2023屆江西省上饒二中高二生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是A．組成活細(xì)胞的元素中氧的含量最高，因此氧是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素B．蛋白質(zhì)和纖維素中都含有氮元素C．構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到D．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的H來自氨基和羧基2．如圖為某二倍體植株花藥中的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是A．過程①②表示脫分化，過程③表示再分化B．過程①②需要避光，過程③需要照光C．過程①②③說明花粉細(xì)胞具有全能性D．過程③獲得的完整植株可正常交配產(chǎn)生后代3．某二倍體生物（2n）的一個(gè)細(xì)胞在分裂過程中，其染色體數(shù)、同源染色體對(duì)數(shù)以及染色單體數(shù)目的變化如下表所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．根據(jù)以上各種物質(zhì)數(shù)目的變化判斷該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂B．當(dāng)染色單體由0變?yōu)?n時(shí)，光鏡下還看不見染色單體C．該細(xì)胞同源染色體對(duì)數(shù)由2n→n，是因?yàn)橥慈旧w分離D．該細(xì)胞分裂過程中的核DNA數(shù)目變化與染色體數(shù)目變化一樣，但兩者加倍時(shí)期不同4．根據(jù)藥理分析，一種茅草的根內(nèi)含多種有益于健康的成分，判斷該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者飲用時(shí)，應(yīng)該選擇下列哪種試劑來鑒定該產(chǎn)品中是否含有還原糖（）A．碘液 B．雙縮脲試劑 C．蘇丹III試劑 D．斐林試劑5．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的敘述，錯(cuò)誤的是A．胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵B．卵裂期胚胎的總體積并不增加C．囊胚中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性D．原腸胚進(jìn)一步擴(kuò)大導(dǎo)致透明帶破裂的過程叫孵化6．阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的生理過程是（）A．性激素的分泌B．甲狀腺激素的分泌C．腎上腺素的分泌D．性腺的發(fā)育7．在“稻-萍-魚”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式系統(tǒng)中，雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但魚的活動(dòng)可起到除蟲、松土和增氧的作用，紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長；農(nóng)戶還可進(jìn)行養(yǎng)殖(豬)和沼氣生產(chǎn)。關(guān)于該生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，錯(cuò)誤的是A．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率B．存在捕食、競爭、寄生、互利共生等種間關(guān)系C．使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)D．實(shí)現(xiàn)了能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用8．（10分）人類干細(xì)胞的研究一直是科技熱點(diǎn)之一，利用干細(xì)胞在體外培育出組織和器官，對(duì)治療癌癥和其他多種惡性疾病具有重要意義。下列有關(guān)干細(xì)胞的描述正確的是A．干細(xì)胞比受精卵分化程度低B．干細(xì)胞中也存在與癌有關(guān)的基因C．干細(xì)胞培育出組織和器官，體現(xiàn)了干細(xì)胞的全能性D．干細(xì)胞分化成相應(yīng)組織的過程中，細(xì)胞內(nèi)核酸種類和數(shù)量不變二、非選擇題9．（10分）已知一種有機(jī)物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會(huì)造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細(xì)菌（目標(biāo)菌）。Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X（5g/L）。Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機(jī)鹽（適量），X（15g/L）。Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機(jī)鹽（適量）。X（45g/L）?；卮鹣铝袉栴}。（1）在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有機(jī)物是_________。（2）若將土壤懸浮液種在Ⅱ號(hào)液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，不能降解X的細(xì)菌比例會(huì)_________，其原因是_________。（3）Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標(biāo)菌并對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，接種時(shí)，應(yīng)采用的方法是______________。（4）假設(shè)從Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細(xì)菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長提供_________和_________。10．（14分）我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成①時(shí)，需要______酶；①上的的______是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)______。11．（14分）2015年我國科學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧疾藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命，而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿為雌雄同株的二倍體，青蒿的白青稈（A）對(duì)紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：（1）低溫處理青蒿正在進(jìn)行有絲分裂的幼苗芽尖細(xì)胞，導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體青蒿植株，推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是________________________________。青蒿素是從青蒿的葉片和莖稈中提取，從營養(yǎng)器官的角度分析，四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點(diǎn)是________________。（2）用四倍體青蒿與二倍體青蒿雜交獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿________（填“可育”或“高度不育”），其原因是________________________________________________。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因中一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于可遺傳變異中的________________________________。（4）請(qǐng)利用白青稈分裂葉（Aabb）和紫紅稈稀裂葉（aaBb）兩植物品種作試驗(yàn)材料。設(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個(gè)體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），用文字簡要說明：________________12．現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列問題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)，說明不同生物____。(2)植物組織培養(yǎng)時(shí)，常用的激素是____和_______。(3)利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí)，所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至______期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。(5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場有機(jī)地組合在一起，增加了沼氣池，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循的生態(tài)工程原理包括系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術(shù)屬于____________繁殖，整個(gè)生育過程應(yīng)用的生物技術(shù)有___________（至少填兩項(xiàng)）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到，沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞所特有的。組成細(xì)胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌堋！驹斀狻緼.C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，A錯(cuò)誤；B.纖維素只含有C、H、O三種元素，不含氮，B錯(cuò)誤；C.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化學(xué)元素都能在無機(jī)環(huán)境中找到，沒有一種是細(xì)胞所特有的，C錯(cuò)誤；D.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水中，氫一部分來自氨基，一部分來自羧基，D正確。故選D。2、C【解析】

由圖可知，①脫分化、②再分化、③移栽?！驹斀狻緼、過程①表示脫分化，過程②表示再分化，A錯(cuò)誤；B、過程①脫分化需要避光，過程②③需要照光，B錯(cuò)誤；C、過程①②③經(jīng)過組織培養(yǎng)發(fā)育成完整植株，說明花粉細(xì)胞具有全能性，C正確；D、過程③獲得的完整植株屬于單倍體，高度不育，不能產(chǎn)生后代，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)目不變，說明進(jìn)行的是有絲分裂，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.根據(jù)染色體數(shù)目變化可判斷該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，A正確；B.當(dāng)染色單體由0變?yōu)?n時(shí)，說明染色體復(fù)制，該過程發(fā)生在間期，而光鏡下能觀察到單體是在前期，B正確；C.該細(xì)胞同源染色體對(duì)數(shù)由2n→n，是由于細(xì)胞一分為二，C錯(cuò)誤；D.據(jù)圖可知，該細(xì)胞分裂過程中的核DNA數(shù)目變化與染色體數(shù)目變化一樣，但兩者加倍時(shí)期不同，DNA加倍發(fā)生在間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期，D正確。4、D【解析】試題分析：淀粉遇碘變藍(lán)，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì)，蘇丹III試劑能將脂肪染成橘黃色，還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀，所以選D?？键c(diǎn)：本題考查淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪和還原糖的鑒定，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。5、D【解析】

合子形成后即在輸卵管內(nèi)進(jìn)行有絲分裂，開始發(fā)育。胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，這一時(shí)期稱為卵裂期。其特點(diǎn)是：細(xì)胞分裂方式為有絲分裂，細(xì)胞的數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略有縮小。根據(jù)胚胎形態(tài)的變化，可將早期發(fā)育的胚胎分為以下幾個(gè)階段：桑椹胚→囊胚→原腸胚?！驹斀狻颗咛グl(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，A正確；卵裂期胚胎的總體積并不增加，或略有縮小，B正確；囊胚中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，C正確；囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大，會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎從其中伸展出來，這一過程叫做孵化，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：孵化的過程發(fā)生在囊胚期，而不是原腸胚期，再根據(jù)題意作答。6、C【解析】

本題查激素分級(jí)調(diào)節(jié)的方式，結(jié)合具體的激素進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、性激素的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促性激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性激素作用于性腺，性腺分泌性激素，錯(cuò)誤；B、甲狀腺激素的分泌受垂體的調(diào)節(jié)：例如外界條件寒冷，下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多，錯(cuò)誤；C、腎上腺素是腎上腺髓質(zhì)分泌的一種激素：當(dāng)人體經(jīng)歷某些刺激時(shí)，如興奮、恐懼，就可以分泌這種激素，使心跳與呼吸加速、血流量加大、血糖量升高，從而增強(qiáng)力量、提高反應(yīng)速度。腎上腺素也可以用于拯救心臟驟停和過敏性休克的病人，正確；D、性腺的發(fā)育受影響：下丘腦分泌促性激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性激素作用于性腺，錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是平時(shí)要注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)：下丘腦分泌的促（甲狀腺、部分腎上腺分泌的激素、性腺）激素釋放激素和垂體分泌的促（甲狀腺、部分腎上腺分泌的激素、性腺）激素可影響這三種內(nèi)分泌腺激素的分泌，對(duì)于其中類似的調(diào)節(jié)要放到一起進(jìn)行識(shí)記。7、D【解析】

該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立，遵循了物種多樣性原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理，使該生態(tài)系統(tǒng)具有較為復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用，提高了能量利用率?！驹斀狻緼、水稻和紅萍分層分布，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，能提高光能利用率，A正確；B、病菌與水稻之間為寄生關(guān)系，魚和害蟲之間為捕食關(guān)系，紅萍和水稻之間為競爭關(guān)系，紅萍與其葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮菌為互利共生關(guān)系，B正確；C、沼氣生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了廢物資源化，C正確；D、能量單向流動(dòng)，不能在系統(tǒng)中循環(huán)利用，D錯(cuò)誤。故選D。8、B【解析】

1、干細(xì)胞的概念：動(dòng)物和人體內(nèi)保留著少量具有分裂和分化能力的細(xì)胞。2、干細(xì)胞的分類：（1）全能干細(xì)胞：具有形成完整個(gè)體的分化潛能。（2）多能干細(xì)胞：具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能。（3）專能干細(xì)胞：只能向一種或兩種密切相關(guān)的細(xì)胞類型分化。如神經(jīng)干細(xì)胞可分化為各類神經(jīng)細(xì)胞，造血干細(xì)胞可分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞?！驹斀狻緼、受精卵的分化程度比干細(xì)胞的要低，A錯(cuò)誤；B、干細(xì)胞含有整套遺傳信息，包括與癌有關(guān)的原癌基因和抑癌基因，B正確；C、干細(xì)胞培育出組織和器官，能說明干細(xì)胞具有分化能力，不能說明其具有全能性，C錯(cuò)誤；D、干細(xì)胞分化成相應(yīng)組織的過程中，細(xì)胞內(nèi)DNA不變，但由于基因的選擇性表達(dá)，mRNA的種類和數(shù)量會(huì)有所區(qū)別，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的細(xì)菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細(xì)菌能夠增殖稀釋涂布平板法能量合成其他物質(zhì)的原料【解析】

1、選擇培養(yǎng)基的概念：在微生物學(xué)中，將允許特定微生物種類生長，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基必須是固體培養(yǎng)基，本題中選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是有機(jī)物X，這樣能分解X的微生物能夠從該有機(jī)物獲得碳源，其他微生物由于無法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上，進(jìn)行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來的菌落，微生物的計(jì)數(shù)通常采用稀釋涂布平板法?！驹斀狻浚?）氮源是微生物生長需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，是含氮化合物，可為微生物的生長提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨來源于動(dòng)物原料，含有糖、維生素和有機(jī)氮等營養(yǎng)物質(zhì)，因此在1號(hào)培養(yǎng)基中，可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長所需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，可為微生物的生長提供碳元素，而有機(jī)物均含碳元素，II、III號(hào)培養(yǎng)基均含有有機(jī)物X，因此，II、III號(hào)培養(yǎng)基為微生物的生長提供碳源的均為有機(jī)物X。（2）由于II號(hào)培養(yǎng)基含有的碳源只有有機(jī)物X，因此若將土壤懸浮液接種在II號(hào)液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，不能降解X的細(xì)菌由于無法獲得碳源而無法增殖導(dǎo)致其比例減少。（3）微生物的接種方法很多，最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法，由于稀釋涂布平板法中，稀釋度足夠高的菌液經(jīng)涂布培養(yǎng)后，在培養(yǎng)基表面形成的一個(gè)菌落是由菌液中的一個(gè)活菌繁殖而來，所以常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)。（4）丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段，能被分解產(chǎn)生能量，且丙酮酸可作為許多物質(zhì)合成的中間產(chǎn)物，因此其可為微生物的生長提供能量和合成其他物質(zhì)的原料?！军c(diǎn)睛】選擇培養(yǎng)基能選擇特定的微生物。微生物的接種方法有多種，其中稀釋涂布平板法常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)。微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽等。10、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq）兩基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒)DNA連接啟動(dòng)子重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌抑制SQS基因的表達(dá)(或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá))【解析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個(gè)基本反應(yīng)步驟構(gòu)成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結(jié)合；②退火：反應(yīng)體系溫度降低時(shí)（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補(bǔ)序列配對(duì)和結(jié)合；③延伸：反應(yīng)體系的溫度回升時(shí)（如72℃），DNA聚合酶以目的基因?yàn)槟０?，將四種脫氧核苷酸逐個(gè)按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補(bǔ)的DNA雙鏈。如此進(jìn)行多個(gè)循環(huán)，就可以有選擇地大量擴(kuò)增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質(zhì)粒；③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞；④篩選含有目的基因的受體細(xì)胞；⑤目的基因的表達(dá)?！驹斀狻浚?）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學(xué)方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術(shù)擴(kuò)增FPP合成酶基因。PCR技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質(zhì)粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質(zhì)粒（基因表達(dá)載體），這個(gè)過程需要DNA連接酶。重組質(zhì)粒上的啟動(dòng)子是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）質(zhì)粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌。（4）據(jù)圖1分析可知，F(xiàn)PP在ADS基因表達(dá)的情況下，生成青蒿素。此外，F(xiàn)PP在SQS基因表達(dá)的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過抑制SQS基因表達(dá)或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá)來提高青蒿素的產(chǎn)量。【點(diǎn)睛】識(shí)記基因工程的原理和基本操作步驟，根據(jù)圖解來判斷圖中各過程或各物質(zhì)的名稱。11、低溫抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極（回答“低溫抑制紡錘體形成”給分）莖稈粗壯，葉片較大高度不育在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會(huì)紊亂，無法產(chǎn)生正常的配子基因突變先用Aabb和aaBb通過單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb【解析】

根據(jù)題意分析可知：野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，符合基因的自由組合定律，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。【詳解】（1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿，抑制正在有絲分裂細(xì)胞的紡錘體形成，使后期染色體著絲點(diǎn)分裂，染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點(diǎn)是莖稈粗壯，葉片較大。（2）三倍體青蒿在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會(huì)紊亂，無法產(chǎn)生正常的配子，故三倍體青蒿高度不育。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因內(nèi)部一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于基因突變。（4）快速育種一般采用單倍體育種的方法，使后代個(gè)體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），可先用Aabb和aaBb通過單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵：秋水仙素或低溫都能抑制紡錘體形成，從而使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。12、構(gòu)建基因表達(dá)載體共用一套遺傳密碼生長素細(xì)胞分裂素減數(shù)第二次分裂中期或MII中期能保持正