語文版八年級上16山米與白鶴（市一等獎）

《山米與白鶴》同步練習一、基礎知識1．據(jù)拼音寫漢字。ɡānɡà______juéjiànɡ______ēyú______乳lào______huàn養(yǎng)______2．解釋下列成語。老態(tài)龍鐘：____________________________________了如指掌：____________________________________鬼使神差：____________________________________無動于衷：____________________________________3．學了此文，你有何感想或體會，請寫下來。二、課內(nèi)語段閱讀下面語段，回答文后問題。①山米蹲在公路邊的陰溝里，滿臉灰塵，淚水在上面留下一道道痕跡。“孩子，你在哪兒？”不遠處傳來外祖父的叫喊。山米沒有回答。他跑到排水管的頭端坐下，隨便往鐵管里瞥了一眼，正巧他的外祖父也在水管的另一頭往里瞧，這實在是個很尷尬的場面，就像他們是世界上僅有的兩個人，彼此經(jīng)由穿越地心的通道互相注視。②累得氣喘吁吁的外祖父正想解釋什么，但山米根本不想聽，他高聲叫著：“走開！不要臉的騙子！”然后飛快地跑起來。他跑進樹叢，越過一片玉米地，鉆進濃密的樹林。他聽見外祖父還在叫“孩子，等等我?。　蹦锹曇粲袣鉄o力。③對于十歲的山米來說，直到今天早上為止，他一直過得無憂無慮。家里八個孩子他最小，父母無精力管他，一切都隨他的便。昨天傍晚，他同父母從阿拉巴馬州來到俄亥俄州的外祖父家。父親準備去底物律找工作，母新好不容易才找到了外祖父的住處，那地方簡直就像荒野一般，房子、家具破舊不堪。外祖父老態(tài)龍鐘，連他的親生女兒都記不清了。外祖父的房里亂七八糟，鴨和鵝滿屋子跑。母親一邊收拾屋子，一邊埋怨著外祖父，這時山米已經(jīng)睡著了。天沒亮時，他醒過一次，聽見母親在隔壁尖聲和父親說話，她說屋里有只貓頭鷹，飛來飛去攪得人睡不著。山米第二次醒來，已是早上十點，他在屋里沒找到媽媽，便跑到他們停放卡車的地方。那里空空蕩蕩，只有車輪留下的痕跡。這時外祖父走過來，山米厲聲問道：“我爸爸媽媽在哪里？”那口吻像控告一樣，好像是外祖父把他們怎么樣了似的。外祖父告訴他，他父母考慮到去底特律的種種困難，決定把他留下來，因為怕他會大吵大鬧，便只好不辭而別。山米根本不相信外祖父的解釋，斷定這一切都是他搗的鬼。他甩下外祖父，沿著父親卡車的車跡拼命跑起來。他跑了很長時間，但還是沒有把那老頭兒甩掉?！苌矫状舸舻卣局?，望著他的外祖父，那樣子十分滑稽。他真不明白這一切是怎么發(fā)生，在前一天早上你還恨著一個人，而第二天早上，你卻發(fā)覺你已經(jīng)深深愛上那個人了。在正前方的岸上，山米看到一只青蛙，他迅速地涉水穿了過去。1．根據(jù)語段寫出小說三要素具體內(nèi)容。自然環(huán)境：人物：故事情節(jié)：2．從故事情節(jié)角度看，語①～③段段屬于______部分，第④段屬于______部分。3．從文中哪些語句，可看出山米的任性、倔強的性格特征？請寫下來。4．從文中找出描寫山米心理活動的句子。（用橫線畫在原文上）5．“山米根本不……斷定這一切都是他搗的鬼”畫波浪線語句寫了山米誤解了外祖父。你曾經(jīng)有過山米同樣感受或想法嗎？請寫下來。三、課外語段閱讀下面文段，完成文后練習一塊玻璃值多少錢陳振林早晨，四（2）班班主任孔老師一進教室，就被學生們的嘰嘰喳喳地圍著報告：“教室后面朝外的一塊窗戶玻璃破了?！薄昂玫?，我知道了?！笨桌蠋熣f。孩子們回來到了座位上開始讀書，像什么也沒有發(fā)生一樣。緊靠玻璃窗戶坐的是王小明，他嘟著嘴巴?！巴跣∶?，不要緊的，快夏天了，窗戶沒玻璃還涼快點兒呀?！笨桌蠋煱参客跣∶??？墒牵谏衔缟献詈笠还?jié)課的時候，王小明卻撅起了嘴巴。原來，有蒼蠅從破窗戶里飛了進來，歇在王小明的書本上，時而飛來飛去和他逗趣兒呢。窗外不遠處，是學校的一個垃圾堆。好不容易挨到下午放學，撅著嘴的王小明回家把這事告訴了媽媽。媽媽立刻安排爸爸的工作：“你拿條煙去一去孔老師家，讓他明兒把小明的座位換一換。”第二天第一節(jié)課，王小明和李飛換了座位。和蒼蠅做一天朋友的李飛回家把這事又說給了爸爸聽，在市財政局做局長的爸爸把電話打給了小學張校長，張校長給孔老師下命令：“把李飛的座位換一換?！边@樣，第三天時，李娟坐到了破窗戶旁，李娟哭哭啼啼地跑回家，心疼孫女的爺爺立刻提著兩瓶酒到孔老師家拜訪。第四天，張平的媽媽買了水果去了趟孔老師家。第五天，王麗的爸爸夾著“腦白金”上門拜訪孔老師?！鹊较轮艿臅r候，全班54名學生竟然有33名家長用不同的方式找了孔老師，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗戶旁?？墒?，吳一坐在那地方的時候，窗戶卻安上了一塊亮透透的玻璃?！笆钦l安上去的？”孔老師問?！笆俏?，花一元二角劃了塊玻璃安上去的?！眳且惠p輕地說。下午學校放學后，孔老師留下四（2）班學生召開“一塊玻璃值多少錢”的主題班會。學生們不知孔老師葫蘆里賣的是啥藥，等到孔老師打開兩個大盒子時才恍然大悟。兩個大盒子，裝著滿滿的禮品，有煙有酒有水果，每件禮品上寫著一個學生的名字?！巴瑢W們，一塊玻璃價值不小哩，這些就是它的價值?！笨桌蠋熤钢鴥蓚€大盒子說，“換成錢的話值3000元左右吧，還要加上幾個當官的家長使用權(quán)力的價值。可是它實際的價值是多少？吳一同學說說?！薄耙辉?。”一個響亮的聲音。（本文選自2022年第3期《微型小說選刊》）1．概括選文的主要內(nèi)容。2．分析下列句子加點詞的作用。（任選一題）①早晨四（2）班班主任孔老師一進教室就被學生們的嘰嘰喳喳地圍著