鄧爺爺植樹-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

鄧爺爺植樹--教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】鄧爺爺植樹--教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】鄧爺爺植樹--教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】鄧爺爺植樹--教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】鄧爺爺植樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等10個(gè)生字，會(huì)寫“爺、節(jié)”等7個(gè)字。2、正確流利有感情地朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。3、初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讀中感悟，體會(huì)鄧小平爺爺認(rèn)真植樹的態(tài)度和他的心愿。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、指導(dǎo)合作探究、指導(dǎo)朗讀感悟。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件課時(shí):第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、出示鄧小平畫像，提問(wèn):這位爺爺誰(shuí)認(rèn)識(shí),(他叫鄧小平，是我們國(guó)家的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。為我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。)(板書:鄧爺爺)2、出示植樹圖:師:你們看，鄧小平爺爺在干什么,(板書:植樹)這是鄧爺爺1985年3月12日植樹節(jié)在北京天壇公園親手栽種一棵小柏樹時(shí)的照片。3、學(xué)習(xí)“鄧、植”，說(shuō)說(shuō)怎么記住它們:那么“植樹”換一個(gè)詞，可以說(shuō)是??(種樹、栽樹)4、每年的3月12日就是植樹節(jié)，鄧爺爺在每年的植樹節(jié)總要種上幾棵樹:出示“爺??節(jié)”，比較一下，你們發(fā)現(xiàn)了什么,指導(dǎo)書寫，各練一個(gè)。5、你們想再次感受一下當(dāng)時(shí)的情景嗎,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)??齊讀課題。二、初讀感知1、請(qǐng)翻開課文第8頁(yè)，大聲地朗讀課文，把課文讀正確，讀流利。2、指名讀，問(wèn):一人讀一個(gè)自然段，該請(qǐng)幾個(gè)人,(5個(gè))師生正音。3、通過(guò)讀課文，你們知道了課文就是寫誰(shuí)干什么,(教給學(xué)生從題目入手可以得知一篇文章的主要內(nèi)容。)三、學(xué)習(xí)2,3自然段1、那么課文中哪些小節(jié)是具體寫鄧爺爺植樹的過(guò)程,請(qǐng)找出來(lái)后在自然段前畫上。2、反饋，出示2,3自然段，齊讀。3、小朋友們能把這兩個(gè)自然段節(jié)流利地讀下來(lái)，真了不起～那么鄧爺爺是怎么植樹的呢,小朋友能不能找出寫鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)，用“?”劃出來(lái)。4、反饋出示:握、挖、挑選、移、揮、填、扶正。5、能不能用上這些動(dòng)作，說(shuō)一說(shuō)鄧爺爺植樹的過(guò)程。6、再讀讀這兩個(gè)自然段，你感受到了什么,(愛(ài)樹、認(rèn)真)片段一:在天壇公園植樹的人群里，81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。指導(dǎo)朗讀、感悟:辛苦、熱愛(ài)植樹、堅(jiān)持不懈(1)你們的爺爺幾歲了,他們平時(shí)做什么事呢？(2)已經(jīng)81歲高齡的鄧爺爺，連走路都需要人扶的鄧爺爺，為了祖國(guó)的綠化事業(yè)，不僅倡導(dǎo)全民義務(wù)植樹，還身體力行，親自去植樹，不僅是在北京，他還來(lái)到我國(guó)的南方城市??深圳、廈門植樹。北京的天壇公園里也不僅僅只有兩棵柏樹，鄧爺爺曾經(jīng)三次來(lái)此植樹。這時(shí)，你們想說(shuō)什么片段二:只見(jiàn)他手握鐵鍬，在興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō):“不行，不行～”又走上前把樹苗扶正。指導(dǎo)朗讀、感悟:嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、重視植樹。7、引讀第,自然段。四、游戲活動(dòng)，鞏固識(shí)字1、現(xiàn)在正是春天，天壇公園到處是綠樹，到處是鮮花，你們看，這就是其中的一棵樹，美嗎,(出示掛圖:一棵開滿鮮花的小樹，花兒上面寫有“我會(huì)認(rèn)”中的10個(gè)字)誰(shuí)會(huì)讀花兒上的字，就把花兒送給他。(學(xué)生讀對(duì)一個(gè)字，點(diǎn)擊課件上相關(guān)字，花上的字就消失)2、誰(shuí)能把小樹苗栽進(jìn)樹坑里,(出現(xiàn)八棵小樹，上面分別寫有:“爺、節(jié)、己、已、多、歲、站、親”;八個(gè)坑里寫有這八個(gè)字打亂后的音節(jié)，學(xué)生讀對(duì)一個(gè)相應(yīng)字就進(jìn)入坑里。)五、指導(dǎo)寫字，掌握方法1、我會(huì)寫:(出示“我會(huì)寫”中的后四個(gè)字)指名讀后，讓學(xué)生觀察田字格中的范字，找出最難寫的字。2、看老師示范:3、學(xué)生獨(dú)立描紅，臨寫。六、課外拓展:出示《三月，我們?nèi)ブ矘洹返膬焊?，共同朗讀體會(huì)。七、推薦書目:《我問(wèn)大自然》八、互動(dòng)天地，拓展延伸植樹節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹吧～給你的小樹取個(gè)名字，經(jīng)常去看看它～還可以做個(gè)植樹卡。(課件出示一個(gè)精致的植樹卡，上面這樣寫