滬科版八年級全質量與密度密度知識的應用【區(qū)一等獎】

《密度知識的應用》導學案一、學習目標1．知識與技能：了解密度知識在生產、生活和科學研究中的一些應用。能運用密度鑒別物質、計算物體的質量與體積。2．過程與方法：通過視頻與教材相結合的方式進行實例分析、對比、討論。培養(yǎng)學生用密度知識和數學方法解決實際問題的能力3．情感態(tài)度與價值觀：通過密度知識的應用，體會物理知識在生產生活中的實際應用，激發(fā)學習物理的樂趣。二、重點、難點重點：通過查密度表進一步認識密度是物質的一種特性；運用密度公式及其變形解決實際問題。難點：運用密度公式及其變形解決實際問題。三、自主學習本節(jié)內容學法指導1．承接第一節(jié)，引入新課內容復習密度的概念、公式提出問題：如何測人民英雄紀念碑碑心石的質量？如何測一卷細銅絲的長度？如何鑒別運動會獎牌是由何種物質做成的？(學生討論．)教師總結引入課題．自主獨立完成2．看“密度表”：①你能說出各種物質密度的物理意義嗎？②觀察3個“密度表”，你能發(fā)現哪些規(guī)律？③你對“密度是物質的一種特性”又有哪些新的理解？3．①測物質密度的原理是什么？需測哪些物理量？②如何測一外形規(guī)則物體的密度？③如何測一外形不規(guī)則物體的密度？4．如何鑒別一塊獎牌是否是純金的？5．怎樣用刻度尺巧妙“測”出教室內空氣的質量？6．如何快速知道一把大鋁勺（或鐵釘）的體積？自主獨立完成達標提升一、密度：1．公式：_________；變形1__________；變形2__________2．應用：①_____________②___________③___________二、密度表：1．規(guī)律：①______________________②______________________③______________________④_______________________2．物理意義：ρ水＝___________；表示“_______________________自主獨立完成合作完成3．簡述測一長方體鐵塊的密度的方法。4．簡述測一不規(guī)則石塊的密度的方法。鑒別物質：〔例1〕一獎牌質量為45g，測得其體積為5cm3，請判斷它是否由純金制成。（ρ金＝cm3)2．求質量：〔例2〕一教室長、寬、高分別為10m、8m、3m。試求教室內空氣的質量。（ρ空＝m3)3．求體積：〔例3〕一大鋁勺，稱其質量為540g，求它的體積是多少？（ρ鋁＝cm3)自主獨立完成6．小結與寄語速度的計算公式是以后我們學習的關鍵，我們要注意領會速度單位間換算的技巧，會從不同的信息渠道收集關于速度計算的條件，然后應用公式進行計算。希望大家能夠萌生對運動現象的探究興趣，并努力學習文節(jié)課的知識，為以后繼續(xù)學習聲音、光的傳播，功的計算等知識打下基礎！自主獨立完成四、自主小結1．常見物質的密度，利用密度知識鑒別物質；2．能用密度知識解決簡單的實際問題。3．密度與溫度的關系；五、隨堂檢測1．生長在泰國的巨型暹羅鯉(密度與水的密度相近)是現存鯉科魚類中體積最大的品種．一條巨型暹羅鯉魚長約為2m，質量約為120kg，則其體積大約為(B)A．m3 B．m3C．12m3 D．120m32．在拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時，總是用泡沫塑料作房屋構件的道具，其主要原因是泡沫塑料的(D)A．價格低 B．重力小C．質量小 D．密度小3．水是一種資源，也是一種能源．古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石；冬季，在白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的小)．下列有關說法正確的是(D)A．石頭裂開后密度減小B．石頭裂開后密度增大C．該方法利用水結冰后質量變大，體積增大的原理使石頭裂開D．該方法利用水結冰后質量不變，體積增大的原理使石頭裂開4．工廠生產的酒精含水量不得超過10%(按質量計算)，當含水量正好是10%時，質檢員測得其密度為0．816g/cm3，某次質檢員抽測了甲、乙、丙、丁四瓶樣本，測得它們的密度依次是0．81g/cm3、0．815g/cm3、0．82g/cm3、