自主學(xué)習(xí)演講稿集錦五篇

自主學(xué)習(xí)演講稿集錦五篇自主學(xué)習(xí)演講稿篇1

友愛的各位同學(xué)：

大家好！

在過去大家學(xué)習(xí)許多都是要靠老師的監(jiān)督和爸媽的督促才能夠完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，由于那時候我們還小，需要監(jiān)督，但是我們已經(jīng)進入到了學(xué)校，不在是一個需要大人時刻監(jiān)督和指導(dǎo)的學(xué)校生了，我們可以自己照看自己，可以自己主動學(xué)習(xí)了。

被動的學(xué)習(xí)永久走不遠(yuǎn)，就如一輛汽車，假如要人推著走，本身就存在這特別重的阻礙，前進困難，雖然能夠前進，但是速度還是特別慢。看那些不需要別人推著走的車子，能夠特別快速的前進，特別快的超越一個有一個對手，我們甘心做那種需要別人推著前進的人嗎。不我們是優(yōu)秀的，能夠自己學(xué)習(xí)，會主動學(xué)習(xí)。

不要讓老師和爸媽擔(dān)憂，不要什么事情都要靠他們督促，我們應(yīng)當(dāng)做好自己，做到一點就是要學(xué)會主動去學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的人能夠在學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的各種樂趣，但是假如一個同學(xué)不能主動去學(xué)習(xí)，需要老師推一下前進一步，這樣的學(xué)習(xí)特別累，由于自己原來就特別排斥如何能夠?qū)W習(xí)好呢，只會讓老師和自己都陷入到被動中。不要做成果差的人，也不要做木偶，學(xué)會自己前行，自己奮斗。

機會永久都把握在我們的手中，學(xué)習(xí)也都是為了自己的將來，沒有學(xué)問的學(xué)習(xí)和積淀是不行能長大的，是不行能有多大的進步的。不要讓其他人絕望，也不要讓大家流淚，做一個自己喜愛的人吧，努力奮斗，成果優(yōu)秀的人大家都喜愛，偷懶雖然一時輕松，但是也為以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患，由于偷懶就會落下許多課程，學(xué)問一環(huán)連一環(huán)，一個環(huán)節(jié)學(xué)的不好，基礎(chǔ)不堅固，對于以后的學(xué)習(xí)影響特別嚴(yán)峻。

沒有一個人情愿成為一個不夠優(yōu)秀的人，不要成為班級里面的尾巴，不要讓自己絕望，我信任你們是優(yōu)秀的，究竟我知道沒有人情愿被大家看不起。多流一些汗水又如何，多奮斗一些又如何，這要我們成果優(yōu)秀，能夠讓老師快樂，爸媽興奮就行，究竟他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，在我們學(xué)習(xí)中陪伴我們，在我們生活中照看撫養(yǎng)我們，我們應(yīng)當(dāng)用好成果好結(jié)果來讓他們興奮。

主動去接受學(xué)問，主動去學(xué)習(xí)，其實學(xué)習(xí)并不難，難的就是不知道主動，不知道努力，沒有過不去的河，只是自己不敢嘗試，河水有多深，我們只有試過了才知道，不要由于其他人說學(xué)習(xí)難，就認(rèn)為自己不能學(xué)習(xí)，其實我們自己也能夠自主學(xué)習(xí)，而且會學(xué)的更好，請大家給自己信念，也努力去自主學(xué)習(xí)。

感謝大家！

自主學(xué)習(xí)演講稿篇2

學(xué)習(xí)作為一種獵取學(xué)問和溝通情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁恍谢蛉钡闹匾獌?nèi)容。特殊是在21世紀(jì)這個學(xué)問經(jīng)濟時代，自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們滿意自身需求、豐富原有學(xué)問結(jié)構(gòu)、獵取有價值信息并最終取得勝利的法寶。

優(yōu)勝劣汰，物競天擇，從來都是社會的潛規(guī)章，甚至是明擺著的規(guī)章。

職業(yè)技能的半衰期為5年，這意味著職業(yè)技能將每10年更新一次。假如一個人有主動的職業(yè)規(guī)劃，主動的學(xué)習(xí)，主動的管理，他的力量提升和與時俱進，他被淘汰的可能性就會大大降低；但是，雖然大部分人在職業(yè)生涯中始終在學(xué)習(xí)，但不行避開地會接觸到各種新學(xué)問，接受公司培訓(xùn)，但最終結(jié)果并不好。

被動學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)有著巨大的區(qū)分。即使接受公司培訓(xùn)，假如沒有樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，也會隨著時間的積累造成巨大的差異。有可能到了這個年紀(jì)，事業(yè)就開頭走下坡路了。

那么什么是有效學(xué)習(xí)呢？

1、一天一天的提高：一天一天的提高，就是每天知道的多一點，把握的多一點，不間斷，就這樣一點點，時間的巨大產(chǎn)物之后，就會變成巨大的收獲。

2、學(xué)什么？先去崗位上學(xué)，學(xué)習(xí)崗位需要的東西。其次，思維的更新，通過閱讀、深造、訓(xùn)練來獲得思維的更新。

3、怎么學(xué)？假如你情愿學(xué)習(xí)，并且注意觀看，你會發(fā)覺每個人都有一套方法論，而這套方法論的某一點就能產(chǎn)生卓越的表現(xiàn)。假如你學(xué)會了，你就能提高你的力量。

自主學(xué)習(xí)演講稿篇3

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是**年**班的**。我今日演講的題目是《我的翅膀》。

自主學(xué)習(xí)在我們學(xué)校的實行已經(jīng)有半年多了，就像一陣清風(fēng)吹過寂靜多年的湖面，漣漪層層，留給人無限遐想。此時此刻，回首這段經(jīng)受，真的令人感慨萬千！

當(dāng)我們從老師的攙扶中走出來的時候，一切是那么新奇，一切又都是精彩的挑戰(zhàn)！自主探究，怎么自主？合作溝通，如何合作？綜合展現(xiàn)，又怎樣去展現(xiàn)呢？很快，在老師急躁的指導(dǎo)下，一切都清楚起來。于是，我們知道了：牢記方法，便是有了自主探究學(xué)問的工具；團結(jié)協(xié)作，便是有了合作大廈的基石；自信創(chuàng)新，便是有了綜合展現(xiàn)最絢麗的顏色！一扇大門打開了，我看到了更寬闊的天空，看到了更無際的大地，自主學(xué)習(xí)，仿佛讓我們的世界一下子變得好大好大！

曾經(jīng)多少次啊，我獨自徜徉在新學(xué)問的海洋，雖然沒有了老師的關(guān)心，但我沒有迷失方向。想著老師告知我們的自學(xué)方法，我越來更加現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)一點也不行怕，一點也不困難，相反，有那么多樂趣隱蔽其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)覺。

曾經(jīng)多少次啊，我們小組的同學(xué)一起熱鬧地爭論、溝通。雖然我們也會為一個問題爭得面紅耳赤，但當(dāng)水落石出時，我們相視而笑，欣慰無比。我們相互關(guān)心，相互監(jiān)督，好多好多精彩的故事發(fā)生了，無論怎樣，這些故事都讓我增長了才智，并豐富了我的童年！

曾經(jīng)多少次啊，我們帶著自己的學(xué)習(xí)和溝通成果，與小組同學(xué)一起，為怎樣展現(xiàn)而冥思苦想。我們只是想讓老師和同學(xué)們知道，我們收獲了，我們情愿把全部的收獲放在光明的目光下，情愿被品評，渴望被喝彩！

是的，自主學(xué)習(xí)就是這樣激勵著我，激勵著我們，讓我們走上一條進展自己無限潛能的`道路。身為一名即將離開母校的六班級同學(xué)，我們將帶著在這里收獲的一切，走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)生活中。我信任，我們已經(jīng)有了一雙強勁的翅膀，我們將搏擊風(fēng)雨，笑傲長空！

自主學(xué)習(xí)演講稿篇4

6月份大規(guī)模運營后沒多久，一切安靜，接下來的大修和技術(shù)改造對我們來說好像不成問題。在大巴完善的過程中，我們每個人都學(xué)到了不同層次的學(xué)問，都有不同程度的提高和進步。這一切都是主動學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是被動接受的禮物。

每天呆在主控室的人不是沒有意義的。他們在5臺聯(lián)防機處出票，對操作票的每一步都有了更深化的了解，對整個客車改進項目的連貫性有了更深化的了解；關(guān)注被曬傷的人不是沒有意義的。他們更熟識設(shè)備的型號規(guī)格、制造商、壓力值、機械箱電路原理；檢查壓板不是沒有意義的。這讓我們加深了對壓板位置的記憶，加深了對壓板功能的熟識；操作不是沒有意義的。這讓我們對運營流程、標(biāo)準(zhǔn)化流程、設(shè)備在站內(nèi)的位置更加清晰。

大家主動去做的事情，我覺得肯定比強制有更好的效果。在我看來，培訓(xùn)不是強制性的學(xué)問灌輸，強制性的學(xué)問灌輸遠(yuǎn)不如主動學(xué)習(xí)有效。在我看來，主動檢查和接受刀閘是對每個人的訓(xùn)練。接受的時候，大家都說需要整改的地方是進步；大家樂觀留在小房間看二次接線圖是訓(xùn)練，大家在愛護屏上提出自己的意見是進步。

學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程。不需要快，但是停不下來。主動學(xué)習(xí)是訓(xùn)練，主動學(xué)習(xí)是進步。心往何處去，身往何處去。訓(xùn)練永久在我們的生活中，我們會主動為錫林郭勒超高壓貢獻自己微薄的力氣。

自主學(xué)習(xí)演講稿篇5

友愛的老師和同學(xué)們：

下午好！

站在講臺上，面對大家真誠的目光，真的想和大家共享自主學(xué)習(xí)的歡樂！我演講的題目是《感謝你，自主學(xué)習(xí)》。

上學(xué)期，我被自學(xué)成才的春風(fēng)光榮地選為組長！那一刻，我的心里布滿了喜悅和擔(dān)憂。我很興奮我得到了老師的賞識和同學(xué)的信任。我擔(dān)憂自己大方膽小。我能擔(dān)當(dāng)這個責(zé)任嗎？

但事實證明，膽小的我不僅克服了內(nèi)心的害怕，也讓自己的學(xué)習(xí)成為了一個團結(jié)自信的團隊。

我們組六個人，一半男一半女。六個人性格不同，成就參差不齊。比如周保寶，他不喜愛學(xué)淘氣，一開頭不想教他，想讓他死。還有周寶寶，

還在說笑，作為組長，我該怎么幫他？我打算努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這是他最可怕的！不管他有多不情愿，我總能急躁的告知他。漸漸的，上課的時候，也可以看

看到周保寶自信地面對數(shù)學(xué)老師的提問。有一次在一次數(shù)學(xué)公開課上，周保寶第一次以小老師的身份上臺，贏得了許多掌聲！

說起林思敏，雖然成果還可以，但一點也不樂觀。上課總是很寧靜，面對我的問題我支支吾吾。所以爭論的時候，我特意支配她先發(fā)言。最終，在大家的熱切關(guān)注下，她自然可以發(fā)表自己的想法，反對別人的觀點。

說到陳俊嶺，他是最難管理的！他總能想出許多理由來應(yīng)對你的批判。面對他，我忍不住絞盡腦汁想怎么掌握他?？粗赃吇钴S的劉新榮，我

立刻處理。我會立刻讓陳俊嶺教劉新榮。當(dāng)了“老師”之后，他似乎明白了許多?？粗鴥蓚€人和諧相處，一起進步，我很快樂。

最終，看到宋嘉昊小聲說話，我的頭又疼了。我該怎么辦？我想了又想，卻什么也想不出來。只好去“關(guān)心”劉小姐。

劉老師聽了我的問題后