小學(xué)語(yǔ)文-19 最大的“書”第二課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-19 最大的“書”第二課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-19 最大的“書”第二課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-19 最大的“書”第二課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-19 最大的“書”第二課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

19最大的“書”

我會(huì)讀地質(zhì)勘探巖石腳印痕跡煤炭寶藏趴著埋著陸地鐵礦一冊(cè)書刨根問底厚厚的刨根問底叔叔，您在看什么？哪里有書??？這上面有字嗎？這上面有圖畫嗎？這能說明什么呢？讀了這本巖石書有什么用呢？“巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”“有。你來看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”我會(huì)填巖石上的字指的是（）、（）和（）。（）、（）和（）都是巖石上的字。雨痕波痕礦物雨痕波痕礦物“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”我知道有些動(dòng)物和植物，由于特殊的地殼運(yùn)動(dòng)被埋起來，死后就不會(huì)腐爛了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了化石?！八嬖V我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！焙芫煤芫靡郧昂芏嗪芏嗳f(wàn)年我知道人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代動(dòng)植物的情況。恐龍就是這樣的例子，科學(xué)家在我國(guó)的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍的化石。我國(guó)的第一具恐龍化石的骨架是在云南出土的?！坝锰幙纱罅ǎ∷芨嬖V我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦......把這本‘書’讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！”“太好了,太好了！”川川高興地說，“等我長(zhǎng)大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”我會(huì)說1、學(xué)了這篇課文，我知道。2、我長(zhǎng)大了，想當(dāng)。（）就像一本書，氣象學(xué)家能夠讀懂他。（）就像一本書，海洋學(xué)家能夠讀懂它。（）就像一本書，（

）學(xué)家能夠讀懂它天氣海洋大自然自然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論