2023年初中體育老師個人工作計(jì)劃范文

2023初中體育老師個人工作計(jì)劃范文（10篇）

初中體育教師個人工作規(guī)劃1

新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，面對新的教育教學(xué)形式，面對新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要，為了更好的完本錢學(xué)期的各項(xiàng)體育工作，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的教育方針，以新興區(qū)文教局2022年教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)固樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)安康評定》標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的根底上，培育學(xué)生特長，進(jìn)展學(xué)生的力量，培育學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識。

二、奮斗目標(biāo)

1、根據(jù)國家課程規(guī)劃要求開齊、開全體育課與活動課，開課率達(dá)100%。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，培育學(xué)生良好的體育道德風(fēng)氣，陶冶美的情操。

4、學(xué)校體育活動開展率到達(dá)100%。

5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢工程(跳繩)的提高訓(xùn)練。

6、學(xué)生體育合格率力爭到達(dá)98%以上。

7、大課間操活動堅(jiān)持常常、敏捷。為學(xué)生供應(yīng)有效的體育活動時間。

8、積極參與教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動，競賽活動，參加與提高并重，不斷提高運(yùn)動水平。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)體育教學(xué)治理，提高標(biāo)準(zhǔn)化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。

1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作要求，把主要精力投入到標(biāo)準(zhǔn)化體育課堂的構(gòu)建模式上。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開齊、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時和課程規(guī)劃仔細(xì)授課。

3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素養(yǎng)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分進(jìn)展與提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時，加強(qiáng)體育教學(xué)討論工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在時間中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動，推動教學(xué)討論工作的深入開展。

5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)展愛國主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理安康教育，陶冶學(xué)生美的情操。

(二)、發(fā)揮體育活動對于學(xué)生力量培育的優(yōu)勢，加強(qiáng)兩操活動的組織治理。

1、體育活動開展率力爭到達(dá)100%，形式要敏捷多樣，以培育學(xué)生興趣，進(jìn)展學(xué)生的身體素養(yǎng)，以培育學(xué)生力量為主要動身點(diǎn)。

2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩競賽，拔河競賽，棋類競賽等活動，并積極組織學(xué)生參與新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動大會，并努力獲得優(yōu)異的成績。

2、以同年組協(xié)作，協(xié)作開展活動為原則，以學(xué)校活動規(guī)劃為主體方向，班級活動為根本內(nèi)容開展活動和活動課，并到達(dá)要有活動記錄、結(jié)果。

3、抓好兩操活動，使之堅(jiān)持常常，開展率達(dá)98%以上，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、播送體操的教學(xué)，并要求動作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，在同年組間進(jìn)展評比活動，到達(dá)以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì)，使兩操活動的開展到達(dá)上級要求，并漸漸提高。

4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí)，尤其注意日常工作的質(zhì)量，傾向于根底工作，培育學(xué)生力量，進(jìn)展素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的參加學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。

(三)、加強(qiáng)體育訓(xùn)練工作，提高我校專業(yè)體育運(yùn)動水平

1、依據(jù)學(xué)期初的工作安排，確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個訓(xùn)練隊(duì)。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練規(guī)劃，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出詳細(xì)的訓(xùn)練措施。

2、學(xué)校針對訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，制定出嘉獎措施，日常訓(xùn)練賜予相應(yīng)的補(bǔ)助，在教育局舉辦的各項(xiàng)競賽中取得優(yōu)異的成績，賜予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)募为劇?/p>

3、在訓(xùn)練中培育學(xué)生頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的拼搏精神，使我校的運(yùn)動水平有更大的進(jìn)步。

四、活動安排

三月份：1、學(xué)習(xí)體育課標(biāo)、教材。2、體育課常規(guī)教學(xué)拉練。

四月份：1、體育教師根本功提高2、學(xué)生跳繩競賽

五月份：1、籌備參與區(qū)、市田徑運(yùn)動會2、乒乓球強(qiáng)化訓(xùn)練

六月份：1、學(xué)生棋類競賽2、體育教師參與區(qū)根本功競賽3、組織學(xué)生參與區(qū)小學(xué)生乒乓球競賽

七月份：1、學(xué)生體質(zhì)安康評定2、工作總結(jié)

初中體育教師個人工作規(guī)劃2

當(dāng)前，學(xué)校體育教學(xué)正逐步由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高學(xué)生素養(yǎng)的新軌道，隨著素養(yǎng)教育的全面進(jìn)展以及《體育與安康新課標(biāo)準(zhǔn)》的正式實(shí)施，徹底地摒棄了以前我國根底教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更加強(qiáng)調(diào)課程的根底性、實(shí)踐性和綜合性特征，作為一名一般的初中體育教師，慢慢地體會到正確的教學(xué)方法在體育教學(xué)中的作用。

示范是體育教師必需把握的根本功，示范和講解在體育教學(xué)中的應(yīng)用，可以充分表達(dá)體育課的教學(xué)藝術(shù)。由于示范是完成體育教學(xué)任務(wù)中極為重要的方法和手段，而講解又有助于啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生能把看、聽、想結(jié)合起來，理解動作概念和要領(lǐng)，能夠形成相應(yīng)的動作表象，弄懂所學(xué)內(nèi)容自覺地練習(xí)。兩者如何在體育教學(xué)中有機(jī)地結(jié)合、合理地應(yīng)用，對提高體育教學(xué)質(zhì)量有很重要的意義。

一、示范與講解在體育教學(xué)中的應(yīng)用

1、示范法

由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動作技術(shù)，進(jìn)展學(xué)生身體的過程，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

運(yùn)用示范法要留意以下幾點(diǎn)：

（1）有明確的目的。教師每一次示范必需有明確的目的。在備課時，要依據(jù)課的任務(wù)、教材特點(diǎn)、學(xué)生狀況來安排什么時間示范、示范多少次、重點(diǎn)示范什么。在教新教材時，為了使學(xué)生建立完整的動作概念，一般可先做一次完整動作的示范，然后依據(jù)教材狀況做重點(diǎn)示范。動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)還應(yīng)盡量放慢示范的速度，邊示范邊講解。

（2）示范要正確，力爭每次示范勝利。教師必需仔細(xì)地做好每一次示范，每次示范力爭做到正確、嫻熟、輕快、美麗。由于學(xué)生對新事物感興趣，在教師第一次示范時，他們的留意力特殊集中，留下的印象也最深刻，所以教師應(yīng)特殊留意做好第一次示范。

（3）留意示范的位置和方向。示范的位置和方向如何，會影響示范的效果。示范位置的選擇要依據(jù)學(xué)生的隊(duì)形動作構(gòu)造的特點(diǎn)和安全要求而定。一般示范者要站在學(xué)生的正面，與學(xué)生視線垂直，使全部學(xué)生都能看清晰。

（4）示范與講解相結(jié)合，與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合。示范與講解相結(jié)合，能使學(xué)生的直觀（看到的）和思維（通過示范和講解使學(xué)生思索動作的技術(shù)要求）結(jié)合起來，收到更好的效果。

（5）除了教師親自做示范之外，也可由動作把握較好的學(xué)生做示范，這樣不僅可以起到與教師示范的一樣作用，還能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信念。假如有條件，還應(yīng)利用直觀教具（如照片、畫片等）進(jìn)展教學(xué)。但使用時要防止學(xué)生留意力的轉(zhuǎn)移，或流于形式。

2、講解法

講解法是體育教學(xué)常用的方法之一，是教師用語言向?qū)W生說明動作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學(xué)生獲得學(xué)問，了解動作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使學(xué)生進(jìn)展思維，培育學(xué)生熟悉事物、分折問題和解決問題的力量。教師必需具有運(yùn)用語言進(jìn)展教學(xué)的力量，并逐步提高語言的藝術(shù)水平。體育教師還必需具有指揮力量，能正確運(yùn)用口令。

運(yùn)用講解法教學(xué)時一般要留意以下幾點(diǎn)：

（1）講解目的明確、內(nèi)容正確。在教學(xué)中講什么，怎樣講，什么時間講，教師在備課時要仔細(xì)討論。講解要依據(jù)課的任務(wù)、教材、氣候和學(xué)生狀況的不同來安排。

（2）要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地進(jìn)展講解。講解時，突出重點(diǎn)。如跑的教材重點(diǎn)是途中跑，而途中跑的重點(diǎn)是后蹬，教學(xué)中教師就應(yīng)著重講解后蹬技術(shù)。講解時應(yīng)運(yùn)用簡明扼要的語言，概括出動作的要領(lǐng)?，F(xiàn)在許多教師運(yùn)用教學(xué)口訣，取得了較好的教學(xué)效果。語言簡明扼要，生動形象，條理清晰，學(xué)生喜愛聽，簡單懂，記得住。但是一個好的教學(xué)口訣，要經(jīng)過長期仔細(xì)地總結(jié)、提煉才能形成。離開教學(xué)實(shí)踐，離開對教材的刻苦鉆研，單純追求口訣形式，是收不到好的教學(xué)效果的。講解還要依據(jù)對象的詳細(xì)狀況，運(yùn)用術(shù)語，幫忙學(xué)生建立正確的技術(shù)概念。

（3）講解要符合學(xué)生實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思維，教師講的深淺、語言的運(yùn)用都要符合學(xué)生的實(shí)際。對高年級的學(xué)生，可以運(yùn)用他們已經(jīng)有的學(xué)問進(jìn)展講解。對低年級學(xué)生可以聯(lián)系生活常識進(jìn)展講解。講解要由淺入深啟發(fā)學(xué)生積極思維。教師可以用提問的形式來啟發(fā)學(xué)生動腦筋、想問題。如在教“前滾翻”時，可以問學(xué)生：怎樣才能向前滾動？怎樣才能滾得好？身體怎樣才能成圓形？這樣做不僅能使學(xué)生理解得深、記得快，還能培育他們分析問題和解決問題的力量。

（4）講解要留意時機(jī)和形式。體育教學(xué)當(dāng)中，大局部時間是讓學(xué)生練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)過程中，教師要針對詳細(xì)狀況，隨時提出要求，賜予指導(dǎo)。但是，在學(xué)生做靜止用力動作或者做危急性較大的動作時，如單雙杠，頭肘倒立，教師不要做過多的講解，以免分散學(xué)生的留意力，引起損害事故。課上的講解除集中進(jìn)展外，要加強(qiáng)個別講解。

二、恰中選擇示范與講解的時機(jī)

在體育教學(xué)中，每學(xué)習(xí)一個新的技術(shù)動作，都要經(jīng)過精略把握階段，改良提高階段，嫻熟穩(wěn)固階段，學(xué)生才能把握技術(shù)動作。而每個階段，示范與講解的任務(wù)各不同，能否合理應(yīng)用示范與講解，直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以，在學(xué)習(xí)技術(shù)動作的精略把握階段中，依據(jù)學(xué)生求知心情迫切，留意力比擬集中的心理特點(diǎn)，教師精練簡明，重點(diǎn)突出，富有啟發(fā)性地講解和輕松美麗、正確完整動作示范就會在學(xué)生大腦中形成正確的動作表象，對把握技術(shù)、技能是非常重要的。在改良提高階段中，學(xué)生把握技術(shù)動作時急于求成，消失了多余動作和錯誤動作，技術(shù)上消失反復(fù)時，學(xué)生表現(xiàn)為急躁，急迫想了解自己的動作錯在哪里，與正常動作有何實(shí)質(zhì)區(qū)分。此時，教師應(yīng)準(zhǔn)時有針對性地抓住技術(shù)主要環(huán)節(jié)，采納放慢速度的正誤比照示范或某一個技術(shù)環(huán)節(jié)的分解重點(diǎn)示范，讓學(xué)生直觀地認(rèn)清哪些動作對，哪些動作錯。在嫻熟穩(wěn)固階段是進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)技術(shù)、改良薄弱環(huán)節(jié)、加深理解技術(shù)，大局部學(xué)生能嫻熟地把握技術(shù)，動力定型相對穩(wěn)定。但仍有局部學(xué)生技術(shù)動作還不夠嫻熟，此時教師的講解要有啟發(fā)生，提高學(xué)生分析、解決問題的力量。教師還可將完整技術(shù)總結(jié)概括為幾點(diǎn)或幾個字，在學(xué)生練習(xí)時賜予提示。

我們依據(jù)多年教學(xué)閱歷，深刻地體會到，在學(xué)習(xí)技術(shù)的全過程中，講解既要精練、通俗、生動、形象，抓住重點(diǎn)，又要符合學(xué)生的實(shí)際水平以及承受力量。示范要輕松、正確、突出動作特點(diǎn)和技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。講解是根底，示范是關(guān)鍵，示范是對講解的有力補(bǔ)充，二者缺一不行。教師若能把講解與示范有機(jī)地結(jié)合起來，建立形象思維，有利于學(xué)生更快地把握正確技術(shù)動作，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

初中體育教師個人工作規(guī)劃3

一、學(xué)術(shù)條件分析

我們學(xué)校四年級有八個班。我在1-4班教書，有近200名身體素養(yǎng)不同的學(xué)生。由于四年級學(xué)生面臨中考，學(xué)習(xí)壓力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學(xué)習(xí)和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績，是這學(xué)期的首要任務(wù)。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素養(yǎng)是不同的：男生活潑好動，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，能更好的熬煉身體；_傾向于寧靜不主動，上課要常常和他們溝通，利用好狀況，盡快轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車_，培育積極參與體育熬煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績。

二、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能積極參與體育熬煉。

三、術(shù)語目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，把握許多中考可能要考的工程。

2、收集和引導(dǎo)他們把握更多的體育時事，豐富他們的學(xué)問，進(jìn)展綜合力量測試。

3、讓他們體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時熬煉和增加體質(zhì)。

四、詳細(xì)措施

1、利用課堂上或課后的時間與學(xué)生溝通，轉(zhuǎn)變他們的想法，變被動為主動。

2、仔細(xì)備課，給班級45分效率，保證學(xué)生能在開心的氣氛中參加每節(jié)課的學(xué)習(xí)。

3、在課堂上，參加到學(xué)生的中間，從而拉近與他們的距離，注意體育骨干的培育，發(fā)揮主導(dǎo)作用。課堂上常常使用競爭來鼓勵他們努力取得好成績。

4、課后準(zhǔn)時反思總結(jié)。

五、商業(yè)學(xué)習(xí)

1、仔細(xì)領(lǐng)悟課程改革精神，精通各章節(jié)教材，加強(qiáng)商科理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的專業(yè)水平。

2、多聽課，多評課，多參與小組爭論，彌補(bǔ)自己的`缺乏，豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體、圖書館等。查閱教學(xué)和培訓(xùn)材料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4、努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問可以制作出相應(yīng)的教學(xué)課件。

5、與同行溝通，共同爭論，共同提高。

6、加強(qiáng)自我訓(xùn)練，提高自身素養(yǎng)。

六、教學(xué)討論課題和討論措施

主題：享受體育教學(xué)

措施：

1、練習(xí)方法：以課堂為載體，細(xì)心設(shè)計(jì)每節(jié)課，讓學(xué)生邊學(xué)邊玩。

2、問卷調(diào)查法：通過調(diào)查反應(yīng)給學(xué)生，加以改良。

七、教育教學(xué)評價

通過考平安的實(shí)踐，教師或?qū)W生相互評價，分為優(yōu)秀、良好、及格、還需努力四個等級：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為：能以積極的態(tài)度投入到體育熬煉和體育課中去嗎？

2、身體素養(yǎng)和技巧：是否能正確把握和運(yùn)用動作。

3、溝通合作精神：能否正確處理與同行的合作關(guān)系。

八、教學(xué)和討論課程的安排

1、努力在精品課程評比中取得優(yōu)異成績，以提高其教學(xué)水平。

2、在教師根本功大賽中取得好成績。

3、和其他同事一起做好校隊(duì)的訓(xùn)練。

4、仔細(xì)開展兩練習(xí)一課活動。

初中體育教師個人工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與安康新課程標(biāo)準(zhǔn)，將生命教育理念滲透到新課程中。堅(jiān)持安康第一的指導(dǎo)思想，旨在促進(jìn)學(xué)生安康成長，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培育學(xué)生終身體育意識。在教學(xué)中，注意學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的制造力，注意學(xué)生的進(jìn)展；留意個體差異和不同需求，保證每個學(xué)生受益。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

由于班級分男女班，八個班的女生年齡在153，335，416歲之間，處于青春進(jìn)展的頂峰期，進(jìn)展快速。女生往往比擬寧靜，不愛活動。體育與安康理論學(xué)問薄弱，熬煉方法模糊，不知道如何合理熬煉。因此，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇各種教學(xué)內(nèi)容，通過小組嬉戲提高分散力，以滿意學(xué)生參加活動和學(xué)習(xí)的需要。因此，有必要改善這種狀況，培育女孩積極參加體育熬煉。

三、教材分析

1、從年輕人的需求動身，不受運(yùn)動技術(shù)體系的限制。也就是說，學(xué)生是主體，玩嬉戲，開展根底活動。

2、教材內(nèi)容活潑，生活化，更貼近生活，讓學(xué)生積極參加。比方仿照兔子跳，青蛙跳等等。多采納嬉戲教學(xué)。

3、整本教材旨在培育學(xué)生的根本素養(yǎng)，即跑、跳、投的力量，并通過不斷的練習(xí)提高他們的靈敏性、反響性和協(xié)調(diào)性。

4、借助多種嬉戲，學(xué)生可以感受到集體和個人的差異，與同齡人建立良好的合作關(guān)系。

四、目標(biāo)和任務(wù)

1、培育良好的體育熬煉習(xí)慣，把握簡潔的熬煉方法。

2、進(jìn)展跑、跳、投的根本身體素養(yǎng)，提高運(yùn)動力量。

3、把握簡潔的技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的好習(xí)慣，提高修養(yǎng)。

5、體驗(yàn)集體活動的樂趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)思路和措施

1、正確把握體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，以安康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)展教學(xué)

2、預(yù)備每節(jié)課，營造輕松生動的課堂氣氛；課前課后反思。

3、采納多種教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異構(gòu)分組、隨機(jī)分組等)。)和分段教學(xué)等。

4、上課時，要多進(jìn)展競賽和競賽，在競爭的氣氛中調(diào)動大家的積極性，更好地把握動作技術(shù)。

5、積極培育體育骨干，更加注意培育學(xué)生的組織力量，突出學(xué)生的主體地位。

6、在整個課堂上玩嬉戲，盡量和學(xué)生一起玩，邊玩邊學(xué)學(xué)問，加強(qiáng)和集體的聯(lián)系。

這學(xué)期的考核工程：50米，立定跳遠(yuǎn)，前滾，800米

初中體育教師個人工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

新的體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1、堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長。

2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培育學(xué)生的終身體育意識與安康行為。

3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心安康進(jìn)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)力量。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。

本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐，的確增進(jìn)學(xué)生的身心安康，增加體質(zhì)，使學(xué)生把握走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動工程的根底學(xué)問和運(yùn)動技能，培育學(xué)生的體育運(yùn)動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動力量和體育運(yùn)動技術(shù)水平，同時加強(qiáng)思想教育，的確完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、學(xué)生狀況分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的熟悉深淺不一、根底不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)展初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際狀況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學(xué)生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，增加體質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

總體目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)思想品德教育，增加學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培育學(xué)生的英勇、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。

(二)通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：

1、能自覺參與體育與安康課的學(xué)習(xí)，積極參加課外各種體育活動；

2、知道合理安排熬煉時間的意義；合理安排熬煉時間，運(yùn)用把握脈搏測定等常用方法，測量運(yùn)動負(fù)荷；

3、了解所學(xué)工程的簡潔技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)問和競賽規(guī)章；

4、通過技能練習(xí)，進(jìn)展運(yùn)動力量和運(yùn)動技術(shù)，增進(jìn)身體安康；

5、了解心理安康對身體安康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運(yùn)動力量，和與同伴合作練習(xí)的力量；在體育運(yùn)動中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競爭意識；

詳細(xì)目標(biāo)：

(一)體育與安康根底學(xué)問

1、體育與安康課程講解，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；

2、田徑運(yùn)動簡介與規(guī)章介紹

3、體育熬煉對促進(jìn)安康的價值

4、常用運(yùn)動負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用

(二)運(yùn)動技能

1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，其次套中學(xué)生播送體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追趕跑嬉戲等，建立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；進(jìn)展耐力速度；

4、進(jìn)展跳動力量與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳動概念；各種進(jìn)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí)；

5、球類

(三)進(jìn)展體能

1、進(jìn)展速度素養(yǎng)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)展；

2、進(jìn)展耐力素養(yǎng)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等；

3、進(jìn)展跳動素養(yǎng)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳動練習(xí)；

4、力氣素養(yǎng)：持啞鈴的健身練習(xí)；

四、教學(xué)措施

(一)教學(xué)改革

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2、堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)興趣，培育學(xué)生終身體育的意識。

4、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5、關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度。

6、提高學(xué)生心理安康水平，增加社會適應(yīng)力量。

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動

1、引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進(jìn)會場熬煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分進(jìn)展其共性和才能，有利于學(xué)生身心安康進(jìn)展。

2、堅(jiān)持每天一小時體育活動。

3、堅(jiān)持班級體育熬煉，廣泛學(xué)生參與體育熬煉，調(diào)動學(xué)生參與體育熬煉的熱忱。

4、培育學(xué)生良好的熬煉習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的共性，堅(jiān)持自覺常常熬煉身體。

(三)鼓勵機(jī)制。素養(yǎng)教育的深入進(jìn)展，特殊是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的鼓勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中熟悉缺乏，在鼓勵與期盼中增加信念，不斷激發(fā)前進(jìn)的力氣。

(四)開展探究干脆學(xué)習(xí)。給學(xué)生肯定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出學(xué)生的主體性、進(jìn)展共性，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。學(xué)生用以獵取學(xué)問、領(lǐng)悟安康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)展的各種活動，包括觀看、發(fā)覺、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作溝通等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)力量。

學(xué)情分析：

由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少根底薄弱，所以，原則上我們預(yù)備安排的體鍛工程，活動內(nèi)容，都有一個漸進(jìn)的過程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大局部學(xué)生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“安康第一、安全為主”。固然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，依據(jù)狀況變化，日常教學(xué)中要敏捷應(yīng)變。

教材分析：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容構(gòu)造框架，僅供應(yīng)了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的根本目標(biāo)；對教材內(nèi)容的選擇、實(shí)行的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參加到課程內(nèi)容的選擇和建立上來，使體育與安康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得好處。以進(jìn)展學(xué)生速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論學(xué)問、跑步、跳動、投擲、武術(shù)、健身操、素養(yǎng)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知道合理安排熬煉的時間和意義，參加體育與安康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。

二、完成和根本把握本年級選擇工程中的規(guī)定動作，了解所學(xué)工程的學(xué)問與簡潔戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和擔(dān)心全的運(yùn)動行為，進(jìn)展自學(xué)自練和自我保健力量。

三、在小學(xué)體育與安康課程學(xué)習(xí)的根底上，通過各種練習(xí)手段，進(jìn)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對安康的影響，理解體育熬煉對身體形態(tài)和技能進(jìn)展的好處。

四、把握運(yùn)動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體安康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培育頑強(qiáng)的意志。

五、建立個人和群體的和諧關(guān)系，在體育嬉戲和競賽中能與同伴安排角色，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

初中體育教師個人工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)精神，依據(jù)我校工作規(guī)劃，制定體育組工作規(guī)劃。嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注意學(xué)生創(chuàng)新意識、自學(xué)力量與實(shí)踐力量的培育。開展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路與目的

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)治理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

(1)加強(qiáng)備課治理

要求體育教師全面深入地討論把握教材，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)要仔細(xì)制定學(xué)期教學(xué)規(guī)劃

要依據(jù)總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)規(guī)劃、單元教學(xué)規(guī)劃和課時規(guī)劃。并積極做好體育檔案的整理和治理工作。

(3)上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注意對學(xué)生的共性、制造性和實(shí)踐力量的培育。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，學(xué)會進(jìn)展，更好地貫徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，推動課程改革的不斷深入。

(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。每周檢查備課狀況、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高。

2、開展好教研活動：

(1)依據(jù)課程改革精神，仔細(xì)組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。

(2)積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動的重要性，并有規(guī)劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動，讓學(xué)生和教師在課外活動時間里都能動起來到達(dá)體育熬煉的效果。使學(xué)生和教師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運(yùn)動隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性。

(4)連續(xù)抓好校播送操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對播送操的熟悉態(tài)度。

(5)連續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培育學(xué)生的運(yùn)動興趣，增加學(xué)生對體育運(yùn)動習(xí)慣對自身進(jìn)展重要性的熟悉。

(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動及聽課評課活動。

(7)充分做好各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)工作，制定訓(xùn)練規(guī)劃，抓好訓(xùn)練，作好競賽前的訓(xùn)練工作。

三、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新、老教師攜手成長，共同進(jìn)步”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個方面著手學(xué)習(xí)。

四、詳細(xì)工作安排

九月份

1、制定學(xué)科教學(xué)規(guī)劃

2、2023年游泳補(bǔ)考

3、組織與開展學(xué)生課間操及課外活動

4、新教師公開課溝通

十月份

1、測試

2、2022年區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會

3、校體育節(jié)報(bào)名與組織工作

十一月份

1、學(xué)生課外訓(xùn)練與補(bǔ)考

2、學(xué)校第十二屆運(yùn)動會

3、學(xué)校播送操質(zhì)量評比

4、體育組備課狀況檢查

十二月份

1、測試結(jié)果上報(bào)

2、學(xué)校冬季長跑運(yùn)動開展

3、學(xué)校拔河競賽

4、新教師公開課溝通

11年1月

1、學(xué)生體育成績綜合測評

2、學(xué)期工作總結(jié)

3、體育檔案匯總與整理

初中體育教師個人工作規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本、安康第一、終身體育”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培育學(xué)生的終身體育意識與安康行為。以學(xué)生身心安康進(jìn)展為中心，重視學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和力量。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都在和諧、開心的練習(xí)中增加身體素養(yǎng)，把握根本技能。培育學(xué)生終身體育的意識。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期所教的八年級分四個班，每個班人數(shù)將近80人，絕大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運(yùn)動技能障礙。通過七年級一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生都喜愛運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，力氣和耐力差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素養(yǎng)中的硬性指標(biāo)，如速度、力氣、耐力、柔韌等素養(yǎng)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯缺乏。個體發(fā)育不均衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉群力氣較差，在此類教材教學(xué)是要多加留意。腰背、腰腹力氣有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

三、教材分析

結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有規(guī)劃地進(jìn)展體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)熬煉身體的根本方法和體育文化學(xué)問，在傳授中滲透思想道德和安全教育。讓每個學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與安康根底學(xué)問；田徑：跑、跳、投；球類：籃球；身體素養(yǎng)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的耐久跑；跳動中的蹲踞式跳遠(yuǎn)；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：耐久跑的方法；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

初中體育教師個人工作規(guī)劃8

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》，推動新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，注意教學(xué)質(zhì)量，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和治理水平，仔細(xì)組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育安康進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持“以人為本，安康第一”的教學(xué)理念。

2、培育學(xué)生的“終身體育”意識。

3、加強(qiáng)自學(xué)和反思，不斷更新教學(xué)方法，探究更有效的教學(xué)方式

4、體育備考中考，幫助初中教師做好中考，積存閱歷預(yù)備明年。

5、和小組中的教師一起組織第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

6、積極參與教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動。

三、工作安排

二月：提前預(yù)備一周的課，總結(jié)上學(xué)期，規(guī)劃這學(xué)期。報(bào)到后檢查運(yùn)動器材。

3月：籌備地區(qū)運(yùn)動會(田徑、集體工程)

4月：參與區(qū)運(yùn)動會，體育聯(lián)考，學(xué)校七年級八年級體育期中考試。

五月：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

六月：七年級和八年級體育期末考試

這學(xué)期對于八年級的學(xué)生來說，進(jìn)入了一個關(guān)鍵時期。假如能按規(guī)劃順當(dāng)進(jìn)展，對中考有很大幫忙。這學(xué)期以跑步為主，重點(diǎn)培育學(xué)生的速度。中考工程的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，幫助練習(xí)實(shí)心球，運(yùn)用各種教學(xué)方法幫忙學(xué)生提高運(yùn)動成績，為初三打下堅(jiān)實(shí)的根底。

初中體育教師個人工作規(guī)劃9

一、根本信息：

這學(xué)期在教八年級六個班，每個班45人左右，男生女生差不多一個半。大多數(shù)學(xué)生身體安康，沒有運(yùn)動技能障礙。學(xué)生喜愛運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素養(yǎng)的硬指標(biāo)如速度、力氣、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯缺乏。個體進(jìn)展不平衡

依據(jù)我校的實(shí)際狀況，有目的、有規(guī)劃地開展體育教學(xué)，傳授身體保健的根本學(xué)問和技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)體育熬煉的根本方法和體育文化學(xué)問，在教學(xué)中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

教材包括：體育與安康根底學(xué)問；田徑：跑、跳、投；體操、球類：籃球、足球；健身運(yùn)動。

教材重點(diǎn)：跑的快；跳動中的跳動跳高；體操中的單杠動作；球類運(yùn)動中的控球技術(shù)；

教材難點(diǎn)：蹲起；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類運(yùn)動中的人球結(jié)合。

二，教學(xué)目標(biāo)和要求

1、讓學(xué)生熟悉自己的身體，把握簡潔的體育熬煉學(xué)問和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和安全學(xué)問，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。把握眼保健操和新的無線電練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等根本功。把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的根本身體活動力量。

3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)。我們會在體育競賽中不斷嘗試和體驗(yàn)，練習(xí)和思索，相互學(xué)習(xí)和評價，感受體育的樂趣和好處，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的勝利喜悅。

三、教學(xué)措施

1、準(zhǔn)時了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的體育環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納好玩、多樣化的教學(xué)方法和手段，充分發(fā)揮嬉戲和競賽的動態(tài)作用，允許學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生的實(shí)