小學數(shù)學期中考試質(zhì)量分析

小學數(shù)學期中考試質(zhì)量剖析小學數(shù)學期中考試質(zhì)量剖析范文一、試題概略剖析：1、試題主要由基礎—能力部分(包括填空、選擇、計算、應用題)和探索—發(fā)展部分(包括著手操作、剖析推理)兩大多半組成。試題題型多、考察角度靈活。第一題“你能在4分鐘的時間達成嗎?試一試?！?，分值10分。主要考察學生計算能力。第二題“想一想，填一填”，分值24分。第三題“找規(guī)律，填一填”，分值6分。第四題“填空”，分值12分。第五題“仔細察看，填一填”，分值8分。著重數(shù)學觀點檢測，對學生易混雜的知識點查核到位。試題對小學數(shù)學知識體系的把握是相當精當?shù)?。第六題“數(shù)一數(shù)，填一填”，分值12分。該題著重考察學生對數(shù)學觀點、數(shù)學運算規(guī)律和數(shù)學知識的掌握程度，在嫻熟應用知識的同時，體現(xiàn)學生數(shù)學思維的精度、廣度、深度。第七題“解決實際問題”，分值28分。該題貼近身邊生活現(xiàn)象，經(jīng)過貼近學生生活現(xiàn)實的情境展示數(shù)學，讓學生在詳細情境中抽象出數(shù)學知識，成立解決問題的模型，進而滲透“數(shù)學建模思想”。題目給考生一種親身經(jīng)歷的感覺，使數(shù)學與學生的距離近了，感覺親了，接受、學習數(shù)學的興趣濃了。2、本次試題相關于過去的試題，更為注意計算過程的簡化，各種題型都著重解題思維過程，而計算成份則很少甚至給人一種簡單的感覺，這與現(xiàn)代社會數(shù)學教學的發(fā)展是一致的。輕計算，重思維，培養(yǎng)擁有靈活思維能力的人，是數(shù)學教學一個很重要的方面。試題持續(xù)堅持“貼近生活”“數(shù)學即生活”的理念，引導教學以生活為基礎，以學習到的數(shù)學知識為依靠，經(jīng)過個體的思維加工，生發(fā)出合理的數(shù)學識題，并有效的解決實際問題，如應用題中分桃子、賣書、買球等問題，既做到了知識的應用，又充分體現(xiàn)了生活。試題在強調(diào)思維能力的同時，仍舊沒有放棄計算能力的`檢測，計算能力培養(yǎng)是數(shù)學教學的一項重要內(nèi)容。合理的計算、是學生優(yōu)秀的數(shù)感、思維能力的體現(xiàn)。二、學生答題剖析：1、計算題大多半學生計算能力強，能嫻熟應用解題技巧進行計算。2、學生對數(shù)學語言意義的理解上存在一定問題。第三題第2小題規(guī)律尋找上大多半學生理解不了題意，找不到規(guī)律，說明平時教學中對數(shù)學察看、理解、剖析、成立思維方法培養(yǎng)訓練意識仍有缺失。3、學生在察看物體上有些短缺。第五題大多半學生做錯，說明平時教學中對察看物體教學不夠仔細。4、應用題偏知識應用，將繁、難的，脫離生活實際的一些應用題拋開。所以這套試題應用題的難度不是很大。三、幾點反省經(jīng)過前面對試題的剖析，在此后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的聯(lián)合點，數(shù)學思想與數(shù)學方法的嵌入點，依靠教學手段、方法，在教學數(shù)學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學思想、數(shù)學方法，進而達到學習數(shù)學、應用數(shù)學的最終目的。二年級數(shù)學期中試卷剖析這次試卷，有六個大題，前五個試題是必做的，滿分100分，第六大題是一個附加題，10分。一、直接寫得數(shù)(20分)這個題目是考察學生的口算能力，是最基礎的知識，這部分內(nèi)容學生訓練比較多，掌握得比較好，沒有失分的現(xiàn)象。二、想一想、填一填(30分)此題含蓋的基礎知識面廣，包括了教材前四個單元的基礎內(nèi)容，題量大，內(nèi)容簡單，只需學生做到認真認真，那么就很容易都做對了。三、祝你都算對(16分)此題是加減乘除混雜運算中的最簡單的兩步計算的直接寫得數(shù)的題目，這個題目是犯錯較高的題目之一。學生大多半是因為計算不認真犯錯，有少數(shù)幾個學生沒有認真讀題，用豎式(錯誤豎式)計算了，說明學生在平時的練習中形成了思維定式，看到算式下面留的縫隙大了，就用豎式，這個還需要教師在平常的教學中，讓學生養(yǎng)成認真讀題，做題，獨立思考的能力。四、判斷對錯(10分)這個題目很簡單，只有5個小題，有少數(shù)幾個學生因為馬虎，不認真審題犯錯了。五、解決問題(24分)此題包括4個小題，其中第1小題和第4小題犯錯最多。第1小題：春季運動會上，二(1)班男隊得了15分，女隊比男隊多得8分，(1)班男女隊一共得了多少分?這個題目在平時的練習中經(jīng)常碰到，學生們做的也不錯，可是在這次考試中，有好多學生因為沒看清題目只求出了女隊得的分數(shù)就沒有了，因此，丟分好多。第4小題中的第二問，要求利用圖中的信息提一個用除法解決的問題，并解答。可是好多學生沒有按要求來做，提了用加法或減法解決問題，丟了分。六、附加題(10分)本次附加題并不是很難，大多半學生都做對了。五年級數(shù)學上冊期中考試一試題及答案參照2017五年級數(shù)學上冊期中考試一試題及答案參照考試時間：90分鐘滿分：120分姓名：成績：題號一二三四五卷面等級一、算一算1、直接寫得數(shù)(12分)4.7+2.5=7.22.5×4=106.3÷0.2=31.52.4÷0.08=306.5-5.6=0.90×12.5=05.6÷8=0.73.5×0.2=0.723.7÷1=23.71×9.9=9.92.8÷0.4=79.7-3.4=6.32、用豎式計算(9分)(最后一題結果保存兩位小數(shù))4.08÷3.4=1.20.38×0.25=0.09546.4÷13≈3.573、計算下面各題，能簡算的要簡算(16分)6.4÷0.8-1.5×41.9×2.34+1.9×7.66=8-6=1.9×(2.34+7.66)=2=1.9×10=191.25×6417÷[(1.2+0.5)×5]=1.25×8×8=17÷[1.7×5]=10×8=17÷8.5=80=24、解方程:(16分)(選擇其中一個寫出查驗過程)x+0.82﹦8.23+0.5x﹦7解：x+0.82-0.82﹦解：3+0.5x-3﹦7-3X=7.380.5x﹦4X=81.2x=0.8435x+13x=9.6解：x=0.7解：48x=9.6X-0.2二、填一填(14分)1、2.48×0.9的積有(3)位小數(shù);0.126×1.7的積有(4)位小數(shù)。2、根據(jù)134×0.3=40.2，在括號里填上合適的數(shù)。13.4×3=(40.2)1.34×0.3=(0.402)3、在○填上“>”“<”“=”31.5×0.9<31.55.42÷0.9>5.420.98×1=0.982.5×0.8<2.5÷0.83.56÷1.01<3.564.95÷1=4.954、10÷6的商，用循環(huán)小數(shù)表示是(1.)，保存兩位小數(shù)是(1.67)5、2.5×1.9×4=2.5×4×1.932×10.1=32×(10+0.1)=32×10+32×0.16、9.929292保存一位小數(shù)是(9.9);保存兩位小數(shù)是(9.93);保存整數(shù)是(10)。三、選一選(把正確答案的序號填在括號里。(10分)1、下列圖形中有兩條對稱軸的圖形是(B)A、B、C、D、2、將8.65×0.3的積保存兩位小數(shù)，正確的`是(A)A、2.60B、2.6C、2.59D、2.5953、下列各數(shù)是循環(huán)小數(shù)的是(A)，是無限小數(shù)的是(C)A、1.070707B、6.282828C、3.14159264、下列各式中，積最小的是( )A、7.8×0.12B、0.78×12C、780×0.012四、畫一畫(6分)1、畫出下面圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形。2、將圖中的三角形繞A點順時針旋轉90°五、我會解決實際問題(32分)1、某市居民用電的價錢為每千瓦時0.62元。小明家上個月付電費40.3元，小明家用電多少千瓦時?(4分)解：設小明家用電x千瓦時0.62x=40.3X=65答：小明家用電65千瓦時。2、一輛雙層巴士共載有乘客51人，下層的乘客是上層的2倍，上下層各乘客多少人?(5分)解：設上層乘客有x人，那么下層乘客有2x人。X+2x=51X=172x=34答：上層乘客有17人，那么下層乘客有34人.3、一件羊毛衫210元，一件大衣的價錢比這件羊毛衫的98元。這件大衣多少錢?(5分)

2倍多210×2+98=420+98=518(元)答：這件大衣

518元錢。4、甜瓜每千克7.5元，媽媽買了2.6千克，給售貨員20元錢，應找回多少錢?(5分)20-7.5×2.6=20-19.5=0.5(元)答：應找回0.5元錢。5、(1)做一個奶油蛋糕要用75克奶油。500克奶油最多能夠做成多少個這樣的蛋糕?(8分)500÷75≈6(個)答：最多能夠做成6個這樣的蛋糕。幼兒園買了50個奶油蛋糕，每6個裝一盒，起碼要用多少個盒子?50÷6≈9(個)答：起碼要用6個盒子.6、軍犬的耐力很強，奔跑速度很快。一只軍犬3.5小時能跑89.6千米，平均每小時跑多少千米?(5分)89.6÷3.5=25.6(千米)答：平均每小時跑多少千米。小升初數(shù)學考試模擬試題2016小升初數(shù)學考試模擬試題一、填空題：(每空1分，計20分)1、某小學校園網(wǎng)站成立至今瀏覽總人數(shù)已達到2176847人，讀作( )，四舍五入到萬位約是( )。2、a=2×3×mb=3×5×m(m是自然數(shù)，且m≠1),如果a和b的最大公因數(shù)是21，則m是( ),a和b的最小公倍數(shù)是( )。3、在31.4%、3.14、3.014、3、3.104中，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。4、小明從家到學校1.2千米，如果每分鐘走200米，清晨7：10從家出發(fā)，他到校時間是( )。5、一塊豆腐切三刀，最多能切( )塊。6、買2千克荔枝和3千克桂圓，共付40元。已知2千克荔枝的價錢等于1千克桂圓的價錢。荔枝每千克元，桂圓每千克元。7、把一根8厘米長的鐵絲剪成同樣長的5段。每段是全長的( )，每段的長是( )8、把10克糖放入40克水中，糖和水的比是( )，糖水的含糖率是( )%9、1.2：35化成最簡整數(shù)比是( )，比值是( )。10、4a=5b，那么a：b=(：)，a比b多( )%。11、一個三位小數(shù)，保存兩位小數(shù)的近似值是3.80，這個三位小數(shù)最大是( )。12、一種商品以盈利20%來訂價，銷售時打九折，這樣這種商品仍盈利( )%。二、判斷:(對打“√”錯打“ⅹ”，每題1分，計5分)1、用長3cm、4cm和7cm的三根小棒不能擺成一個三角形。( )2、圓柱體的高擴大2倍，體積就擴大2倍。( )3、一個正方形按3:1放大后，周長和面積都擴大3倍。( )4、從學校到電影院，甲用8分鐘，乙用9分鐘，甲和乙的速度之比是8:9。( )5、在同一個圓里，圓的周長和直徑的比是Л：1( )三、選擇：(每題1分，計5分)1、甲乙兩數(shù)的和是16.5，甲數(shù)的小數(shù)點向右移動一位正好是乙數(shù)，甲數(shù)是( )。2、下面第( )個圖形不能折成正方體。ABC3、有12箱蘋果，其中11箱質(zhì)量相同，有1箱質(zhì)量不足，起碼稱( )次才能保證一定能找出質(zhì)量不足的這箱。4、有0～9十張數(shù)字卡片反扣在桌子上，從中隨意抽出一張，抽到合數(shù)的可能性是( )。A.B.C.D.5、把一個直徑為3厘米，高為4厘米的圓柱，沿底面直徑切割成兩個半圓柱，表面積增加了多少平方厘米?算式是( )A、3.14×4×3×2B、4×3C、4×3×2四、計算：(計25分)1、直接寫得數(shù)：(5分)12÷=1÷1%=9.5+0.5=+=0÷×2=1-=×=÷=-=××9=2、計算下面各題：(能簡算的要寫出簡算過程)(12分)(21×+×21)×(99+)÷9(215+311)×15×1110-719-1219+1193、列式計算：(8分)的倒數(shù)加上除的商，和是多少?一個數(shù)的比它的2倍少28，這個數(shù)是多少?五、實踐與操作：(計12分)1、下列圖描繪了小明放學回家的行程情況：(6分)根據(jù)上圖回答如下問題：從圖中能夠看出小明在路上停留了( )分鐘。小明家離學校有( )米路。小明前5分鐘的'平均速度是每分鐘( )米。2、按要求達成各題：(6分)用數(shù)對表示三角形的極點A的地點。( )畫出把三角形ABC繞點C逆時針旋轉90°后的圖形。六、解決問題：(計33分，1題6分，2至5題,5分，6題7分。)(1)停車場有10輛大客車，大客車的輛數(shù)比小汽車少27，小汽車有多少輛?(2)一部長篇小說分上、下兩冊，上冊頁數(shù)的25%等于下冊頁數(shù)的27，已知上冊有480頁，下冊有多少頁?(3)小紅的爸爸將5000元錢存入銀行活期積蓄，月利率是0.60%，4個月后，他可得稅后利息多少元?2、把一根72厘米長的鐵絲折成一個直角三角形，使它三條邊的長度為5：4：3.這個直角三角形的面積是多少平方厘米?3、一輛自行車輪胎的外直徑是7分米，如果每分鐘轉100周，現(xiàn)在要經(jīng)過一段段長3300米的路，需要多少分鐘?(得數(shù)保存整數(shù))4、一件工作，獨自做甲需10天，乙需15天，丙需20天，現(xiàn)由三人合作，中途甲因事停工幾天，結果6天將工程達成。問：甲停工幾天?5、用120cm的鐵絲做一個長方體的框架，其長、寬、高的比是3：2：1，要將這個框架糊上彩紙做教具，起碼需要多少平方厘米彩紙?(接頭處忽略不計)6、做一對底面半徑是4分米，高是5分米的無蓋圓柱形水桶;、起碼需要鐵皮多少平方米?(得數(shù)保存整數(shù))、這組水桶能裝水多少升?八年級數(shù)學上冊月考試卷八年級數(shù)學上冊月考試卷一、選擇題：每題2分，共12分。計算(a2)6的結果正確的選項是( )下列圖形中，是軸對稱圖形的是( )A.B.C.D.計算(﹣2a2)2÷2a的結果是( )﹣2a2B.2a2C.2a3D.﹣2a34.下列計算中正確的選項是( )A.3a+2a=5a2B.2a2a3=2a6C.(2a+b)(2a﹣b)=2a2﹣b2D.(2ab)2=4a2b2如圖，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=50°，點D在AC上，作直線BD，過C作CE∥BD，若∠BCE=40°，則∠ABD的度數(shù)是( )A.10°B.15°C.25°D.65°如圖①，邊長為a的大正方形中有四個邊長均為b的小正方形，小華將陰影部分拼成了一個長方形(如圖②)，則這個長方形的面積為( )A.a2﹣4b2B.(a+b)(a﹣b)C.(a+2b)(a﹣b)D.(a+b)(a﹣2b)二、填空題：每題3分，共24分。五邊形的內(nèi)角和為.計算：(x+2)(x﹣3)=.計算：(2a+b)2=.因式分解：2a2﹣2=.若2×4m=211，則m的值是.如圖，△ABC≌△ADE，BC的延伸線交DA于F，交DE于G，∠D=25°，∠E=105°，∠DAC=16°，則∠DGB=.如圖，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=48°，點D在AC上，將△ABC沿BD折疊，若點C恰巧落在AB邊上的C′處，則∠AC′D的度數(shù)是.三、解答題：每題5分，共20分。計算：4a2b(﹣ab2)3.計算：(3x﹣4y)(x+2y).因式分解：a2b+2ab2+b3.先化簡，再求值：(a﹣1)2﹣a(a﹣1)，其中a=.四、解答題：每題7分，共28分。圖①、圖②都是4×4的正方形網(wǎng)格，每個小正方形的極點稱為格點，每個小正方形的邊長均為1，在每個網(wǎng)格中標明了5個格點，按下列要求繪圖.在圖①中，以格點為極點畫一個等腰三角形，使其內(nèi)部已標明的格點只有4個;在圖②中，以格點為極點，畫一個軸對稱圖形，使其內(nèi)部已標明的'格點只有3個.20.先化簡，再求值：(x+3)2+(x+2)(x﹣2)﹣2x2，其中x=﹣.一條船從海島A出發(fā)，以25海里/時的速度向正東方向航行，2小時后抵達海島B處