2023年奉獻(xiàn)愛心演講稿-9

第頁2023奉獻(xiàn)愛心演講稿奉獻(xiàn)愛心演講稿15篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)運(yùn)用的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿運(yùn)用的狀況越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡潔便利，以下是我為大家收集的奉獻(xiàn)愛心演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

奉獻(xiàn)愛心演講稿1

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日是除夕夜，我們學(xué)習(xí)小組一起來到了敬老院，打算為這里的老人獻(xiàn)一次愛心。

來到敬老院，只見老人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，臉上掛著微笑，見到我們來了，笑著說：“同學(xué)謬年好！〞我們也禮貌地答復(fù)到，您們也好！我們來到這兒是想幫助您干活，獻(xiàn)出我們的愛心。〞老人們聽了滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

首先，我們要為老人們貼春聯(lián)。我和一位同學(xué)來到門口，抽出了一幅對(duì)聯(lián)，上書：“春色滿園年年好，萬事如意步步高。〞橫批“祥瑞如意〞，我先把春聯(lián)輕輕地貼在墻上，那位同學(xué)那么把一截膠帶撕下來，遞給我，我在四個(gè)角上一粘，便大功告成了。這時(shí)，一位爺爺說：“貼對(duì)聯(lián)，要講究平仄相對(duì)，最終一字為平聲，貼在左；最終一字為仄聲，貼在右，你們看貼對(duì)了嗎？〞我不禁感慨：“真是生活中到處充溢了學(xué)問啊！連小小的貼對(duì)聯(lián)也蘊(yùn)含著如此多的學(xué)問！〞

接下來，我們又幫爺爺奶奶們清掃衛(wèi)生。大家抄起掃帚、簸箕，熱火朝天的干起活來。不一會(huì)兒，地面就變得一塵不染了。老人們的嘴角、眉梢洋溢起了華蜜的微笑，不住的贊揚(yáng)道：“真是一幫懂事的好孩子??！〞我們的心里也感到了華蜜。

最終，我們將自己親自制作的禮物送給了他們。同時(shí)，我也感受頗深：“莫非孝敬老人僅僅數(shù)節(jié)時(shí)的一次兩次嗎？不對(duì)，應(yīng)在平常多幫助老人，孝順老人，讓她們也感受到陣陣暖和。

奉獻(xiàn)愛心演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我競(jìng)職演說的題目是?用“愛心〞和“奉獻(xiàn)〞照亮孩子的世界?。特別感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這次時(shí)機(jī)，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動(dòng)能一如既往地幫助我、信任我和支持我。

我是李生玲，今年44歲，大專文化，小學(xué)一級(jí)老師，民建武威市委員。1983年3月于新疆石河子二中參與工作，1987年9月調(diào)入武威涼州區(qū)金沙學(xué)區(qū)工作。1999年8月調(diào)入會(huì)館巷小學(xué)工作至今。在20xx年的工作當(dāng)中，我與教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣?；厥淄?，內(nèi)省自己，我也覺察，在多年的奉獻(xiàn)和進(jìn)取當(dāng)中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了以下四個(gè)方面的實(shí)力和特質(zhì)：(一)從事教化教學(xué)工作的綜合實(shí)力(二)支撐教化長足開展的教學(xué)探討實(shí)力(三)班級(jí)管理、德育及心理教化積累了肯定的閱歷(四)具備學(xué)校教化環(huán)境所應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)合作和教化協(xié)作精神。下面，請(qǐng)?jiān)试S我就這四個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們作一個(gè)簡潔的闡述。

(一)從事教化教學(xué)工作的綜合實(shí)力。在二十多年的工作當(dāng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，努力探求提高學(xué)科成果的最正確途徑，最終形成了較為完備的教化教學(xué)工作的實(shí)力。在1994年7月至1998年7月，我所帶語文課在金沙學(xué)區(qū)組織的學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會(huì)館巷小學(xué)平行班質(zhì)量測(cè)評(píng)中，本人所帶學(xué)科連續(xù)兩次獲同年級(jí)第一。為此，屢次受到老師和家長們的好評(píng)。特殊是20xx年涼州區(qū)起始年級(jí)新課程試驗(yàn)教學(xué)中，我聽從安排、勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了新課改試驗(yàn)班的教學(xué)任務(wù)。期間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，探討新教材內(nèi)容，嘗試新的教學(xué)方法。在短短的課改試驗(yàn)中初見成效，本人執(zhí)教的?識(shí)字教學(xué)第四課?因?yàn)楸磉_(dá)新課改理念而受到廣闊同仁的好評(píng)。

(二)具備了肯定的教學(xué)探討實(shí)力。我認(rèn)為，老師只有通過親身的教學(xué)探討才能成長為駕馭教化規(guī)律的一代名師。教學(xué)之余，就通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)來完善自己。我嫻熟駕馭了計(jì)算機(jī)辦公軟件的操作，以優(yōu)秀的成果通過了國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力考試。駕馭了Internet的各項(xiàng)操作技能，并嘗試在網(wǎng)上搜集資料，將自己在教化教學(xué)工作中相關(guān)資料進(jìn)行歸類和編訂，完成了近10萬多字的?班主任工作閱歷總結(jié)?資料匯編。結(jié)合自己的教學(xué)工作閱歷，撰寫了?識(shí)字教學(xué)思維訓(xùn)練?、?巧支配、激情趣?、?識(shí)字教學(xué)之我見?等論文，有多篇論文發(fā)表在?武威日?qǐng)?bào)?和?涼州教化?等教化報(bào)刊上。20xx年6月，我組織學(xué)生到蘭新超市進(jìn)行調(diào)查及采訪活動(dòng)，撰寫的?小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程開發(fā)的探究報(bào)告?獲得了老師的好評(píng)。實(shí)踐證明，教學(xué)探討活動(dòng)對(duì)我的教學(xué)實(shí)力也是一個(gè)巨大的促進(jìn)。

(三)在班級(jí)管理及學(xué)生德育、心理教化方面積累了肯定的閱歷。二十多年來，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)1至6年級(jí)的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是那些一年級(jí)剛?cè)胄５膶W(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂。但我決心要教好每一個(gè)學(xué)生，每學(xué)期都能按時(shí)要求仔細(xì)制訂好教化、教學(xué)及小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作安排，依據(jù)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的特性，實(shí)行不同的方法施加教化。我經(jīng)常提示自己履行好班主任工作應(yīng)有的職責(zé)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行悉心的關(guān)心和幫助。平常常常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。為此積累了豐富的班級(jí)管理及德育工作閱歷，所帶班級(jí)屢次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，本人也屢次被評(píng)為優(yōu)秀班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(四)具備學(xué)校教化環(huán)境所應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)合作和教化協(xié)作精神。從教以來，我始終保持懇切質(zhì)樸的本色，自覺地將自己溶化到學(xué)校環(huán)境之中。多年來，我仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，聽從組織安排。團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼。從未和任何一個(gè)同事紅過臉或鬧過不開心。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節(jié)，因而形成了良好的教化協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還把我的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神帶到了我所參與的組織——民建武威市委員會(huì)的一些活動(dòng)中，得到了各位會(huì)員對(duì)我的愛戴和確定。20xx年12月，民建武威市委員會(huì)授予我“優(yōu)秀會(huì)員〞的榮譽(yù)稱號(hào)。

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：以上所述的四個(gè)方面是我多年來在工作當(dāng)中形成的一種實(shí)力和特質(zhì)，當(dāng)然，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，各位老師的幫助與支持是不行分割的。對(duì)于我今后的工作設(shè)想，我準(zhǔn)備用四個(gè)名詞來概括，它們是“學(xué)習(xí)〞、“探討〞、“愛心〞和“奉獻(xiàn)〞。

第一、“學(xué)習(xí)〞。我們從事的是二十一世紀(jì)的教化活動(dòng)。比爾·蓋茨指出：“今日我們不生活在將來中，就意味著明天我們將生活在過去中〞。所以，為了不斷適應(yīng)社會(huì)和教化的同步開展，我要一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。真正實(shí)現(xiàn)?課程標(biāo)準(zhǔn)?所提倡的那種“師生在共同學(xué)習(xí)探究的過程中，共同成長和共同進(jìn)步〞的目的。

其次、“探討〞。對(duì)于一個(gè)小學(xué)老師而言，教學(xué)工作的瑣屑和單調(diào)，教化對(duì)象的無趣和乏味，經(jīng)常使我們疑心自己工作的意義和使命。我認(rèn)為，從單調(diào)乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學(xué)探討。教學(xué)探討能使我們找到教化工作的科學(xué)性和規(guī)律性，能使我們品嘗教學(xué)工作的藝術(shù)性和情趣性。能使我們感情升華，使我們相識(shí)到神圣的事業(yè)都是苦痛的，但是，唯有這種苦痛能把深厚和宏大賜予我們。所以，我要接著做好教學(xué)探討工作，使自己成為一個(gè)教化的探討家而非一個(gè)簡潔的“教書匠〞!

最終，我要談?wù)?愛心"和"奉獻(xiàn)"。應(yīng)當(dāng)說，"愛心"和"奉獻(xiàn)"是一個(gè)優(yōu)秀老師必需具備的兩大元素。因?yàn)榫邆?奉獻(xiàn)"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因?yàn)榫邆?愛心"精神，我們能領(lǐng)悟到平凡工作所折射出的宏大意義和神圣使命。所以，我情愿用愛心和奉獻(xiàn)精神成為貫穿自己工作始終的兩大動(dòng)力因素。或許我在短期內(nèi)還不能到達(dá)這樣的志向境界，但我情愿為之而終生奮斗!

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：我情愿一如既往地在今后的工作中向著自己的志向不斷的追求和奮斗，真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵(lì)我，鞭策我!感謝大家!

奉獻(xiàn)愛心演講稿3

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是702班的劉燕妮，今日我演講的主題是“做一個(gè)充溢愛心，樂于奉獻(xiàn)的人。

人們都說荷花出淤泥而不染，但又有誰知道，在冰清玉潔的荷花、荷葉之下的淤泥卻難登大雅之堂。為了城市的干凈，清潔工人甘于奉獻(xiàn)，甘于犧牲。他們和淤泥相近，同樣出身卑微，但卻為城市的環(huán)境數(shù)十年如一日地奉獻(xiàn)著自己的愛心，奉獻(xiàn)著自己的力氣。

古語說，“君子成人之美，不成人之惡。〞早在20xx多年前，孟子就曾經(jīng)提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼〞的社會(huì)志向，要求人們像敬奉自己的父老兄長一樣敬奉別人的父老兄長，像哺育自己的子弟一樣愛惜別人的子弟。在當(dāng)代中國，曾有一個(gè)人物照亮了一個(gè)時(shí)代，他不是轟轟烈烈的英雄，不是萬人景仰的領(lǐng)袖，他只是一個(gè)生于平凡，死于平凡的軍人。但他一點(diǎn)一滴的努力在一般的生活中靜默塑造了一種崇高、一種精神。他就是——雷鋒。

那么作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)充溢愛心，樂于奉獻(xiàn)的人呢？第一，要從日常生活做起，從身邊的小事做起，從對(duì)待四周的人們做起。在學(xué)校生活中，同學(xué)朝夕相處，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)切，相互幫助，共同提高。其次，關(guān)愛幫助孤寡老人和殘疾人。孤寡老人和殘疾人是社會(huì)中同等的一員，他們?cè)谏詈凸ぷ髦欣щy較大，全社會(huì)都要理解他們，敬重他們，關(guān)切和幫助他們。第三，要有救人于危難之中的志氣和行動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)見義勇為、舍己為人的高尚品德，在面對(duì)別人犯難時(shí)，都應(yīng)助人一臂之力。

同學(xué)們，奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺的行動(dòng)。讓我們投身到傳承愛心，敢于奉獻(xiàn)的歷史潮流當(dāng)中吧！我的演講完畢，感謝大家。

奉獻(xiàn)愛心演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好！我叫xx，來自生產(chǎn)部。今日，我演講的題目是?愛心奉獻(xiàn)?

愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純潔、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清爽自然。愛就像一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。愛是溫暖的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。

光陰如梭，在這個(gè)和諧、暖和的光華之家，在這個(gè)無時(shí)無刻充溢愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)驗(yàn)了一千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗(yàn)，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂觀的對(duì)待生活、對(duì)待工作。我和我敬愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著才智，光華也在為我們供應(yīng)開展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)鲩L閱歷、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃志向，用真情完備人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培育我們，讓我們成長，賜予我們愛的翅膀。

我們用光華賜予我們那寬廣的愛的翅膀去揮動(dòng)真情，我們用光華賜予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。

帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡陋的'教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在強(qiáng)壯成長的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)？但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí)，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤著他們健康強(qiáng)壯的成長，是光華的愛賜予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。

我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對(duì)一的幫扶對(duì)子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對(duì)子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望〞聽到這么簡潔樸實(shí)的話語時(shí)，我的心情劇烈不已，眼中噙滿了感動(dòng)的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對(duì)生活，面對(duì)將來。

真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的力氣去照顧四周，感化四周，直至每個(gè)人臉上都露出絢麗的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的蹤跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將始終伴隨著他們。

回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，那一張張純樸、可愛的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心，正在我回憶這一幕幕時(shí)，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時(shí)我們相互留下她的號(hào)碼，當(dāng)我翻開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，特別特別感謝，感謝你們光華，感謝你。〞看到這一聲聲感謝的話語，此時(shí)的我不知道用什么語言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語來回復(fù)這條信息，只是簡潔的回了聲：“您不用客氣，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿，更是對(duì)每個(gè)孩子的祝福。〞隨即，又收到其次條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難狀況會(huì)好起來的，我會(huì)用行動(dòng)感謝你們光華，感謝你〞，此時(shí)此刻，我的眼睛潮濕了。光華愛心的付出，給一個(gè)家庭帶來了多少感動(dòng)，光華一個(gè)眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充溢了真情；有了光華，人間充溢了愛心；有了光華，家庭充溢溫馨；有了光華，我們不再孤獨(dú)。

敬愛的同事們，我們的工作是漂亮的，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻(xiàn)，擁有同樣的壯麗青春，靠著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，全身心地投入到我們所追求的工作吧！在奉獻(xiàn)愛心中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)愛心中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)愛心中獲得真誠和坦蕩。

奉獻(xiàn)愛心演講稿5

同學(xué)們，你知道今日是什么日子嗎?今日是世界紅十字日。1828年的這一天，紅十字運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人亨利·杜南誕生于瑞士。一百多年來，他樹起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時(shí)空，飄揚(yáng)在硝煙充滿的戰(zhàn)場(chǎng)，飄揚(yáng)在瘴癘肆虐的疫地，飄揚(yáng)在水火橫行的災(zāi)區(qū)，飄揚(yáng)在渴望得到幫助的人們的心里。今年1月，印度普杰發(fā)生了里氏7.9級(jí)地震，財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)40多億美元，1千多個(gè)村莊受災(zāi)，傷亡人數(shù)多。世界各國都伸出了救濟(jì)的手，我國政府也賜予了大力幫助。

在災(zāi)區(qū)，從機(jī)場(chǎng)進(jìn)城的路上，到處都可以看到飄揚(yáng)著紅十字小旗的救災(zāi)點(diǎn)，國際紅十字會(huì)的有關(guān)工作人員在勞碌地協(xié)調(diào)支配來自各國的救援隊(duì)伍及物資，很多印度婦女兒童手拿著各種塑料器皿排隊(duì)等候領(lǐng)取政府發(fā)放的飲用水、救災(zāi)衣物等，受災(zāi)群眾的生活與心情根本穩(wěn)定。

紅十字不僅成為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的標(biāo)記，它還成了人們生命和平安的救星，成了向斗爭(zhēng)受害平民、自然災(zāi)難和突發(fā)事務(wù)中的災(zāi)民、難民傳播愛的使者。為了表彰杜南的功績，1948年，紅十字會(huì)與有關(guān)部門確定將他的生日命名為世界紅十字日，這一天成為國際紅十字會(huì)運(yùn)動(dòng)中最重要的紀(jì)念日。

每年的這一天，全世界160多個(gè)國家和地區(qū)的3億多會(huì)員和大批志愿工作者，以各種形式舉辦活動(dòng)，來紀(jì)念這位宏大的人道主義者，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。

同學(xué)們，我們今日紀(jì)念這個(gè)節(jié)日，就是要學(xué)習(xí)杜南先生無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)會(huì)關(guān)切、關(guān)愛別人，時(shí)刻向那些須要幫助的人伸出無私救濟(jì)的手.做一個(gè)充溢愛心、樂于奉獻(xiàn)的人。

奉獻(xiàn)愛心演講稿6

敬重的評(píng)委、敬愛的老師們、同學(xué)們：

我演講的題目是?在平凡中奉獻(xiàn)?。

老師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是老師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風(fēng)，三寸不爛舌，四只亮眼睛〞是老師的簡筆畫，沒有顯赫一時(shí)，也沒有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那“三尺〞講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

假設(shè)說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛。正如老一輩教化家夏沔尊先生說：“教化不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就猶如池塘里沒有水一樣，也就沒有教化。〞只有對(duì)學(xué)生擁有了愛，才會(huì)同時(shí)對(duì)學(xué)生擁有了責(zé)任感。

幾年前，我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個(gè)讓全部人都感覺很差的班，為了使班上學(xué)生擺脫“沒有信念〞的局面，與班上的學(xué)生整日待在一起。有一天，他為了做幾個(gè)后進(jìn)生的工作，讓這些學(xué)生能解除心中的疑心，很晚才回家。到家后，才得知自己的女兒就在他與學(xué)生溝通的時(shí)候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸，爸爸——〞看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時(shí)，湯老師的心碎了。在女兒最須要她的時(shí)候，他卻沒有守護(hù)在他身旁，沒有盡到一個(gè)作父親的責(zé)任。但到了早晨，他為了班上的學(xué)生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向他酷愛的學(xué)生走去——

這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的希望，考到了自己志向的學(xué)校就讀，正是這種愛，推動(dòng)了教化的開展；正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光；正是這種愛，使老師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。〞我，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到驕傲！

有人說：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？

教化工作是辛苦的，老師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)等等。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏簇新感和刺激感。而且目前老師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來說還比較低。老師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使全部老師都擺脫貧困。那么是什么構(gòu)成了老師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利靜默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？那就是老師對(duì)教化事業(yè)的酷愛和對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。

楊小芳，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學(xué)校一名一般的化學(xué)老師，兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，仔細(xì)備課、細(xì)致地教會(huì)學(xué)生一個(gè)個(gè)化學(xué)試驗(yàn)成了那點(diǎn)綴的音符。他還經(jīng)常為新到的學(xué)科老師出謀劃策，幫他們排解教學(xué)中的疑心，連試驗(yàn)室里自制的教具上都記錄著他的辛苦。而這些還有許多都是她在周末完成的。

眾所周知，化學(xué)試驗(yàn)工作又臟又累，還常常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又和一般老一樣。但楊小芳不計(jì)個(gè)人得失，仍舊主動(dòng)地工作。他白天在試驗(yàn)室里找尋儀器藥品，晚上在試驗(yàn)室鑒定、提純?cè)噭凰霉?jié)假日和中午休息時(shí)間打算儀器藥品，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組試驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi)，使學(xué)校名次始終落后的化學(xué)成果在今年的中考躍至全縣其次。而這期間，他為了幫學(xué)生提高化學(xué)成果而誤了摯友的一次次約會(huì)，以致于原來處在煩躁生活中的她，更增加了一些苦惱。可是她沒有怨言。她付出了很多，卻從來沒有談過索取，這是什么？

這就是老師的愛崗敬業(yè)！是它使我們老師摒棄了庸俗的價(jià)值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤會(huì)，理解了育人的歡樂。義無返顧的投身到了教化事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣、為華蜜。是它讓老師的辦公桌上常常點(diǎn)綴些鮮花和水果；是它，使老師不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)仔細(xì)對(duì)待教化、教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件小事，于微小處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又宏大的教化工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿意，也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀鼓勵(lì)著廣闊老師在以經(jīng)濟(jì)為中心的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)條件下為國家、為民族培育了一批又一批人才！

志在高遠(yuǎn)，不輟耕耘，老師為崇高而走來，來追求人生的價(jià)值，老師為平凡走去，去托起明天的太陽。

敬愛的同學(xué)們，理解老師的種種苦心；同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻(xiàn)的旋律。在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、細(xì)心、熱心、關(guān)切，去換起學(xué)生的快樂、家長的放心、祖國的振興！

我的演講完畢，感謝大家。

奉獻(xiàn)愛心演講稿7

“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，我國聞名教化家陶行知先生的這句話，感動(dòng)了多數(shù)人，因?yàn)樗钌畹氐莱隽艘幻蠋煹恼嬷B——奉獻(xiàn)！

愛就意味著奉獻(xiàn)，從古到今，教化在人們眼中都是充溢無私奉獻(xiàn)精神的神圣職業(yè)。從物質(zhì)財(cái)寶上看，老師是清貧的，古往今來，沒有一人因所從事的這一職業(yè)而獲得物質(zhì)上的極大滿意，但在精神上，他們卻是富有的。作為一名年輕老師，假設(shè)沒有崇高的志向和為祖國教化事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培育人才、造就人才這一重任的。陶先生曾經(jīng)說過“人生為一大事來，做一大事去〞。為了“要使中國人民都受到教化〞，他毅然脫下西裝革履，拋棄高校教授的優(yōu)裕生活，穿上布衣草履，奔赴鄉(xiāng)村，面對(duì)中國最廣泛的社會(huì)生活為中國最下層的勞動(dòng)人民從事著最神圣的教化事業(yè)。這是何等崇高的人生觀，又是何等徹底的奉獻(xiàn)精神！

作為一名青年老師，我初為人師的感受：累——并歡樂著。為了上好那每一堂課，就須要花費(fèi)一倍兩倍、甚至數(shù)倍的時(shí)間來打算。上課時(shí)，我用最大的熱忱來帶動(dòng)孩子們的熱忱。幾課下來，我早已是身疲力盡，咽喉腫痛，但只要上課鈴一響，又會(huì)以十足的勁頭邁入課堂，因?yàn)樵谡n堂上，我找到了那屬于自己的人生價(jià)值；更應(yīng)為當(dāng)我看到那一雙雙求知假設(shè)渴的眼睛，想到身上肩負(fù)的神圣使命時(shí)，我唯有真心地去愛、無私地去奉獻(xiàn)才對(duì)得起“老師〞這一榮耀而神圣的職業(yè)！作為老師，我無怨，我無悔。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。〞陶先生正是以他這一顆宏大的愛心滋潤著多數(shù)顆童心，也培育出了多數(shù)的愛心。

有了這樣的，有了這樣的奉獻(xiàn)精神，老師才是真正的老師，我們也才會(huì)擁有華蜜的老師人生。我信任，當(dāng)我們的生命走向終點(diǎn)時(shí)，我們可以驕傲地說“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。〞

奉獻(xiàn)愛心演講稿8

尊敬的老師、同學(xué)們：

清風(fēng)徐來，紅日升起，雄壯激越的國歌旋律在校內(nèi)的高空飄揚(yáng)的時(shí)候，同學(xué)們，你有沒有感受到這是多么華蜜安靜的生活?你有沒有為此對(duì)這份華蜜充溢感恩?這些日子，我是如此劇烈地感受到了這些，但是我還想到了同一藍(lán)天下卻承受著巨大的苦痛的我們的青海玉樹同胞們，他們?cè)馐艿较麥缧缘娜松平?，正?jīng)受著的家破人亡的哀痛，正面臨著大片大片廢墟的茫然未知。

北緯33。1°，東經(jīng)96。7°，玉樹。一個(gè)全國人都不熟識(shí)的地名闖入了我們的視野。2023年4月14日7時(shí)49分，在青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7。1級(jí)地震，震源深度約33公里。

截止目前，地震已造成1339人遇難，上萬人受傷。這次地震可以說是“5。12〞汶川大地震后發(fā)生在中國的又一次強(qiáng)震，玉樹強(qiáng)震，再一次角觸動(dòng)了中國人的痛楚記憶。現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的照片顯示，民房90%倒塌，大量人員被埋，通訊損毀嚴(yán)峻，電站受到威逼，局部學(xué)校小學(xué)生被埋，家園破裂，同胞遭難，青海在哭泣，救援人員在舍命的搶救著每一個(gè)被埋在廢墟里的人……多么熟識(shí)的場(chǎng)面，恍然又是昨天的“5。12〞……

在這些人里面，有的是白發(fā)人送黑發(fā)人，有的卻恒久骨肉分別，有的是兄弟陰陽倆隔，有的卻為了他人而付出了自己的生命……我們要怎么做?我們能接受這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)嗎?弱小的心靈能堅(jiān)持這份煎熬的挫折嗎?大自然，我們的天堂之地，卻也是如此嗎?我甚至帶著疑問“一次次的艱難還要讓我們承受多久?〞

回想昨天，那一震，震得多少人的心成了碎渣，震得多少生命沒了蹤影，震得多少血淚濕了衣襟……

但是，我們心連心、意牽意，憑借著一個(gè)個(gè)不屈的脛骨撐起了中國筆挺的脊梁!這是大愛!汶川的大愛、政府的大愛、人民的大愛!如今，我們依舊要用無疆的大愛撐起玉樹的每一塊磚瓦、每一尊石柱。玉樹人在難過、青海人在難過、我們也在難過……但我們不能允許無情的大地再向我們化膿的傷口上撒鹽!我們要告知玉樹人：玉樹，別哭!你們有我們!我們雖然渺小，但是滴水能成江河!玉樹，別哭!你們有政府!

政府已在第一時(shí)間起先救援：中心財(cái)政已緊急下?lián)芫葹?zāi)資金2億元;發(fā)國家改委緊急下達(dá)中心預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助5000萬元;國家減災(zāi)委，民政部向青海災(zāi)區(qū)調(diào)撥5000頂棉帳、5萬件棉外套、5萬床棉被……北京，上海，褔建，湖北，廣東，四川，，甘肅，及全國總工會(huì)，紅十字會(huì)，紅基會(huì)等各團(tuán)體都傾情奉獻(xiàn)愛心來支援玉樹。

上周，我們河濱小學(xué)全體老師在建校長的帶著下為玉樹災(zāi)區(qū)捐款兩千三百元，讓我們把掌聲送給奉獻(xiàn)愛心的老師們，感謝!

玉樹，你看!多么宏大的民族!多么無私的愛!這就是我們!我們會(huì)盡全力挽救你們!就算無情的大地不顧人間的疾苦我們也要要告知這無情的大地：我們不會(huì)被你戰(zhàn)勝，我們會(huì)與他們挾手共度，我們?nèi)f眾一心，我們會(huì)重新來過，就算付出一切!盡管我們能出的只是很小的一份力氣，但我們知道，大家都出這樣的一份綿薄之力，凝合在一起就能把災(zāi)難戰(zhàn)勝：盡管我們的捐款對(duì)災(zāi)區(qū)只能算是杯水車薪，但只要我們大家都獻(xiàn)出這樣的一份愛，集合在一起就能變成愛的海洋……我們知道，遠(yuǎn)在千里之外的同胞須要我們的幫助，我們要心連心，手牽手，肩并肩，共同戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難，我信任那時(shí)的一句話、多難也可興邦，絕地也能還擊!

敬愛的孩子們，我國是個(gè)地震多發(fā)的國家，一次大地震會(huì)教我們醒悟不少，從現(xiàn)在起先我們努力學(xué)習(xí)，駕馭更多科學(xué)技術(shù)，相識(shí)自然，預(yù)料地震，保護(hù)生命，削減損失。同時(shí)，不管何時(shí)何地，要有防患危機(jī)意識(shí)，警鐘長鳴，居安思危。

我的演講完畢，感謝大家!

奉獻(xiàn)愛心演講稿9

愛是世界上最純潔，也是最暖和的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)心下成長。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的歡樂和歡樂。有句歌詞：愛是一道光，如此奇妙。對(duì)，愛就是一道無瑕的光線，特別漂亮，它也時(shí)刻照亮著我們的將來。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。

在生活中，有時(shí)候家長會(huì)指責(zé)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛。家長是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠。我們好比一棵小樹，須要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能強(qiáng)壯成長。

課堂上，老師時(shí)常教化我們，要去關(guān)切別人，關(guān)切別人就等于關(guān)切自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只有把愛到處撒播，生活才會(huì)變的更美妙。

愛也是完備的，它給了我們很大的志氣和信念，讓我們充溢信念在人生的道路上暢通無阻。

當(dāng)一個(gè)人須要關(guān)心，須要?jiǎng)e人向他伸出援手。付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多苦痛。就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些須要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)心，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)寶，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光。這眼光不是艷羨、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是歡樂的，不圖回報(bào)，我們世界須要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤寂，共同的追求，共同的期盼，世界充溢愛是我們心中的志向世界。

愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去覺察它，有沒有把它找出來賜予別人。人人都須要愛，讓世界都充溢愛吧！

世間的“愛〞是永恒的，是不變的，是永存于世的。全部的驚人舉動(dòng)，都有愛的力氣，都是愛創(chuàng)立出的，沒有愛，就沒有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充溢，高尚的人格，愛心的照射。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最華蜜的人，因?yàn)槿A蜜總是偏愛那些酷愛生活而樂于奉獻(xiàn)的和藹的人。

因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤寂。讓你我伸出暖和之手，讓世界充溢愛，讓生活中到處開滿真、善、美的鮮花。

即使你擁有世間財(cái)寶，豐功偉績，花容月貌，卻不愿為一些須要幫助的人送出關(guān)心，那你還擁有這世上最美妙的東西--愛嗎？

愛，藏在世界的每個(gè)角落，人人都須要愛，須要我們來相互賜予，讓世界都充溢愛吧！使我們心靈相通，使世界不再孤寂。讓你我伸出暖和之手，讓世界充溢愛，讓生活中到處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充溢暖和，到處春花絢麗，猶如天上人間！

奉獻(xiàn)愛心演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是來自高松小學(xué)的一名老師，我叫。今日我演講的題目是——?生命的核心?。

懵懂時(shí)候的我就懷揣著一個(gè)漂亮的夢(mèng)想——渴望長大后能成為一名老師。009年的秋天，我懷著無比崇敬與酷愛之情，踏上了教化事業(yè)的道路。從今，教化成了我生命的核心。從今，我的生命中，出現(xiàn)了一些重要的人。那就是，我那一群群純真可愛的學(xué)生們。從那以后的日子里，興奮為學(xué)生、消沉為學(xué)生、苦痛為學(xué)生、華蜜也為學(xué)生。我堅(jiān)信一點(diǎn)：老師因?qū)W生的存在而存在。感謝生命中有他們。是他們讓我體會(huì)到作為老師華蜜。

愛恒久是教化的主旋律。老師對(duì)學(xué)生的愛，是我們感染學(xué)生的情感魅力。真者精誠所至。在教學(xué)中，我努力用真心對(duì)待每一位學(xué)生。我信任，只要我獻(xiàn)出真愛，班級(jí)將變成充溢愛的家庭。

在我曾經(jīng)教過的班級(jí)中，有一個(gè)骨瘦如柴的男生成天低著頭緘默寡語，他身上缺少一般孩子應(yīng)有的神氣。后來才得知，他家庭貧困，母親早逝，父親在窯廠打工，幾個(gè)月才回來一次，他就只能寄宿在學(xué)校。每次看到其他學(xué)生活蹦亂跳的、充溢著青春活力。再看看他，我心里實(shí)在有些不忍。于是我就主動(dòng)接近他，想跟他說說話。而他每次跟我說話，都是低著頭，問一句答一句，有時(shí)甚至只有點(diǎn)頭搖頭。有一次，我無意中問起他的媽媽，他的眼淚馬上就在眼眶中打轉(zhuǎn)，他努力不讓眼淚掉下來，可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來了。那眼淚滴進(jìn)了我內(nèi)心最松軟的地方，我的心也隨之隱隱作疼。我摩挲著他的頭，幫他擦干眼淚。在心里不停的說：對(duì)不起，孩子，對(duì)不起！我肯定要幫他做些什么！或許，我怎么努力也沒有方法彌補(bǔ)他所缺失的母愛，但我可以，讓他感受到，除了母愛，世上還有一種愛，那就是師愛。從那之后，在課堂上，他表現(xiàn)精彩時(shí)，我賜予一個(gè)微笑；開小差時(shí)，我賜予一個(gè)微嗔……這些猶如滋潤心靈的春雨，縮短了我們之間的距離，增進(jìn)了我們之間的感情。不久后，我望見了他臉上久違的略帶害羞的笑容，那笑容比冬天的陽光更讓我覺得暖與。

教化是心心相印的活動(dòng)。當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的愛他們時(shí)，他們必定會(huì)感知到。你也會(huì)收獲意想不到的華蜜。

那是我人生中第一次公開課。盡管我打算的很充分，但驚慌還是抑制不住。因?yàn)槲也粌H面對(duì)五十多位學(xué)生，還面對(duì)十幾位老師。上課鈴奏響了，好似號(hào)角聲催促著我上“戰(zhàn)場(chǎng)〞一樣。我故作鎮(zhèn)靜，步履堅(jiān)決地踏上講臺(tái)。深呼一口氣，告知自己：沒關(guān)系張，沒關(guān)系張！起先上課了，當(dāng)我向底下的老師與學(xué)生們鞠躬致敬起身時(shí)，抬起頭的那一剎那，看到了一個(gè)觸動(dòng)心靈的瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油，后面一排學(xué)生也紛紛舉起他們的手，從他們的口型中，我知道，他們都在為我加油，為他們自己加油。那一刻，我真的因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)而自信了很多；那一刻，我覺得自己身為老師是多么的華蜜。其實(shí)，愛就浸潤在每一件毫不起眼的小事兒中。我們每一個(gè)仁愛的舉動(dòng)都可以換來感動(dòng)，每一個(gè)甜蜜的微笑都可以獲得回報(bào)。因?yàn)橛袑W(xué)生，讓我每天都充溢期盼。他們是給點(diǎn)陽光就絢麗，而我又何嘗不是！感謝生命中有他們，是他們讓我知道愛的力氣。

敬愛的老師們，或許你已步入講臺(tái)幾十年了；或許，你與我一樣，踏上講臺(tái)不久。但無論什么時(shí)候，請(qǐng)讓我們播下愛的種子，我信任它肯定會(huì)在學(xué)生的人生之路上生根發(fā)芽?；叵脒@幾年，踏在教化這片熱土上，雖幾多艱辛，幾多汗水，幾多心血，但我無怨無悔，因?yàn)樾闹袑?duì)學(xué)生的愛越積越沉，即使再苦再累，心中溢出的總是甜蜜的感覺。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮〞，我深知，老師這一職業(yè)承載著生命的份量，教化是一種使命，教化就是我的生命，我愿把我那滿腔的熱血，揮灑在這片魂?duì)繅?mèng)縈的熱土上；我愿將我真摯的愛灑向?qū)W生的心田。過去是，現(xiàn)在是，將來也是。

假設(shè)生為木林，我當(dāng)欣欣以向榮；

假設(shè)生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠；

假設(shè)生為人師，我當(dāng)亹亹以傳道。

我的演講完畢，感謝大家！

奉獻(xiàn)愛心演講稿11

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

我是來自學(xué)生會(huì)的xx。今日，我站在國旗下講話的題目是：?扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心?。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼〞、“博施于民而能濟(jì)眾〞，中華民族素來有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們都知道，世界沒有肯定的公允。所以，我們都曾埋怨過，埋怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長，埋怨宿舍的木床板太硬，埋怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們好似已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸鳌５诟卸鞯耐瑫r(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)盡所能及，向須要幫助的人伸出援手。

在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無法想象的貧困，擁有一本字典就是他們的的愿望，他們的書包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的時(shí)機(jī)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。

俗話說：“授人玫瑰，手留余香〞。作為學(xué)生，我們無法超越ladygaga成為xx年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)約下來，捐助給最須要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛心，一份關(guān)心，或許就會(huì)變更一個(gè)同齡人的人生軌跡！

奉獻(xiàn)愛心演講稿12

幾年前，當(dāng)我看到孩子們?cè)诤涞亩?，在山里穿一個(gè)外套，吃泡菜，兩只耳朵都凍紅了，我的眼睛都濕了，我不知道什么是推動(dòng)我前進(jìn)的力氣，漸漸地我走進(jìn)暖和的冬天的行動(dòng)小組。

在這里我看到了許多有愛心的人，在這里我找到了自己的位置，找到了心靈的寄予，在這里我暗暗下定決心——我要幫助他們做出我的小小奉獻(xiàn)！時(shí)間一晃幾年了在暖冬這個(gè)大家庭里我和大家始終在靜默地幫助著我身邊的貧困兒童，我很難過，也很高心?？粗业囊稽c(diǎn)點(diǎn)的心愿在孩子們的眼中是那么的興奮，我知道，對(duì)于這些孩子，我是一個(gè)阿姨，一個(gè)阿姨可以給他們帶來暖和。

“暖和的冬天〞是一個(gè)讓人感到暖和的詞，一個(gè)讓人一看就覺得溫煦的字眼。我參與了許多愛的活動(dòng)，但每次看到那些孩子，我的眼里仍舊充溢淚水。

當(dāng)孩子們?cè)诔鞘欣镞^著華蜜的生活時(shí)，當(dāng)我們奢侈了許多食物時(shí)，當(dāng)我們的孩子為玩具而無理取鬧時(shí)?？粗麄円浑p求知假設(shè)渴的眼睛，一雙通紅的手，一件件破的再不能破的衣服的時(shí)候我的心里在流淚，我能為他們做些什么呢？究竟應(yīng)當(dāng)做些什么？只有不斷地傳遞這份愛，我才能讓更多的孩子得到暖和。又一個(gè)冬天悄然而至，在不知不覺中我經(jīng)驗(yàn)了5個(gè)暖和的冬天，這里有歡樂，有哀痛，有歡樂，喜和悲都來自于那些孩子。每每看到孩子們的學(xué)習(xí)成果，聽到孩子們的笑聲，我和他們一樣歡樂，但當(dāng)我看到更多的孩子因?yàn)樨毨]有上學(xué)的衣服，我又怎能不難受，不難過。

五年說長不長，說短也不短，我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界肯定會(huì)變得更加美妙的明天！

奉獻(xiàn)愛心演講稿13

各位評(píng)委、各位老師們：

大家好！

我是來自××學(xué)校的一名一般的小學(xué)老師。春去秋來，不知不覺中，我已經(jīng)在教室這個(gè)崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認(rèn)為，老師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感受有特別多，其中有一條我更深信不疑，那就是老師的愛心與責(zé)任，舉薦另一篇愛與責(zé)任演講稿。

回憶十四年前，當(dāng)我剛走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，面對(duì)那群天真可愛的孩子們，面對(duì)那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責(zé)任感與使命感。我每天都與孩子們相對(duì)，他們是純真的，是可愛的，他們對(duì)世界充溢了新奇，在他們的心中，我們這群老師是高大的，也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝珍寶送到學(xué)校，便把全部的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整齊的儀表影響他們，以親善的看法對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛惜他們是我們最重要的責(zé)任。

其實(shí)，老師這份職業(yè)不僅僅是宏大的，還是平凡的，我們每天都重復(fù)著同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導(dǎo)孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情假設(shè)沒有愛心與責(zé)任，卻是無法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都須要去仔細(xì)對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都須要去親密關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、特性開展，都須要去全面關(guān)切；活潑好動(dòng)的、緘默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都須要去細(xì)心呵護(hù)。有人說：一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于老師來說只是幾非常之一的失敗，對(duì)于家長來說卻是百分之百的失敗。作為老師，不管是什么事情都不能有半點(diǎn)馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長一個(gè)健康、聰明的珍寶，我要用愛心與責(zé)任對(duì)待每一件工作。

老師的愛心與責(zé)任干脆關(guān)系到孩子們的成長，干脆影響到孩子們的將來，老師的愛心與責(zé)任是作為老師必不行缺少的素養(yǎng)，是干好一切教學(xué)工作的根底。因?yàn)樾闹杏辛藧坌呐c責(zé)任，才能讓我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因?yàn)橛辛藧坌呐c責(zé)任，才能讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)仔細(xì)真，不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)。在我任教的14年時(shí)間里，苦澀與甜蜜交織，辛苦與歡樂并存，我從一個(gè)黃毛丫頭變成現(xiàn)在的老師骨干，深知，只有老師的愛心與責(zé)任，才能讓一個(gè)個(gè)差等生變成優(yōu)等生，只有老師的愛心與責(zé)任，才有耐性，有恒心的去教育學(xué)生。

陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔(dān)當(dāng)老師，就肯定要牢記愛心與責(zé)任，就要將我們的一生都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化。就讓我們接著酷愛教化事業(yè)，接著盡職盡責(zé)的干好教化，讓孩子們?cè)谖覀兊膸е聫?qiáng)壯成長，讓祖國的教化事業(yè)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而更強(qiáng)大。

奉獻(xiàn)愛心演講稿14

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的義工摯友們大家上午好：

今日我很榮幸能夠作為新義工代表站在這里發(fā)言，作為一名80后青年我始終想盡自己的實(shí)力為社會(huì)做點(diǎn)奉獻(xiàn)，心中懷有這種想法但卻始終無所作為，我試圖通過各種途徑搜尋著，無意中覺察了咱大連人自己的愛會(huì)心——萬里愛心會(huì)，我細(xì)致翻看著網(wǎng)站里的文章與圖片，看到祝瑞伍祝會(huì)長為老人、孩子、殘疾人、流浪者們所做的一切，我的心被深深的觸動(dòng)了，突然間就像是一支漂泊的小船最終找到了它要到達(dá)的港灣，我與愛心會(huì)的工作人員聯(lián)系取得了報(bào)名地址，就在當(dāng)天下午當(dāng)雙手接過義工證的那一刻，正式的成為了萬里愛心會(huì)的一名青年義工，我體會(huì)到了榮耀而神圣的使命感。

剛?cè)霑?huì)的第三天恰逢祝會(huì)長要到金州新區(qū)經(jīng)濟(jì)開展局做報(bào)告，讓我有幸能參與報(bào)告會(huì)從而更深切的挺會(huì)咱們愛心