí)，同情心(對(duì)人類的關(guān)愛(ài))就是羅素活著的全部?jī)?nèi)容。2.文章開(kāi)篇提出總的觀點(diǎn)，然后具體論述這三個(gè)方面，最后一段總結(jié)全文，所以本文的結(jié)構(gòu)是總——分——總。三、1.首先是因?yàn)閻?ài)情給我?guī)?lái)狂喜；其次是因?yàn)閻?ài)情解除孤寂；最后是因?yàn)樵趷?ài)情的結(jié)合中，我看到圣徒和詩(shī)人們所想象的天堂景象的神秘縮影。2.羅素第一個(gè)方面的知識(shí)是有關(guān)人的，了解人的心靈；第二個(gè)方面，實(shí)際上是指自然科學(xué)方面的知識(shí)，現(xiàn)代武器、基因工程、航天技術(shù)等；第三個(gè)方面，則是指社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，如三大宗教、馬列主義等，他在學(xué)術(shù)上取得了很多的成就。3.他從小失去父母，一生坎坷，命運(yùn)多舛，但他始終關(guān)愛(ài)人類；反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，反抗獨(dú)裁專制，追求世界和平，年輕時(shí)因反戰(zhàn)而鋃鐺入獄，年邁的晚年，仍致力于禁核運(yùn)動(dòng)，奔走呼號(hào)，創(chuàng)立和平基金會(huì)，就在逝世當(dāng)天，還為以阿戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難而憂心忡忡，這一切緣于他對(duì)人類的同情和愛(ài)心。4.同情心，愛(ài)和悲憫是最重要的，因?yàn)槿绻麤](méi)有愛(ài)和悲憫，只片面地追