九年級物理教學(xué)計劃

九年級物理教學(xué)計劃九年級物理教學(xué)計劃篇 1一、基本情況今年我擔(dān)任九年級三個班的物理教學(xué)，共 133位學(xué)生總的特點來講，物理學(xué)科的基礎(chǔ)不好，缺乏主動思考問題的能力，有些懶惰；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱。的完成老師布置的作業(yè)；在教學(xué)之余，還要管紀(jì)律；班的部分學(xué)生比較懶，不僅懶得思考，甚至懶得動筆二、教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：章力和機(jī)械，第十四章壓強(qiáng)和浮力，第十五章功和機(jī)械能，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界，運(yùn)動和力，力和機(jī)械，功和機(jī)械能；難點在壓強(qiáng)和浮力，熱和能。三、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標(biāo)不同于過去的要求，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。5、改作業(yè)的過程，把作業(yè)分為三等：好，中、差，對于做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，中等的學(xué)生，給予關(guān)注，具體做法：把兩三個學(xué)生叫到一起，個別輔導(dǎo)。做得差的同學(xué)多多鼓勵，具體做法：找到閃光點，給予表揚(yáng)，并且多多關(guān)注，只要有一點進(jìn)步，就要肯定。九年級物理教學(xué)計劃篇2一、指導(dǎo)思想：對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使本校政中夯實基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、 方法、思想于一體獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。最后，做好輔導(dǎo)，確保 20xx 年中考政治取得的成績。二、學(xué)生分析這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點：1、本屆學(xué)生的整體水平較差，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。2、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強(qiáng)。3、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學(xué)知識點來完整全面的回答，得不全分。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求1、要緊扣中考這個中心，注重知識的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。2、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā)，在復(fù)培養(yǎng)。3、加強(qiáng)課本知識系統(tǒng)教學(xué)，爭取通過對課本知識的整系統(tǒng)。4、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。四、復(fù)習(xí)安排通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法 ,結(jié)合政治中考開的實際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法” :第一輪復(fù)習(xí)（20xx 年2月23日至20xx年4月21日第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運(yùn)用地解決實際問題。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。（1）其系統(tǒng)化。（2）基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。（3）用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。抓住重點知識點,重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分 ,在復(fù)習(xí)過程要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法 :根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系 ,可采用比法,把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較 ,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計針對性強(qiáng)的試題 ,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固 ,利用課余間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體 ,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線” ,“及時反饋矯正”和“因材施教 ,分類推進(jìn)”的原則 ,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問 ,了學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方 ,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會 ,從而發(fā)現(xiàn)問題。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點 ,進(jìn)行透徹他講解,幫助學(xué)生記憶。第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系 ,用所學(xué)知識解決實際問題。（20xx 年4月22日至20xx 年5月21日）在這部分時間主要是提高學(xué)生的分析能力 ,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法 ,包括分析材料的方法 ,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練 .就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練 ,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)（20xx 年5月22日至20xx年6月20日）在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力 指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方 ,抓緊時間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題 ,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。要注意的問題有 :本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合用能力訓(xùn)練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題 ,并定時訓(xùn)練和講評。首先,精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中 ,教師縱觀全面,精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練 ,就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練 ,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓(xùn)練 .就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治 ,分門類進(jìn)行訓(xùn)練 ,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練 ,注意論聯(lián)系實際。最后,選類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣 ,掌握各種類型題的特點和解題方法 ,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力解決問題的能力。初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊 ,作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo) ,并自己做到心中有數(shù) ,扎實研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法 ,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法 ,搜集其他校水平高的試題 ,為中考做好充分準(zhǔn)備。九年級物理教學(xué)計劃篇 3一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：一知識與技能目標(biāo)〈一〉知識目標(biāo)1、知識點：⑴知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中⑵能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。了解物質(zhì)的屬性對科技進(jìn)步的影響。⑶初步了解半導(dǎo)體的一些特點。了解半導(dǎo)體材料的’發(fā)展對社會的影響。初步了解超導(dǎo)體的一些特點。了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識。⑷通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量與我們生活的關(guān)系。通過實例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。⑸知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。能通過具體實例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。(6)2、自主點：⑴聯(lián)系能量守恒學(xué)習(xí)有關(guān)能源的知識 ;⑵自主學(xué)習(xí)半導(dǎo)體、超導(dǎo)體等等。3、綜合點：在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系 ;透鏡成像與眼睛的關(guān)系 ;電池的化學(xué)變化等等。4、拓展點：聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。5、創(chuàng)新點：運(yùn)用所學(xué)的知識，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作?！炊导寄苣繕?biāo)1、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主決學(xué)習(xí)中遇到問題 ;2、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)各科知識綜合解決問題 ;3實際;4、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實驗和學(xué)生實驗，進(jìn)行小發(fā)明和小制作。二過程與方法目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;2三情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神;2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。二、學(xué)生基本情況分析：初兩個班共有學(xué)生 57人，其中男生 31人，女生26人。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識水平、下：兩個班學(xué)生整體物理學(xué)習(xí)水平都不算好，一班有尖子法。九年級物理教學(xué)計劃篇 4一、基本情況：從所任班級來講，雖然經(jīng)過一年物理學(xué)習(xí)， 但收效甚微所任九四班學(xué)生基礎(chǔ)較差，針對此點，本學(xué)期將立足學(xué)科特在個人能力方面，多向其他老教師請教來彌補(bǔ)專業(yè)空缺。立足學(xué)生，以學(xué)生為本，爭取每個學(xué)生成績有所上升。二、教材分析：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界，第十二章運(yùn)動和力，第十三章力和機(jī)械，第十四章壓強(qiáng)和浮力，第十五章功和機(jī)械能，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界，運(yùn)動和力，力和機(jī)械，功和機(jī)械能；難點在壓強(qiáng)和浮力，熱和能。三、工作措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強(qiáng)了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。都要寫好實驗報告， 寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作，作品獲縣市級制作獎。3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交