班級工作計劃模板集合8篇

班級工作計劃模板集合8篇班級工作方案篇1

一、班級狀況分析

我們中班的孩子們經(jīng)過一年、半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語言敘述、膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望方面增加了很多，但在語言的連貫性敘述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。主題活動的開展，使孩子們的奇怪???心大大增加，孩子們喜愛提問題，在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參加活動的樂觀性提高了。但也存在以下一些問題：

1.進(jìn)餐方面。

經(jīng)過一個寒假，有些孩子（新生、老生都有）進(jìn)餐時留意力不集中，常常吃包嘴飯等老毛病照舊存在，進(jìn)餐速度很慢，經(jīng)常要老師去督促。

2.生活習(xí)慣方面。

很多孩子經(jīng)常在點心和午餐后，遺忘用餐巾紙擦嘴巴。個別孩子還喜愛吮吸手指、咬物。

3.行為習(xí)慣方面。

個別孩子在一日活動各環(huán)節(jié)中，喜愛踢人、打人。坐在椅子上時，喜愛搖椅子。嬉戲結(jié)束后，大部分孩子能整理整理好玩具，個別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。

4.社會交往方面。

孩子們的自信念有了很大的進(jìn)步，但孩子之間缺少觀賞和寬容的態(tài)度。

5.個別差異明顯。

孩子們的求知欲強，學(xué)習(xí)愛好高，但兩極差異較大。

這學(xué)期本班將依據(jù)孩子的實際狀況、年齡特點及幼兒的個體性差異，有目的地開展各式各樣的活動。結(jié)合多種形式，增加幼兒的合作意識、自控力量及對于個別力量比較弱的幼兒賜予更多的關(guān)心，多引導(dǎo)他們參加活動，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。

二、工作重點及措施

1.關(guān)注個別幼兒，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。

詳細(xì)措施如下：

（1）多預(yù)備一些激勵孩子的小獎品，當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，能準(zhǔn)時的表揚孩子，鼓舞孩子不斷進(jìn)步。

（2）關(guān)心孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī)，培育良好的行為習(xí)慣。

2.培育孩子的生活自理力量，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

詳細(xì)措施如下：

（1）鼓舞個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服潔凈的同時，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦潔凈自己的嘴臉。

（2）家園協(xié)作，關(guān)心、指導(dǎo)孩子學(xué)會自己穿脫衣服、鞋子，學(xué)習(xí)整理服裝。

3．培育良好的行為習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助精神。

詳細(xì)措施如下：

（1）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，不打人、不罵人。

（2）學(xué)習(xí)整理玩具，嬉戲后能整理整理玩具，并將玩具放回原處。

（3）疼惜玩具，不損壞玩具。

（4）學(xué)著坐、站、走，并把握肯定的動作要領(lǐng)，情愿按老師的要求去完成動作。

（5）愛惜幼兒園物品，不損壞物品（如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜）。

4.建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣。

詳細(xì)措施如下：

（1）以示范、榜樣的方法，引導(dǎo)孩子在別人說話時能寧靜地傾聽，坐姿端正。

（2）引導(dǎo)、鼓舞孩子在集風(fēng)光前發(fā)言時能聲音洪亮、態(tài)度自然。

（3）以錄音機、多媒體、音樂觀賞、故事觀賞等形式引導(dǎo)孩子喜愛傾聽，留意力集中。

（4）能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀。

5.加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)和討論。

詳細(xì)措施如下：

（1）依據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，并依據(jù)主題需要設(shè)計與制作數(shù)量充分的活動區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動。

（2）通過理論與實踐的研討，探究老師對幼兒活動的觀看、指導(dǎo)、評價的方法與策略，提高區(qū)域活動質(zhì)量。

6.開展“探究型主題活動”，進(jìn)展孩子各方面力量。

詳細(xì)措施如下：

（1）老師時刻留意關(guān)注孩子的熱點，依據(jù)孩子的力量和愛好，生成主題，開展主題活動。

（2）充分利用與挖掘多方面的信息資源，樂觀探討創(chuàng)設(shè)與幼兒進(jìn)展相相宜的課程化環(huán)境。

（3）開拓探究型主題資料收集區(qū)，師生、家園共同收集資料，為主題進(jìn)展供應(yīng)肯定的依據(jù)，為幼兒的探究行為供應(yīng)便利。

三、連續(xù)開展班級特色工作—音樂智能訓(xùn)練和動手力量培育

1.在班中進(jìn)行音樂觀賞的嘗試和推廣，培育幼兒的節(jié)奏感和想象力。

2.本學(xué)期通過折紙嬉戲來培育幼兒小肌肉群的運動力量，以及幼兒的細(xì)心及急躁。

四、家長工作

1.準(zhǔn)時向家長公布周方案，了解和參加我們的訓(xùn)練活動，并為我們活動供應(yīng)訓(xùn)練資源。豐富家園欄內(nèi)容，激發(fā)家長閱讀家園欄的愛好。

2.每月仔細(xì)填寫“家園聯(lián)系本”，準(zhǔn)時反饋幼兒在園、在家的狀況，達(dá)到家園同步訓(xùn)練的目的。

3.做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。

4.仔細(xì)組織好家長會、家長開放日活動及親子活動。

5.要求家長每天在8：20前送孩子入園，并于每周一、周五兩天提示家長為幼兒修剪指甲；每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。

6.向家長公布本校幼兒園的網(wǎng)址，通過網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和老師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過網(wǎng)頁賜予家長更多的訓(xùn)練信息和指導(dǎo)。

7.組織多種形式的家長活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到訓(xùn)練的全都性。

五、每月工作支配

三月份：本月重點是各類方案的制定及幼兒各類常規(guī)的培育。

1.整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)預(yù)備。

2.迎接幼兒來園，穩(wěn)定新生幼兒心情。

3.復(fù)習(xí)中班徒手操、啞鈴操。

4.做好班內(nèi)幼兒期初評估表。

5.制訂家教、班級方案。

9.“慶三八，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂活動。

四月份：本月重點是主題活動展現(xiàn)的創(chuàng)設(shè)及家長半日開放活動。

1.迎接中心幼兒園接對活動。

2.主題、區(qū)域活動資料呈現(xiàn)活動。

3.幼兒親子春游活動。

4.開展掃墓活動。

5.家長半日活動開放。

五月份：本月重點是慶“六一”活動。

1.參與家園聯(lián)系欄布置評比活動。

2.班內(nèi)詩歌朗誦競賽。

3慶“六一”活動。

六月份：本月重點是做好幼兒個人護(hù)理工作，調(diào)整幼兒活動量，關(guān)心幼兒適應(yīng)季節(jié)的更替。

1.參與園主題生成性活動展現(xiàn)。

七月份：本月重點是各類資料的整理和歸檔。

做好期末幼兒測試、分析工作。

班級工作方案篇2

一、活動目的：

1、激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，讓同學(xué)喜愛讀書，和書成為好伴侶，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高同學(xué)的閱讀與寫作的力量，提高觀賞的水平。

3、讓同學(xué)在讀書中體驗到讀書能給自己帶來歡樂。

4、讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號：好書伴我歡樂成長！

三、預(yù)備工作：

1、對同學(xué)做好宣揚發(fā)動工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動措施：

1、讓每位同學(xué)制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、每周三活動課用40分鐘進(jìn)行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展現(xiàn)。同學(xué)間相互溝通不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。

3、在每個同學(xué)捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里訓(xùn)練同學(xué)要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期進(jìn)行“好書換著看”的活動。

4、.老師做