2022年教師招聘考試每日一練104期答案（視頻版）-1

年教師招聘考試每日一練104期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】A。我解析：個(gè)體身心進(jìn)展的規(guī)律表現(xiàn)在挨次性、階段性、互補(bǔ)性、不均衡性與個(gè)別差異性。其中，不平衡性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：(1)同一方面的進(jìn)展在不同的年齡階段是不均衡的;(2)不同方面在不同進(jìn)展時(shí)期具有不平衡性。因此，教育要遵循兒童身心進(jìn)展的不平衡性，即要在兒童進(jìn)展的關(guān)鍵期或最佳期準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行教育。B階段性是指?jìng)€(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心進(jìn)展不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進(jìn)展任務(wù)，打算教育工必需依據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行，在教育教學(xué)的要求、內(nèi)容和方法的選擇上，不能搞"一刀切'。C挨次性是指?jìng)€(gè)體身心進(jìn)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單、由量變到質(zhì)變的過程。因此教育工應(yīng)根據(jù)進(jìn)展的序列進(jìn)行施教，做到循序漸進(jìn)。D互補(bǔ)性反映出個(gè)體身心進(jìn)展各組成部分的相互關(guān)系。一方面是指機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償;另一方面，互補(bǔ)性也存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。要求教育應(yīng)結(jié)合同學(xué)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意發(fā)覺同學(xué)的自身優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)同學(xué)的共性化進(jìn)展。綜上所述，此題選A。

2.【答案】A。我解析：題干中指出后天環(huán)境和教育的影響作用，排解B、C、D選項(xiàng)，內(nèi)發(fā)論和遺傳打算論都強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心進(jìn)展的挨次也是由身心成熟機(jī)制打算的。內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)遺傳在人的進(jìn)展中的打算作用。外鑠論認(rèn)為人的進(jìn)展主要依靠外在力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等，強(qiáng)調(diào)外部力氣的作用。"白板說'體現(xiàn)的是后天環(huán)境對(duì)人的影響。

3.【答案】B。我解析："狼孩'事例是指人類從小被狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大，被發(fā)覺時(shí)行為和狼一樣并且不會(huì)人類語言。雖然狼孩有人類的基因但是由于始終生活在狼群中而丟失了人性行為及語言等，表明白遺傳素養(yǎng)在人的身心進(jìn)展中不起打算作用。

4.【答案】C。我解析：教育是實(shí)現(xiàn)科學(xué)學(xué)問再生產(chǎn)的重要手段。

5.【答案】B。我解析：政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用，詳細(xì)體現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)制度打算教育的性質(zhì)，打算教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，打算著受教育的權(quán)利。并且政治經(jīng)濟(jì)制度，特殊是政治制度是直接打算教育目的的因素。生產(chǎn)力水平打算了教育進(jìn)展的水平，打算教育的規(guī)模和速度，制約教育體制、結(jié)構(gòu)的變化，對(duì)教育事業(yè)的進(jìn)展規(guī)模和速度有著直接的影響和最終的打算性作用。教育能再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)。而教育對(duì)文化進(jìn)展具有促進(jìn)作用，具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用。故答案選擇B。

6.【答案】ABCD。我解析：教育的社會(huì)功能主要包括人口剛剛、政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能、科技功能等。故本題答案為ABCD。

7.【答案】BCD。我解析：學(xué)校教育在人進(jìn)展中的特別功能，學(xué)校教育屬于一種特別的社會(huì)環(huán)境，它具有極大的人為性。具有明確的目的、有指定的教育內(nèi)容與活動(dòng)方案、有系統(tǒng)的組織和特別的教育條件。學(xué)校教育表現(xiàn)在：(1)學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體進(jìn)展方向做出社會(huì)性規(guī)范。(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體進(jìn)展的特別功能。(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體進(jìn)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特別才能和進(jìn)展共性的功能。

8.【答案】。我解析：教育是培育人的活動(dòng)，是社會(huì)大系統(tǒng)中的一個(gè)重要的子系統(tǒng)。教育不僅與人的進(jìn)展有相互作用的關(guān)系，也與社會(huì)的進(jìn)展有相互作用的關(guān)系。在社會(huì)歷史進(jìn)展的過程中，教育的目的與制度、內(nèi)容與方法、規(guī)模與速度，無不受到肯定社會(huì)的生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)政治與文化等因素的制約。

9.【答案】。我解析：在個(gè)體身心進(jìn)展過程中先天性遺傳因素是人身心進(jìn)展的前提，為個(gè)體的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性，主觀能動(dòng)性是人的身心進(jìn)展的動(dòng)力，是促進(jìn)個(gè)體進(jìn)展的打算性因素。

10.【答案】。我解析：關(guān)鍵期是個(gè)體進(jìn)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時(shí)期，其中教育的影響也非常重要。關(guān)鍵期中，在相宜的教育影響下，行為習(xí)得簡(jiǎn)單，進(jìn)展相對(duì)快速，錯(cuò)過了關(guān)鍵期，往往事倍功半。

參考答案：2022年老師聘請(qǐng)考試每日一練104期（視頻版）

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