第三類邊界條件數(shù)值模擬室內(nèi)熱環(huán)境及其實驗驗證

第三類邊界條件數(shù)值模擬室內(nèi)熱環(huán)境及其實驗驗證1☆ 鄒志軍 1 2 紅（1理工大學城建學院200093；2理工大學動力學院摘要：本文應用軟件Airpak，利用第三類邊界條件對某實驗房的室內(nèi)熱環(huán)境進行了數(shù)值模擬，并通過實驗進行了驗證。驗：數(shù)值模擬實驗驗證變參數(shù)模擬0環(huán)境簡如圖1所示，環(huán)境尺寸 采用下回，送風口尺寸 墻附近各有一個散熱器，圖1中Z 為北向數(shù)值模擬計算與模擬用物理模型如圖1所示， 墻體傳熱數(shù)K由保溫材料計算得出 圖1環(huán)境 量分別為840W、2410W?；仫L管處、散熱器等采用了網(wǎng)格加密的處理，總網(wǎng)格數(shù)18655個?！睿?982）女，江蘇省興化市，理工大學，國家自然科學基金 2（a（b）所示，沿著風口自上而下，溫度逐漸變化。近風口處等溫線密集，溫度分布存在明 點距離的大，流速呈二次方衰減[2]。從圖中可以看出，風口 自上而下存在衰減現(xiàn)象。其余區(qū)域速度較小。圖 2（a）風口中心Y－Z平面溫度分圖2（b）風口中心X－Y平面溫度分 圖2（c）南墻溫度分布 圖3（a）風口中心Y－Z平面速度分 圖3（b）風口中心X－Y平面速度分實驗如表1所示。試，通過Anjelun集中，每分鐘一次，布點位置如表2所示。1 坐標軸2測點序 坐標軸111測點序 坐標軸111n(xx 2 m表3、表4分別為表1、表2n(xx 2 m為實測值，xm為模擬值，nσv=0.15m/s，溫3度模擬值與實測值比123456789實測值模擬值4度的模擬值與123456789室內(nèi)環(huán)境特性模擬間位置的點10和靠近出風口處的點5作為觀察對象（參看表。在增加，室內(nèi)溫度也隨之升高，點5溫度增加的趨勢要高于點10。分別設(shè)置墻體的傳熱系數(shù)為0.383、2.5、4.5、6.5、8.5W/(Km2)，其他參數(shù)不變，由圖5可知，隨著到室外參數(shù)的影響，點5影響較小。分別設(shè)置送風溫度、、、36℃，由5知，隨著室外溫度的升高10，5溫度略6

圖4送風參數(shù)與室內(nèi)溫度的關(guān) 5W/(Km2)以上后，室溫影響減弱。此外室內(nèi)溫度速度受送風參數(shù)影響較大。通過研究表明，借助一[2]等.空氣調(diào)節(jié).:中國建筑工業(yè),2002.151-NumericalsimulateofindoorthermalenvironmentbythethirdboundaryconditionanditsJia Zou Huang Luo LiCollegeofUrbanConstruction&EnvironmentEngineering，UniversityofShanghaiforScienceandTechnology,Shanghai200093CollegeofpowerEngineering，UniversityofShanghaiforScienceandTechnology,Shanghai：ByusingofsoftwareAirpak,wesimulatetheindoorthermalenvironmentwiththethirdboundaryconditionandvalidateitbymeasurement.Wefindthatthevaluefromsimulationisinlinewiththemeasurement.Basedontheresultsofvalidatedsimulation,bysettingdifferenthesttransfercoefficients,outdoortemperaturesandsendingairparameters,wecanfindtherelationshipbetweenindoorthermalenvironmentandtheparameters Troughaseriesofvariableparametersimulations,wecanextendourresearchscale,obtaincyber-resultsthatpracticalexperimentcannotreachandcomplementtheexperimentmethod.Thisisaneffectivewaytostudytheprojectproblem,canmakeageneral,validjudgmentofwholeindoorthermalenvironment,presentanapproachofstudyingcomplicatevent