初中英語新課程標準培訓(xùn)心得體會

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中學(xué)英語新課程標準培訓(xùn)心得體會1

我仔細閱讀了《中學(xué)英語新課程標準》，其中指出，“老師應(yīng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，向同學(xué)提供充分從事英語教學(xué)活動的機會，援助他們在自主探究和合作溝通的過程中真正理解和掌控基本的教學(xué)知識與技能、教學(xué)思想，獲得廣泛的教學(xué)活動閱歷感受”。讀了這本書之后我認識到：一個勝利的英語老師要在教學(xué)中有意識地培育同學(xué)對英語的長久愛好，激勵同學(xué)不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段需要不斷更新，用敏捷多樣的教學(xué)方法，組織同學(xué)進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發(fā)同學(xué)實踐的熱忱，加強對同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好的培育，讓同學(xué)變愛好為參加實踐的動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。中同學(xué)年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我掌握技能不強，假如教學(xué)中忽視這些特點，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中味同嚼蠟，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感愛好，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)習(xí)需要愛好。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要愛好，因而老師把握良機，渲染英語課堂氣氛，制造一個輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)同學(xué)的愛好和求知欲。

一、要更新觀念、轉(zhuǎn)變教法，重視同學(xué)的主體地位。

聞名的教育家陶行知先生說：“教的法子要依據(jù)學(xué)的法子”。所以我們要在備課上多花工夫，變備教材為備同學(xué)。我們老師在備課過程中備教的方法許多，備同學(xué)的學(xué)習(xí)方法卻很少。對同學(xué)的學(xué)考慮不夠。教學(xué)中要著重“以人為本”，發(fā)揮同學(xué)主體作用。在教育過程中，以同學(xué)為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性已成為新課標中大力推廣的教學(xué)方法。外語教學(xué)中的重點不再應(yīng)當是“我們該教些什么”，而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中制造這些條件”。新課程標準強調(diào)的是同學(xué)“能干什么”，老師不僅要展示自己敏捷的教學(xué)機敏，不能牽著同學(xué)的鼻子“走教案”。還要促成課堂教學(xué)的動態(tài)生成，要制造民主和諧的課堂教學(xué)氛圍。個人并不贊同中學(xué)英語學(xué)習(xí)的課堂總是師道尊嚴，同學(xué)提出的有些重復(fù)問題，老師不回答，不予理睬，或表現(xiàn)出不興奮，不耐煩，那同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性肯定大打折扣。因而要讓我們的課堂充斥生氣，師生關(guān)系肯定要開放，老師要在教學(xué)中真正建立人格同等、真誠合作的民主關(guān)系。同時老師要高度重視同學(xué)的一言一行，樹立隨時捕獲教學(xué)機會的意識，展示老師的無窮魅力。課堂提問可以鼓舞開放性提問，沒有統(tǒng)一的思維模式與現(xiàn)成答案，同學(xué)回答完全是依據(jù)自已的理解回答。我想這樣的答案肯定會是豐富多彩，這樣也能使同學(xué)的思想認識得到提高。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，讓同學(xué)學(xué)習(xí)的心情更加飽滿高漲。因此，我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分重視同學(xué)的主體地位，表達同學(xué)的主動性和制造性，加強同學(xué)運用英語的技能。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)法。

1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好還要建立新型師生關(guān)系，重視師生情感溝通。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。老師的工作是解決同學(xué)不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。對待形形色色的問題，對待不計其數(shù)的同學(xué)，都要用一顆熱忱的心耐煩地去做。大多數(shù)同學(xué)，特別是“學(xué)困生”，學(xué)習(xí)英語的毅力和耐煩都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無聊。故我們要強調(diào)有意義的學(xué)習(xí)，這些均需要我們變傳統(tǒng)的“接受”式學(xué)習(xí)方式為“內(nèi)化”式的學(xué)習(xí)，由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性。

2、要多說，教學(xué)中我們要鼓舞、引導(dǎo)同學(xué)在英語課上多說。依據(jù)中學(xué)生的年齡特點，上好英語課應(yīng)當盡量地充分調(diào)動同學(xué)的各種感官，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，而不能把同學(xué)埋在越來越多的練習(xí)紙中。在英語課上，老師要引導(dǎo)同學(xué)既動手又動口，并輔以其它教學(xué)手段，這樣有利于優(yōu)化課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果，也必定有利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，在課堂上除了多給他們參加活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐煩回答，并予以支持和表揚，這樣對清除他們心頭的恐驚感和失落感非常有利。

三、當好主持人的角色。

我們老師便要當好一個主持人的角色。老師要充分鉆研教材，仔細備課，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。老師對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的肯定刺激程度，使同學(xué)的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的愛好逐步升級。要考慮活動的組織形式，時間安排，活動之間的連接。要親密關(guān)注課堂活動進展狀況，以便予以指導(dǎo)或?qū)顒觾?nèi)容，組織形式和活動時間進行實時調(diào)整。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使同學(xué)的愛好得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，老師要想方法為同學(xué)創(chuàng)設(shè)新奇可信的情景，并合理地運用實物、圖片、簡筆畫、多媒體課件等，由此吸引同學(xué)留意力，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。使課堂活而不亂，內(nèi)容多而緊湊。同時還要積極地參加到課堂交際活動當中去。

總之，作為英語老師，一方面要向同學(xué)傳授語言知識并使他們掌控技能，另一方面更要重視培育和保持同學(xué)對這門學(xué)科的愛好，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處，達到高質(zhì)量的教學(xué)效果。同時，我們在新的課堂教學(xué)模式所扮演的不同角色，使得我們每一位英語老師隨時處于一種被挑戰(zhàn)的狀態(tài)，我們只有擴大自己的知識視野，重建自己的知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)技能才能適應(yīng)這種互動的課堂模式。在每一種角色的扮演中，我們都會受到碰撞、挑戰(zhàn)、激勵，也使我們變得更加活躍、豁達，這種心理狀態(tài)有利于我們不斷更新知識，深化思想，調(diào)整自己的教學(xué)行為，做好新課程標準下同學(xué)創(chuàng)新精神的教學(xué)。

中學(xué)英語新課程標準培訓(xùn)心得體會2

近日參與了中學(xué)英語新課程標準培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對新課改有了新的人事，新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，同時也是一種機遇，現(xiàn)將從以下兩個方面談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得體會：

一、要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，以求得良好的教學(xué)效果。

中同學(xué)年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我掌握技能不強，假如教學(xué)中忽視這些特點，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中味同嚼蠟，冷冰冰的語法詞匯，他們便不感愛好，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)習(xí)需要愛好。就某種意義上講，學(xué)英語更需要愛好，由于老師把握良機，渲染英語課堂氣氛，制造一個輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)同學(xué)的愛好和求知欲。

留意建立良好的師生關(guān)系，培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。老師和同學(xué)是教學(xué)過程匯總兩個最活躍的因素，他們相互作用，共同推動教學(xué)過程的進展。

二、留意從基礎(chǔ)知識教學(xué)入手，構(gòu)建同學(xué)學(xué)好英語的起步工程。

語音是表達思想的重要方式，同時也是學(xué)習(xí)和記憶詞匯的重要方法，也是著急的重要工具。中學(xué)英語不是簡約的鸚鵡學(xué)舌，在教學(xué)方法中應(yīng)與學(xué)校區(qū)分開來，更重視發(fā)揚的教學(xué)和訓(xùn)練，把字母教學(xué)和音標教學(xué)結(jié)合起來，讓同學(xué)盡快掌控拼讀規(guī)章，讓同學(xué)盡早順當?shù)耐黄破纷x管，為學(xué)好英語打下堅實基礎(chǔ)。

通過這次新教材培訓(xùn)，我對新教材更加深入的把握，更深刻地理解所愛護的教育理念，更好的做好中學(xué)英語教學(xué)工作。

中學(xué)英語新課程標準培訓(xùn)心得體會3

參與新課程培訓(xùn)使我想到：目前的老師隊伍中，特別是我們中老年老師，受傳統(tǒng)教育觀念的禁錮，首先從思想上就很難擺脫這種根深蒂固的窘地，加之我們的知識陳舊，有的甚至遺忘，頭腦中尚存的凈是一些支離破裂的知識碎片，遠遠不能滿意新課程的要求。

今日參與新課改培訓(xùn)，假設(shè)還與傳統(tǒng)培訓(xùn)那樣，通過幾次專家講座或報告，告知我們應(yīng)當怎樣做，不應(yīng)當怎樣做，并敦促我們記住一些前沿的教育觀念，背誦教育理論文章，這顯著是不符合新課程理念的要求的。如今，通過新課程培訓(xùn)我們需要充分在教學(xué)中表達老師的自主性、針對性、生成性、實踐性、示范性等原那么。強調(diào)新型的滲透科學(xué)、技術(shù)和社會相互關(guān)系的教育，多層次多領(lǐng)域地涉獵知識，極大地滿意老師的專業(yè)制造和教學(xué)創(chuàng)新，有意識地引導(dǎo)老師能動地、性格化地解讀教材，形成自己獨特的、開放的、創(chuàng)新的教學(xué)思想，培育老師組織教學(xué)活動的技能，并能夠聯(lián)系現(xiàn)實生活中的例子，學(xué)會收集、整理、利用與學(xué)科相關(guān)的資料，捕獲課堂以外的學(xué)科“風(fēng)景”，接觸過去從未接觸過的東西，想過去從未想過的問題。

總而言之，新課程改革不僅僅是教科書的更換，而是教育理念、人才培育方向、教學(xué)方式、老師專業(yè)化成長等全方位的整體變革。那么，老師培訓(xùn)應(yīng)如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)呢？我們只有查找一個充分以學(xué)員進展為本的載體，把握好三個結(jié)合點，抓住新課程培訓(xùn)的關(guān)鍵，使我們通過對新課程理念的透徹理解，校正自己的教育教學(xué)行為。

中學(xué)英語新課程標準培訓(xùn)心得體會4

通過參與新課程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了新奇的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，提高了教育教學(xué)水平，在溝通、學(xué)習(xí)、總結(jié)中不斷獲得新知。其間每一點，每一滴都值得我仔細反思。

一、仔細鉆研新課標，積極更新教學(xué)觀念

我深刻地感受到，新課程下老師首先需要轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認識，深刻理解新課程標準的內(nèi)涵，我會結(jié)合這學(xué)習(xí)的珍貴閱歷，從語音、詞匯、語法、聽說讀寫的教與學(xué)，以及綜合語言運用技能的培育等方面，對新課標進行一次全新的認識和學(xué)習(xí)。我相信，我肯定能從中獲得新的啟發(fā)，找到一些新的答案，這對指導(dǎo)我今后的教學(xué)和促進技能提高必將發(fā)揮積極作用。

二、著重語言教學(xué)

新課標著重于語言的教學(xué)，本學(xué)期我擔(dān)負七班級的教學(xué)，我就先從音標的教學(xué)開始，然后用音標來拼讀字母和單詞，從而進行讀音分類，同學(xué)在學(xué)了音標后，對語音的有關(guān)練習(xí)做得很好。

三、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，為同學(xué)全面進展奠定基礎(chǔ)

課堂教學(xué)中，鼓舞同學(xué)大膽地運用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采用寬容的立場。對于同學(xué)認為枯燥的語法知識，課堂上努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語言的機會。鼓舞同學(xué)通過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合技能。積極開展任務(wù)型教學(xué)，通過任務(wù)型教學(xué)實踐，使同學(xué)們在“完成任務(wù)”的過程中學(xué)會了用英語表達，通過制造條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。英語課堂上語言知識的學(xué)習(xí)以語言運用為主要目的，讓同學(xué)通過參加這些真實的語言實踐活動，一方面使得語言學(xué)習(xí)和語言運用緊密地結(jié)合起來，另一方面也制造綜合運用聽說讀寫技能的機會。

四、運用多媒體進行教學(xué)，為同學(xué)提供多種學(xué)習(xí)英語的平臺

平常對聽力的教學(xué)，往往是“放給同學(xué)”，老師假如逼著同學(xué)學(xué)，勢必使同學(xué)對英語學(xué)習(xí)失去愛好乃至產(chǎn)生厭惡，稍有不慎就會使同學(xué)徹底放棄英語學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中我會依據(jù)課程內(nèi)容的需要，制作課件，運用多媒體技術(shù)，采用圖、文、聲、像等豐富的表現(xiàn)功能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和求知欲望。

新課程培訓(xùn)對我的影響是深遠的，我要學(xué)習(xí)的東西還許多，面臨的問題還很大。課堂教學(xué)還需要我不斷學(xué)習(xí)、嘗試，長期實踐、探究。我會沿著這個方向不懈努力，不斷提高自己教育教學(xué)技能。

中學(xué)英語新課程標準培訓(xùn)心得體會5

暑假，我有機會參與了中學(xué)英語新課程培訓(xùn)，使我受益匪淺，對新課程改革也有一些心得體會。

教育改革是科學(xué)的，應(yīng)當根據(jù)科學(xué)規(guī)律辦事，否那么要受到規(guī)律的懲處。教學(xué)要表達課程改革的.基本理念，在教學(xué)中充分考慮英語的學(xué)科特點，中學(xué)同學(xué)的心理特點，不同水平、不同愛好同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，運用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)同學(xué)積極主動地學(xué)習(xí)，把握英語的基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所表達的思想方法，進展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，對英語教學(xué)有較為全面的熟識，提高英語素養(yǎng)，形成積極的情感立場，為將來進展進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí)，我體會到認識到要上好英語課，我們老師非下苦工夫不可。為了適應(yīng)英語新課程改革需要，盡快提高同學(xué)的英語水平，達到新課標的要求，我在新學(xué)期里應(yīng)當努力做到以下幾點：

一、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標準理念，深刻領(lǐng)悟英語課程的要求

我要不折不扣地根據(jù)上級的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，精確把握新課程標準的理念、目標和內(nèi)容，運用教育學(xué)和心理學(xué)理論，討論英語教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)教學(xué)目標、同學(xué)的需要以及當?shù)乜陀^條件，積極地和有制造性地探究有效的教學(xué)方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌控現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運用。

二、關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍

同學(xué)只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成果。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響同學(xué)的長遠進展。因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)當自始至終關(guān)注同學(xué)的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為此英語老師要做到：

1、尊敬每個同學(xué)，積極鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，愛護他們的自尊心和積極性；

2、把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動，促使同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互援助，體驗集體榮譽感和成就感，進展合作精神；

3、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)，盡可能多地為他們制造語言實踐的機會；

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和援助，做到教學(xué)相長。

三、盡量采納"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語言運用技能

依據(jù)課程的總體目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計貼近同學(xué)實際的教學(xué)活動，要以同學(xué)的生活閱歷和愛好為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和運用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使同學(xué)獵取、處理和運用信息，用英語與他人溝通，進展用英語解決實際問題的技能，同時，積極鼓舞同學(xué)把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

通過這次中學(xué)英語新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，傾聽同行們的報告，使我受益匪淺，并要求自己在今后的教學(xué)中做到與同學(xué)共成長，不斷追求新的自我。我會不斷充盈自己并且實時總結(jié)和借鑒閱歷，使英語教學(xué)工作更上一層樓。

中學(xué)英語新課程標準培訓(xùn)心得體會6

這個學(xué)期，我們英語老師進行了培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中我們聽了三個專家的精彩講座。作為一個新老師，雖然掌控了一些理論知