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第9章回顧與總結(jié)(2)教師寄語(yǔ):珍惜課堂45分鐘,永爭(zhēng)第一.一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1.以課本回顧與總結(jié)為扶手,回憶本章全部的知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).2.教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)全章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納.3.通過本章的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么樣的數(shù)學(xué)思想和方法?4.基本知識(shí)檢測(cè):(1)形如 叫二次根式,其中a是,叫做.(2)二次根式的性質(zhì)(3) 是最簡(jiǎn)二次根式.(4) 是同類二次根式.(5)二次根式的加減運(yùn)算法則 .(6)二次根式的乘法法則 .二次根式的除法法則 .(7)二次根式的混合運(yùn)算的法則 ; .(8) 分母有理化.二、交流提升:1.在下列二次根式中與是同類二次根式的是()A. B. C. D.2.代數(shù)式有定義的條件.3.x<0,y>0,則下列與相等的式子是()A. B. C. D.4.若,則x=.5.若,則a=,b=.三、精講點(diǎn)撥:例1:(1)求意義的x的取值范圍(2)求的值.例2:(1)先化簡(jiǎn)再求值:,其中,,(3),其中(4)已知,求例3:計(jì)算:(1) (2)(3) (4)四、鞏固檢測(cè):1.中x的范圍.2.若2<x<3,則=.3.=.4.(1) (2)5.,求.[課后提升]A組1.下列根式中,不能與合并的是()A. B. C. D.2.若,則a是()A.正數(shù) B.負(fù)數(shù) C.非正數(shù) D.非負(fù)數(shù)3.若式子有意義,則x的取值范圍是()A. B. C. D.4.下列等式中一定成立的是()A. B.C. D.5.若a<1,化簡(jiǎn)的結(jié)果是()A.a(chǎn)-1 B.-a-1 C.1-a D.a(chǎn)+16.若,則x的取值范圍是()A.x>5 B.x<5 C.x≥5 D.x≤5B組7.計(jì)算的值是()A.正數(shù) B.負(fù)數(shù) C.非負(fù)數(shù) D.非正數(shù)8.當(dāng)x時(shí),是二次根式.9.若|a-b+1|與互為相反數(shù),則(a-b)2022=.10.計(jì)算或化簡(jiǎn):(1) (2)C組11.已知函數(shù),則x的取值范圍是;若x是整數(shù),則此函數(shù)的最小值是.12.先化簡(jiǎn),再求值:,其中,.13.已知數(shù)a滿足︳2000-a︳+=a求的值14.觀察下列分母有理化的計(jì)算:,……從計(jì)算結(jié)果中找出規(guī)律,并利用這一規(guī)律計(jì)算:((
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