優(yōu)質(zhì)課大賽-2013年-模擬展示課-《日益富強(qiáng)的中國》 沈陽

《日益富強(qiáng)的祖國》安徽省合肥市銅陵新村小學(xué)沈陽【教材分析】1．教材地位及作用本課的教學(xué)內(nèi)容從我們生活、農(nóng)業(yè)、等方面的巨大變化，反映出我們的祖國在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和祖國的英明決策下經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，我們生活水平不斷提高。2．教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．從餐桌上的變化，體會新中國成立以后人民生活的變化，尤其是改革開放后，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強(qiáng)。2．知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了一窮二白的面貌，并生發(fā)為祖國的繁榮富強(qiáng)而驕傲的情感。

過程與方法在教師的指導(dǎo)下學(xué)會將搜集到的資料和數(shù)據(jù)整理、歸納，并制成表格。

情感態(tài)度價值觀：了解過去與現(xiàn)在生活的差異，為祖國的繁榮富強(qiáng)而驕傲，知道珍惜今天的幸福生活。3．教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會收集、整理信息，能夠運(yùn)用一些信息做簡單的分析。【學(xué)情分析】現(xiàn)在的學(xué)生，他們生來就有著比較優(yōu)越的生活條件，對于祖國過去的貧窮落后幾乎一無所知。社會和家庭對于他們的無微不至的照顧，也使他們?nèi)鄙倨D苦奮斗精神和珍惜今天幸福生活的意識。另外，大多數(shù)學(xué)生都缺少運(yùn)用感官去觀察、體驗、感悟社會。教師教學(xué)時要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生獲得對世界的真實感受，逐步提高認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會的能力?！窘虒W(xué)策略】讓學(xué)生從真實的生活入手，學(xué)會在生活中細(xì)心的觀察、體驗、親身去感受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的分析、概括能力。運(yùn)用了調(diào)查、整理、歸納、匯報、討論等教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生感悟祖國的日益富強(qiáng)。第一課時【教學(xué)過程】一、視頻導(dǎo)入同學(xué)們，新中國成立以來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，從貧窮落后，一步步走向繁榮富強(qiáng)。還記得建國60年中的閱兵式嗎？就讓我們再來重溫那激動人心的一幕吧！（播放視頻）此時此刻你想說點(diǎn)什么？（強(qiáng)大、富強(qiáng)、整齊等）我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了。今天，我們就圍繞《日益富強(qiáng)的祖國》這個話題來交流。二、餐桌上的變化祖國的富強(qiáng)在這樣的大事中能看到，在我們身邊也能看到祖國發(fā)生了很大的變化。都說“民以食為天”，就讓我們?nèi)ゲ妥郎峡纯?。（板書：餐桌上的變化?．課前大家調(diào)查了不同時代餐桌上的變化，誰先來把自己課前調(diào)查的情況給大家說說？（出示表格）主食菜水果其它爺爺奶奶的時代爸爸媽媽的時代我們的時代2．同學(xué)們，從你們的調(diào)查中大家發(fā)現(xiàn)了什么？師：正如你們所說，過去餐桌只有饅頭咸菜，如今餐桌應(yīng)有盡有，滿是美食。3．文中一位小朋友的爸爸這樣說過，一個月一個人只能供應(yīng)250克肉，你們知道250克的肉有多少嗎？你們看，這是250克的豬肉，也就是半斤。根據(jù)我們現(xiàn)在的生活實際和經(jīng)驗，誰來說說大概幾頓吃完，怎么吃？吃完這一頓之后，你打算怎么過？(只能忍饑挨餓)現(xiàn)在還會挨餓嗎？能說說你的感受嗎？4．觀看視頻，你想說什么？（由此可見，不同時期，人們的生活水平也不盡相同，我們的生活水平正在穩(wěn)步上升。）師：通過大家的交流，我們了解到以前人們經(jīng)常忍饑挨餓，吃不飽，現(xiàn)在人們生活水平提高了，再也不會挨餓了，要知道中國是一個人口大國，光解決十幾億人口的吃飯問題，就是一件了不起的大事。三、了解“中國人吃飽”的問題。1949年新中國剛剛成立時，國際上曾有人預(yù)言：無論怎樣，中國的每一屆政府都絕對無法解決人民的吃飯問題，我們先不討論那些外國人的預(yù)言是否成立，我們先交流我們的調(diào)查結(jié)果，用事實來說話。哪個小組來說說你們對糧食的調(diào)查結(jié)果？如你們所言，事實上，我們現(xiàn)在市場上的糧食供應(yīng)品種多，價格便宜，真正能滿足人民群眾的生活需求。接下來讓我們再來看一看這里的統(tǒng)計圖。1．打開課本65頁仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖。通過看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？2．學(xué)到這兒，大家可能和老師一樣，會產(chǎn)生疑問：為什么糧食總產(chǎn)量增長得這么快呢？為什么我們能用占世界不到10%的耕地養(yǎng)活了占世界約21%的人口呢!你認(rèn)為這到底是什么原因？3．師：說到中國人的吃飯問題，我們就不得不提起一位農(nóng)業(yè)科學(xué)家，你們知道他是誰嗎？請大家快速閱讀67頁的閱讀材料。這位了不起的農(nóng)業(yè)科學(xué)家是誰？（學(xué)生交流）他的名字叫袁隆平,誰來介紹？（出示課件：袁隆平與雜交水稻等信息。）師：有了袁隆平，有了雜交水稻，我國水稻單產(chǎn)量由原來的200多公斤增長到現(xiàn)在的600多公斤。全國每年可多產(chǎn)糧食上百億公斤。這不僅解決了中國人的吃飯問題，而且還為解決世界糧食生產(chǎn)問題做出了巨大貢獻(xiàn)，袁隆平也因此被世界譽(yù)為“水稻之父”。四、探討“中國人吃好”的問題師：是啊，科學(xué)家對我們的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，都說“手中有糧，心中不慌”，作為一個十三億人口的大國，更是如此。正是由于大家的共同努力，目前，中國糧食總產(chǎn)量居世界第一位，不僅基本解決了十三億人的吃飯問題，保證了國內(nèi)糧食安全，而且為促進(jìn)世界糧食安全做出了貢獻(xiàn)。對現(xiàn)在的中國人來說，吃飽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要變著花樣吃，天天吃到各種不同的蔬菜。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的蔬菜品種越來越多。1．課前大家都去市場、超市做了有關(guān)蔬菜水果的調(diào)查，誰來把你課前的調(diào)查匯報一下。師：現(xiàn)在有那么多的選擇呀，你都知道哪些以前冬天沒有，現(xiàn)在卻能出現(xiàn)在餐桌上的蔬菜、水果？還真不少呢，除了一年四季能吃到新鮮蔬菜水果，還能吃到以前很少見到的蔬菜水果。小結(jié)：大家看，我們現(xiàn)在不但吃得飽，而且還吃出了營養(yǎng)，吃出了健康呢。是呀，看著現(xiàn)在餐桌上天天變化的菜肴，我們多么幸福呀！五、升華：探討我們生活變化的原因，了解改革開放的政策。1．同學(xué)們，當(dāng)你看到我們由原來的吃不飽、用不上，到現(xiàn)在的吃得好、用的好時，你最想說些什么？（生答）2．相信所有同學(xué)都和他一樣看到了建國以來，我們的生活確確實實發(fā)生了翻天覆地的變化，那么，我們的祖國為什么會有這樣的變化呢？（學(xué)生小組交流）3．放眼望去，我們看到我們偉大的祖國，現(xiàn)在正以穩(wěn)健的步伐，飛速前進(jìn)著，這都?xì)w功于我們黨的英明偉大的決策：改革開放。1978年改革開放總設(shè)計師鄧小平提出了改革開放的偉大構(gòu)想。他提出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，也就是分田到戶，在城市廢除終身制，打破大鍋飯，建立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，還在我國沿海建立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對香港澳門實行一國兩制等。是改革