宋大叔教音樂講義

.PAGE.>一單元、看譜唱歌與根底樂理01唱名、音名與音符、休止符、拍號02音與鍵盤、拍子練習03起音〔認大調(diào)〕與五線譜、附點音符04變化音、拍子練習〔續(xù)〕與五線譜上的音05變化音〔續(xù)〕、切分音與五線譜的音符休止符06五線譜之視唱與單拍子的強弱

07F大調(diào)、G大調(diào)的音階與復拍子

0812個大調(diào)的調(diào)名[音階]與復拍子的正規(guī)節(jié)奏

09調(diào)號與小調(diào)的調(diào)名與不正規(guī)節(jié)奏

10各種記號與不正規(guī)節(jié)奏〔續(xù)〕

二單元、指揮與領唱

014、3、2拍打法與預備拍

02四拍子的表情與預備拍

03預備拍〔續(xù)〕與三拍、二拍子的表情

04二拍子〔續(xù)〕與復2拍的打法

05復2拍打6拍與復3拍打法

06低音譜表的小調(diào)、強弱的表達

07大小3和弦與樂名樂段的表達

08定調(diào)〔定音高〕雙手指揮與二段式的比照

09大小3和弦的聽寫、雙手指揮〔續(xù)〕、合唱〔團〕的排列、母音〔根本母音〕

10和弦聽寫、實際領唱、聲部指示

三單元、簡譜與五線譜的彈奏

01大音階與三和弦的建立

02和弦的名稱與C大調(diào)的彈奏

03C大調(diào)的彈奏與配置和弦

04副三和弦的代用與G大調(diào)的正三和弦

05G大調(diào)正三和弦彈奏與屬之屬〔7〕的使用

06五度鏈與F大調(diào)的彈奏

07F大調(diào)的副3和弦，屬之屬7與D大調(diào)的彈奏

08D大調(diào)副3和弦的彈奏與小調(diào)的和弦

09小調(diào)的正三和弦與近系調(diào)

10近系調(diào)〔續(xù)〕D小調(diào)和弦與琶音伴奏

四單元、作曲及和弦[與編曲1-4]

01樂句與并行樂句的樂段〔續(xù)琶音伴奏中國詩歌配和弦〕

02終止式〔續(xù)〕，aa'ba'二段式，中國曲調(diào)配和弦

03關系小調(diào)及aa'bb'的二段式

04小調(diào)的旋律與伴奏作法

05歌詞作法

06曲式與歌詞

07三段式與變化和弦

08樂句樂段的擴大

09曲配詞、加和弦、加伴奏

10詞配曲、加和弦、加伴奏

五單元、和聲與編曲

01混聲四部和聲的法則

02混聲四部和聲〔加Ⅱ7Ⅰ7Ⅲ7〕

03掛留音與四部和聲〔加和弦外音〕

04小調(diào)的四部和聲與二聲部對位

05小調(diào)四部和聲〔轉關系大調(diào)轉屬調(diào)〕與變化和弦

06曲調(diào)配和聲與中國旋律的二部合唱

07曲調(diào)配和聲〔使用變化和弦〕

08小調(diào)曲調(diào)配和聲

09實際寫作

10宋大叔的中國和聲體系『附錄』1"合唱知識"·『附錄』2"彈奏鋼琴或其它鍵盤樂器的正確手型""調(diào)式的五度循環(huán)關系圖"第一單元看譜學歌與根底樂理在講這個單元之前，我有幾個要求：〔1〕你要立志愛主、事奉主，學習音樂不是為別的，而是因為侍奉主?！?〕希望你能夠按部就班，堅持學習，從根底積累學習。音樂不僅是懂得的功課，更是"作〞的功課；所謂"作〞就是學了要練習再練習，練到純熟，能夠準確地把詩歌唱出來，指揮出來，彈奏出來。能作出來才算會，音樂沒有只知道而作不出來的法利賽人。〔3〕準備一個白紙本子，以后也要準備五線譜本子。以備記錄重點、疑問及提醒練習等工程。這是我的三個要求。我們禱告：主啊，幫助我，教我愛你，學會音樂好侍奉你。我再說，學音樂就是為了一件事——侍奉主。第一課唱名、音名與音符、休止符、拍號唱名、音名：唱名：1234567ⅰ〔多〕〔來〕〔米〕〔法〕〔梭〕〔拉〕〔西〕〔多〕〔ⅰ是高音，比1高8度〕音名：CDEFGABC〔錫〕〔底〕〔衣〕〔唉夫〕〔雞〕〔埃〕〔畢〕〔錫〕它們在鍵盤上的位置：請記住，要求：〔1〕把音名、唱名在琴鍵上認清楚、記熟練?！?〕把音〔唱名〕唱準：先是唱相鄰的音〔級進音〕，如：1，2；2，3；3，4；4，5；5，6；6，7；7，ⅰ。然后再唱間隔的音〔跳進音〕，如：1，3；2，4；3，5；……然后再唱多間隔一個音的跳進，如：1，4；2，5；3，6……再練習間隔3個音〔大跳進音〕，如：1，5；2，6；3，7；4，ⅰ；……間隔4個音：1，6；2，7；3，?。?，……再然后，就混合起來，或相鄰，或各種跳進間隔都唱，都唱準。音符：以"5〞〔梭〕為例：音符間的關系：全音符的一半是2分音符；2分音符的一半是4分音符；4分音符的一半是8分音符；8分音符的一半是16分音符；16分音符的一半是32分音符。一個全音符等于2個2分音符、等于4個4分音符、等于8個8分音符，……依此類推。要弄清楚它們之間的關系。注意：4分音符不一定作一拍，決定拍子單位的是拍子記號〔拍號〕。休止符：音樂在進展中，沒有聲音也算為音樂，這些沒有聲音音的空白處就用休止符來表示。休止符之間的關系也與音符一樣。如：4分休止符的一半是8分休止符；一個4分休止符等于4個16分休止符……。拍號〔拍子記號〕寫在歌名的左邊有個重疊的數(shù)字，這個重疊的數(shù)字就是拍子記號〔拍號〕。例如：4/43/46/82/2等。任何一個歌都要有拍號。怎么念呢？念"四四〞可以，念"四分之四〞也可以。它們是什么意思呢？舉例來說：3/4：4分音符當一拍，每小節(jié)有3拍。3/2：2分音符當一拍，每小節(jié)有3拍。什么是一拍呢？一下一上為一拍，依照音符相互的關系，我們就可推斷出每種音符〔休止符〕的拍數(shù)。例如：4/4的拍子〔4分之4的拍子：以4分音符當一拍，每小節(jié)有4拍〕另例如：3/2的拍子〔2分之3的拍子：以2分音符為1拍，每小節(jié)有3拍〕例如：在詩歌中，3/4的拍子，就會像下方這樣寫譜：第二課音與鍵盤、拍子練習復習：什么叫唱名？在音下方點"·〞的是低音；在音上方點"·〞的是高音，請跟著琴向下、向上唱準。〔各種級進音、跳進音都練習著唱準?！称渲校?6〞〔拉〕叫標準音，它的音名是"A〞。聽音練習學音樂最重要的不是喉嚨而是耳朵；耳朵〔聽〕比嘴巴〔唱〕更重要。視唱練耳是非常重要的，是根底的課程。把音唱準是重要的事，音要唱準必須是先靠音能聽準?，F(xiàn)在就請聽我彈的是什么音？寫得出來嗎？你可以請一位把下面的四組音彈給你聽，試試看你能聽得出來嗎？543215243154231567ⅰ5你可以請人多彈一些，練習多聽聽，多寫寫。請利用"宋大叔圣樂事工〞網(wǎng)站上的"聽寫練習〞幫助你訓練耳朵的聽力。音與鍵盤：一個音有兩個名字，一個叫音名，一個叫唱名。鍵盤就是鋼琴、電子琴的琴鍵，有白鍵及黑鍵，黑鍵的排列是兩個一組，三個一組，兩個一組，三個一組。"#〞叫升記號，表示升高半音；"b〞叫降記號，表示降低半音。要求把白鍵及黑鍵的音名與唱名都牢牢記熟。拍子練習復習：什么是拍號？3/4的意思是什么？請寫出來，請看"迦南詩選"568首請以這首歌作為練習，先把歌譜唱會，然后再把詞加上去。再給兩首詩歌作為練習，第一首："贊美詩選"的514首：耶和華是我力量和第二首："迦南詩選"的533首：我們靠主要把軟弱趕跑注意：第一小節(jié)有4個8分音符，8分音符當半拍，2個8分音符合成為一拍，要留心拍子。三首歌練習時，要打著拍子唱，把音唱準，把拍子唱對。學會看譜，是最根本的功課。這個功課學得好，以后才能學彈琴、指揮、作曲，這是扎扎實實的功課，把它學好。我要提醒的是還不只學這三首歌。請多找一些歌來作為練習，這是十分要緊的功課。寫譜要注意："不可破壞拍子的組織〞。什么是拍子的組織？舉個例子來說就清楚了。4/4：55561112|這一小節(jié)要這樣寫。假設是寫成：55561112|會如何呢？這就破壞拍子的組織了。原來55這兩個半拍是同一拍，是這一小節(jié)的第一拍。而第三個半拍的5，是與前方半拍的6是同一拍，是這一小節(jié)的第二拍。因此，假設是寫成：555611就破壞了拍子的組織。雖然它們每個音都仍是半拍，但拍子的組織卻亂了，這就是錯誤的，是破壞了拍子的組織，所以必須寫成：|55561112|才是正確的，才是遵循了拍子的組織。再舉個例子："自耶穌來住在我心〞這首歌：34|567112|3343·2|116111|5--其中的第三小節(jié)，如是寫成：|116111|就錯了，因為已破壞了拍子的組織。原來116其中的1，6兩個半拍，本來是同一拍的，卻被中間一拍的"1〞切成兩半，這種情形我們稱它是切分音。而前方的第3、4拍的111也是切分音，也是兩個半拍的1被中間的一拍的"1〞切分成兩半。因此前方的1，6是一拍的，而后的1，1也是一拍，因此中間的6，1這兩個半拍，雖然相鄰卻不是同一拍，假設是把它連在一起"61〞就是破壞了拍子的組織，這樣的寫譜就是錯誤的。遺憾的是連今日為人所知的贊美之泉都有多處這樣記譜上的錯誤。再舉例：4/4拍子：假設是這樣的記譜你會有什么感覺？||16分音符當1/4拍是我們知道的，但請您數(shù)數(shù)看這一小節(jié)有幾個16分音符？應該是16個吧？對!但你要花好大的勁才能數(shù)過來，假設是這樣寫譜就一目了然了：|1234345432ⅰ76543|這樣一寫，拍子就有了組織，藉著有組織的拍子，不但一目了然看得清楚，而且還賦予每個音在拍子中的地位，這地位就有了強弱之分。因此拍子的組織是不容忽略的。相對的，拍子的組織也不容破壞，如果寫成下面的寫法：|1234345432ⅰ76543|這就真是一片混沌，組織破壞，系統(tǒng)紊亂。因此，不容破壞拍子的組織。說到拍子的組織，宋大叔得深入一點的談到：3/4該寫成：|123454|而6/8則該寫成：|123454|6/8不可寫成：|123454|，假設是這樣寫，就破壞了拍子的組織，而3/4也不可寫成：|123454|，這樣寫也是破壞了拍子的組織。你可懂得其中的原因吧？有待你多學些以后才能了解。在歌譜中，你會遇到的——反復記號〔1〕第一種：這種反復記號要注意，"〞—2條直線的前方點了兩個點"：〞，這是表示它前方的一段音樂〔樂譜〕要反復。在"〞的前方必有另一個反復記號，它的點"：〞是在2條直線的前方—"〞，它就表示它前方的音樂〔樂譜〕要反復，因此反復記號是前后兩個相照應，而成為：當看到這樣反復記號時，這就表示在它們中間的音樂〔樂譜〕要唱兩遍。例：贊美詩選1050首中的499首〔最后2行〕注意：在這兩個反復記號當中的音，還要才唱一遍，再從"我已說過……〔再唱一遍到〕切莫錯過。〞這就是使用反復記號的表達了?；蛟S你會問：反復記號一定用前后兩個照應嗎？會不會只用一個呢？會！有時會。用一個時，所用的那個經(jīng)常是"〞，這是說："回到開頭，再唱一遍。〞例：贊美詩選1050首中的407首"我真心愛你〞這首歌，它只在最后有一個反復記號，而前方卻沒有。這個歌是從開頭唱：唱到最后，看到"〞，而前方并沒有另一個"〞，這乃是表示：要反復到開頭，再唱一遍。〔2〕第二種：另外一種反復記號，它的寫法是：這種反復記號是從前方的"〞向后唱。第一遍要唱中的局部，唱到"〞時，要返回前方的"〞再唱，但第二遍在唱到時，這中的局部第二次就不再唱了，而要跳到去。例：贊美詩選1050首中的303首"甘心隨主〞這首歌：此曲開頭唱："我曾經(jīng)追求……〔唱到最后要唱〕〞的路上奔跑。我前〞，唱了"我前〞就回到前方的"〞處，接唱："面道路……〔唱第二段歌詞〕〔唱到〕的路上奔〞時，要跳過的局部，而唱：的"跑〞。這種反復記號的我們稱它為"第一完畢〞，則稱為第二完畢。再找三首歌來給你練習：贊美詩選1050首的234首，254首，754首。要從哪里唱到哪里，在哪里回頭，在哪里再反復？第三課起音〔認大調(diào)〕、認識五線譜與附點音符視唱練習：在這個音階的上下，分別加上了高音與低音，盼望您的指揮〔或教師〕指著音，大家跟著琴把音唱準。唱過一段時間后，琴停下來，我們不再依靠琴的幫助。大家仍隨著指揮所指的音〔當然要加上高音也加上低音〕唱，唱準。當發(fā)現(xiàn)走音時〔唱不準時〕指揮要立即改正，立即請琴彈出正確的音，用心的聽，再練習唱準。下面是宋大叔在光盤上帶著大家所作的練習，這些練習是加上小節(jié)線，加上拍子，請大家打著拍子，守住〔音的〕長短，把音唱準，它們是：經(jīng)過以上的練習，我們就學了音的上下與長短。長短要打拍子，上下要唱準，這兩件事注意做到了，我們就能自己學歌了。訓練這種把音唱準、把拍子打對的能力，我們稱它為"視唱練習〞。為到達這個目的，宋大叔伴隨著教音樂的光盤的講義，編寫了一份"視唱練習〞。這份視唱練習，可幫助大家學習看譜，能夠拿到譜就能學歌。這份視唱練習，您可在"宋大叔圣樂事工網(wǎng)站〞〔.〕上下載，〔或jin*聯(lián)系〕好，宋大叔要求的功課：你要練：視唱練習〔一〕。把視唱練習〔一〕中的五首視唱曲，打著拍子，準確而不連續(xù)地從頭唱，唱到完美。在視唱的練習之后，又做了聽寫的訓練，這練習乃是：我們把這樣的練習叫做"聽寫練習〞。聽寫練習是訓練耳朵對音的上下與長短。因為唱得準是靠聽得準，唱得對是靠聽得對。因此，"聽寫〞是必要的練習。宋大叔配合著光盤的講義，也編寫了一份聽寫練習，這份聽寫練習，您也可在"宋大叔圣樂事工網(wǎng)站〞〔.〕上下載，或與(jin*聯(lián)系)請您練：聽寫練習〔一〕，由〔詩班〕指揮〔或教師〕帶著著，請司琴彈奏，我們把它們練習記下來。起音〔認大調(diào)〕在教"起音與認大調(diào)〞以前，先要求大家將一切白鍵、黑鍵的音名記熟。我們目前所接觸的西洋音樂，一般來說分為大、小兩種調(diào)。在我們常接觸的圣詩中，多數(shù)為大調(diào)，但也有少局部為小調(diào)。大調(diào)是以"1〞〔多〕為主音，大調(diào)的歌是結尾在"1〞〔多〕。小調(diào)是以"6〞〔拉〕為主音，小調(diào)的歌是結尾在"6〞〔拉〕。小調(diào)以后再教，現(xiàn)在先教大調(diào)。目前在國內(nèi)的圣詩，有一個無知的大錯，乃是所有的歌均是以大調(diào)對待。我們翻開圣詩本所有表示"調(diào)〞的記號都是"1〔多〕=？〞，例如：1=D1=F1=bA……這是什么意思呢？這是表示：1〔多〕=C就表示：大調(diào)的主音1〔多〕在C，就是C大調(diào)。1〔多〕=D就表示：大調(diào)的主音1〔多〕在D，就是D大調(diào)。1〔多〕=F就表示：大調(diào)的主音1〔多〕在F，就是F大調(diào)。1〔多〕=bA就表示：大調(diào)的主音1〔多〕在bA，就是bA大調(diào)。宋大叔要在此指出：兩件事有待改進：〔1〕表示"調(diào)〞必須要注明是"大〞調(diào)或"小〞調(diào)。因為大調(diào)有大調(diào)的音階，依著大調(diào)音階建立了屬于這個大調(diào)的和弦……；而小調(diào)則有小調(diào)的音階，而依小調(diào)建立了屬于這個小調(diào)的和弦……。因此必須要注明是"大調(diào)〞或是"小調(diào)〞。〔2〕"1〞〔多〕不是所有歌的主音。大調(diào)的詩歌，它的主音是"1〞〔多〕，而小調(diào)的詩歌的主音卻是"6〞〔拉〕。一律用"1〔多〕=什么調(diào)〞就是項錯誤了。舉些例子說：贊美詩選1050首：231首：此曲停在6―――，這就表示是小調(diào)，這不該稱它是1=C或C調(diào)或C大調(diào)，而該是6=A或A小調(diào)。666首：此曲也停在6――，這也表示是小調(diào)，這也不該稱它為1=bB或bB大調(diào)，而該是6=G或G小調(diào)?！策@是一首中國調(diào)的歌，依中國的調(diào)式，該稱為"羽調(diào)〞?！?28首：此曲停在6――，該是小調(diào)，不可稱為1=F或F大調(diào)，要稱為D小調(diào)。宋大叔在這里要求：中國的圣詩對調(diào)的寫法，要廢除"1=？〞的這種寫法，而改寫為"？大調(diào)〞、"？小調(diào)〞。〔"調(diào)〞必須加上"大〞、"小〞，甚至也不要使用"6=？〞表示小調(diào)，而改寫為"什么小調(diào)〞。〕現(xiàn)在來談"起音〞不同的詩歌有不同音高，因此要用不同的調(diào)來表示。起音太高唱不上去，太低則唱得消沉無力。所以，每首詩歌必在開頭的左上角注明這首詩是什么調(diào)〔另一個記號則是拍子記號〕。國內(nèi)的圣詩的"調(diào)〞都是寫成：1=？調(diào)。它的意思是：1〔多〕等于什么音〔音名〕就是什么調(diào)。也就是說1〔多〕在哪個音，哪個音的音名就是調(diào)名。舉例來說，贊美詩選1050首的第414首是1=D請在鍵盤上彈"D〞這個音，然后跟著D這個音唱"1〔多〕〞，這就是D〔大調(diào)〕了。再舉例：415首1=F請在鍵盤上彈F，將"F〞這個音定為是1〔多〕，這就是F〔大〕調(diào)了。既然找到了1〔多〕，那就可以推出，這首歌的第一個音"5〔梭〕〞來。我們照著這個音準來唱，這就是用F〔大〕調(diào)來唱了。照著指定的調(diào)來唱，音的上下就適合了。再舉一個例子：629首1=bA1〔多〕在bA，bA〔大〕調(diào)，找到1〔多〕就可推出這首歌的第一個音3〔米〕，依照這個高度唱，就是用bA〔大〕調(diào)來唱了。請找一些詩歌來練習，學著起音。認識五線譜：五線譜是記載音樂的完備用譜，比簡譜合用。我們要學著使用五線譜。五線譜不難，按部就班的學，很輕易的就能學會。首先介紹五線譜各線、間的名稱：五條線自下到上稱為第1線、第2線、第3線、第4線、第5線。五條線當中的4個間，也自下向上稱為第一間、第二間、第三間、第四間。在五條線四個間的上下，還可加線、加間，他們是：在五線譜的開頭要有"譜號〞。譜號有三種："高音譜號〞、"中音譜號〞與"低音譜號〞。我們先學高音譜號。"高音譜號〞又叫"G譜號〞，它的寫法：請練習寫高音譜號〔G譜號〕，至少寫10個。宋大叔必須指出：在一般五線譜印刷及電腦的軟件中，高音譜號的寫法均是從第一間開場，雖然嚴格說來這是不正確的，但人皆如此，我們也就承受吧！因為這畢竟不是個大問題。本課以外的講義、視唱均隨從一般的寫法。一個高音譜號〔G譜號〕寫在五線譜上，這整個的五線譜就叫做高音譜表或G譜表。高音譜表上的唱名與音名：高音譜表的下加1線的1〔多〕，也就是下加1線的C，就是中央1〔多〕、中央C。〔鍵盤上，兩個黑鍵左方的1〔多〕有很多個，其中有一個是在鍵盤的中央，這個在中央的1〔多〕、C，我們就稱它是中央1〔多〕、中央C。高音譜表的下加一線所記的1〔多〕、C，就是特定表示是這個中央1〔多〕、中央C。〕再者，五線譜上的音名，它的第二線是G，而高音譜號就是從第二線寫起，原本就是從第二線起寫的G的花字，寫久了，就變成現(xiàn)在的樣子，故我們稱它為G譜號，以標明第二線是G這個音〔名〕。在觀念上，五線譜與簡譜不同。簡譜是以不同的〔數(shù)〕字來表達音的上下，而五線譜卻是以位置的上下來表達音的上下。現(xiàn)在，我以五線譜上的全音符〔O〕寫在不同的位置上來表達不同的音。這是C大調(diào)在五線譜上的寫法：在介紹了五線譜之后，現(xiàn)在回到簡譜的樂理。附點音符：在一個音符的右邊加上一個點——"·〞，這個音符就成為"附點音符〞，以"3〞〔咪〕這個音為例：34分音符3·附點4分音符38分音符3·附點8分音符3－2分音符3－·附點2分音符〔現(xiàn)在寫為"3――〕附點是它所附音符的一半。附點音符的算法：請區(qū)別以下的拍子：請練習：視唱練習〔二〕訓練附點音符的唱法。變化音自然音：大音階的1，2，3，4，5，6，7，ⅰ就是自然音。所謂"自然音〞乃是因為它是按照上帝的律——大自然中物理震動的律。中國稱為三分損益法、五度相生的律，也是古希臘之泛音定律所產(chǎn)生出來的音，這個所產(chǎn)生出來的音列，依震動的頻率排列起來，就是現(xiàn)在稱為大音階的1，2，3，4，5，6，6，7，ⅰ。因此1，2，3，4，5，6，7，ⅰ就是我們所稱的"自然音〞。"變化音〞：除了大音階的自然音之外，其余的音都是"變化音〞。其實變化音也是按照三分損益，五度相生的律產(chǎn)生出來的，只是它是自然音的延伸。例如C大調(diào)的音階，它的白鍵是自然音，其余的黑鍵就都是變化音。在變化音中最重要，也最常出現(xiàn)的一個就是#4〔#F〕。在贊美詩中"#4〞這個變化音已有屢次出現(xiàn)，它的出現(xiàn)大多是象征著調(diào)的擴大，和聲的擴大。我們目前還不明白這些內(nèi)涵的意義，但以后學多些樂理，多學些五線譜就會了解了。現(xiàn)在我們的練習是把它——"#4〞唱準。或許會有人問：不用"#4〞，用"b5〞可不可以？"#4〞不就是"b5〞嗎？宋大叔目前的答復是"不可以〞！原因不說，就是"#4〞不可用"b5〞替代。把"#4〞加在大音階中，開場練習：1234#4567ⅰ請跟著琴，把它唱準，〔由指揮或教師帶著，指著各音練習。練習時，不要太大聲唱，仔細地聽琴的音，跟著唱?！场舱垍⒖妓未笫寰帉懙囊暢毩暋踩场睠〕變化記號中的復原記號的意義?！匙詈笠孕」?jié)有4――，"〞可以不要寫，寫了只是提醒4――不升高了。第一次跟著琴練習，唱準后，離開琴，試著自己唱，但司琴隨時跟隨著，當發(fā)現(xiàn)不準時，立即彈奏糾正。由于音是聽得準才能唱得準，因此對"#4〞這個音也要耳朵聽音的訓練。請聽下面所彈的音哪個是"4〞，哪個是"#4〞。請彈奏：聽得出來嗎？寫得出來嗎？假設是寫不出來，請琴再彈，并把答案寫在黑板上，引導大家練習。然后，再試試看，聽出來，寫出來。4/4〔第一小節(jié)最后的4，也要升高?！场驳谌牡?不升，只有第四拍的后半拍升。〕〔第3拍的#4要升，第四拍后半拍的4復原〔〕了，就不升了。〕再例如："b〞記號也是一樣，第2拍后半的b7要降，雖未寫"b〞，但也要降。第四拍后半拍的7寫了"〞就不跟著"b〞〔降〕了。五線譜上的音的寫法：請允許將"拍子練習〞〔續(xù)〕調(diào)到前方，先教"五線譜上的音〞的寫法。在五線譜上，"#〞"b〞的記號寫法、用法與簡譜的完全一樣。在同一小節(jié)內(nèi)，前方的fa〔4〕升高前方的fa〔4〕寫上"〞就不前方的也要跟著升高。升高了。拍子練習〔續(xù)〕三連音：三連音是三個音當二個音的長度。三連音是屬于"連音符〞中的一種，連音符有：三連音、四連音、五連音、六連音、七連音……其中以三連音用的最多、最普遍。所謂"連音符〞乃是不按拍子正規(guī)分法的時候所使用的。正規(guī)分法是什么？正規(guī)分法就是按照拍子的常規(guī)分成的拍子。例如：一拍分成二個半拍：1=11一個半拍分成二個1/4拍：1=11一拍則分成四個1/4拍：1=1111兩個一拍加起來等于2拍：1+1=1－……這些分法都是正規(guī)分法。但，1拍分成3份怎么辦？1拍分成2份〔兩個半拍〕可以，要不就分成4份〔4個1/4拍〕也可以，但怎能分成3份呢？這分成3份就是不正規(guī)的分法了。那怎么辦呢？此時就得使用連音符了！一拍分成3份，就使用三連音了。如：4/4：，或就是三連音了。三個音符當多少拍呢？3個音符當1拍，3個音當2個音的長度嘛！〔8分音符當半拍，2個8分音符當1拍，則這個3連音就當1拍了〕一拍分成3份，每個音各為1/3拍。練習把三連音打準，分得均勻，有兩種方法：〔1〕用手與腳一齊打：先打第一小節(jié)中的4拍，一邊打一邊口中念"1，2，3，4”然后依同樣的速度進入第二小節(jié)，一邊打一邊口中改為：123223323423，這個小節(jié)也可反復屢次，直到一拍中三份份均勻。請練習贊美詩選1050首的545首，將其中的三連音唱準。注：這首歌以"6〞開頭，以"6〞完畢，不是大調(diào)，而是小調(diào)，是A小調(diào)。這首歌第一小節(jié)只有一拍，是不完全小節(jié)，最后一小節(jié)也是不完全小節(jié)，兩者合為一個完整的小節(jié)。請配合視唱練習〔五〕與視唱練習〔八〕的三連音練習，務必練到純熟，練到視譜即能準確的唱出來。宋大叔要在此提醒：三連音并不是三個音當一拍，三連音是三個音當兩個音的長度。如：這樣的三連音是三個音當半拍——三個音當兩個音的長度——三個16分音符當兩個16分音符的長度。這種當半拍的三連音在詩歌中使用的不多，在樂器的演奏中或有出現(xiàn)。還有這樣的三連音：這樣的三連音是三個音唱兩拍，在新型的詩歌中如贊美之泉、天韻歌聲等的詩歌中或有這樣的三連音。這種三個音唱2拍的三連音似乎有些困難，其實只要變通一下，也就沒什么了。變通的方法：是將有這種三連音的地方，臨時改成2/2拍，使它成為：像這首歌：先遵循這樣的方法練，練多了，練熟了，2拍唱3個音的三連音就會了。宋大叔要主動解釋的一個問題：為何要用連音符呢？都用正規(guī)的分法有何不好呢？這個問題是非常值得研究的，因為拍子有兩個系統(tǒng)，其一叫單拍子，還有一種叫復拍子。單拍子的正規(guī)分法是2分的，而復拍子卻是3分的。要談這個問題，請容在學了復拍子之后，再來討論才能比較容易了解。學了復拍子之后，會教"相通拍〞，那時再提出來討論。第五課變化音〔續(xù)〕、切分音與五線譜上的音符休止符一、變化音〔續(xù)〕在第四課中我們談過變化音——#4，現(xiàn)在再加上另一個變化音——b7。在一般的歌曲中〔大調(diào)的歌曲中〕出現(xiàn)最多的變化音是"#4〞，其次就是"b7〞了。因為C〔大〕調(diào)的兩個近系調(diào)是屬調(diào)的G大調(diào)與下屬調(diào)的F大調(diào)所致；以后學多一點樂理，并學了五線譜后，才能明白其中的原因。目前要緊的功課是把變化音唱準，因為即使在圣詩的主旋律中，不常出現(xiàn)變化音，但在合唱中——在詩班的聲部合唱中，變化音就必然的出現(xiàn)了。在鍵盤上：同樣的現(xiàn)在把這個"b7”的變化音，連同"#4請跟著琴，把它們唱準，由指揮或教師帶著，指著各音練習。練習時不要唱得太大聲，要多用耳朵聽，仔細地聽琴的音準，跟著唱。以上各練習先跟著琴唱，唱過二遍后，琴停下，在不依靠琴的帶著下，自行唱。但司琴要嚴密相隨，一發(fā)現(xiàn)稍有走音，立即〔大聲〕彈奏，加以導正。每條練習，也可降低8度練習。除了以上的練習外，請利用宋大叔所編寫的視唱練習，輔助加強，視唱練習〔6〕就是專為"b7〞這個變化音的練習所寫。二、切分音何謂切分音？請看下方的例子2/4123|：一般的情形，合成為一拍的2個半拍，通常是在一起的。但假設是這兩個半拍，被一個長音從當中一切為二，分在兩處，成了：123|，這就是切分音了。它的拍子是："1〞這個音是第一拍的前半拍，而第二個音"2〞雖是一拍，卻是第一拍的后半音與第二拍的前半音合成，而第三個音"3〞，則是第二拍的后半拍，兩個半拍正常是在一起的，是：|123|或是|123|。但現(xiàn)在這個123|當中的一拍"2”，再舉個例子來：|123456|是正常的拍子，但假設是：這也就是切分音的拍子了，其中的一拍的"2”、"5〞兩個音就是切分音了。有一首為人熟知的詩歌："自耶穌來住在我心〞〔1050首贊美詩選的第273首，其中有3句都是使用了切分音：切分音在彈、唱時要加重。切分音是屬不正規(guī)節(jié)奏的一種，但凡遇到切分音，這切分音就要加重，〔在以后的課程中會教正規(guī)節(jié)奏與不正規(guī)節(jié)奏，那時再詳加介紹?！?，1兩個音固然都是半拍，但這兩個半拍的音卻不能合成為一拍，因為6與前方的第一個"1”才是一拍，而第三拍的"1”乃是與本小節(jié)最后一個音〔第四拍后半拍〕的"1”才是一拍，假設是將在了解了切分音之后，現(xiàn)在要練習把切分音這種拍子唱準。切分音有一種變形：這第一小節(jié)中的"5·〞與"3·〞也是切分音。也有連續(xù)的切分音：請利用視唱練習〔七〕的切分音練習，來把切分音的拍子唱準。三、五線譜上的音符與休止符音符的寫法：先寫符頭，符頭要正確的寫在五線譜的音上；寫了符頭要加上符干，當符干向上時，要將符干寫在符頭的右邊；符干向下時，則將符干寫在符頭的左邊；至于符尾〔符葉〕，則不管符干向上、向下，均寫在符干的右方。以"5〞這個音為例，請看各種音符的寫法：符干向上或向下，一般均以第三線為界，第三線以上的音，符干要向下〔第三線以下的音，符干要向上，如上例"5〞這個音的寫法?！扯谌€的音，則可自由決定符干的上下?，F(xiàn)在以"ⅰ〞這個音為例：現(xiàn)在我們來學五線譜上的休止符：全休止符與2分休止符的形狀一樣，但因寫的位置不同而不同，全休止符寫在第四線的下方，而2分休止符是寫在第三線的上方。4分休止符有兩種寫法，第一種，像個尖尖的，另一種像個翻過來的尖頭。8分休止符則像16分休止符、32分休止符比照著就會寫了。休止符彼此間的關系與音符一樣，只是音符是記載"奏〞、"唱〞的，而休止符則是記載休息的。現(xiàn)在，我們綜合所學過的，做些練習：還記得高音譜號〔G譜號〕怎么寫嗎？4/4是什么意思？〔寫在五線譜中間不畫橫線呀?！?/4在五線譜上也可用"C〞來代替，它看起來像是ABC的"C〞，但實際上它的由來卻是個半圓——"C〞，因此它寫在五線譜不是表示C大調(diào)，而是用來表示拍子記號的4/4。："C〞當中畫上1條直線，就叫Cuttime，是表示2/2的意思。另外還記得高音譜號的下加一線唱"1”〔do〕嗎？這個"1”〔do〕是中央"1”〔中央C〕。"1”在下加一線，向上數(shù)各音就是"1，2，3，4，5，6，7，ⅰ〞，向下數(shù)就是1，7，現(xiàn)在，我用簡譜寫個小曲，我來開個頭，請您把它改寫成五線譜?！?〕C大調(diào)4/4小雀鳥〔每行都要寫〔高音譜號〕〕〔拍子記號除開頭寫外，其余各行就不再寫了。〕最后結尾要用雙線。〔最好是一細一粗的雙小節(jié)線〕再來兩條練習：〔2〕C大調(diào)4/4往事難忘歌曲結尾要用一細一粗的小節(jié)線。〔3〕C大調(diào)4/4歡樂頌第六課五線譜的視唱與單拍子的強弱一、有變化音的五線譜與簡譜的視唱繼續(xù)上一課：在自然音階中，參加2個變化音："#4〞與"b7〞：現(xiàn)在再加上另外兩個變化音："#1”與"#5”在講義中，宋大叔要超前提到："#5”這個變化音是關系小調(diào)中的音；而"#1請各位跟著宋大叔在光盤所指的音練習，再練習，務求把這幾個變化音都唱準；練習時多用耳朵聽，聽準音高，因為聽得準才能唱得準。音樂是耳朵學的，耳朵〔聽〕比喉嚨〔唱〕更重要。以下，宋大叔要越過光盤的所授范圍，再加上一個變化音，這個變化音乃是"#2〞。"#2〞這個音參加后，所有的變化音就都具備了。"#2〞這個變化音是屬調(diào)的關系小調(diào)音階中的音。由于這些變化音的出現(xiàn)，樂曲就不會局限在一個調(diào)中，〔只用自然音的樂曲常是被限制在一個調(diào)——本調(diào)之中。〕而擴大了樂曲的表現(xiàn)范圍?，F(xiàn)在，把這個變化音列入在音階中：這些屬、下屬〔第五課提到的〕、關系小調(diào)、下屬調(diào)的關系小調(diào)，及屬調(diào)的關系小調(diào)的這些名詞，會在以后的樂理中詳細講解。目前重要的功課乃是，把這些變化音唱準。這些變化音的唱準，要借重于視唱練習來幫助，請利用視唱〔簡譜〕練習〔八〕、〔九〕與五線譜的視唱練習〔六〕、〔七〕來練習。在這兒提出一個訓練音準與拍子的方法，那就是：每當你聽到音樂播放或任何人歌唱、彈奏時，你都專注的仔細聽，聽它的音與拍子，以訓練耳朵對音、對節(jié)奏的敏感。以宋大叔的認知，唱歌走音〔跑調(diào)〕的人，多數(shù)是沒有經(jīng)過音感的訓練，雖然有些人是天生的音盲〔也就是俗稱的五音不全〕，就是天生的對音的上下沒有區(qū)別能力，但多數(shù)的人是因為缺乏訓練所致。因此，多練視唱，多練耳朵，是要緊的功課。在此，我要主動的提出一個問題，這問題可能是多人的疑惑："#4〞能不能用"b5〞代替？"#5〞能不能以"b6〞代替？以此類推，"#1〞以"b2〞代替，"#2〞以"b3〞代替，"b7〞以"#6〞代替，可不可以？對于這個問題，宋大叔必須提到，律〔音高〕的問題；律有自然律〔也稱純律〕與平均律兩種。在自然律〔純律〕中，"#1〞與"b2〞、"#5〞與"b6〞……是不一樣高的。而平均律則是將"#1〞的音升高一點〔震動的頻率增加一些〕，將"b2〞的音降低一些，使"#1〞與"b2〞成了一樣的音高，"#5〞與"b6〞成了一樣的音。像鋼琴這樣的鍵盤樂器都是以平均律做成，嚴格講平均律的音準不是絕對的準，但由于相差〔頻率〕不多，一般人是分辨不出來的。說到自然律〔純律〕與平均律的問題，對于一個初學音樂者相距甚遠，雖然宋大叔不得不先加以聲明，但你目前可以完全不用管它。好！則到底"#1〞可不可以用"b2〞來代替？"#5〞可不可以用"b6〞來代替？……。宋大叔要說，在音階與和弦的構造中，是不能代替的，但在和聲外音〔和弦外音〕，如經(jīng)過音、上下助音等，為著容易唱、容易表達，此時，就不固守必須是"#1〞而不是"b2〞，必須是"#5〞而不是"b6〞了……。例如：雖然，以上所言，你不盡能明白其中的意義，但這樣的提醒，會在以后的樂理功課中，使你在面對這些問題時，會更容易明白了。二、單拍子的強弱：什么叫單拍子？給單拍子下個定義：二分法的拍子是單拍子。什么是二分法的拍子？那是指：一拍是分成兩個半拍，再分就分成4個1/4拍。相對的來說，二個一拍就合成為兩拍，二個二拍就合成為4拍，它是一而二；二而四，四而八，八而十六這樣分法的拍子。單拍子有三種：二拍子，三拍子與四拍子。(1)二拍子：一般說來，也就是以4分音符當一拍，每小節(jié)有2拍的〕與2/2〔〕的〔以2分音符當一拍，每小節(jié)有2拍〕兩種拍子。這樣說來：可不可以有2/8的與2/1的？〔也就是以8分音符當一拍，每小節(jié)有2拍的；或以全音符當一拍，每小節(jié)有2拍的〕在理論上是可以有的，但實際上卻是不用的。為何在實際上不用呢？以后再解釋吧！〔2〕三拍子：常有的三拍子是3/4，3/2與3/8，也就是說，無論以4分音符，2分音符，或8分音符當一拍，每小節(jié)都是三拍。為什么不干脆都用4分音符當一拍就好了，何必再用2分音符及8分音符當一拍呢？這多麻煩！當然有它的理由，這要待教作曲時再解釋?！?〕四拍子：一般說來幾乎都是4/4的拍子，假設是翻翻詩本，就會發(fā)現(xiàn)間或有4/2的拍子，但卻很難看到有4/8的。假設是宋大叔進一步問："有沒有4/1的？〞你可別說："沒有。〞有！在西洋的古修道院中，就有全音符當一拍，每小節(jié)有4拍的誦經(jīng)歌。好！四拍子，幾乎都是4/4的！您可會有一個疑問：何必分小節(jié)呢？只要指定以4分音符當1拍，把一首歌從頭記到尾不就可以了嗎？分小節(jié)干什么呢？不！小節(jié)線不可少，因為有了小節(jié)線，各音就有了"位置〞，有了位置，就有了強弱關系，節(jié)奏的精神就出來了。小節(jié)線的由來是出自希伯來的詩歌。在西元4、5世紀，有一個意大利的牧師Ambrosius發(fā)現(xiàn)希伯來人的詩歌〔音樂〕中，同樣長短的音卻不一樣強弱。同樣長短的音本該是一樣強的，〔你是一拍，我也是一拍，就該一樣強，〕但為何你強我弱呢？Ambrosius牧師的發(fā)現(xiàn)就演變成現(xiàn)今的小節(jié)線，盡管你是一拍，我也是一拍，但由于位置的不同，強弱也就不同了。現(xiàn)在，來談拍子的強弱關系，也就是單拍子的強弱關系。為著表達的方便，用幾種記號來表示四拍子的強弱：假設是分成半拍、半拍則是：第一拍強，第二拍弱，第三拍次強，第四拍弱。同樣是一拍，但由于位置的不同而強弱不同，位于第一拍的音則強，第三拍的音則次強，第二、四拍的音雖然也是一拍卻弱。假設是分成半拍，則每拍的前半拍是＞—+—，而后半拍則都是更弱〔·〕。假設是4/2或4/8也均是如此：〔2〕三拍子：以3/4為例：〔3/2，3/8也均如此〕分成半拍、半拍則是：〔3〕二拍子：2/4如此，2/2也是一樣。一般說來，二拍子的精神比較剛健、有力、有精神。而四拍子，由于其中有一個次強拍，它所表現(xiàn)的范圍就大了。四拍子可以是莊嚴的、穩(wěn)定的、活潑的、愉快的……有較多樣的表達。三拍子則比較優(yōu)美、溫柔。找些歌曲當作例子：〔1〕快樂頌4/4這首歌是很明確的＞〔強〕、—〔弱〕、+〔次強〕、—〔弱〕我們唱歌、彈奏的時候，都要依照拍子的位置，將強〔＞〕、弱〔—〕、次強〔+〕、弱〔—〕唱出來，才能生動，才有抑揚頓挫?！驳@首歌每一行的最后一小節(jié)卻是例外，它的強弱有了改變，這些改變留待在學"不正規(guī)節(jié)奏〞時再解釋。在這里，請先按照所指示的強弱來唱?！沉硗庠龠x了贊美詩選〔1050首〕：第2、96、128、131等4首，及迦南詩選第424、498二首，請練習以拍子的強弱來唱。〔2〕小河3/4另外加上：贊美詩選〔1050首〕：586、417、692三首及迦南詩選：457作練習，依著拍子的強弱唱出來?！?〕勤勞蒙賞2/4另外加上：贊美詩選〔1050首〕126、637及迦南詩選115、113作為練習，要依著拍子的強弱唱出來。音樂有了強弱，就更加生動了，音樂的強弱就凸顯出語言〔歌詞〕的輕重，將語言〔歌詞〕的重音放在強拍，就更鏗鏘有力了。例：贊美詩選〔1050首〕的第457首，這首詩歌的歌詞是：第一句歌詞的強弱蠻好，第一拍的"用〞、第三拍的"功〞與第二小節(jié)"當〞、"力〞都是這一句的強音，也都落在強拍與次強拍?！驳诙」?jié)的3、4拍是2拍的長音，由于它是長音而成為強音?！车?，第三、四小節(jié)的第二句歌詞的強弱就有了問題："你當樂為……〞是"你〞重還是"當〞重？我們讀讀念念，琢磨琢磨，就會發(fā)現(xiàn)，當然是"當〞重而不是"你〞重。因此，怎可把"你〞放在強拍，而把重音的"當〞放在又弱又短的弱拍呢？因此，宋大叔把它改成：再舉一例子：說明歌詞中重要的字落在強拍〔重要的〕拍子上。迦南詩選768首：圣靈在催促宋大叔必須稱贊作者小敏姐妹，這幾句歌詞的重音與音樂的強弱，是貼切的吻合，是好作品?！驳诙械谝恍」?jié)，有兩個不同的版本，上方的一個版本，它的第3拍是一拍半的長音，因著它是長音而成為"＞〞〔強音〕，〔在以后教不正規(guī)節(jié)奏時，將再解釋?！扯路降陌姹荆牡?、4拍是切分音，在上一課〔第五課〕教切分音時，提到切分音是強音。〕既然有了小節(jié)，小節(jié)就指示了強弱。因此樂曲就有了強起、弱起之分。所謂強起：就是樂曲從強拍開場，開場的小節(jié)是完全小節(jié)。而弱起：就是樂曲是從弱拍開場。弱起的樂曲開場的小節(jié)是不完全小節(jié)。例如：贊美詩選〔1050首〕第546首bB大調(diào)〔1=bB〕3/4〔此曲bB調(diào)太低了，應該是F大調(diào)〕這首歌是從第三拍開場，第三拍是弱拍，這就是弱起了。這是由于作者要強調(diào)"〞的"1·〞這個音，也是加重"求救主〞的"主〞這個字，而將它放在小節(jié)的第一拍上。因此而形成了"弱起〞。此曲的第一小節(jié)是不完全小節(jié)〔因為一小節(jié)是3拍，而它卻只有1拍，因此是不完全小節(jié)〕，要與最后一小節(jié)合成為一個完全小節(jié)。再舉一例：贊美詩選〔1050首〕545首靈程路上〔13小節(jié)到26小節(jié)〕這首歌是從第4拍開場，第4拍是弱拍，因此這首歌也是弱起?！沧詈笠恍」?jié)是3拍，與前方的不完全小節(jié)合成為一個完全小節(jié)?！尺@是為了強調(diào)"引〞、"南〞而將它們放在強拍，而將"你〞、"路〞放在次強拍，就將"他必〞、"進迦〞放在弱拍，而成為弱起了。弱起的歌，開場的一小節(jié)是不完全小節(jié)，要與最后一小節(jié)合成為一個完全小節(jié)。總之，請按照強弱，把此曲唱出來。雖然在此只提出8個小節(jié)，但是最好將此曲從頭到尾，按著強弱唱出來，不要依靠標示的強弱，而是要看拍子的位置決定它的強弱。順便一提：這首歌不是C大調(diào)〔1=C〕，這首歌應該是小調(diào)，是A小調(diào)，或是C小調(diào)。第七課F大調(diào)與G大調(diào)的音階與復拍子每次上課必有的視唱與聽寫自本課起均予在講義中刪除。將視唱、聽寫刪除，是由于在宋大叔圣樂事工網(wǎng)站中，有專門訓練視唱、聽寫的課程，請各位依自己的程度加以練習。因此，不在講義中重復。但宋大叔仍要提醒：視唱、聽寫是非常重要的功課，謹請不輟的練習。一、F大調(diào)音階：在教F大調(diào)音階以前，先回憶一下C大調(diào)：大調(diào)是以"1”〔do〕為主音，"1大音階是以"1”〔do〕開頭，以"ⅰ〞〔do〕結尾的音階，在"1〞與"ⅰ這個C大調(diào)的音階，無論以簡譜、五線譜及鍵盤上都清楚的表現(xiàn)了出來，假設你稍加留心，就會看到在鍵盤的下方，寫出右手的指法，這是說你既然學了C大調(diào)的音階，就希望你能立即將它在鍵盤上彈奏出來。在彈奏以前，請先看右手手指的命名。右手的5個手指，自大拇指起，分別稱為：第1指、第2指……第5指。在鋼琴及電子琴的練習譜上，就直接寫成：1，2，3，4，5指。因此，你在鍵盤下方所看到的"右手的指法〞所寫的1，2，3，1，2，3，4，5是指定：用第1指彈"1〞〔C〕，并且以第2、3指分別彈"2〞〔D〕，"3〞〔E〕；而前方的"4〞〔F〕就要再用第1指來彈；第1指要在"3〞〔E〕的第3指的下方繞過，繞到右邊來彈"4〞〔F〕，然后再分別按照次序，第2，3，4，5指來彈"5〞〔G〕、"6〞〔A〕、"7〞〔B〕、"ⅰ〞〔C〕。假設是你從來沒有彈過琴，那就請你仔細觀察大叔手指的姿勢，手指如何抬，如何觸鍵。仔仔細細的觀察，然后照著練習，多練，練到流利的把C大調(diào)音階彈奏出來。在回憶了"C大調(diào)的音階"后，現(xiàn)在就要教F大調(diào)的音階了。首先我們要找到F大調(diào)的"1〞〔do〕"1〞〔do〕在C是C大調(diào)，則，"1〞〔do〕在F，就是F大調(diào)了。F大調(diào)的音階是：特別提醒：F大調(diào)的"4〞〔fa〕是"bB〞，不是"B〞。彈奏的時候，所用的手指是：1，2，3，④，1，2，3，4。練習F大調(diào)的音階彈奏時，要邊彈邊讀音名，手彈1〔do〕，2〔re〕，3〔mi〕，4〔fa〕，5〔sol〕，6〔la〕，7〔si〕，ⅰ〔do〕，口要隨著手，邊彈邊朗聲讀出：F，G，A，，C，D，E，F(xiàn)〔特別注意第4指所說的4〔fa〕乃是"bB〞?！硰棔r，要彈上去，再彈下來，彈下來時的ⅰ〔do〕，7〔si〕，6〔la〕，5〔sol〕，4〔fa〕……口中也跟著朗讀出：F，E，D，C，bB……彈奏前，先看看，仔細的看看宋大叔的手指的姿勢……模仿著跟著練習。練熟，練熟，在譜上熟練〔無論是簡譜或五線譜〕，在鍵盤上熟練。要心中明白，手中、口中反響出來才算真會。二、G大調(diào)的音階首先立定正確的觀念："1〞〔do〕在C是C大調(diào)，"1〞〔do〕在F是F大調(diào)，"1〞〔do〕在G就是G大調(diào)了。在上下的兩個"1〞——"ⅰ〞之間，依上下排列出來的音列，就是G大調(diào)的音階了。G大調(diào)的音階：C大調(diào)音階要反復練習，F(xiàn)大調(diào)音階要反復練習，G大調(diào)的音階也要反復此練習，練習到純熟。提醒您：G大調(diào)音階的"7〞〔si〕是#F，別忘了！練習彈奏時，仍是彈一個音朗讀一個音名，務求將音名認熟。為了彈"7〞〔si〕——#F的方便，要在彈"6〞〔la〕的時候，觸鍵的位置向內(nèi)，以求第4指容易搆到#F的"7〞〔si〕。宋大叔要在此聲明：在講義中的要求，要比在光盤中更進一步。在光盤中僅是講解，要求懂，要求記住，但講義中卻是進一步要求讀出來〔把唱名、音名讀出來〕，寫出來〔把C、F、G大調(diào)的音階在五線譜上寫出來〕，彈出來〔把C、F、G大調(diào)音階在琴上彈出來〕，并且彈到熟練。音樂沒有"法利賽人〞，法利賽人似乎〔很〕知道律法，但卻是行不出來，連一個指頭都不能動。音樂卻是必須把樂理知識作出來，學了音符，學了拍子，就要能看譜學歌；學了五線譜就要能使用五線譜；學了鍵盤就要能彈奏。如達不到這樣的目的，所學就沒有益處了。因此，要操練，再操練，練習，再練習，以求到達"行〞出來的目的。在學了C大調(diào)、F大調(diào)、G大調(diào)的音階后，宋大叔要提出三件事來討論：〔1〕在國內(nèi)無論是詩歌，或一般的歌曲，乃至于教科書中，對"調(diào)〞的標示都是用：1=C，1=F，1=G……。它的意思就是說："1〞〔do〕在C，"1〞〔do〕在F，"1〞〔do〕在G……，這也就是說明了"1〞是〔大調(diào)〕的主音，"1〞〔do〕所在位置的音名就是調(diào)名了?！?〕宋大叔反對這樣的寫法，因為這種寫法會形成誤導。"1〞〔do〕就是主音嗎？不！"1〞〔do〕只是大調(diào)的主音，樂曲與歌還有小調(diào)呢！小調(diào)的主音就不是"1〞〔do〕了，而是"6〞〔la〕，但國內(nèi)卻看不到任何一處定調(diào)寫：6=C，6=G……的。這么一來，大小調(diào)就不分了。但凡叫"人〞的難道都是"男人〞嗎？但凡人，一律都當成"男人〞對待嗎？荒唐了。我要向國內(nèi)的音樂專家、音樂教育家們提出嚴正的建議：要把1=C，1=F，1=G……這樣的寫法改成：C大調(diào)，F(xiàn)大調(diào)，G大調(diào)……。而且要正確標示出是"大〞調(diào)，不可只寫成C調(diào)，F(xiàn)調(diào)，G調(diào)……。主內(nèi)的音樂事奉者：定〔大〕調(diào)的寫法，從我們先改，由教會影響社會，由教會改變社會。編寫詩本的同工們：你們要在音樂上下工夫，不可跟著時下的出版者，盲目的跟從。〔3〕在我們學了C大調(diào)、F大調(diào)、G大調(diào)的音階之后，就會發(fā)現(xiàn)不同的調(diào)有不同的高度，假設是我們對調(diào)沒有認識，就難以分辨音的高度了。我要問：這首歌的"1”高？還是那首歌的"5”高？或是另一首歌的"原來，C大調(diào)的"ⅰ〞與F大調(diào)的"5〞與G大調(diào)的"4〞是同一個音，一樣高。在簡譜上混淆不清，不能明確地表達。但在我們學了琴，學了五線譜之后，才能一目了然。由此可以看到幾個結論：〔A〕就此問題我們看到，簡譜在記譜上的缺點?！睟〕樂理與鍵盤有密切的關系，欲學好樂理，必須要了解、并學習鍵盤?！睠〕學習使用五線譜，以取代簡譜。宋大叔必須敬告國內(nèi)的音樂領袖，正視這個問題，簡譜阻礙了中國音樂的開展，必須痛下決心，制定決策，鏟除簡譜，改用五線譜。鄰近的韓國就痛下決心，使用五線譜。在此呼吁教會的音樂領導人，改用五線譜，改變簡譜比五線譜容易的錯誤觀念，推行五線譜。由教會影響社會，由教會改變社會。三、復拍子：拍子分單拍子與復拍子。單拍子是二分法的拍子，一拍分成兩個半拍，再分就分成四個1/4拍。復拍子則是三分的拍子，一拍要分就分成三個1/3拍。復拍子有一個特征：拍號〔拍子記號〕的上方是"6〞、"9〞、"12〞的。無論是6/8，6/4，9/8，9/4，12/8，12/4都是復拍子。復拍子要如何計算呢？乃是：你本來認為當一拍的〔音符〕實際只當1/3拍。例如：6/8本來不是認為是以8分音符當1拍嗎？不，8分音符只當1/3拍。6/8|111222|這6個8分音符不是各當1拍，而是各當1/3拍。這樣說來，3個8分音符才當1拍。111〔3個8分音符〕加起來等于1個附點4分音符〔1．〕。6/8|111222|=|1.2.|6/8〔正確的意思〕乃是：以附點4分音符當一拍，每小節(jié)有2拍這每小節(jié)的2拍是2大拍，每大拍各包含3小拍。再舉個例子來：9/88分音符當1/3拍，3個8分音符等于1個附點4分音符。因此，9/8乃是：以附點4分音符當1拍，每小節(jié)有3拍；而6/4呢？乃是：那12/8呢？……〔答案在前方的注〕12/4呢：……〔答案在前方的注〕舉一首詩歌作實例：贊美！!贊美！G大調(diào)6/88分音符當1/3拍，附點4分音符當1拍，每小節(jié)有2拍。有福確實據(jù)C大調(diào)9/8附點4分音符當1拍，每小節(jié)有3拍附點4分音符當1拍：5.+5.=5-·1拍+1拍附點2分音符則當2拍在有福確實據(jù)這首詩歌中，有附點2分音符出現(xiàn)。附點2分音符假設依以前的觀念，它豈不是要打6拍？！打6拍？！一個音打6拍，誰還敢當指揮呢？要打多快呢？會不會多算了1拍，或是少算了1拍？假設是打6拍，豈不拖慢了速度？！不，不對了，觀念錯了。在正統(tǒng)的樂譜中，特別是樂器譜，6/8一定寫成：一定是3個8分音連在一起，它拍子的算法是123223，是一大拍包含3小拍，而不是各自分立的123456。您看過6/8寫成這樣的嗎？？寫錯了，也破壞了拍子的組織，它必須是：3/4才能寫成：6/8能寫成這樣的嗎？假設是你以為4分音符當2拍〔8分音符當1拍〕，那有什么不可？但錯了，荒唐的認知，荒唐的錯誤，假設是必須如此分，那就得寫成：或〔其實6/8是不會如此分的〕或許有人會問：慢節(jié)奏的歌，速度慢的歌，難道不能打6拍嗎？如：平安夜C大調(diào)6/8如：十字架永是我的榮耀F大調(diào)6/8像這樣的詩歌是可以打6拍的，但必須在觀念中認定它是2大拍中的6小拍，是123223的6拍，如此才能抓住復拍子的精神。假設是有人堅持6/8就是8分音符當1拍，每小節(jié)有6拍，那就是他粗淺，不要被他影響。注：12/8是以附點4分音符當一拍，每小節(jié)有4拍。12/4是以附點2分音符當1拍，每小節(jié)有4拍。第八課12個大調(diào)的調(diào)名與復拍子的正規(guī)節(jié)奏前一課教過了G大調(diào)、F大調(diào)，與它們的音階。從那兒我們得到一個概念："1〞〔do〕在C是C〔大〕調(diào)。"1”"1”這樣說來，我們就可以憑著調(diào)號推出各個〔大〕調(diào)來。首先我們要知道什么是調(diào)號？調(diào)號就是#〔升記號〕、b〔降記號〕。#、b記號寫在樂譜每一行的開頭，就叫做"調(diào)號〞了，是藉著它告訴我們是什么〔大〕調(diào)?！伯斎灰哺嬖V我們是什么小調(diào)，只是現(xiàn)在先別管小調(diào)，先學大調(diào)?！场?、b記號假設是寫在樂譜當中，寫在音符的旁邊〔左邊〕則稱做變化記號，或稱臨時變化記號，它是臨時改變一個音高度的記號?！骋獙W調(diào)號與〔大〕調(diào)的調(diào)名，必須使用五線譜，簡譜難以表達；要用五線譜配合鍵盤，就很容易了解了。一、#〔升記號〕所表示的大調(diào)在學前，宋大叔必須叮嚀：要在五線譜上及琴鍵上把音名記熟，記熟了才能順當?shù)膶W。好，從C〔大〕調(diào)開場："1〞〔do〕在C，C〔大〕調(diào)?！矐撌欠QC大調(diào)的，但假設稱C調(diào)也是允許的?！?〔升記號〕向下數(shù)7，或上1〔在#記號上方的一個位置〕找"1”〔do〕，也就是說"#〞寫在那里，那里就唱"7兩個以上的"#"，就以右方的一個為準。請看上方五線譜中的〔1〕好，1個#記號就是"G〞大調(diào)。再看上方五線譜中的〔2〕在推出兩個調(diào)之后，余下的3#、4#、5#、6#、7#，就自己推算看看，找到"1”〔do〕的位置，然后確定〔大〕調(diào)名，并在鍵盤上找出各〔大〕調(diào)的"1一個要緊的關鍵來了，既然從"#〞的位置來推算〔大〕調(diào)，#寫在那里就很重要了?！采狭械奈寰€譜中，已經(jīng)自〔3〕——〔7〕列出各〔大〕調(diào)的調(diào)名。〕"#〞寫的位置：——也就是"#〞的排列〔在五線譜上該排放的位置〕"#〞的排列：4〔fa〕，1〔do〕，5〔sol〕，2〔re〕，6〔la〕，3〔mi〕，7〔si〕第一個#一定要寫在"4”〔fa〕，第2個#一定要寫在1〔do〕，第3個#一定要寫在"5”〔sol〕或許還有人會問：把這些#寫在：行不行？行，可以寫在這里，但公認的習慣寫法，卻不寫在這兒?！材惆讯h(huán)戴在鼻子上行不行？行，但別這么戴，除非你是在非洲。哈！〕"#〞的排列還有一種記法，乃是：上4下5〔第一個#寫在"4〞〔fa〕，第二個#下4在"1〞〔do〕，第三個上5在"5〞〔sol〕，第四個再下4；再上5……或有人問：為什么6個#是#F大調(diào)，而不是F大調(diào)？6個#的"1”〔do〕在第一間或第5線，粗看起來是F，但實際上這個F已經(jīng)因第一個"#〞寫在這里而升高了，故"1”〔do〕在同樣的問題：7個#因"1”〔do〕在#C，故是#假設有人問：會不會有8個#，9個#……？不會，自然音只有7個音，每個音都升高了，才只有7個#呀，怎么會有8個#？9個#？那豈不是升了再升的重升？問這個問題的人外行。二、b〔降記號〕所表示的大調(diào)b〔降記號〕下4上5找do。兩個以上的b要算右方的一個。也就是說b〔降記號〕寫在哪里，哪里就唱"4〞〔fa〕。兩個以上的b都是b*〔b什么〕〔大〕調(diào)。兩個b〔降記號〕以上的調(diào)號，它前方的一個b〔降記號〕的位置就是大調(diào)的調(diào)名。好，我們現(xiàn)在看上方五線譜中的〔1〕再看上方五線譜中的〔2〕再看3個b記號：3個b是兩個以上的b，是bE大調(diào)。其余的調(diào)——4b，5b，6b，7b請自行推算，找出"1〞〔do〕來，寫出〔大〕調(diào)名，并在鍵盤上彈出各大調(diào)的主音?！苍谏戏轿寰€譜的〔4〕—〔7〕均已列出調(diào)名?！骋o的關鍵來了，b〔降記號〕所寫的位置極其重要，位置寫錯了，主音"1”"b〞的位置——也就是"b〞的排列〔在五線譜上該排放的位置〕："b〞的排列：7〔si〕，3〔mi〕，6〔la〕，2〔re〕，5〔sol〕，1〔do〕，4〔fa〕我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的巧合："#〞與"b〞的排列次序，彼此剛好相反：#的排列：4，1，5，2，6，3，7。b的排列：7，3，6，2，5，1，4?；蛟S有人會問：#，b記號既然數(shù)最右方的一個，那又何必寫則多個呢？只寫右方的那個來數(shù)不就行了？不！不行，在我們學過了大音階的構造以后，就能曉得其中的道理，只寫一個#、b，這是違反大音階的構造的。三、同音異名調(diào)與十二個大調(diào)在一個8度之內(nèi)，共有十二個〔半〕音；也就是7個白鍵與5個黑鍵，加起來總共12個音，每個音都可當作主音〔"1”但當我們學了#，b記號所表示的〔大〕調(diào)的調(diào)名以后，發(fā)現(xiàn)：1個#——到7個#就有G、D、A、E、B、#F、#C，7個〔大〕調(diào)。而1個b——到7個b也就有F，bB，bE，bA，bD，bG，bC，也有7個調(diào)。假設是加上不用調(diào)號的C大調(diào)，豈不就有15個〔大〕調(diào)了？現(xiàn)在我們把這些調(diào)寫在鍵盤上，我們就會發(fā)現(xiàn)其中有3個鍵乃是一個鍵〔音〕卻有兩個調(diào)名，那就是：5個b的bD〔大〕調(diào)與7個#的#C〔大〕調(diào)。5個#的B〔大〕調(diào)與7個b的bC〔大〕調(diào)。6個#的#F〔大〕調(diào)與6個b的bG〔大〕調(diào)。這個bD〔大〕調(diào)與#C〔大〕調(diào)B〔大〕調(diào)與bC〔大〕調(diào)稱為——同音異名調(diào)#F〔大〕調(diào)與bG〔大〕調(diào)〔音一樣而名稱不同的兩個調(diào)〕雖然在理論上有#C〔大〕調(diào)〔7個#〕，但我們卻只用bD〔大〕調(diào)〔5個b〕來表示。同樣的，雖然在理論上有bC〔大〕調(diào)〔7個b〕，但我們卻只B〔大〕調(diào)〔5個#〕來表示。關于6個#的#F〔大〕調(diào)與6個b的bG〔大〕調(diào)，一般說來，是兩者均可用，但實際上除了蕭邦、李斯特這些任意在鍵盤上游走的浪漫派音樂家外，幾乎兩者都不用。將以上所述綜合一下，我們可以得到一個結論：白鍵的7個〔大〕調(diào)乃是：C，G〔1#〕，D〔2#〕，A〔3#〕，E〔4#〕，B〔5#〕與F〔1b〕。而黑鍵的5個〔大〕調(diào)乃是：bB〔2b〕，bE〔3b〕，bA〔4b〕，bD〔5b〕，bD〔6b〕〔bG也或有用6個#的#F〔大〕調(diào)的。〕共有12個〔大〕調(diào)！，4個b已經(jīng)很多了，間或有5個#、5個b的也極為少數(shù)了。宋大叔建議：假設是有一首歌是B〔大〕調(diào)，你就把它升高半音改成C調(diào)吧，或是降低半音把它改成bB〔大〕調(diào)吧，假設是你看到bG大調(diào)〔6個b〕就請把它升高半音，改成G〔大〕調(diào)吧，或是降低半音，改成F〔大〕調(diào)吧，別難為彈琴的人了。假設是你看到有一首歌，所標的調(diào)號乃是1=#C〔#C調(diào)〕或是1=bC〔bC調(diào)〕，那就表示這是標錯了，是不懂音樂的人干的可笑事。〔我敬仰小敏姐妹有圣靈感動寫的歌，但我也必須說，記譜的人在定調(diào)上就鬧了好多笑話?！尺@樣說來，就更沒有#D〔大〕調(diào)、#G〔大調(diào)〕與#A〔大〕調(diào)……了。作業(yè)：〔1〕#、b的位置記熟，將1個#到7個#，1個b到7個b，寫在五線譜上。〔多寫幾遍，寫到純熟〕〔2〕記熟每種調(diào)號的〔大〕調(diào)調(diào)名。〔3〕說出1個#到5個#、1個b到5個b的〔大〕調(diào)名，并在鍵盤上彈出它們的主音——"1”〔4〕在詩本中，認出每首詩歌的調(diào)名，并在鍵盤上彈出來。四、復拍子的正規(guī)節(jié)奏所謂正規(guī)節(jié)奏：強音落在強拍〔強拍也就是第一拍〕。還記得單拍子的正規(guī)節(jié)奏嗎？強音都是落在第一拍——強拍現(xiàn)在請看復二拍正規(guī)節(jié)奏的強弱：〔A〕復二拍有6/4與6/8，以6/8為例，它的強弱：〔在光盤上所寫的乃是：，這樣的標示容易被誤認為+〔次強〕要比前一小節(jié)的第2拍—〔弱〕強?！忱?〕贊美，贊美G大調(diào)6/8注：這一小節(jié)是不正規(guī)節(jié)奏，有待以后再解釋?！?〕我要更像主〔贊美詩選1050首的第741首〕C大調(diào)〔原調(diào)為bD〔大〕調(diào)，為便于看譜而改成C〔大〕調(diào)〕6/8請依著拍子的強弱，把這兩首復二拍子的歌唱出來。下方拍子的打法乃是為了將一〔大〕拍平均的分成三份，如前方三連音〔3個音當一拍〕的練習，務必把一大拍很平均的分成三份?！睟〕復三拍：有9/8與9/4兩種；以9/8為例例1：愿像基督C〔大〕調(diào)〔原為D大調(diào)〕9/8〔在贊美詩選1050首的第744首，用的是3/4的拍子——請看后述〕另一例：主眼看顧〔贊美詩選1050首中的第631首與153首〕G大調(diào)〔153首標示為C調(diào)是不對的，應改為G〔大〕調(diào)〕9/8盡量使用五線譜，不再畫拍子，請自行打拍子練習，把強弱唱出來。〔C〕復四拍：有12/8與12/4兩種：以12/8為例例：我得一友是我主耶穌G大調(diào)12/8注：凡寫〔注〕的小節(jié)都是不正規(guī)節(jié)奏，注意它們所標示的強弱，不正規(guī)節(jié)奏以后會有解釋。請打著拍子，把其強弱唱出來，有了強弱，才能生動、有神采。再次提醒：請盡量學著看五線譜，以求由簡譜進入五線譜。因為五線譜的記譜要比簡譜的記譜更為完備。請自行多找一些復拍子的詩歌，加以練習。五、相通拍：單拍子與復拍子的相通關系：單拍子復拍子2/4——與6/8相通2/2——與6/4相通3/4——與9/8相通4/4——與12/8相通復拍子6/8的歌可以單拍子2/4來記譜，因為它們彼此是相通的?！踩B音是三個音當2個音的長度〕同樣的，單拍子2/4的歌，也可以用復拍子6/8來記譜。〔2連音是2個音當3個音的長度〕提醒：連音符的使用：乃是拍子不按正規(guī)分法使用的記譜法。單拍子的正規(guī)分法是2分的，一拍要分就分成兩個半拍，假設一拍要分成3分，就得使用三連音了。而復拍子的正規(guī)分法是三分的，一拍的正規(guī)分法是分成3個1/3拍。復拍子的一拍，假設要分成兩個半拍，就不是正規(guī)分法了，故使用2連音。再如：9/8〔復拍子〕與3/4〔單拍子〕相通例：愿像耶穌：這首詩歌，作曲者的原譜是以9/8記譜，而在贊美詩選中卻是以其相通拍3/4記譜：9/8〔復3拍〕改以其相通拍——3/4〔單拍子〕記譜則成為：假設復三拍可用其相通拍記譜，則單拍子的3/4拍可不可以用9/8〔復三拍〕來記譜？當然可以：可記為：盡管單拍子可以用復拍子來記譜，但卻很少使用；使用較多的乃是，使用3連音將復拍子記為單拍子。管相通拍干什么？有什么意義嗎？答案是肯定的。因為：單拍子是2分的，其精神較為雄壯、剛健。而：復拍子是3分的，偏向于優(yōu)美、溫柔。作曲者使用單拍子〔如2/4、3/4、4/4〕記譜，但其為了要表達優(yōu)美溫柔時，就用了三連音，使之在剛健之中，再表達優(yōu)美、溫柔。這就是相通拍之使用。例：你的罪雖像硃紅：這首詩歌用的是3/4的單拍子，而它也是用了相通的9/8，但凡使用了3連音的地方，都是使用了相通的復拍子。第九課調(diào)號與小調(diào)的調(diào)名及不正規(guī)節(jié)奏西洋音樂原為七個古調(diào)式，但現(xiàn)在尚存經(jīng)常使用的，乃是稱作大調(diào)與小調(diào)的兩個調(diào)〔式〕。所謂大調(diào)：乃是以"1〞〔do〕為主音的。而稱作小調(diào)的則是以"6〞〔la〕為主音的?，F(xiàn)在我們所接觸的一般樂曲、歌曲，乃至于詩歌，不是大調(diào)就是小調(diào)，〔雖然有些詩歌是中國調(diào)，以中國曲調(diào)寫成的，該以宮調(diào)、羽調(diào)……稱之，但在此我們先不贅述，以免混淆。〕我們怎么判斷一首詩歌是大調(diào)，還是小調(diào)呢？粗淺的說：樂曲，〔包括詩歌〕但凡結尾在"1〞〔do〕的，則是大調(diào)；而結尾在"6〞〔la〕的，就是小調(diào)。因為大調(diào)的主音是"1〞〔do〕；小調(diào)的主音是"6〞〔la〕。或許會有人問，何必管它是大調(diào)還是小調(diào)呢？只要定住音，確定了音高，如：用1=*〔什么音〕，能唱得準不就行了，管它是大調(diào)還是小調(diào)。這樣的觀念是無知的錯誤，因為大調(diào)有大調(diào)的音階，小調(diào)有小調(diào)的音階，并且在其不同的音階上，建立了屬于自己的和聲體系，具備了調(diào)性。因此，大調(diào)有大調(diào)的精神與韻味，而小調(diào)也有其特有的精神與韻味，兩者是不同的。因此，目前中國音樂，在不分大、小調(diào)的觀念下，均用1=*〔什么音〕，僅是定出音高，而大小調(diào)不分，這觀念是不對的，是缺乏深入探討的。宋大叔說：樂曲結尾在"1〞〔do〕是大調(diào)，結尾在"6〞〔la〕的是小調(diào)，他自承這說法是粗淺的認定，盡管這樣的認定是正確的，但有些樂曲卻是完畢在"5〞〔sol〕，或是結尾在"3〞〔mi〕，甚至完畢在2〔re〕……，那又怎么解釋呢？這樣的問題，有待在學了和弦，學了和聲，知道了曲式以后，就有精準的解釋，以斷定樂曲到底是大調(diào)？還是小調(diào)？或是中國調(diào)式的所謂徵調(diào)、商調(diào)……在目前，宋大叔還是肯定的說：樂曲停在"1〞〔do〕的是大調(diào)，停在"6〞〔la〕的是小調(diào)。好，上一課我們學了大調(diào)——十二個大調(diào)?，F(xiàn)在，我們來學小調(diào)。一、認小調(diào)〔一〕先確定一個觀念，小調(diào)的主音是"6〞〔la〕，"6〞〔la〕所在的位置的音名，就是小調(diào)的調(diào)名。沒有調(diào)號固然是C大調(diào)，但也是A小調(diào)〔"6〞〔la〕在A，A小調(diào)〕。同一種調(diào)號表示大、小兩個調(diào)。小調(diào)的寫法有多種：寫成A小調(diào)，或也可寫成a小調(diào)〔將a小寫〕，或可寫成Am〔mminor，它是譯成小調(diào),也是稱做小3和弦〕A小調(diào)〔或a小調(diào)，或Am〕要加寫"小〞字與大調(diào)區(qū)別。故有的人就此認為大調(diào)的"大〞字就可省略了，因此當你看到寫C調(diào)，A調(diào)，G調(diào)……時，就是表示是：C大調(diào)，A大調(diào)，G大調(diào)，"大〞字就省略了。再來，1個#是什么小調(diào)呢？1個#是E小調(diào)，2個#呢？什么小調(diào)？二、大音階的構造3個#呢？什么小調(diào)？在推算3個#是什么小調(diào)以前，宋大叔要打住，先插進來教"大音階的構造〞，在教了大音階的構造后，你就明白為什么3個#是#F小調(diào)〔#f小調(diào)，#Fm〕而不是F小調(diào)〔f小調(diào)，F(xiàn)m〕了。大音階的構造：我們以C大調(diào)的音階為例，發(fā)現(xiàn)大音階的構造，是由5個全音，2個半音組成，"3”、"4”之間是半音，"7〞、"現(xiàn)在要解釋什么是全音？全音是兩個半音組成；半音、再半音，兩個半音就是一個全音了。請看"1〞〔do〕到"#1〞〔#do〕是半音，"#1〞〔#do〕到"2〞〔re〕又是半音，半音再半音，"1〞到"2〞就是全音了。兩個半音就是一個全音。也就是C到#C是半音，#C到D又是半音，半音再半音，C到D就是全音了。把話說白了，什么是全音呢？全音是當中隔著一個〔半〕音。用來表示全音。再看"2〞〔re〕、"3〞〔mi〕之間也隔著一個音，這個音是"#2〞〔#re〕，"2〞〔re〕到"#2〞〔#re〕是半音，"#2〞〔#re〕到"3〞〔mi〕又是半音，半音再半音就是全音。也就是D到#D是半音，#D到E又是半音，D到E之間就是全音了。再向后看，"3”〔mi〕、"4”〔fa〕之間不隔〔半〕音，"3”〔mi〕的#半音就是"4”〔fa〕；"4”〔fa〕的b半音就是"3”來表示。也就是E、F之間沒有#E，也沒有bF；E、F之間就是半音。把話說白：半音就是旁邊的音，當中不隔音。接下來看："4〞〔fa〕、"5〞〔sol〕之間有一個半音〔黑鍵的#F或bG〕，因此，"4〞〔fa〕、"5〞〔sol〕之間是全音。同理，"5〞〔sol〕〔G〕、"6〞〔la〕〔A〕之間是全音。"6〞〔la〕〔A〕、"7〞〔si〕〔B〕之間也是全音。"7〞〔B〕、ⅰ〔C〕之間又是半音。好，以C大調(diào)的音階為例，我們在分析了以后得到了一個法則：只要循著這個法則，我們就能作出任何一個大調(diào)的音階來。現(xiàn)在看F調(diào)的大音階構造：F大調(diào)："1”〔F〕到"2"2〞〔G〕到"3〞〔A〕是全音，"3〞〔A〕到"4〞〔bB〕是半音。你假設要問為什么bB是F大調(diào)的"4〞，現(xiàn)在已經(jīng)有答案了。因為"1〞〔F〕到"2〞〔G〕，"2〞〔G〕到"3〞〔A〕是全音，"3〞〔A〕到"4〞〔bB〕是半音，3〔A〕假設是到B就不是半音了，在大音階的構造中，"3〞、"4〞之間一定要是半音。因此要用"bB〞，"bB〞才是F大調(diào)的"4〞。接下來，"4〞〔bB〕到"5〞〔C〕在大音階的構造中是全音，"5〞到"6〞〔C到D〕也是全音，"6〞到"7〞〔D到E〕也是全音，"7〞到"ⅰ〞〔E到F〕又是半音了。我們作出F大調(diào)的大音階后，得到兩個心得：〔1〕用一個"b〞〔降記號〕表示F大調(diào)，乃是當B降〔b〕了以后，從F這個音為"1〞〔do〕開場，正是：正合于大音階的構造，因此第一個降記號〔b〕要寫在第三線——bB，原因就在這里。唱起來就是：1〔F〕、2〔G〕、3〔A〕、4〔bB〕、5〔C〕、6〔D〕、7〔E〕、ⅰ〔F〕這個音階在五線譜上與鍵盤上表現(xiàn)得非常清楚，簡譜就不能表達了。因此，學樂理，學精進一點的樂理，必須要用五線譜，要用鍵盤，請彈奏，請用耳朵將樂理變?yōu)閷嶋H。〔2〕小調(diào)的主音不是6〔la〕嗎？6在那里呢？在D呀。一個b的調(diào)號也就表示了D小調(diào)〔d小調(diào)，Dm〕，〔當然一個b也表示了F大調(diào)，一種調(diào)號就表示了大、小兩個調(diào)?！吃倏碐大調(diào)的音階：G大調(diào)1〔G〕，2〔A〕；2〔A〕，3〔B〕是全音；3〔B〕，4〔D〕是半音，剛好B、C就是半音；4〔C〕，5〔D〕全音；5〔D〕，6〔E〕全音；6〔E〕，7〔#F