部編版九年級上同課異構(gòu)

《第一單元測試卷》同步練習(xí)一、單選題1.選出下列劃線字注音沒有錯誤的一項（

）A.竦峙（chì）湛藍(lán)（shèn）沙堤（tí）憔悴（qiáo）B.夢寐（mèi）澄清（dèng）水藻（zǎo）醞釀（rǎng）C.竭石（jié）雄渾（hún）枯涸（hé）貯蓄（zhù）D.撐傘（zhǎng）蓑笠（suō）抖擻（sǒu）稀疏（shū）2.下列句子與課文中原句完全一致的一項是（

）A.坐著，躺著，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。B.春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。C.這時候，牛背上牧童的短笛也成天嘹亮的響著。D.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。3.下列說法有錯的一項是（

）A.老舍寫的《濟(jì)南的冬天》和宗璞的《紫藤蘿瀑布》都是描寫景物為主的文章，都表達(dá)了作者對所寫景物的贊美之情。B.《落難的王子》這則寓言告訴人們：厄運能使人由脆弱變得堅強。C.《第一次真好》是說所有第一次都是好的，嘗試第一次會讓我們有意想不到的收獲。D.《行道樹》一文歌頌了奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)意味著犧牲，給人帶去快樂。4.讀課文《春》，“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?！庇谩皠e惱”一詞的作用是（

）A.勸別人不要生雨的氣。B.寫出江南春雨的特點。C.表現(xiàn)作者將要把自己對春雨的喜愛之情傳達(dá)給讀者。D.從物寫到人，由近寫到遠(yuǎn)。5.讀下面一段文字應(yīng)該加上什么標(biāo)點，正確的一項是（

）他們一看那些小山①心中便覺得有了著落②有了依靠③他們由天上看到山上④便不知不覺得想起⑤明天也許就是春天了吧⑥這樣的溫暖⑦今天夜里山草也許就綠起來了吧⑧就是這點幻想不能一時實現(xiàn)⑨他們也并不著急⑩因為有這樣慈善的冬天干啥還希望別的呢A.①，②，③，④，⑤：“⑥？⑦，⑧？”⑨，⑩。?，?！B.①，②，③。④，⑤：“⑥？⑦，⑧？”⑨，⑩，?，?！C.①，②，③。④，⑤：⑥？⑦，⑧？⑨，⑩，?，?？D.①，②，③。④，⑤：“⑥？⑦，⑧？”⑨，⑩。?，?！6.下面句子朗讀的停頓和重音劃分正確的一項是（

）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)／來了，春天的／腳步／近了。B.盼望著，盼望著，東風(fēng)／來了，春天的／腳步／近了。C.盼／望著，盼／望著，東風(fēng)來了，春天的腳步／近了。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)／來了，春天的／腳步／近了。7.把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：（1）綠是生命的顏色。（2）春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。（3）你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。（4）道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。（5）到了夏天，大地上一片蔥蘢。（6）面對著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。正確的語序應(yīng)該是（

）A.⑴⑶⑵⑸⑷⑹B.⑴⑶⑵⑸⑹⑷C.⑶⑵⑸⑷⑹⑴?D.⑴⑵⑶⑸⑷⑹8.下列句子中沒有語病的一項是（

）A.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.冬天的濟(jì)南，是一個溫暖、響晴的季節(jié)。C.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。D.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。9.下列對《我愛這土地》這首詩的理解，其中有誤的一項是（

）A.詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。C.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D.結(jié)尾兩句，隔開一行，作了必要的間歇和停頓后，又以“鳥”臨死前質(zhì)樸真誠的抒懷，表達(dá)了對“土地”的情感，升華了主題。10.下列句子的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（

）A.“干什么呀！”她變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B.對今年的城市規(guī)劃方案，你是贊成呢，還是反對呢？C.上海迪士尼樂園的設(shè)計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。D.對聯(lián)——中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通常用毛筆豎著寫。張貼時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。11.下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是（

）A.“誰言寸草心，報得三春暉，”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。B.《紅海行動》體現(xiàn)出我們的態(tài)度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到國家利益、人民安危，我們也絕不退縮。C.是什么力量讓中國的國際影響力在短短40年中發(fā)生如此翻天覆地的變化？D.中國春節(jié)正逐步成為全球旅游消費旺季，“一帶一路”沿線國家和地區(qū)成為熱門選擇，“外卡內(nèi)用”也成為春節(jié)消費新時尚。二、現(xiàn)代文閱讀12.閱讀選文，回答問題。我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容?！?dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。。?）下列對劃線字解釋不正確的一項是（

）A.忍俊不禁（忍住）B.高邈（遙遠(yuǎn)）C.察言觀色（顏色，色彩）D.盤虬臥龍（傳說中有角的小龍）（2）指出下列句子的修辭手法。①而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。②但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（3）體會下列句子在文中的作用。①水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。（4）文章最后一句表達(dá)了作者怎樣的感情？13.美文品析閱讀文章,回答下列問題。南方的冬天①半片黃葉落下,我聽到一絲生命枯萎的聲音。是的,雁子又要南飛了,樹杈上又只剩下了枯枝,泉水漸漸干涸,寒意悄然襲來,這一切都告訴我,冬天到了。②在我看來,冬天是最不浪漫的季節(jié),特別是南方的冬天,它看不到北方的銀裝素裹,冰天雪地;也看不到西部的萬里荒漠,悄無人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。天很冷很冷,卻不帶一絲濕潤,浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。在這樣的季節(jié)里,人的思維都會被凍住,什么情感、浪漫會在剎那間被拋之九霄云外。在這樣的境況下,難以提起一絲好興致,哪怕偶爾有所愿望,也會很快被扔到記憶的角落里。③站在戶外,輕輕地呼一口氣,一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空,在半空中伸展,氤氳,半晌又匯入了干冷的空氣。剛剛?cè)计鸬囊稽c希望又破滅了,消失得輕悄而又平靜,仿佛從來就不曾有過,又恍惚有過這么一份特別的濕潤。小樹長成大樹,到了冬天便成了老樹,老樹枝丫交錯,只有幾片稀稀落落的葉子點綴著生命的痕跡。樹皮微現(xiàn)焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬得失了神采,半卷曲著好像隨時都會墜地。④夏日里花葉田田的荷塘,此時都只剩下了根根枯管,片片殘葉。早已沒了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖,枯荷殘葉,仿佛悄悄地訴說著昔日美艷,又仿佛輕輕暗泣著如今沒落。倘若再來一場冷雨,更催花落,倒符了李義山留得殘荷聽雨聲的心境。⑤南方的山向來不如北方的高大巍峨,到了冬日更失了往日的潤朗,只留下了略帶灰蒙的身影悄然聳立于天地間,默守著一份寂靜。倘若在北方,來一場大雪,將群山覆蓋上一層蒼茫的白色,那又是一幅磅礴的好圖景,微茫間孕育著新的希望。只可惜南方無雪,如同土丘半散漫開的小山零零落落地點綴在遼闊的江漢平原上,山間便只剩下松柏蒼翠的影子,但這綠色都如同帶著一層霜,淡綠中隱隱地泛出青灰。遠(yuǎn)望去仿佛被飛揚的塵土覆住了。⑥站在江邊,這才發(fā)現(xiàn)昔日里的天塹而今只剩下了窄窄的一道灰鏈,昔日里浪拍千石的江畔現(xiàn)下已是波瀾不興。江水仿佛被凍住了,連東注的流速都似乎被停住了,一切都現(xiàn)著一片死寂。⑦是的,南方的冬天便只能用死寂來形容,看不到一絲生命的動感。天地間唯存單一的灰蒙。這種蕭條的氛圍充斥了萬物,一點一點地抽走了它們生命的活力。⑧身于此,只有寄情于窗前,遙送上一瓣心香,盼望能有一絲新綠破土,寄來春的希望。(選自《經(jīng)典美文選摘》2022年第2期（1）請你在文中找出詞語概括南方冬天的特點,并說出該詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2）作者要表現(xiàn)的是南方的冬天,文中為什么幾次提到北國的冬天?（3）文中的語言精妙傳神,耐人尋味,請你選擇你喜歡的句子加以品味。（4）有人認(rèn)為,最后一段即使去掉也不會影響文章的完整性,你同意這種看法嗎?為什么?三、詩歌鑒賞14.在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？15.描寫《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的景象。四、綜合題16.閱讀下面文段，完成各題。①古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么_______，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。②那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。（1）在第①段的橫線上填上“狹窄”的反義詞。（2）給下列詞語中劃線的字注音。________________水藻貯蓄（3）第②段描寫的對象是________，其特征是________。（4）第②段畫線句A采用的修辭手法是________。句中“綠的精神”指的是________。（5）第②段畫線句B采用了________的修辭手法。其本體是________，喻體是________。五、寫作題17.請你就與“雨”有關(guān)的景物寫一段話，200字左右。要求：①要突出雨的特征；②寫景要有層次；③寫出自己的真隋實感。

答案解析部分一、單選題1.【答案】C【解析】【分析】本題是對字音的考查。A項“竦峙”的“峙”讀zhì，“湛藍(lán)”的“湛”讀zhàn；“沙堤”的“堤”讀dī；B項“醞釀”的“釀”讀niàng；C項全部正確。D項“撐傘”的“撐”讀“chēng”。故答案為：C?！军c評】字音題目重點考查的是多音字、形聲字、形近字、易混字。重在積累。做生活的有心人，把字音的學(xué)習(xí)貫穿在生活學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)中。包括聽、說、讀、寫。心中要有字音，口中有字音，耳中有字音。2.【答案】D【解析】【分析】這一道考查課文背誦與默寫的題目。熟練背誦，準(zhǔn)確默寫方能得分。A項：“坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏”B項：春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。C項：牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。里面有的是出現(xiàn)了錯別字，有是內(nèi)容殘缺，有的是內(nèi)容錯亂。只有D項是和原文一樣。故答案為：D?！军c評】背誦與默寫要求就是一字不差，那么平時的積累就是關(guān)鍵了，背誦默寫要遵照原文，不能似是而非。否則考試時就只能是看似差不多，卻不能得分。3.【答案】C【解析】【分析】C.《第一次真好》是說有回味價值的“第一次”，有深刻印象的“第一次”?！暗谝淮蔚母杏X”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的新閱歷。4.【答案】C【解析】【分析】“別惱”一詞表現(xiàn)了作者的寵溺之情，就像對待自己的孩子一樣的語氣，所以表達(dá)了作者將要把自己對春雨的喜愛之情傳達(dá)給讀者，故應(yīng)選C?！军c評】考查學(xué)生對思想感情的把握。5.【答案】B【解析】【分析】本題是對標(biāo)點符號的考查。本題共有四句話，第一句是陳述句，中間兩個是疑問句，第四句是硬漢句。故而第③處為句號，第⑥⑧兩處都是問號，第?處為感嘆號。其余幾處分別是第一句中的兩個逗號，第⑤處是直接引用別人的話，應(yīng)該用冒號加雙引號，第四句句中的幾個都是逗號。故答案為：B。【點評】標(biāo)點符號類的題目，要把各種標(biāo)點符號的使用規(guī)則作為做題的依據(jù)。同時要把標(biāo)點符號的學(xué)習(xí)貫穿在閱讀和寫作的各個環(huán)節(jié)中，在學(xué)中用，在用中學(xué)。6.【答案】A【解析】【分析】這是一道檢查朗讀能力的題。我們只有平時加強朗讀練習(xí)，加強對課文的理解才能正確地朗讀。本題“B”的重音標(biāo)錯了，“C”的停頓和重音都標(biāo)有錯誤，“D”也是重音標(biāo)錯了，因此，只有“A”答案對。故答案為：A?！军c評】本題是對停頓和重音的考查。養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣可以幫助自己有較強的節(jié)奏感，同時也要有一定的技巧，比如按句子成分來劃分節(jié)奏，按句子的意思來劃分節(jié)奏，至于重音就要分清句子的表意重點所在了。強調(diào)什么，什么就應(yīng)該重讀。7.【答案】A【解析】【分析】先總寫綠是生命的顏色，隨后寫春天的原野，寫雨后的葉芽，接著寫夏天的景色。最后總結(jié)。故選A?！军c評】考查學(xué)生句子排序的能力。8.【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析病句的辨析能力。首先要仔細(xì)閱讀句子，分析句子的主干，看看各個部分是否搭配，是否有殘缺，再做判斷。A句刪去“榜樣”或“值得”；B句搭配不當(dāng)，將“季節(jié)”改為“地方”；D句缺少主語，刪去“當(dāng)……時”或“令”。故答案為：C?！军c評】此題主要考查學(xué)生對病句類型的把握及修改病句的能力。9.【答案】D【解析】【分析】此題從詩歌主旨、詩人情感、意象意義和詩歌技巧等多方面考查了該詩。【點評】解答這題，需要注意第二詩節(jié)在全詩的作用，注意詩人對開頭第一句“假如我是一只鳥”的呼應(yīng)，“我”不僅僅是“鳥”這個意象本身，也包含跳出“鳥”的意象之后，回歸現(xiàn)實，以宏觀的視野，縱深的歷史感和強烈的使命感，直抒胸臆，由此所表達(dá)的豐富復(fù)雜而深摯的情感。10.【答案】C【解析】【分析】本題要求學(xué)生首先要掌握常見標(biāo)點符號的基本用法，然后結(jié)合例句識記標(biāo)點符號的特殊用法，最后結(jié)合語境分析標(biāo)點符號運用是否恰當(dāng)。C項省略號和“等”重復(fù)，去掉省略號。故答案為：C【點評】本題考查正確運用標(biāo)點符號的能力。答題時應(yīng)注意，句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現(xiàn)出來就是時間間隔，準(zhǔn)確掌握標(biāo)號和點號的作用和適用范圍，根據(jù)句意和詞語之間的關(guān)系，對使用情況辨析正誤。11.【答案】A【解析】【分析】A項不正確。此題帶有抒情的意思，所以“報得三春暉，”這個逗號要改為“！”?！军c評】此題考查標(biāo)點符號的正確使用。做此類題，要注意?？碱}：逗號，感嘆號，引號里和引號外等用法的辨析。二、現(xiàn)代文閱讀12.【答案】（1）C（2）①比喻；②擬人（3）①作者將春雨的水珠與少女的眼淚相比，渲染出春雨的無比嬌媚。②作者將冬雨中的靜物比作木刻畫，表現(xiàn)了冬雨的自然、平靜。（4）表達(dá)了作者對雨的無限愛戀?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。察言觀色（“顏色，色彩

”改為：臉上表現(xiàn)出的神氣、樣子。）（2）考查修辭方法。①把“萌發(fā)的葉子”比作“起伏著一層綠茵茵的波浪”這是比喻。②把“雨”當(dāng)做人來描寫，說他“已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間”這是擬人。（3）本題考查句子在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）概括作者的思想感情可從故事內(nèi)容和人物形象方面思考分析?！军c評】（1）本題考查學(xué)生對詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（2）本題主要考查對比喻、擬人修辭手法的掌握及其運用。平時注意多練。（3）本題考查對句子在文中的作用的把握。（4）本題考查對作者的思想感情的把握。13.【答案】（1）蕭條。表達(dá)了作者對南方的冬天的極度失望、厭倦之情。（2）為了與南方的冬天形成鮮明的對比,以北國冬天的壯美來突出南方冬天的死寂、蕭條和了無生機(jī)。（3）語句:樹皮微現(xiàn)焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬得失了神采,半卷曲著好像隨時都會墜地。賞析:運用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了樹皮的了無生機(jī)。（4）不同意。雖然去掉后不影響文章的完整性,但它含蓄地表達(dá)了作者對未來的美好向往與希望,使全文的感情基調(diào)由灰暗走向光明,能給人以信心。如果去掉就沒有這種效果了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查對有效信息的篩選和作者情感的把握。南方冬天的特點可以從“南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色”“這種蕭條的氛圍充斥了萬物”等語句中篩選詞語作答；結(jié)合全文可以體會出表達(dá)了作者對南方的冬天的極度失望、厭倦之情。（2）此題考查對寫作手法的理解。南方的冬天和北國的冬天形成對比,突出南方的冬天的特點。（3）此題考查對語言的賞析。可以找修辭句、情感句、哲理句進(jìn)行賞析。（4）此題考查對文段作用的把握。結(jié)合文章的感情基調(diào)體會最后一段的作用。三、詩歌鑒賞14.【答案】楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。【解析】【分析】本題考查對古詩詞句子的賞析。要通過聯(lián)系寫作背景、作家風(fēng)格，抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的意思。楊花落盡，楊花，柳絮。子規(guī)：即杜鵑鳥，又稱布谷鳥，相傳其啼聲哀婉凄切，甚至啼血。在楊花落完子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過五溪。故答案為：楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛?！军c評】本題考查對古詩詞句子的賞析。答題時應(yīng)注意，此詩首句用比興手法，寫景兼點時令，渲染凄涼哀愁的氣氛。于景物獨取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時情事，也就融情入景。因首句已于景中見情，所以次句便直敘其事，點明愁的由來?！奥劦馈?，表示驚惜?！斑^五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。15.【答案】潮漲起來了，江水浩渺，江面似乎與岸平了，江岸顯得如此寬闊。和風(fēng)順暢，風(fēng)向不偏，一葉白帆端端正正，好像懸掛在高遠(yuǎn)的江天?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查描繪詩句的畫面。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”寫潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸?！伴煛?，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。這一句，寫得恢弘闊大，下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見精彩?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼?。詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因為光“風(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。故答案為：潮漲起來了，江水浩渺，江面似乎與岸平了，江岸顯得如此寬闊。和風(fēng)順暢，風(fēng)向不偏，一葉白帆端端正正，好像懸掛在高遠(yuǎn)的江天?！军c評】本題考查描繪詩句的畫面。答題時應(yīng)注意，先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了，要發(fā)揮想象準(zhǔn)確把握意象來具體描繪。四、綜合題16.【答案】（1）寬敞（2）zǎo；zhù（3）濟(jì)南；冬天的水溫暖、澄清（或“暖、清、綠、亮”）（4）擬人；蓬勃的生機(jī)和強大的生命力（5）比喻；冬天的濟(jì)南；