2020年互聯(lián)網(wǎng)科技公司五年陳策劃簡案

2020斑馬網(wǎng)絡(luò)五年陳策劃簡案目錄/Contents活動(dòng)背景介紹backgroundintroduction活動(dòng)目標(biāo)developmentplan

關(guān)于我們ABOUT

US活動(dòng)流程RUNDOWN活動(dòng)背景介紹backgroundintroduction活動(dòng)主題：五年·成團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：10月中旬活動(dòng)人數(shù)：60人活動(dòng)地點(diǎn)：T2公共活動(dòng)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)productoperation傳承阿里味，續(xù)寫斑馬話團(tuán)結(jié)融合嶄新同一件事同一段經(jīng)歷同一個(gè)目標(biāo)目標(biāo)概念將兩支強(qiáng)力的軍團(tuán)融合，彼此相知讓大家相互配合、相互了解在五年陳這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)中用‘斑馬話’賦予其新的定義我們C位出道，我們成團(tuán)了活動(dòng)流程RUNDOWNTB強(qiáng)心劑+新定義儀式團(tuán)結(jié)融合嶄新同一件事同一段經(jīng)歷同一個(gè)目標(biāo)根據(jù)我們的活動(dòng)目標(biāo)我們?yōu)楣就扑]了《音樂合奏》這個(gè)TB活動(dòng)考驗(yàn)大家如何面對不熟悉、不擅長項(xiàng)目學(xué)會(huì)接納并按照步驟擬定策略，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)的默契讓大家通過傾聽不同樂器的聲音，學(xué)會(huì)接納，為同一個(gè)目標(biāo)努力

團(tuán)隊(duì)合作

如同一首美妙樂章需要每一個(gè)弦律的和諧演奏我們在五年陳活動(dòng)儀式前安排一場集體活動(dòng)每一個(gè)節(jié)拍都需要靜耳聆聽、每一次發(fā)聲都需要同伴的默契相伴?？v使每一個(gè)人都擁有自己的節(jié)奏，借由曲調(diào)合作，融合凝結(jié)團(tuán)隊(duì)中的「不一樣」，使之成為美妙的演奏會(huì)。

激勵(lì)人心從沒想過自己的節(jié)拍會(huì)對團(tuán)隊(duì)造成無限可能。聆聽彼此節(jié)奏，隨時(shí)調(diào)整，才有可能成功。共啟愿景分組激發(fā)創(chuàng)造力，樂曲節(jié)拍自己編。共啟愿景不只是企業(yè)給的，而是團(tuán)隊(duì)中每一位成員自己創(chuàng)造的。01020304BYT以身作則一首美妙的曲目，每一個(gè)節(jié)拍輕重扮演重要角色。人人以身作則，注意自身節(jié)拍與力度，引發(fā)同伴更好的表現(xiàn)。使眾人行一個(gè)節(jié)拍成不了曲目，唯有與隊(duì)友一同擊鼓，單一節(jié)奏也能成為交響樂。面對陌生樂器短時(shí)間內(nèi)接受挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)上手。第一曲：樂器分配將參與者分為三組，一組負(fù)責(zé)打擊樂器、一組負(fù)責(zé)鍵盤樂器、一組負(fù)責(zé)弦樂器。完全不需要有音樂技能，被指派到的樂器，保證能夠馬上學(xué)會(huì)?？简?yàn)大家如何面對不熟悉、不擅長項(xiàng)目，學(xué)會(huì)接納并按照步驟擬定策略第二曲：接納不同聲音樂隊(duì)合奏中，每個(gè)人都會(huì)負(fù)責(zé)不同的樂器。按照指導(dǎo)老師教學(xué)步驟，大家漸漸熟悉自己的樂器，練習(xí)自己的節(jié)拍，并且聆聽彼此的樂器所發(fā)出的不同聲音。通過傾聽不同樂器的聲音，如同雁子引領(lǐng)雁群飛翔，根據(jù)不同的頻率、風(fēng)向、每人不同速度，改變隊(duì)形。才是最佳典范。第三曲：培養(yǎng)默契分組小范圍合奏，每一個(gè)部門都負(fù)責(zé)基本節(jié)拍，需要與夥伴們反覆練習(xí)討論，契合每一個(gè)節(jié)拍，才能完成。利用節(jié)奏配合，學(xué)習(xí)彼此默契。

成就他人，成就自己。幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù)。第四曲：有效溝通樂隊(duì)大合奏的時(shí)刻到了!在此之前，其實(shí)每一個(gè)人都不曉得彈奏的曲目是什么，直到跟著老師的指揮，根據(jù)節(jié)拍，在對的時(shí)間上創(chuàng)造正確弦律，此時(shí)整個(gè)空間內(nèi)，是大家一起譜出一段美妙的歌曲?？v使每一個(gè)人都有各自擅長的領(lǐng)域，學(xué)會(huì)與不同部門有效溝通，取長補(bǔ)短，才能成就一首動(dòng)人心弦的歌曲?；顒?dòng)開始第一曲分配情緒變化曲線當(dāng)TB環(huán)節(jié)大合奏結(jié)束后全員的氣氛與情緒已經(jīng)被帶動(dòng)起來此時(shí)此刻我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)擁有相同的‘記憶’相同的‘語言’接下來迎接相同的‘目標(biāo)’進(jìn)入新定義儀式環(huán)節(jié)第二曲接納第三曲培養(yǎng)第四曲溝通照片·回憶合奏·分享成團(tuán)·出發(fā)時(shí)光·慢遞未來·共慶五年·成團(tuán)一張張老照片，一個(gè)個(gè)問題，帶領(lǐng)現(xiàn)場的五年陳們走進(jìn)時(shí)光的長廊，共同回憶起這五年的成長與蛻變。這五年，你是否換過工作崗位？一、照片·回憶這五年，你是否有了另一半？這五年，你是否為人父母？這五年，你是否成為了更好的自己？2018年2017年2019年2016年2020年在剛剛經(jīng)歷過的大合奏活動(dòng)中有各種小故事小插曲從中讓你汲取了什么寶貴的知識財(cái)富是否讓你轉(zhuǎn)換了想法培養(yǎng)了默契······與大家分享你的收獲關(guān)鍵詞：成團(tuán)、融合、默契、協(xié)奏二、合奏·分享不論是五年陳，抑或是十年陳都要有敢于“重新出發(fā)”的勇氣。五年陳不僅是時(shí)間維度上的五年陳，更是精神維度上的五年陳，讓我們永葆激情、持續(xù)奮斗、不斷成長、一起“陳”為更好的自己“人生就是一場有去無回的旅程三、成團(tuán)·出發(fā)并沒有哪個(gè)特定的數(shù)字可以決定我們奔跑的速度和停下的時(shí)刻?！毖埓蠹以谔貏e定制的「夢想信紙」上寫下對未來生活的憧憬和夢想。統(tǒng)一封存于「時(shí)光膠囊」中送入時(shí)光郵局，開始慢遞?！迥旰笤俅螁⒎獯蠹沂欠駥?shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的夢想和目標(biāo)？四、時(shí)光·慢遞有甜蜜，有暢爽如此才不辜負(fù)這五年的付出努力與收獲。

五年同行，一路風(fēng)雨兼程，一路溫情相伴，讓大家一起分享美好，共暢甜蜜未來。五、未來·共慶思路回顧ABOUT

US團(tuán)結(jié)融合嶄新同一件事同一段經(jīng)歷同一個(gè)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)概念將兩支強(qiáng)力的軍團(tuán)融合，彼此相知讓大家相互配合、相互了解在五年陳這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)中用‘斑馬話’賦予其新的定義我們C位出道，我們成團(tuán)了團(tuán)結(jié)融合嶄新同一件事同一段經(jīng)歷同一個(gè)目標(biāo)根據(jù)我們的活動(dòng)目標(biāo)我們?yōu)楣就扑]了《音樂合奏》這個(gè)TB活動(dòng)考驗(yàn)大家如何面對不熟悉、不擅長項(xiàng)目學(xué)會(huì)接納并按照步驟擬定策略，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)的默契讓大家通過傾聽不同樂器的聲音，學(xué)會(huì)接納，為同一個(gè)目標(biāo)努力TB推薦活動(dòng)開始第一曲分配當(dāng)TB環(huán)節(jié)大合奏結(jié)束后全員的氣氛與情緒已經(jīng)被帶動(dòng)起來此時(shí)此刻我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)擁有相同的‘記憶