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文檔簡(jiǎn)介
21.稱象chēnɡ
媽媽拿來(lái)一桿（），去（）蘋果。稱秤chēnɡchènɡ稱秤
初讀課文：
1.標(biāo)出自然段，劃出生字新詞，借助音節(jié)把課文讀正確、讀流利。
2.想一想：這頭大象是什么樣子的？①③②④⑤
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“象這么大,到底有多重呢?”官員們一邊看一邊議論。我們一邊
一邊
。
一邊
一邊
。說(shuō)一說(shuō)
讀第三自然段，說(shuō)一說(shuō)：官員們想出了哪些稱象的方法？
曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說(shuō)：“辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾?tīng)了直搖頭。辦法1：造一桿大秤辦法2：把大象宰了
曹操聽(tīng)了直搖頭。
曹操的兒子曹沖才7歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重?！?/p>
“我有個(gè)辦法。1先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。2再把大象趕上岸，往船上裝石頭。3等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。4石頭一共有多重，大象就有多重?！?/p>
首先
____；再___；然后____；最后___。_首先，把大象趕到一艘大船上，看船身沉下多少，沿著水面，在船舷上畫一條線；再把大象趕上岸，往船上裝石頭，一直裝到船下沉至畫線的地方。然后稱出每塊石頭的重量。=
最后，所有的石頭有多重，大象就有多重。首先，______
；再，______
；然后______；最后，______
；
曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。拓展閱讀
閱讀繪本《南瓜湯》，試著將煮湯的步驟用剛學(xué)過(guò)的句式說(shuō)一下。首先
，再
，然后
，最后。想一想：聰明的你還有沒(méi)有更好的辦法呢？拓展閱讀：
讀課本161頁(yè)《象鼻橋》，思考大象是如何幫助動(dòng)物們解決困難的。
晚上放學(xué)回到家，我首先
____；再____；然后____；最后
___。_練習(xí)說(shuō)話：
有的說(shuō)：“得造桿大秤，砍一棵大樹(shù)做
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