新北師大版四年級下數(shù)學《買菜》課件

北師大版四年級下冊數(shù)學

第一單元(dānyuán)第5課買菜肖口中心小學王麗1第一頁，共20頁。一、說教材本節(jié)課是在學生學習了小數(shù)的意義和比較兩個小數(shù)大小的根底上安排的。主要探究(tànjiū)小數(shù)的〔不進位、不退位〕加減法的計算方法。教材創(chuàng)設了“買菜〞的情境，引導學生在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)方法，體會數(shù)學在實際生活中應用。第二頁，共20頁。二、說學情小學生年幼好動，有強烈的好奇心，注意力易分散，因此，在學習小數(shù)加減法豎式時，教師應起到引導(yǐndǎo)作用，幫助學生找出小數(shù)加減與整數(shù)加減的相同點與不同點，從而能夠主動參與教師組織的數(shù)學活動，積極交流合作，并思考分析問題，養(yǎng)成良好的探究習慣。第三頁，共20頁。三、說教學目標根據(jù)上述教材結構和內容分析，考慮到學生已有的認知和心理特征，制定了如下教學目標：1、知識目標：結合具體情境，探究小數(shù)不進位不退位加減法的計算方法，正確計算小數(shù)加減法；2、能力目標：通過將現(xiàn)實問題抽象成數(shù)學問題的過程，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；3、情感態(tài)度與價值觀：在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維(sīwéi)，激發(fā)學生的探究興趣。第四頁，共20頁。四、說重難點(nádiǎn)本著課程標準，在吃透教材的根底上，我確立了如下重難點(nádiǎn)：重點：探索小數(shù)加減法〔不進位、不退位〕的計算方法，正確計算小數(shù)加減法。難點(nádiǎn)：能運用小數(shù)加減法解決日常生活中的簡單問題。第五頁，共20頁。五、說教法學法教無定法。只有方法得當，才能取得更好的學習效果。根據(jù)本節(jié)課的教學內容和學生已有的認知結構，我采用了自主探究法、合作學習法、講授法和談話法相結合，以及多媒體輔助，培養(yǎng)學生的學習興趣(xìngqù)，充分調動學生的積極性與主動性，使學生做到動手、動口、動腦，變被動為主動。第六頁，共20頁。北師大版四年級下冊第一(dìyī)單元小數(shù)的意義和加減法問題探究練習拓展7第七頁，共20頁。＋＝1231元＋2元＝3元元＋元＝元元＋元＝元＋個位3十分(shífēn)位66·百分位〔元〕綠色(lǜsè)圃中小學教育網(wǎng)綠色(lǜsè)圃中小學教育網(wǎng)第八頁，共20頁。－＝1233元－1元＝2元元－元＝元元－元＝元－個位2十分(shífēn)位41·百分位〔元〕第九頁，共20頁。第十頁，共20頁。用豎式計算(jìsuàn)典例分析(fēnxī)第十一頁，共20頁。森林(sēnlín)醫(yī)生：11.23.78+2.133.253.52第十二頁，共20頁。第十三頁，共20頁。1.淘氣家兩個月的水費情況如右表所示。⑴估一估，50元交水費夠嗎？與同伴交流你的想法(xiǎngfǎ)。⑵兩個月的水費共多少元？第十四頁，共20頁。2.同學們進行跳遠比賽。冬冬跳了米，亮亮比冬冬多跳米，強強(qiánɡqiánɡ)比亮亮少跳米，強強(qiánɡqiánɡ)跳了多少米？請把以下圖補充完整再計算。第十五頁，共20頁。3.亮亮身高(shēnɡāo)米。他站在米高的凳子上時，比爸爸高米。爸爸身高(shēnɡāo)多少米？第十六頁，共20頁。4.一箱蘋果連箱的質量是千克，倒出一半后，連箱的質量是千克，蘋果的質量是多少(duōshǎo)千克？箱子的質量是多少(duōshǎo)千克？綠色(lǜsè)圃中小學教育網(wǎng)綠色(lǜsè)圃中小學教育網(wǎng)第十七頁，共20頁。第十八頁，共