2023年副校長競聘校長演講稿-103

第頁2023副校長競聘校長演講稿精選副校長競聘校長演講稿集錦10篇

演講稿的內容要依據詳細情境、詳細場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。在不斷進步的時代，我們運用上演講稿的狀況與日俱增，來參考自己須要的演講稿吧！下面是我細心整理的副校長競聘校長演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

副校長競聘校長演講稿篇1

各位領導、各位評委、同志們：

大家好，特別榮幸有時機參加競選職教中心常務副校長這個職位。

我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫，62年生人，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產探討生學歷，現任政府信息中心主任。

我參與這次競聘的三個優(yōu)勢：

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學一線工作，對教化工作比較熟識也相當酷愛。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔當過廠長、書記，具有較強的管理實力，領導實力和決策實力，完全能夠獨當一面。

第三，閱歷豐富，學問面廣，學歷高，綜合素養(yǎng)強。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關，在八個部門，十個職位上工作過。先后取得化學、法律，邏輯語言、經濟管理等五個專業(yè)學歷。

有以上三點優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認為我完全可以勝任校長之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個方面談談辦好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機遇，營造開展氣氛。

隨著市場經濟的開展，國家把開展職業(yè)教化放在更加突出的位置，對職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的開展機遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據國家政策，職業(yè)教化與一般教化在開展規(guī)模上，大體應為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來始終相對薄弱。我國與興旺國家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成局部，同普教相比，職業(yè)教化對我縣經濟開展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國家開展職業(yè)教化的政策機遇，引導人們樹立正確的求學觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營造我縣開展職業(yè)教化的良好氣氛。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)開展和效勞我縣經濟的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學活力。

現在的職教，外表上看是生源缺乏，事實上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課老師力氣缺乏，結構不合理；二是缺乏優(yōu)質教學實習設備；三是辦學機制不敏捷；四是無品牌專業(yè)。依據職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后開展的障礙和缺陷，對內必需搞改革，對外必需搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。老師強那么學校強，在老師隊伍建設方面，實行三種措施，一是調入、置換，二是引進、聘請，三是培訓轉型，到達優(yōu)化老師隊伍結構的目的。將教職工收入與學校開展，所聘崗位及個人奉獻掛鉤。提高專業(yè)課老師和兼職老師比例，全部的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進行兼職，更新學問，更新觀念，駕馭企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型〞，也就是既是老師又是技師，這樣的老師隊伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導向，以效勞高邑經濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導產業(yè)和重大工程建設，對技能型運用人才的需求，設置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學結合，工學交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學實習一體化。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學機制。引進民辦成份，實行股份合作等多元化辦學機制，充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學校。

三、力辦特色職教，效勞高邑經濟。

職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長遠開展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當地經濟，效勞當地經濟。穩(wěn)固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個現有專業(yè)，穩(wěn)步開展紡織、高效農業(yè)專業(yè)，重點辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導產業(yè)、支柱產業(yè)，走聯合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產品營銷等三個專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長遠開展和向更高層次上進軍，供應技術支撐和人才支撐。校企合作是開展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學的最終目的和終極導向。樹立市場意識，競爭意識，效勞意識，特色意識，一個特色的專業(yè)可以成就一個精彩的學校。

通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制敏捷，特色突出，管理標準，社會認可的省級重點職業(yè)學校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改革的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。

各位領導、各位同事，古人云：“不行以一時之得意，而自夸其能，亦不行以一時之失意，而自墜其志〞，假設我有幸競職勝利，我將不辱使命，努力增加工作的主動性、駕馭原那么性、發(fā)揮敏捷性、突出前瞻性，我信任在領導和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學、主動進取，就肯定能做好工作。假設這次競職不能如愿，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在肯定的差距，我會正確對待，并一如既往地做好本職工作！

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇2

敬重的各位領導、各位同仁：

特別感謝組織上能給我這樣一次時機再次參與副校長崗位競聘。

從19**年高校畢業(yè)安排到**中學工作已經快**年了。**年來，我先后擔當過班主任、備課組長、教工團支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽，11次校級綜合榮譽，曾獲省說課競賽一等獎，發(fā)表過多篇學術論文。出于對事業(yè)忠誠，對**中學的酷愛，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻著我的才智與汗水，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。參與此次副校長崗位競聘，我認為自己具有以下一些優(yōu)勢：

1、愛崗敬業(yè)、為人師表，對教化事業(yè)無限忠誠與執(zhí)著。從踏上上講臺的那天起先，我就知道自己屬于這個舞臺，在這里能真正實現自己的價值。也曾有過不少跳槽的時機，但我都婉言謝絕了，因為自己只屬于這三尺講臺。

2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有劇烈的大局觀和整體意識。我始終認為，立足整體、顧全大局是一個領導干部應當具備的根本素養(yǎng)，任何局部的、個人的功利在學校的整體利益面前都是非常渺小的。在**中學工作的十幾年，我劇烈地意識到是學校在成就我們個體的開展，多年的辦公室工作閱歷使我形成了“凡事從學校的大局動身〞的思維習慣。兩校合并，規(guī)模擴大，管理體制調整，這種大局觀和整體意識沒有減弱，而是變得更加劇烈。

3、常年積淀，熟識管理，具有良好的組織協(xié)調和創(chuàng)新實力。從20xx年至今，我負責辦公室工作已經近九年時間了。這九年里學校歷經權屬變更、領導更迭、體制調整，辦公室的工作往往超越常規(guī)，異樣艱難而困難，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志，提升了我的實力。作為辦公室主任，我自己草擬了各種工作方案，并常常在領導之間、部門之間、年級與部門之間進行協(xié)調，以保證有關工作能正常有效地開展，在實踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調實力。

4、以身作那么，清正廉明，具有一身正氣。辦公室常常要面對一些突發(fā)的工作，每天的工作務很難預料，為此，我堅持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序支配處理，用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員。人事管理工作干脆關系到老師切身利益，職稱聘任、老師引進、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會影響老師隊伍的穩(wěn)定。

5、主動鉆研，銳意創(chuàng)新，具有精彩的教化教學實力。從事行政工作以來，我始終堅守教學一線，始終不忘一個人民老師的本色，始終追求著成為一個優(yōu)秀老師的職業(yè)志向。

最終，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教化，現在屬于羅湖教化，將來仍舊屬于羅湖教化。

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇3

敬重的各位領導，各位評委，各位同事：

大家好！

今日，我能夠在這里參與競聘演講，匯報我參與教化工作以來所經驗的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)立的一次時機。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領導、各位評委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清，現年35周歲，本科學歷，中學一級老師，黨員。

一九xx年安排至濱海縣五汛中學工作。十年來，我以工作仔細踏實、教學嚴謹仔細、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任?，F為濱海縣五汛中學團委書記，“省‘十五’重點教化科研科研員〞、“江蘇省陶行知探討會會員〞、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事〞、“鹽城市心理教化委員會會員〞、“濱?？h心理教化委員會理事〞、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：酷愛是的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報，也喜愛到網頁上閱讀了一些有關政治、經濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充溢自己。步入領導階層以后，我更加勤奮好學，虛心求教，系統(tǒng)學習了有關業(yè)務學問，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務學問和政策水平。還自學了計算機學問，能夠嫻熟地運用計算機進行網上操作、文字處理和日常維護。濱?？h歷史學科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現在和將來。今日，我參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔當副校長的素養(yǎng)

第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔當的職務是共青團五汛中學委員會書記，生長在農村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻〞的良好品質。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

其次有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質。我信奉“誠懇待人、嚴于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴格要求自己，敬重領導，團結同志，應當說得到了領導、同事確實定，學生的愛戴。第四有大張旗鼓、求真務實的工作作風。

十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時，當時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！另一方面我認為自己具備擔當副校長的才能。

一是有肯定的政治素養(yǎng)。我平常比較關切社會生活中的大事，對國家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團委書記以后，我更加注意了政治理論學問的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅決的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有肯定的文字根底?！案褂性姇鴼庾匀A〞。我在中學階段就愛好文學，參與過文學社，16歲時就發(fā)表過詩歌，參與工作以后，在領導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了肯定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的?歷史教學表達時代精神的做法?獲教研論文一等獎，?歷史教學?、?中學歷史教學參考?、?歷史學問?等雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

三是有肯定的管理實力。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調、管理閱歷。假設我有幸競聘勝利，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為〞。

第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將敬重校長的核心地位，維護校長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的特長和短處、揚長避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

其次、加強學習，提高素養(yǎng)。一方面加強政治理論學問的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力。另一方面是加強業(yè)務學問和高科技學問的學習，緊跟時代步伐，不斷充溢完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注意在工作實踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有五中特色教化、教學模式。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻〞，我將接著以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學嚴謹的頭腦，充分發(fā)揮每個人的主動性和熱忱，用人所長，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。ibm總經理沃森說：“對于重用那些特性顯明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不遲疑〞。假設我能在自己的四周開掘很多這樣的人，并能耐性地聽取他們的看法，那我的工作就會到處順當。我想教化人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。

但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，相互信任，相互學習，相互促進，團結協(xié)作，就肯定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就肯定能振興五中！不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生；參與競爭，倒是“愛拼才會贏〞那首歌詞在鼓勵著我斗膽一試，響應組織的號召，主動參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家相識我、了解我、幫助我、喜愛我、支持我。也正因為如此，我更加醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。最終以一首對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開〞，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷〞，橫批是“與時俱進〞。

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇4

各位領導、各位評委：

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺〞上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領導為我們供應了這個熬煉自己、呈現自己的時機。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當好副校長〞，演講內容分為三個局部：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設想和目標。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術等科目，并始終擔當班主任工作，同時先后擔當過學校團支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評為“教化教學先進個人〞；在擔當學校電教管理員的幾年里由于工作突出屢次被評為“電教管理先進個人〞；20xx年在學校舉辦的教學比武中，我主動探究新的課堂教學形式因嫻熟的運用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎〞并成為學校運用計算機多媒體教學第一人；20xx年上學期為了推動新課堂教學改革學校實行新課改教學活動，在所教年級未施行新課堂改革的狀況下，為了推動學校新課堂教學改革的進程，身為學校中層的我努力探究加強學習并自己編寫導學案上了一堂新課改展示課取得了大家的一樣好評，同時也起到了模范帶頭作用。在20xx年縣交警大隊聯合縣教化局實行的“交通平安學問授課競賽〞中，結合自己在學校平安管理中的閱歷和新課堂教學模式以學生為主體的教學方法上了一堂形式多樣、內容豐富、氣氛活潑的交通平安學問課。取得了區(qū)一等獎的好成果，并代表區(qū)里到縣里參與授課競賽。

說實話，當這次時機突然出現在我面前的時候，我曾經遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得中方教化戰(zhàn)線上，我還只是一個初出茅廬的“小字輩〞，論資格、論學識、論實力，論奉獻，跟很多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到很多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。今日，我參與副校長職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、靜默無聞無私奉獻的敬業(yè)精神。在工作的幾年時間里，一遇到學校工作難以支配的時候我總是能為學校領導分憂擔義無反顧的接下工作，不講條件不求回報。在學校合格學校的檢查中由于學校辦公室主任被抽調到教化局工作，合格學校聯絡員這一重要崗位出現空缺，在合格學校驗收的緊要關頭學校領導找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒有參加其中，對一些數據也不了解、對網上上報的系統(tǒng)也不熟識，我還是接下了這項工作。并且利用休息時間自己探究虛心請教兄弟學校相關人員，精彩的完成好了這項任務。

其次有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。從走上講臺的第一天起先，我就主動探究新的教學方法和課堂教學模式。在擔當班主任工作中，為了豐富班級管理閱歷，通過努力探究形成了自己的班級管理理念和實行了“有困難相互幫一幫、有優(yōu)點相互學一學、優(yōu)缺點相互教一教〞為主旨的“三互〞小組管理制度。通過由班主任選組長，組長選組員，學生自由組合的形式把班級分為6個小組每組6-8名成

員進行小組評價式管理。并且每周都支配有課余時間來開展小組內部總結活動，每月對各小組在學習、紀律、及各項活動的表現進行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學生去管理學生即培育了學生的管理實力又增加了學生的團隊協(xié)作精神。目前，我擔當學校的德育主任，為了加強學生的思想道德水平，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行為養(yǎng)成月活動〞。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、播送稿、黑板報為陣地開展多種主題教化活動。更新了對學生的管理方式，實行在多表揚、樹典型，少在公開場合指責學生的方法管理學生，出臺了?學生管理公約??學生一日守那么?等制度，一改學校合并以來較差的校紀校風。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進了班主任的管理水平，也將學校德育工作推向了新的高度。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質。我信奉“誠懇待人、嚴于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴格要求自己，敬重領導，團結同志，應當說得到了領導、同事確實定，學生的愛戴。

假設能中選為副校長、我將努力做好下面三件事：

第一：進一步加強自身學習?，F代社會，科技進步日新月異，學問更新不斷加快，終身學習已經成為大家的共識，我會接著學習教化教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦。教好書,做個稱職的好老師,是立足教化之本。我始終信守這個信條，無論教什么課，都要力爭向前不甘人后。試想，一個副校長，自己連書都教不好理論也跟不上，怎么去指導別人，怎么讓人信服！

其次：努力推動新課堂教學改革。在新的一輪課堂教學改革到來之際，應當做一名新課堂教學的先鋒和推動者。雖然在當前的日常工作氣氛中這個中，很多老師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想，只要老師苦教，學生苦學就能出成果，同時也有很多老師不放心把課堂交給學生，面對種種問題我認為首先要解放思想，轉變觀念，消除顧慮，樹立“杜郎口能行，我們也肯定能行〞的觀念，其次是主動鼓勵一些年輕老師主動探究努力學習新課堂教學理念結合自己學校的實際形成有自己特色的課堂教學模式并逐步帶動老老師形成合力推動課堂教學模式的改革。

第三以人為本，民主管理，全面推動素養(yǎng)教化。

學校的全部工作都得靠人去做，一切事務必需靠人去完成，。因此，在工作中我會團結一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的看法或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調好各項工作。

第四，要增加效勞意識，我心目中的學校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是老師、學生的效勞者，工作中既要對校長負責，又要為師生效勞。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來簡單，做起來難，要想真正做好一名學校副校長，后面的路還很長，還有許多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務學問的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力，緊跟時代步伐，不斷充溢完善自己。

各位領導、各位評委、無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之那么。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為中方教化事業(yè)的開展作出應有的奉獻。感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇5

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺〞上，我很佩服自己的志氣。感謝小學中心校供應了一個公允、公正、公開的競爭平臺，讓我能有時機在此講解并描述我的經驗，抒發(fā)我的`志向!我競聘的職位是小學副校長。我信任，只要我有工作實力，有良好個人素養(yǎng)素養(yǎng)和主動上進的心態(tài)，我會給你精彩！

1995年8月我參與工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務主任、副校長、校長。15年來，我始終工作在教化教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教化教學理論，主動探究新的教化教學方法，工作業(yè)務水平過硬，文化專業(yè)學問扎實、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。15年來，我盡忠職守，靜默地為自己深愛著的教化事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。〞所以，我也常常對自己說：“不想當領導的老師不是好老師！〞我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不專心的人。我信任，只要我專心去做，肯定能勝任副校長一職。假設這次能競聘勝利,我將從以下幾方面努力：

一、做像太陽一樣的副校長！

有句話是這樣說的：“主動的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。〞我要不斷學習，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染全部師生，形成一個和諧、團結、進取的氣氛，讓學校因我的存在而更加精彩。

二、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥〞的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，幫助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

三、以人為本，民主管理，全面推動素養(yǎng)教化。

學校的全部工作都得靠人去做，一切事務必需靠人去完成，離開了“人〞這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的看法或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調好各項工作，并讓老師充分參加學校管理，同心同德，同心同德，創(chuàng)立真正和諧的校內。

我會幫助校長努力提高學校辦學質量。以“減負增效〞為著眼點，力爭多為老師創(chuàng)立外出學習的時機，并為老師搭建展示自我、實現自我的平臺；同時還要成認學生間的差異，并且敬重差異，敬重根底較差班級任課老師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，賜予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是老師的努力程度和努力過程。另外，注意開展學生特性特長，豐富學生的學習生活，讓學生的特性特長全面和諧開展，從而提高教化教學質量，全面推動素養(yǎng)教化，實現教化現代化，保持學校的可持續(xù)性開展。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。〞我想更好地挑戰(zhàn)自我，熬煉自我，超越自我。請各位信任我，只要您給我一個舞臺，我便會專心去演繹，創(chuàng)立一個屬于我們鎮(zhèn)教化界的神話！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇6

對于競聘副校長這個職務，我認為本人有以下幾點優(yōu)勢。

1、思想政治素養(yǎng)過硬。我酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，酷愛老師這份工作，有較強的組織性和紀律性、責任感，情愿為教化事業(yè)奉獻一生。

2、有較高的教化教學素養(yǎng)和政策理論水平。不斷的學習，使我駕馭了豐富的教化學心理學學問及新課程理論，優(yōu)異的教學成果讓我成為學校的教學骨干，屢次迎省市評估檢查工作，加深了我對政策理論的理解，能夠在學校管理中做到以人為本，依法制校。

3、有較強的組織協(xié)調管理實力學生時代的班長、學生會干部工作，參與工作后的一線教學、班主任，教育副主任，年級主任等工作為我組織管理實力的高奠定了堅實的根底。煉就了我獨當一面的本領。

假設我能有幸中選副校長，我將努力做到以下幾點：

1.堅持先做好老師，再做領導，提高自己的教化教學水平，作老師的表率。

2.幫助校長開展本校的校本教研活動，提高我校整體教學水平。

3.幫助校長制定學校工作安排和開展規(guī)劃及各種規(guī)章制度，確保學生平安，學校教學工作順當進行。

4.做校的的助手，履行上傳下達的職責，完成校長布置的各項工作。

5.做好各部門、處室之間的協(xié)調工作七、常常傾聽師生員工的看法，幫助校長解決教職工存在的實際困難。

各位領導、老師，年輕人須要時機，須要一個展示自己的舞臺，希望大家多多支持，述職結束，感謝大家。

副校長競聘校長演講稿篇7

敬重的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫***，來自蓮南小學。特別榮幸參與今日的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現自己的人生價值。

我生在教化之家，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學老師；母親是一位受人敬重、能干的

婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是老師，我的嫂子是老師，我的弟媳是老師，我的愛人和我都是老師，一句話：我的家是老師之家，我以老師之家為榮！

我在教化中長大我能當老師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特殊深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教化，我在寫小寫"3"的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從今，在我心中播下了當老師的種子。

18年前，我從東莞師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從今，教化成了我生命中的一局部。在這珍貴的18年中，我上過語文、數學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教育處副主任、教育主任、教科室主任等職，參加組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)立工作。屢次被評為區(qū)先進老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。xx年被評為區(qū)語文學科中青年骨干老師。主持蓮南小學教育處工作以來，實行校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素養(yǎng)教化，蓮南小學的教化教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創(chuàng)業(yè)，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、高校難以學到的教化教學管理閱歷。

我要在羅湖教化中實現自己的人生價值。有以上的人生經驗，為我今后的教化教學管理工作打下了堅實的根底。我有百倍的信念當好校長的助手，幫助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教化強區(qū)增光添彩。

當前，教化戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素養(yǎng)教化實施正方興未艾。面對全體，全面開展，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。"面對全體"就是堅持促進每一個學生的開展，老師幫助每一個學生得到開展，因材施教，留意培育學生的特性特長。"全面開展"就是德、智、體、美、勞全面開展，提高他們的綜合素養(yǎng)。

假設有幸當上副校長，我將幫助校長做好分管的工作，并實行"一個轉變，三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培育成具備初級生存實力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教化家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教化家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教化教學的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔當語文課，還要常常在外作報告。按道理，他所任教的班級肯定是差班，不說差班也肯定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成果名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在實力，使學生在覺察中學習，在創(chuàng)立中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發(fā)芽的狀況照實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜愛寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中心教科所學法指導論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教化改革的深化。我們作為基層的教化工作者，對這一改革從內心感到興奮。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地削減，學生的書包將會真正地減輕，才能把素養(yǎng)教化深化地開展下去，老師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的探討和開發(fā)。我們有信念、有決心、有實力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對老師工作的評價；三是對學生的評價。

副校長競聘校長演講稿篇8

敬重的各位評委：

大家好！

我今日能站在這里參與校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們供應了一次公開、公允、公正競聘校長的時機。

我是來自銅鼎學校的xx，現年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學任教至今。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔當了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責，團結同事，虛心學習，各方面的實力得到了很好的熬煉，得到了學校廣闊師生的一樣好評。曾屢次被評為“優(yōu)秀老師〞“優(yōu)秀班主任〞、“教化教學先進個人〞等

我今日在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆主動向上，努力進取的心來參與這次競聘。

我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

一、事業(yè)心強，工作仔細負責；作風正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。這為我的工作供應了強而有力的思想保障。

二、有肯定的學校管理閱歷。本人所學專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學習本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論根底，管理理念也得到了肯定的提高。同時，12年的教學工作，也讓自己所學的管理學問學有所用，本人曾擔當過6年的班主任，對于班級目標確實立，班委會的管理，班級文化的建設等有了肯定的閱歷。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級管理的閱歷對學校管理可以起到很好的借鑒作用。

三、對學校工作較為熟識。雖然本人從未擔當過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的相識。擔當辦公室主任期間，我負責了學校各項安排、制度的訂立，老師的職稱、績效考核、考勤、接著教化等工作，同時還常常幫助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟識，同時自己的工作實力也得到了很大的提升。

假設此次競聘勝利，我有以下準備，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不行能“事無巨細，親力親為〞。我將虛心學習，盡快適應工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，剛好向校長反映學校的管理動態(tài)與開展趨勢，提出自己的看法供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，仔細聽取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團結一心做好學校的各項工作。

其次句：鼓勵老師，引導學生。正面教化為主，負面教化為輔，這是我12年來教化的根本原那么。在物欲橫生的時代，老師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是假設學校管理不當，打擊了老師的工作主動性，必定造成學校工作的一盤散沙。思想教化工作必需得到學校的充分重視。我認為要建立老師的鼓勵獎懲機制，績效工資就是很好的方法，肯定要堅決落實而不能只做外表文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應當注意老師的成長、制度的公允、公正，表達老師的價值，關切老師的工作、生活等。學生作為受教化群體，我們要擅長引導，可利用主題班會、專題講座、學校活動等形式，使學生保持一個健康向上的心態(tài)

四、仔細工作，踏實做人。“不行以一時之得意，而自夸其能；亦不行以一時之失意，而自墜其志。〞，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學校的進步全力以赴！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇9

敬重的各位領導、各位校長、書記：

特別感謝大家給我這樣一個時機，代表在座的全部副校長，在大會上發(fā)言。我特別興奮能夠被任命為新一屆學校領導集體中的一員，特別興奮能夠得到領導的認同和信任。在這里，我代表全體副校長向全部支持和信任我們的局領導、校長表示誠心的感謝！

在這特別的時刻，我們感覺壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔子的重量和責任，它飽含著教化局領導和校長書記的高度信任，寄予著全體老師和學生的殷切希望。為此，我們將義不容辭地擔當起這個角色理應擔當的責任和義務，嚴格根據教化局的要求，盡力幫助校長做好學校工作，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不辱使命，竭力為許昌的教化事業(yè)做出自己應有的奉獻。在今后的工作中，我們將做好以下工作：

一、駕馭聽從原那么，聽從校長指揮。

作為學校的副校長，我們將做好校長的助手，主動為校長出謀劃策，幫助校長盡職盡責做好分管工作，有聽從意識，懂得按組織原那么辦事，聽從校長的領導和安排；我們將對分管的工作和校長交辦的任務，上不推，下不卸，主動主動去工作，多謀善斷，勇于負責。我們將在工作中既做到主動、主動，又嚴格遵守自己的職責范圍，駕馭分寸，主動、主開工作而不超權越位；我們將在校長和老師之間，起好紐帶和橋梁作用，做到上情下達，下情上達，幫助校長協(xié)調好上下關系，做好有關人員的思想工作，主動調解沖突，消退隔膜，化分歧看法為統(tǒng)一思想，顧全大局，求同存異，主動幫助校長分擔責任，維護好集體的威信和校長的形象，幫助校長把學校辦成和諧的大家庭。

二、駕馭實干原那么，做好本職工作。

作為學校的副校長，我們將仔細學習，提高素養(yǎng)，盡力熟識、精通分管工作，把握工作的特點，探討工作的方法，落實工作的措施，完成分管工作的目標；我們將以一種務實的工作作風，把工作抓緊、抓實、抓細、抓活，抓出成效；我們將身體力行，大膽工作，勇于創(chuàng)新，做事干凈利落，處理問題堅決、堅決，不上交沖突，努力提高獨擋一面的實力；我們將真抓實干，講究效率，對自己分管的工作高度負責，使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，努力表達學校管理的風格。

三、發(fā)揮表率作用，當好老師的典范。

作為學校的副校長，我們將嚴于律己，遵守國家法紀，模范執(zhí)行學校的決策，不以權謀私，不搞陰謀，甘當配角；我們將自覺做到：吃苦在前，享受在后，見困難就上，見榮譽就讓，不爭功，不諉過；我們將一視同仁，團結同志，對上對下一個樣，不說三道四，不傳播小道消息，不拉幫結派；我們將清正廉潔，不多吃多占，為官一任，兩袖清風，用自己的模范行動證明自己是一個合格的副校長。

四、有淡薄名利的境界，擺好自己的位置。

作為學校的副校長，我們將在分管工作崗位上，靜默無聞，腳踏實地干實事，我們將懷一顆寬容大度的平常心來對待一切，襟懷坦白、心胸開闊。我們將支持好校長的工作，協(xié)作好班子其他成員的工作，同心同德、同舟共濟、通力協(xié)作，相互支持而不彼此拆臺，相互忍讓而不積怨成仇，相互關切而不落井下石，相互學習而不嫉賢妒能，努力到達上下左右之間的相互理解、諒解，到達工作上支持、目標上認同、行為上順應、感情上共鳴，共同把心思用在學校開展上。我們將顧全大局，不與其他人攀比，盡職不爭功，做無名英雄，做到踏踏實實干事，誠意誠意待人，平平淡淡做人。

各位領導，各位校長，請信任，我們肯定會在今后的工作中用我們的行動回報你們的支持和信任！

我們信任，有教化局的英明決策，有校長的正確領導，有全體教職員工的艱苦奮斗，我們許昌的教化事業(yè)肯定會持續(xù)、穩(wěn)步、健康開展，肯定能夠辦成人民滿足的教化。

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇10

敬重的各位領導：

大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的時機！特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經驗

我叫某某，來自某某。某某年誕生，本科學歷，中學一級老師，共產黨員，某某年參與工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團支部書記、教育主任，并在某某幫助校長開展成人教化工作。某某年參與余杭區(qū)中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區(qū)教化先進工作者、區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓優(yōu)秀工程主持人等榮譽。

二、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經驗多。我先后從事過義務教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學校管理比較熟識。

2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探究的精神。到某某時條件特別艱苦，某某校的學生管理難度特別大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學生的管理中去，由于某某的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。

3、我有較扎實的專業(yè)根底學問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學，不斷豐富自己的文化學問和提高自己的業(yè)務管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數學、統(tǒng)計學、計算機操作等課程，還早在某某年自學計算機大專課程，對計算機操作方面的學問駕馭得較全面，在某某還小知名氣。也曾開設了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。

4、我受過嚴格的“訓練〞，有較強的組織協(xié)調實力。到某某后，我始終幫助校長工作，他工作要求特別嚴格，注意細微環(huán)節(jié)，處事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益非淺。在某某16年中層管理工作中，常常要與政府各部門、企業(yè)單位聯系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調實力。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、高校難以學到的教化教學管理閱歷。

三、我的工作設想

正是因為有以上的工作經驗，為我今后的教化教學管理工作打下了堅實的根底，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當好校長的助手。假設有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：