2023年奉獻(xiàn)與感恩的演講稿-7

第頁(yè)2023奉獻(xiàn)與感恩的演講稿奉獻(xiàn)與感恩的演講稿范文合集5篇

通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增加語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿運(yùn)用的狀況越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是我收集整理的奉獻(xiàn)與感恩的演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。

奉獻(xiàn)與感恩的演講稿篇1

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我是來(lái)自八〔3〕班的黃可馨，我演講的題目是?合作共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)?。

上學(xué)期，我校開(kāi)啟了高效課堂小組合作學(xué)習(xí)管理模式。我認(rèn)為它變更了以前的師生關(guān)系和學(xué)生思維、學(xué)習(xí)方式，它是師生的共同進(jìn)步，是學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)的共同提高。

剛起先實(shí)行這種模式時(shí)，我們都表現(xiàn)不錯(cuò)，但簇新感過(guò)后，大家慢慢又變得“羞澀〞起來(lái)，不愿舉手，不愿展示。作為小組長(zhǎng)，我為此很苦惱。但面對(duì)我的組員，我從不說(shuō)“算了算了〞，因?yàn)榧僭O(shè)這樣他們就會(huì)希望別人，依靠他人，會(huì)成為課堂的旁觀者。那怎么辦呢？我總是鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，讓他們多去參加，融入高效課堂。假設(shè)他們做得好，我還經(jīng)常把我的好看好玩的學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給他們。每當(dāng)他們有所進(jìn)步、有所收獲時(shí)，我總是感到很興奮，因?yàn)槲殷w會(huì)到了老師所說(shuō)的“效勞他人，成全他人，歡樂(lè)自己〞。經(jīng)驗(yàn)了高效課堂，我更體會(huì)到了老師所說(shuō)的“效勞意識(shí)〞。組長(zhǎng)，就是為組員效勞的！

不僅身為組長(zhǎng)的我感受到了“效勞意識(shí)〞，我們的組員也是身體力行，做得不錯(cuò)呢！這不，組里那個(gè)成果有待提高的XX同學(xué)又遇到了難題了！正在那咬筆桿、摸腦袋呢。假設(shè)是以前，這種事可是少有人問(wèn)津，誰(shuí)情愿為了別人的事奢侈自己的精力與時(shí)間呢？現(xiàn)在可不同了，總會(huì)有同組的成員主動(dòng)湊上去，為他講解，為他答疑解惑。為什么大家會(huì)有這樣大的轉(zhuǎn)變呢？因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)小組，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)??！當(dāng)然，我們講題時(shí)，可不只是告知他答案而已，我們與他共享解題的思路與方法。因?yàn)槲覀冎馈笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁〞。在小組，我們合作，我們奉獻(xiàn)，我們歡樂(lè)！

一滴水只有放到大海才恒久不會(huì)枯槁，我們每個(gè)人都是一滴平凡的水，聚在了小組里，聚在了班級(jí)里，才表達(dá)了價(jià)值，感受到了暖和。

在小組里，除了合作、奉獻(xiàn)，最重要的要有團(tuán)結(jié)精神。“一根筷子易折斷，一把筷子抱成團(tuán)〞，我們只有團(tuán)結(jié)一心，力往一處使，才能戰(zhàn)勝困難。

老師常常說(shuō)“集思廣益〞，一個(gè)人的思維再好，也不如幾個(gè)人的思維碰撞出來(lái)的火花刺眼。高效課堂告知我們：團(tuán)結(jié)就能成功，堅(jiān)持才能勝利。

在新的學(xué)習(xí)模式中，答對(duì)了題可以加分，每當(dāng)這時(shí)，我們心里都會(huì)有絲絲喜悅和驕傲。但我們卻不僅僅是為了這些分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。確實(shí)，總有一種力氣讓我們主動(dòng)進(jìn)取、奮勉向上，也總有一種華蜜與滿意感讓我們回味難忘，那不是物質(zhì)與利欲的力氣，而是奉獻(xiàn)與合作散發(fā)出來(lái)的魔力。

愛(ài)好是最好的老師，是高效課堂的前提，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，合作共進(jìn)！

奉獻(xiàn)與感恩的演講稿篇2

有一種人生最為漂亮，那就是老師，平凡的人生，書(shū)寫(xiě)了壯美的事業(yè)；有一首歌謠最為好聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著將來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們靜默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮耀和驕傲！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保存的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔！

作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清爽而富有朝氣的校內(nèi)氣氛；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！

作為一名老師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我供應(yīng)了工作的平臺(tái)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)切和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的暖和；感謝家長(zhǎng)，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱忱；感謝學(xué)生，給我歡樂(lè)，促使我對(duì)生活更深層的酷愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我歡樂(lè)無(wú)比，華蜜無(wú)比。知足是我歡樂(lè)的源泉，感恩是我歡樂(lè)的持續(xù)。還記得剛接一年新班的情景，六十多個(gè)孩子像小燕子一樣嘰嘰喳喳，任憑你喊破了喉嚨。一個(gè)月以來(lái)，曾始終認(rèn)為自己是金嗓子的我也不得不遜于他們之下，嗓子始終處于嘶啞的狀態(tài)，即使休息了一個(gè)周末，常常含口含片也無(wú)濟(jì)于事，我始終在堅(jiān)持著。因?yàn)槲覟槟芴鎸W(xué)校排憂解難而欣慰不已，為能替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)疑心而興奮有加，為能幫同事作以擔(dān)當(dāng)而甘心情愿。孩子們的不懂事讓我撓頭，孩子們的底子薄讓我發(fā)愁，每天我的心里都沉沉的，家長(zhǎng)的不領(lǐng)情，孩子們的不理解真的讓我無(wú)所適從。那天坐在下班的班車上我在靜默地思索，這時(shí)一通打進(jìn)來(lái)，是樊浩然的媽媽問(wèn)孩子的作業(yè)，聽(tīng)到我那伴著咳嗽又好似破聲的嗓音，她關(guān)切地問(wèn)：〞牛老師，孩子讓你費(fèi)心了，你的嗓子都啞成這樣了，按時(shí)吃點(diǎn)喉片要不就打兩針吧。“聽(tīng)著樸實(shí)而暖心的話語(yǔ)，似乎一陣微風(fēng)驅(qū)散了心頭的那片陰云，我從心底感覺(jué)到做老師無(wú)限的榮耀與華蜜。于是我又起先日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔。

作為一名老師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求學(xué)問(wèn)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的開(kāi)展，國(guó)家的富強(qiáng)？還是家長(zhǎng)的期望？孩子的將來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為老師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢？假設(shè)讓我答復(fù)，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)酷愛(ài)，之所以酷愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄嘤鎳?guó)花朵的責(zé)任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最漂亮的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫烂睿∥覀兗热贿x擇了講臺(tái)，就選擇了靜默奉獻(xiàn)，假設(shè)我們不付出，不創(chuàng)立，不追求，那我們的青春必定在似水年華中靜靜逝去。

三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春華年。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)〞人的'一生只有三個(gè)日子：昨天、今日、明天。昨天叫無(wú)奈，今日叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔?！翱v然一身粉筆灰，縱然兩袖清風(fēng)，縱然靜默無(wú)聞，我心青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，靠著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱忱，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。我愿和咱中心人一起攜起手來(lái)，辟風(fēng)斬浪，創(chuàng)立輝煌的明天。

最終我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

人家說(shuō)我是支蠟燭，這是贊揚(yáng)，但還不夠，

假設(shè)能把人心照亮，我愿滴盡汗珠，熬到白頭；

人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng)，但還缺乏，

假設(shè)真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身?yè)u櫓。

奉獻(xiàn)與感恩的演講稿篇3

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我是來(lái)自八〔3〕班的魏宇菲，我演講的題目是?攜手共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)?。

現(xiàn)在，“高效課堂〞這個(gè)名詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不生疏。有效、高效的課堂恒久是師生們的共同追求。以前，總會(huì)出現(xiàn)老師教是無(wú)味、學(xué)生學(xué)得無(wú)趣，老師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得苦痛的問(wèn)題，而自從開(kāi)展了高效課堂，起先了小組合作學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題好似都得到了解決。大家一起合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在合作中擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中感恩，在學(xué)會(huì)感恩中奉獻(xiàn)。

高效課堂，變更了傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式，突破了教與學(xué)角色的界定。它不再是老師一味地教，學(xué)生一味地記，而是要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能到達(dá)舉一反三的目的。老師是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者、參加者，我們學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。高效課堂它更要求我們學(xué)生合作學(xué)習(xí)，將自己融入一個(gè)小組、一個(gè)集體，與小組成員共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，敢于擔(dān)當(dāng)起自己的一份責(zé)任，也感恩組員的努力付出，同時(shí)也為小組奉獻(xiàn)自己的一分力。

以前，許多同學(xué)不情愿舉手發(fā)言，無(wú)論老師怎樣說(shuō)“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系〞，他們就是過(guò)不去心中那道坎兒。而自從有了小組合作學(xué)習(xí)，有了評(píng)分、記分制，有了明星小組的評(píng)比，為了自己，更為了小組的榮譽(yù)，許多同學(xué)英勇地舉起了自己的手。試想，有誰(shuí)愿在一個(gè)集體中無(wú)所作為呢？有誰(shuí)愿成為一個(gè)小組的累贅？一個(gè)令人厭煩的拖油瓶呢？是??！沒(méi)有情愿！這何嘗不是懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)呢？又何嘗不是懂得感恩與奉獻(xiàn)的第一步呢？

當(dāng)你費(fèi)盡心機(jī)仍解答不出難題時(shí)，是小組成員幫助你。別人幫了你，你莫非會(huì)麻木不仁嗎？我想確定不會(huì)。當(dāng)你發(fā)言時(shí)，別人來(lái)質(zhì)疑你，說(shuō)你不對(duì)，你會(huì)埋怨在心嗎？我想確定不會(huì)。我們會(huì)感謝，感謝他們雪中送炭，感謝他們直言不諱。漸漸地，我們就學(xué)會(huì)了感恩，感恩每一個(gè)同學(xué)，感恩我們的小組，感恩我們的班級(jí)。于是，我們也為小組、為班級(jí)奉獻(xiàn)出自己的一分力。人人都更主動(dòng)、更主動(dòng)地參加課堂，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好也就越來(lái)越深厚了。

每次探討結(jié)束發(fā)言時(shí)，第一句總要說(shuō)：“我是X組成員〞或“我代表第X小組〞，這能培育我們的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻提示我們是集體中的一員，在集體中我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)，我們要感恩集體、回報(bào)集體。

同學(xué)們，我們是新時(shí)代的少年，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩老師，感謝老師的啟迪與關(guān)心，感謝老師的付出與訓(xùn)誨；感恩對(duì)手，也就是朝夕相處的同學(xué)們，感謝強(qiáng)大的對(duì)手賜予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力與挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手賜予我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的動(dòng)力；感恩集體，感謝集體中的每一個(gè)賜予我們的關(guān)切、幫助與支持。我們要用感恩的心做人做事，在感恩中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓別人因我的存在而華蜜！

假設(shè)我們?nèi)巳硕寄苓@樣做，就會(huì)營(yíng)造溫馨和諧的殊死搏斗，我們就能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的成長(zhǎng)。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)诟卸髋c奉獻(xiàn)中攜手共進(jìn)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，感受共享的喜悅，品嘗努力付出的甜蜜！

奉獻(xiàn)與感恩的演講稿篇4

今日活動(dòng)的主題“感恩、奉獻(xiàn)〞，我想，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責(zé)任，報(bào)恩于奉獻(xiàn)，在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中感恩，在學(xué)會(huì)感恩中奉獻(xiàn)。

感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大才智，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都須要英勇地面對(duì)、豁達(dá)地處理。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會(huì)賜予你陽(yáng)光，讓你充溢希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會(huì)恒久年輕。

感恩是一種生活看法，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人與社會(huì)的關(guān)系有著正確的相識(shí)。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種生活看法，透亮而干凈的心是歡樂(lè)所在。

奉獻(xiàn)是人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人的奉獻(xiàn)的積累就是財(cái)寶的積累、文明的積累、社會(huì)生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會(huì)開(kāi)展和進(jìn)步的速度越快，國(guó)家就越富強(qiáng)。因此，奉獻(xiàn)是愛(ài)國(guó)主義的一種表達(dá)。

假設(shè)沒(méi)有一份對(duì)自身生命的珍重，對(duì)他人命運(yùn)的敬重，對(duì)社會(huì)開(kāi)展的劇烈的責(zé)任感，是難以做到這些的。追尋歷屆勝利校友的勝利閱歷，她們身上的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是志存高遠(yuǎn)、懂得感恩。她們?cè)谕渡碜鎳?guó)的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，同時(shí)又著眼現(xiàn)實(shí)，做好力所能及的事，自覺(jué)奉獻(xiàn)，努力成為有益于社會(huì)的人。

同學(xué)們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今日，責(zé)任、奉獻(xiàn)，這座精神的

“金字塔〞不能傾斜，對(duì)于今日的你們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)自己的志向理想，還是擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，感恩意識(shí)與奉獻(xiàn)精神都是不行或缺的品質(zhì)，都須要注意養(yǎng)成，自覺(jué)踐行。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們才會(huì)真正懂得敬重，領(lǐng)悟責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)多一份理解和寬容，多一份和諧和暖和，多一份真誠(chéng)和團(tuán)結(jié)。

同學(xué)們，兩年后的我們將畢業(yè)，你們對(duì)家長(zhǎng)心存感謝，你們對(duì)老師心存感謝。老師也特別感謝你們，當(dāng)老師踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，就在享受著教化帶給我們的歡樂(lè)，它讓我們有那么多的時(shí)機(jī)體會(huì)勝利和挫折?？粗?jīng)靜默無(wú)聞的學(xué)生在自己的“點(diǎn)撥〞下，成為學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者，怎能不歡樂(lè)？看著小女生敢跟自己為一個(gè)見(jiàn)解爭(zhēng)辯不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學(xué)生的作業(yè)上寫(xiě)下一句句鼓勵(lì)的話，畫(huà)出一個(gè)個(gè)滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？

將來(lái)企業(yè)也會(huì)感謝你們。首先，感謝大家對(duì)自己對(duì)公司的信任；其次，每一年的學(xué)力進(jìn)步，豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，你們的風(fēng)采，你們的一系列成果，會(huì)給你們的公司增加了榮耀，給社會(huì)各屆留下了深刻的印象。第三，在運(yùn)用新技術(shù)中要感謝你們的探究精神和實(shí)施的緊密協(xié)作。

同學(xué)們，將來(lái)的你們已不再只是愛(ài)的接受者，也應(yīng)當(dāng)是施愛(ài)者，應(yīng)從一個(gè)被全面關(guān)愛(ài)著的年輕人成為能釋放愛(ài)心的社會(huì)人。期望你們懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，響應(yīng)時(shí)代的呼喚，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，以滿腔的熱忱，去開(kāi)拓，去創(chuàng)立，去擁抱無(wú)窮的希望。

奉獻(xiàn)與感恩的演講稿篇5

感恩做人，敬業(yè)做事，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種生活的看法，也是一種擅長(zhǎng)生活的才智。俗話說(shuō)：人生不如意，十常有八九，但是假設(shè)擁有感恩做人、敬業(yè)做事和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目捶ǎ瑢?huì)以寬廣的心境應(yīng)對(duì)工作和生活中的種種不如意，樹(shù)立主動(dòng)的生活工作理念，讓原本平淡的生活和工作變得不平淡起來(lái)。

感恩，不僅是一種美妙的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充溢感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。

心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，歡樂(lè)來(lái)自于你們的靜默付出，華蜜來(lái)自于你們的全心賜予；心懷感恩，感謝身邊全部幫助、讓我真正成長(zhǎng)的人，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步；

心懷感恩，感謝走入工作崗位之后賜予我鼓勵(lì)、關(guān)切和照看的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐性指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色；

心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們供應(yīng)了一個(gè)揮灑青春、呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，找到了自己的人生坐標(biāo)。

作為市科協(xié)普及部