湖心亭看雪浙派名師

湖心亭看雪浙派名師第1頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一用少年的心

品讀中年張岱靜默而蒼老的情意第2頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一湖心亭看雪

張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”走進(jìn)文本第3頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一挐毳衣更定凇強(qiáng)飲沆碭挐凇毳沆碭積累字詞（ráo）（cuì）（ɡēnɡ）（sōnɡ）（qiǎnɡ）（hànɡdànɡ）第4頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一有兩個(gè)文言實(shí)詞，在文中出現(xiàn)過(guò)兩次以上，但前后意思不同，這是哪兩個(gè)詞？找出來(lái)，并分別解釋它們的意思。

是一積累字詞第5頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（2）（譯文）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!

（原文）湖中焉得更有此人！“焉得”是什么意思？

不入虎穴，焉得虎子？塞翁失馬，焉知非福？不細(xì)讀課文，焉知作者的匠心之所在！

固定句式古今對(duì)譯第6頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（3）“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”翻譯句子，并用句式造句。

“不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢!”

句式：莫說(shuō)……，更有……！

固定句式句式運(yùn)用第7頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。1.找出文中描寫西湖雪景的句子，用波浪線畫出。2.討論：寫景語(yǔ)句中，最富有特點(diǎn)、最與眾不同的是哪一個(gè)句子？請(qǐng)分析說(shuō)明。欣賞描寫第8頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

兩句分別寫出了雪后西湖什么樣的特點(diǎn)？大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

背景：寂靜潔凈超凡脫俗欣賞描寫（萬(wàn)籟俱寂）（天地合一，茫茫一片）第9頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

小結(jié)：這是作者夜幕下獨(dú)往湖心亭看雪的真實(shí)所見所感，因真切而獨(dú)到。語(yǔ)言有真情實(shí)感，有思想的光芒，方能顯示出作者的真知灼見。

把這個(gè)句子修改一下，會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？

湖上的影子，惟長(zhǎng)堤一條，湖心亭一座，與小舟一只，舟中人兩三個(gè)而已。欣賞描寫2.討論：寫景語(yǔ)句中，最富有特點(diǎn)、最與眾不同的是哪一個(gè)句子？請(qǐng)分析說(shuō)明。第10頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

這一段寫巧遇金陵人氏，體會(huì)敘事簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。

金陵人氏“大喜”，作者“喜”了沒有？為什么?請(qǐng)說(shuō)明理由。

個(gè)性化閱讀第11頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

張岱是一個(gè)什么樣的人？用文中的一個(gè)詞來(lái)概括。

“癡”是什么意思？從全文來(lái)看，你認(rèn)為哪些地方體現(xiàn)了作者的“癡”？理解情感（1）選擇看雪時(shí)間：大雪三日、夜晚八點(diǎn)以后，避開白天的熱鬧和喧囂。（2）選擇看雪地點(diǎn)：湖心亭，挐一小舟前往，并非道旁路邊的走馬觀花。（3）無(wú)人陪伴：獨(dú)往，只一舟子同行，獨(dú)處時(shí)可以達(dá)到神與物游的境界。（4）遇上金陵人氏，強(qiáng)飲三大白就走，只問(wèn)姓氏，不問(wèn)身份職業(yè)：在張岱看來(lái)，一切都是俗務(wù)，無(wú)須知曉。一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，默默地不說(shuō)一句多余的話，想一想，這個(gè)人的內(nèi)心隱藏著什么樣的情感？

他的內(nèi)心深處隱藏著的淡淡的愁緒和深深的孤寂。這種孤寂和愁緒從何而來(lái)？請(qǐng)讀注解[1]。（癡迷，陷入其中而不能自拔）癡第12頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

這種情感，在《陶庵夢(mèng)憶》里隨處可見?！疤这帧笔菑堘返奶?hào)，“夢(mèng)憶”即回憶，作者把對(duì)生活的變故（家道破敗、時(shí)代消亡）的感慨，隱藏在字里行間，獨(dú)自沉靜在對(duì)往日生活的回憶里，真可謂“情到深處人孤獨(dú)”。

有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，或許只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行吧。（龍應(yīng)臺(tái)《目送·寂寞》）理解情感第13頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一在夜幕下獨(dú)往湖心亭看雪的張岱，便是這樣一種白茫茫天地間“余舟一芥”的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落的寂寞，他最終選擇的是孤獨(dú)面對(duì)，獨(dú)居山林，著書以終，留給后世無(wú)價(jià)的精神瑰寶。他的《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》堪稱文學(xué)經(jīng)典，他的《石匱書》（一百二十卷）《石匱書后集》（凡六十三卷內(nèi)缺九卷）則是極其珍貴的史學(xué)資料?！猍江南夢(mèng)憶]我讀張岱：

問(wèn)世間情為何物理解情感第14頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.張岱：《陶庵夢(mèng)憶》

這本書濃縮了作者半世塵緣與中年以后生活艱辛的全部密碼。書中每一言每一語(yǔ)都凝結(jié)著經(jīng)歷一個(gè)時(shí)代終結(jié)之后的張岱內(nèi)心深處淡淡的哀愁和隱藏其中的一把辛酸血淚，我們從中可以讀出他不與世俗同流合污的決絕態(tài)度。書中記述西湖的景、杭州的人、江南的事，文字精練，字字珠璣，篇篇可讀。推薦閱讀第15頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2.陳平原：《“都市詩(shī)人”張岱的為人與為文》

（《文史哲》2003年第5期）

這是北京大學(xué)陳平原的研究論文，秉承作者文化散文的格調(diào),也是我所讀過(guò)的研究張岱的文章中最平易樸實(shí)最見功力的一篇好文章。喜歡張岱，讀后人對(duì)張岱的評(píng)價(jià)，不可不讀此文。推薦閱讀第16頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”比一比，看誰(shuí)背得好第17頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一讀下面的文字，找出與課文不同的地方?！短这謮?mèng)憶》中華書局2009年2月版第18頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期一謝謝！王愛娣深圳寶安中學(xué)

QQ：649921314【博客】江南夢(mèng)憶（新浪博客）王愛娣（中華語(yǔ)文網(wǎng)）