2023語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn)

2023語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn)2023語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn)必備語文成績好的孩子都特別喜歡課外書，這些孩子往往有很多的積累，語詞的積累、素材的積累、方法的積累等等。下面給大家分享一些關(guān)于2023語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn)必備，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?023語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn)（篇1）【寓言故事成語】：畫龍點(diǎn)睛自相矛盾濫竽充數(shù)守株待兔刻舟求劍驚弓之鳥葉公好龍買櫝還珠聞雞起舞畫蛇添足坐井觀天狡兔三窟【以“蟲”喻人】大懶蟲：懶惰的人。糊涂蟲：不明事理的人?？蓱z蟲：可憐的人。應(yīng)聲蟲：隨聲附和的人。寄生蟲：不事勞動、依靠剝削為生的人。跟__蟲：老跟在別人背后的人。這些詞都含有貶義?！緸槌烧Z、諺語找朋友】張公帽子李公戴——張冠李戴天下烏鴉一般黑——一丘之貉?這山望著那山高——見異思遷眾人拾柴火焰高——眾擎易舉喝水不忘挖井人——飲水思源搬起石頭砸自己的腳——自作自受三天打魚，兩天曬網(wǎng)——一暴十寒井水不犯河水——風(fēng)牛馬不相及【時間的辨別】凌晨：零時到6時的`一段時間。黎明：天剛亮?xí)r。拂曉：天快亮?xí)r。清晨：日出前后的一段時間。早晨：從天剛亮到八九點(diǎn)鐘的一段時間。上午：清晨到正午12點(diǎn)的一段時間。中午：白天12點(diǎn)前后的一段時間。下午：從正午12點(diǎn)到日落的一段時間。晚上：日落到深夜的一段時間。傍晚：臨近晚上時。黃昏：日落到星出前的一段時間。午夜：夜里12點(diǎn)前后。夜間：天黑至天亮的一段時間?！居嘘P(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語、成語、諺語】齊心協(xié)力、眾志成城、一個巴掌拍不響，一個好漢三個樁。眾人拾柴火焰高【有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語】(1)、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學(xué)苦讀。(2)、懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)。(3)、韋編三絕：韋：熟牛皮。韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編聯(lián)起來，做?°韋編?±。三：多次。絕：斷。反復(fù)研讀，以致編聯(lián)竹簡的的皮繩斷了多次。指讀書勤奮刻苦。(4)、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。(5)、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學(xué)。(6)、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學(xué)。(7)、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學(xué)習(xí)，讀書勤奮。(8)、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。冬寒抱冰，夏熱握火：形容發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦磨練自己。(9)、臥薪嘗膽：在柴草上睡覺，飯前先嘗嘗苦膽。比喻刻苦自勵，發(fā)奮圖強(qiáng)。(10)、破釜沉舟：砸碎鍋，鑿沉船。比喻下定決心，不顧一切，干到底。2023語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn)（篇2）1、字音(注意以下幾種類型)(1)多音字，如“作(zuō/zuò)”“癥(zhēng/zhèng)”“強(qiáng)(qiáng/qiǎng)”“模(mó/mú)”(2)形近字，如“嗆(qiàng)”“愴(chuàng)”(3)易錯字，如前鼻后鼻音(民mín—明míng)、卷舌音(寺sì—飾shì)(4)生僻字，如噽(pǐ)罅(xià)隙(5)成語中古音，虛與委(wēi)蛇(yí)——虛情假意，敷衍應(yīng)酬。建議：①以讀帶寫，作好標(biāo)記，提高效率;②以印發(fā)的資料和教材中的字音注釋為主。2、近義詞辨析(原則——存同求異，通過以下作對比)(1)意義(范圍、程度、側(cè)重點(diǎn))(2)色彩(褒貶、書面和口語)(3)用法(對象、搭配、詞性)建議：①排除法：選定肯定對象，排除其它。②試代法：代入兩者，對比效果。3、成語(熟語)的幾大注意事項(xiàng)：(1)勿望文生義，如“望其項(xiàng)背——能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊,表示趕得上或比得上”“三人成虎——三個人謊報(bào)城市里有老虎，聽的人就信以為真。比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)事實(shí)?！?2)分清對象，如“車水馬龍—車輛、人流”“徐娘半老—中年婦女”(3)分清色彩，(褒/貶、謙/敬)如“彈冠相慶—貶義”“班門弄斧—謙辭”(4)注意語境，(意義會變化)如“相濡以沫——泉水干了，兩條魚吐沫互相潤濕。也比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助，只為了保住生命?！薄岸绦【贰稳萑松碥|短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡短而有力?！苯ㄗh：把遇到的成語按以上各類作好標(biāo)記?？梢约訌?qiáng)復(fù)習(xí)效果。4、語病題(1)幾種類型：①成分殘缺或贅余②語序不當(dāng)(多層定、狀語、關(guān)聯(lián)詞)③搭配不當(dāng)(動賓、主賓、關(guān)聯(lián)詞)④結(jié)構(gòu)混亂(句式雜糅)⑤表意不明(有歧義、指代不明)⑥不合邏輯(因果倒置、多層否定)(2)快速判斷語病有“十看”①看介詞(小心缺失主語)②看代詞，如這、那、它(小心指代不明)③看判斷詞“是”(小心主賓搭配)④看兩面詞(小心雙提單承或單提雙承)⑤看關(guān)聯(lián)詞(小心語序不當(dāng)和搭配)⑥看并列詞(小心搭配不當(dāng))⑦看多層否定(小心否定和肯定間的變換)⑧看主干(特別動賓)(小心成分殘缺或搭配不當(dāng))⑨看數(shù)量詞(包括前后的約數(shù))(小心重復(fù))⑩看多義詞，如“杜鵑”注意：也可以看有“、”出現(xiàn)的地方，看并列是否得當(dāng);“原因是”與“所致、造成”重復(fù)。建議：①按照以上幾點(diǎn)判斷，勿自亂陣腳。②若有兩項(xiàng)不肯定，根據(jù)語感用排除法。(1)分析句子的作用和位置(總起/過渡)(2)抓住關(guān)鍵詞語和提示詞(如首先、總之、不但…而且、其、它、另外等)建議：①看前后文的內(nèi)容提示，明確前后順序。②從幾個選項(xiàng)入手，試排、對比、排除2023語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn)（篇3）第一：是興趣，多讀充滿情趣，淺顯易懂的故事，讓孩子體會到文字的樂趣。第二：要提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)好課本知識。現(xiàn)在的課本每一篇課文都非常的精美，所以老師上課的`細(xì)節(jié)千萬不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會難倒你的，而這些細(xì)節(jié)往往是老師興致所致，上課處于極好狀態(tài)時，將大腦中的那些知識點(diǎn)下意識地說出來，且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會提高你上課的注意力及效率和知識面。利用好了課堂上45分鐘，下去后無需過多時間就能熟練掌握，事半功倍，做題復(fù)習(xí)效率也極高;反之只能事倍功半，花去大量時間，還容易丟三落四，知識掌握不完全，不熟練，對做題和今后復(fù)習(xí)造成隱患，這是每一個科目都應(yīng)該用到的學(xué)習(xí)方法。第三：學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時侯就有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有手和腦與課本交流。學(xué)習(xí)語文，應(yīng)該進(jìn)入文章的角色，才能體會到文章的精髓。第四：學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。所以我們從現(xiàn)在起應(yīng)該給自己訂一個讀書計(jì)劃，很多書，都是化了作者幾年，幾十年甚至一生寫出來的。當(dāng)然讀的書，除了滿足自己對一方面的興趣以外，更重要的是，選好書，選名著。第五：加強(qiáng)寫作訓(xùn)練我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。2023語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn)（篇4）相比許多應(yīng)試方法，語文學(xué)習(xí)四大基本功可以真正提高語文成績，并加深語文素養(yǎng)?，F(xiàn)在有一句頗為流行的行業(yè)話語似乎道出了語文在中考里的分量“成也語文，敗也語文”。既然成敗在此一舉，那么是不是每一名初三畢業(yè)生都格外地重視語文呢?其實(shí)恰恰相反!正如很多行家所指出的，很多初三學(xué)生認(rèn)為：學(xué)習(xí)語文(復(fù)習(xí)語文)可有可無。而我想說的是，多數(shù)學(xué)生只看到了事物的表面，沒有抓住語文學(xué)科的根本。因?yàn)榛A(chǔ)知識，基本技能等基本功是解決語文試題、打開思路以及提高成績的關(guān)鍵。那么中考語文基本功又包括哪些內(nèi)容呢?寫字，書寫之功眾所周知，書寫與口語表達(dá)一樣，同是交流的重要渠道。說出話來是為了讓人聽明白;而寫出字來是為了讓人看明白?！皶鴮懸?guī)范，字跡清晰”是中考語文寫字能力六點(diǎn)要求之首，同時“書寫整潔”和“錯別字”還占卷面3分!由此看來，寫字這項(xiàng)基本功還包括消滅錯別字和糾正錯別字的能力及要求。因?yàn)椤?0__年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試考試手冊》對這方面的規(guī)定是：能正確書寫3500個常用漢字。所以只有多寫，多讀，認(rèn)真加以甄別，才能將這項(xiàng)能力掌握，也才能消滅錯別字，做到書寫正確無誤。積累，日久之功我相信同學(xué)們對語文的積累一直以來從未間斷過。從語文學(xué)科的特性來說，積累的途徑雖然多種多樣，但盡管已經(jīng)步入初三，最原始首選的方法還是讀、背、默。也許并不新鮮但極為有效，這是我們的祖先千百年來總結(jié)出的智慧精華。因?yàn)槎嘧x方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長久不忘。關(guān)鍵在于久而久之，由量變到質(zhì)變，然后還可以推陳出新，逐漸就達(dá)到了“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界。另外，讀、背、默是學(xué)習(xí)各種知識的基本功，不亞于武功，經(jīng)過日久天長的訓(xùn)練，功夫自會上身，到那時將受益終生。我們熟知的大師級人物比如魯迅、錢鐘書、郭沫若等就是不僅具有過人的記憶能力，乃至過目不忘，而且具有超強(qiáng)的閱讀能力，以致一目十行。而《20__年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試考試手冊》中規(guī)定的現(xiàn)代文閱讀的第2、3、4知識點(diǎn)，文言文閱讀的第1、2、3、4知識點(diǎn)均是考察積累能力的。所以初三學(xué)生面對大量的記憶和背默練習(xí)，不僅不能厭煩，而且要從嚴(yán)、從細(xì)，達(dá)到精益求精。2023語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn)（篇5）忍無可忍：再也忍受不下去了。逼上梁山：比喻被迫起來反抗?，F(xiàn)也比喻被迫采取某種行動。垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。平心靜氣：心情平和，態(tài)度冷靜。理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。正大光明：心懷坦白，言行正派。物華天寶：原指萬物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。人杰地靈：意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。勝友如云：才智出眾的朋友們云集一處。高朋滿座：滿座盡是高貴的賓朋。騰蛟起鳳：象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。鐘鳴鼎食：吃飯時，奏樂列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。云銷雨霽：云消雨散。指滿天的云雨頓時消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會再回來了。響遏行云：聲音高入云霄，把浮動著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動聽。天高地迥：迥：遙遠(yuǎn)。形容天地之間廣闊無邊。興盡悲來：高興的勁兒過去了，使人悲苦的事又來了。萍水相逢：萍：在水面上浮生的一種蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來不相識的人偶然相遇。馮唐易老：比喻仕宦不得志。老當(dāng)益壯：當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。益：更加。原指年紀(jì)老而志氣應(yīng)當(dāng)更壯。窮且益堅(jiān)：也作“窮當(dāng)益堅(jiān)”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定。涸轍之鮒：涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。失之東隅，收之桑榆：東隅，東方，日出處，指早上。桑榆：西方，日落時，余光落在桑樹和榆樹之間;指晚上。早上有所失，晚上則有所得：比喻這個時候失敗了，另一個時候得到補(bǔ)償。一介書生：一介：一個。舊時讀書人自稱?；?qū)σ话阕x書人的雅稱。投筆從戎：投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊(duì)。高山流水：原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。盛筵難再：盛，盛大。筵，筵席。盛大的筵席難以再得。陸海潘江：陸、潘，晉朝的文學(xué)家陸機(jī)、潘岳。本是稱頌陸機(jī)和潘岳文才很高。后用以稱頌學(xué)識淵博，才華橫溢的人。鵬程萬里：相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠(yuǎn)大。不近人情：不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。扶搖直上：形容上升很快。比喻仕途得意。孤苦伶仃：孤獨(dú)困苦，無依無靠煢煢孓立：孤獨(dú)無依的樣子。形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰問。形容非常孤單，沒有伴侶。日薄西山：太陽接近西山。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。氣息奄奄：形容人即將斷氣、死亡的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。朝不謀夕：亦作“朝不慮夕?！痹绯坎荒苤\及晚上。形容形勢或事情危急，只能顧及眼前，無暇作長遠(yuǎn)打算。烏鳥私情：比喻侍奉尊親的孝心。結(jié)草銜環(huán)：亦作“銜環(huán)結(jié)草”。原是古代兩個受恩報(bào)答的故事。比喻感恩報(bào)德，至死不忘?；侍旌笸粒汗湃藢μ斓氐淖鸱Q，君履后土而戴皇天，皇天后土，實(shí)聞君之言。人命危淺：指人的壽命不長了，隨時都會死亡。咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。