2023年中考物理復(fù)習(xí)-第2章.運(yùn)動(dòng)的世界復(fù)習(xí)課件

第二章：運(yùn)動(dòng)的世界1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、參照物：在研究物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選取某一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。3、參照物的選擇標(biāo)準(zhǔn)：（1）標(biāo)準(zhǔn)性：選作標(biāo)準(zhǔn)的物體都假定不動(dòng)，被研究的物體都以參照物為標(biāo)準(zhǔn)（2）任意性：參照物的選擇是任意的，通常以地面為參照物。（3）同一性：比較不同物體的運(yùn)動(dòng)必須選同一參照物。（4）差異性：對(duì)同一物體，選擇的參照物不同，運(yùn)動(dòng)情況一般不同。4、物體運(yùn)動(dòng)和靜止的判斷方法（1）假定所選參照物是靜止的（2）觀察物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了變化（如果發(fā)生了變化，它就是運(yùn)動(dòng)的；如果沒有變化，它就是靜止的）5、物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)相對(duì)的（1）宇宙中一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)靜止的物體是不存在的（2）同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物1、2019年4月22日，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室首次完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接完成后，下列說法正確的是（）A．“天舟一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B．“天舟一號(hào)”和“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的C．“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的，“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的D．“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的B2、殲15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛，以______為參照物，飛行員是靜止；以______為參照物，飛行員是運(yùn)動(dòng)的．殲15戰(zhàn)機(jī)航空母艦6、長(zhǎng)度的單位國(guó)際單位是米（符號(hào)m），常用單位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、、微米（μm）、納米（nm）等。長(zhǎng)度單位在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的作用。（1）1英里（3）1英寸（4）光年:長(zhǎng)度單位，光年一般被用于計(jì)算恒星間的距離。光年指的是光在真空中傳播一年的距離，它是由時(shí)間和速度計(jì)算出來的。一光年約為15m（2）1海里7、長(zhǎng)度的測(cè)量（1）工具：刻度尺（2）認(rèn)識(shí)刻度尺（3）正確使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度會(huì)選估計(jì)被測(cè)物體的長(zhǎng)度和精確度，選擇合適的刻度尺會(huì)認(rèn)觀察刻度尺，認(rèn)清刻度尺的量程與分度值，確定零刻度線的位置及是否磨損會(huì)放刻度尺刻線緊貼被測(cè)物體，零刻度線與被測(cè)物體一端對(duì)齊會(huì)讀讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，要估讀到分度值的下一位會(huì)記記錄的數(shù)據(jù)要有數(shù)值和單位（即：準(zhǔn)確值+估讀值+單位）8、長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法舉例（1）累積法：多用于測(cè)細(xì)微物體的直徑或厚度如：測(cè)一張紙的厚度或金屬絲的直徑。（2）化曲為直法：用于測(cè)曲線的長(zhǎng)度。用無彈性的棉線與待測(cè)曲線重合，用刻度尺測(cè)出棉線長(zhǎng)度即可。如測(cè)蚊香的長(zhǎng)度。（3）滾輪法：多用于測(cè)較長(zhǎng)曲線的長(zhǎng)度。先測(cè)出某圓的周長(zhǎng)，讓圓在待測(cè)曲線上滾動(dòng)，記下圈數(shù)，用圓周乘以圈數(shù)即可。如：測(cè)操場(chǎng)的周長(zhǎng)。（4）組合法：當(dāng)刻度尺無法貼近待測(cè)的長(zhǎng)度時(shí)，用直尺和三角板組合可測(cè)出圓形或球的直徑。如測(cè)硬幣的直徑9、時(shí)間的測(cè)量（1）工具：停表、石英鐘、日晷、沙漏。（2）時(shí)間的單位及換算：在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是秒（S），常用的時(shí)間單位：時(shí)（h）、分（min）1h=60min1min=60S1h=3600S（3）停表的讀數(shù)

10、誤差與錯(cuò)誤（1）由于測(cè)量?jī)x器不精確、實(shí)驗(yàn)方法粗略、環(huán)境因素對(duì)測(cè)量?jī)x器的影響等客觀原因，加上測(cè)量者自身的主觀因素的影響，使得測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差。（2）錯(cuò)誤是由于測(cè)量時(shí)不遵守儀器的使用規(guī)則、測(cè)量方法錯(cuò)誤、讀數(shù)時(shí)粗心大意等造成的。（3）區(qū)別：錯(cuò)誤可以避免；誤差不可避免，只可減小。（4）減小誤差的方法：

a、選用精確度高的測(cè)量工具b、采用更合理的實(shí)驗(yàn)方法c、多次測(cè)量求平均值（注意小數(shù)點(diǎn)）3、下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的（）A．正常人心臟跳動(dòng)一次用時(shí)30sB．普通居民樓一層的高度約為6mC．初中生跑50m所需時(shí)間約為4sD．一支新的中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20cmD

物理課本的長(zhǎng)度約為26cm、寬度為18cm一張紙的厚度為4、我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為（）A．18nmB．18mmC．18cmD．18dmC5、是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項(xiàng)中正確的是（）A．米 B．分米 C．厘米 D．微米Dμm6、小敏利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為、、，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（）A．C．A7、小敏同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個(gè)鋼絲圈，再用一把刻度尺取測(cè)量該銅絲圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示，該細(xì)銅絲的直徑為________cmn=20d=L／／8、如上圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是__________，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是__________。1mmB11、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的常用方法：（1）比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程：時(shí)間相同，路程越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)越快。（2）比較相同路程內(nèi)所用的時(shí)間：路程相同，時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)越快。（3）速度：在物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比。

物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。物體運(yùn)動(dòng)得越快，速度越大；物體運(yùn)動(dòng)得越慢，速度越小。

公式：v=s/t變形公式：s=vtt=s/v（4）單位：m/s和km/h

1m/s=3.6km/h12、勻速直線運(yùn)動(dòng)（1）物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)（2）特征：a、運(yùn)動(dòng)得路徑：直線b、

運(yùn)動(dòng)得快慢保持不變，即它的速度（v）是一個(gè)恒量，任意時(shí)刻的速度都相同；c、路程的表達(dá)式：s=vt，即路程與時(shí)間成正比。（3）表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的兩種圖像13、平均速度1、變速直線運(yùn)動(dòng)：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是變化的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。2、平均速度表示運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）的平均快慢程度。公式：v=s/t3、平均速度是指某段時(shí)間或某段路程內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢，不是速度的平均值，粗略地描述物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。（全程的平均速度也不是各段平均速度的平均值）14、測(cè)量物體的平均速度1、實(shí)驗(yàn)原理:如果測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程S和通過這段路程所用的時(shí)間t，根據(jù)公式：

v=s/t，就可以計(jì)算出物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度。2、器材:方木塊、長(zhǎng)木板、小車、刻度尺、停表、金屬片3、實(shí)驗(yàn)步驟：（1）檢查實(shí)驗(yàn)器材是否完好無損。（2）按圖組裝器材。

（3）把小車放在斜面頂端，用刻度尺測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端要通過的路程s1

，填入表格。

（4）用停表測(cè)量小車通過路程s1

的時(shí)間t1，填入表格。

（5）根據(jù)測(cè)得s1和t1利用公式v算出小車通過全程的平均速度v16、將小車放在斜面頂端，測(cè)出小車到斜面中部的距離s2

，填入表格。7、用停表測(cè)量小車通過路程s2的時(shí)間t2，填入表格。8、根據(jù)測(cè)得s2

和t2利用公式v算出小車通過全程的平均速度v2。9、同理可小車沿斜面由頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過程中，計(jì)算出小車通過下半段路程的平均速度v3實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小車沿斜面由頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過程中，速度越來越大推論：全程的平均速度不等于各段路程平均速度的平均值。即：v≠（v1+v2）/29、小敏在百米賽跑中第1秒通過的路程是3米，第2秒通過的路程是5米，第3秒通過的路程是7米，則她在這3秒內(nèi)（）A．前2秒內(nèi)的平均速度為5m/s；B．后2秒內(nèi)的平均速度為6m/s；C．3秒內(nèi)的平均速度為7m/s；D．最后1秒內(nèi)的平均速度為5m/sBv=s/t

=12m/2s

=6m/s10、如圖，是一個(gè)水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時(shí)間均為．水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離是_____cm，則這個(gè)過程中水滴下落的平均速度是_______m/s．該水滴下落過程是________________運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速直線”或“變速直線”）1變速直線11、在行駛的卡車內(nèi)，看到吊飾向前擺動(dòng)，卡車應(yīng)在_______（選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛。當(dāng)卡車速度計(jì)指針如圖所示時(shí)，車速為_______km/h；按此速度勻速行駛360km，所需時(shí)間為____。減速5h7212、某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其s﹣