2022-2023幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全5篇

2022-2023幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全5篇2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全篇11、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。介紹中秋節(jié)：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這個(gè)天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣游戲1：《水果拼盤》比賽每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性。舉行制作水果游戲2：猜謎“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全篇2【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過(guò)程】歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?教師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全篇3活動(dòng)1：會(huì)變的月亮家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有等幾個(gè)孩子記錄的很緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))(一)活動(dòng)要求1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)僅僅起幫助指導(dǎo)的作2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。(二)活動(dòng)過(guò)程1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。2、將做好的月餅放入烤箱中。3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。十五過(guò)后，能夠?qū)⒃嘛灥陌b盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全篇4中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。總體活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30——17：30環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、活動(dòng)一.美麗圖，我來(lái)畫時(shí)間：14：30——15：30活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室?；顒?dòng)過(guò)程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁過(guò)程太簡(jiǎn)單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)時(shí)間：15：00——15：50準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋要求：家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用能夠再豐富些，比如，小講臺(tái)能夠怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒能夠穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也活動(dòng)三.學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)時(shí)間：16：00——16：40道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的(二).“嫦娥奔月”前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且(三).神奇的月亮打開燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成?時(shí)間：16：40---17：15活動(dòng)：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?時(shí)間：17：15——17：30活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全篇5活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過(guò)中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。(1)教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。(2)教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多