中小學(xué)幼兒園教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案

依據(jù)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施意見(jiàn)》(準(zhǔn)黨發(fā)〔2019〕12號(hào))文件精神，結(jié)合《推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革實(shí)施方案》和教育改革實(shí)際，為統(tǒng)籌全旗教育資源，有效解決部分學(xué)校教職工總量超編、結(jié)構(gòu)性實(shí)現(xiàn)人才資源的科學(xué)配置、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，在考察借鑒國(guó)內(nèi)教育發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和XX人，科學(xué)配置人才資源，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育。1.加強(qiáng)編制管理，規(guī)范學(xué)校機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置。2.合理配置人才資源，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。3.建立符合我旗實(shí)際的教育人事管理運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量和管理水平。1.堅(jiān)持黨管干部的原則。2.堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)的原則。3.堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。全旗各初級(jí)中學(xué)、首都師范大學(xué)大路實(shí)驗(yàn)學(xué)校、薛家灣第一2023年暑假期間：全旗各小學(xué)、蒙古族學(xué)校、特殊教育2024年暑假期間：全旗各幼兒園。(一)加強(qiáng)管理，科學(xué)定崗1.規(guī)范學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和領(lǐng)導(dǎo)配備。按照《事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制管理辦法》,結(jié)合我旗學(xué)校規(guī)模和教學(xué)班級(jí)數(shù)量實(shí)際，核定學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和領(lǐng)導(dǎo)配備數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。2.核定教職工編制。按照嚴(yán)控總量、盤活存量、優(yōu)化結(jié)結(jié)合相關(guān)文件及《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合《推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革實(shí)施方案》文件精神，以高中教職工與學(xué)生比為1：12.5、初中為1：13.5、小學(xué)為1：19的師生比和高中教職工與班級(jí)比為1：4、初中為1：3.7、小學(xué)為1：2.4的班師比相結(jié)合的方式核定教職工基本編制標(biāo)準(zhǔn)，以中小學(xué)不超過(guò)教職工基本編制25%的比例核定學(xué)校附加編制標(biāo)準(zhǔn)。各中小學(xué)可結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表為基數(shù)，任選其中一種方式測(cè)算核定教職工基本編制與附加編制，所核定的編制總數(shù)即為該校的正常編制標(biāo)準(zhǔn)。全旗公辦幼兒園教職工人員控制數(shù)按照師生比1：7的比例核定，在上述核定的基礎(chǔ)上，增核不超過(guò)10%的附加控3.核定崗位。在編制標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)核定專任教師、管理人員、教學(xué)輔助人員、工勤人員等崗位。根據(jù)《教體系統(tǒng)臨時(shí)工經(jīng)費(fèi)包干管理辦法(試行)》,按照師生總數(shù)，寄宿學(xué)生總數(shù)，就餐師生總數(shù)，學(xué)校建筑、硬化、綠化面積等核定學(xué)校工勤安保等其他臨時(shí)性崗位人員(二)定崗定責(zé)，競(jìng)聘上崗全旗各中小學(xué)、幼兒園要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持客觀、公正的原則，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面，公開(kāi)、公平設(shè)置本校園所有崗位數(shù)量和特殊崗位的具體工作量，制定和完善所有崗位職責(zé)，再按程序?qū)Ρ拘Ｈw教師進(jìn)行學(xué)期、年度或?qū)W年度考核，結(jié)果要作為教職工競(jìng)聘上崗