2023年-散文作文-42文稿

第頁(yè)2023散文作文散文作文集合十篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、爭(zhēng)論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才標(biāo)準(zhǔn)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼纳⑽淖魑?0篇，歡送大家共享。

散文作文篇1

今日，我背著書(shū)包，和大家一起走進(jìn)校內(nèi)。

一進(jìn)校門(mén)就能望見(jiàn)一座高樓那就是行政樓，它位于學(xué)校的中心。行政樓里有很多辦公室和一個(gè)圖書(shū)館。圖書(shū)館里有很多書(shū)，比方軍事，歷史，武俠小說(shuō)和其他小說(shuō)。

在學(xué)校的北面是體育館，雖然我就去過(guò)一次，可卻讓我記憶深刻。他的里面有一個(gè)28*18的正規(guī)籃球場(chǎng)。二樓是音樂(lè)教室，每個(gè)星期二我們都要到那里上課，每當(dāng)我走進(jìn)那里，就能聽(tīng)到一首首好聽(tīng)的歌。

在體育館旁邊的是學(xué)生們最想去的地方——食堂，雖然這個(gè)食堂很大，但是一到中午，這個(gè)地方小的就像一個(gè)蜂窩一樣。擠得水泄不遠(yuǎn)離，卻只能道一聲保重，不知何時(shí)我們已悄然長(zhǎng)大。

喜愛(ài)單獨(dú)一人發(fā)愣，喜愛(ài)一人靜靜的走在黑暗中，我知道我已長(zhǎng)大，更應(yīng)當(dāng)去學(xué)著品嘗孤獨(dú)，不能再在父母的羽翼下衣食無(wú)憂(yōu)，也不能靠著讀書(shū)來(lái)打發(fā)一天的光陰，因?yàn)槲疫€有夢(mèng)想。

放下該放下的，抓住該抓住的。將來(lái)還有很長(zhǎng)，。沒(méi)有什么是放不下的，痛了，自然放下。放下心中的對(duì)童年的不舍，放下對(duì)童年的依戀，我想當(dāng)再次聽(tīng)到老狼的戀戀風(fēng)塵而不為之傷感是，當(dāng)看到初中暗戀對(duì)象而不為之心動(dòng)事，我想我應(yīng)當(dāng)已經(jīng)放下。

當(dāng)午夜的青春已經(jīng)散場(chǎng)，我們是否已經(jīng)守著青春的大門(mén)而遲遲不愿離去，我們是否已經(jīng)望著天空的星座，傻傻的期盼著一份愛(ài)情，我們是否還是夢(mèng)想著童話(huà)中的王子和公主。

當(dāng)童話(huà)已慢慢遠(yuǎn)離我們的生活，取而代之的是每天勞碌的工作，我們是不是還能泡一杯淡茶，來(lái)回味我們逝去的青春。

青春總是美妙的，童年一切都是那沒(méi)完備，海子小屋是完備的，童話(huà)的結(jié)局是完備的，卡通動(dòng)漫是完備的，但這一切都一切都只是童年的一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)注定要醒來(lái)的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，心也就碎了。

20年的回憶如水般逝去，記憶之網(wǎng)已殘缺的太多太多，余下的已成一首詩(shī)；

紅塵中

飄落的淚

從風(fēng)中滑落

融入我心

成為一道無(wú)法愈合的傷痕

想為她找尋一個(gè)

休憩的場(chǎng)所

于是————

我敲響了希望的鐘

時(shí)間已悄然從手指間溜走，時(shí)間巨輪早已碾過(guò)我的生旁，而我只能揮手道別青春的幕幕光景，往事如煙，淡然如夢(mèng)————

散文作文篇3

會(huì)議間歇，入群讀曉斌“令人頭疼的作文課〞，感覺(jué)不像曉彬老師在說(shuō)話(huà)。

曉彬是校長(zhǎng)，博覽群書(shū)，工作諄諄教導(dǎo)。而這兩節(jié)作文評(píng)改課，他讓學(xué)生拿出以前的作文自己修改，布置完任務(wù)因事離開(kāi)課堂。待他回到教室，學(xué)生未改，一學(xué)生捂著本子不讓老師看，他生氣地想：你不讓我看，我也不看了，想幫你，你還不領(lǐng)情，懶得理你。

故事之后，是曉斌的反思，頗為深刻。但我無(wú)心細(xì)讀，只想當(dāng)面問(wèn)問(wèn)曉彬，這是作文評(píng)改課嗎？這樣上課老師“悔〞死又有何用？學(xué)生有多少這樣的兩節(jié)課可以“聚在一起說(shuō)話(huà)〞，而可以“不專(zhuān)心修改〞？我不知道曉彬?qū)W校的老師怎樣上課，也不知曉彬作為校長(zhǎng)覺(jué)察老師這樣上課作何感想？

此刻，自己覺(jué)得有些心堵，這樣的感受該不該發(fā)群？我遲疑著，打好的文字滯留在屏幕。

想起寒假后組織的學(xué)生征文，一樣的“令人頭疼〞，空話(huà)大話(huà)假話(huà)，而且“雷同〞。那日，一位學(xué)生家長(zhǎng)，問(wèn)孩子的作文能否獲獎(jiǎng)，語(yǔ)氣中感覺(jué)她對(duì)自己的孩子信念滿(mǎn)滿(mǎn)。這位家長(zhǎng)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)老師，利用假期陪孩子上作文補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班主講老師是城內(nèi)某小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，以作文指導(dǎo)成名，在家長(zhǎng)心目中很有重量。

我找出她孩子的習(xí)作，又拿出兩篇雷同文，她傻了眼。她告知我，這篇參賽作文是她看著孩子“修改〞而成，她信任是孩子的親筆。

其次天，她來(lái)和我致歉，也是在訴苦。她說(shuō)，輔導(dǎo)班的錢(qián)白花了，老師的輔導(dǎo)方法是，把上屆學(xué)生的優(yōu)秀作文讓孩子們背下來(lái)，然后插在自己的作文里……

這個(gè)輔導(dǎo)班叫“寫(xiě)作速成班〞，假期收入不菲。知情人透露些內(nèi)幕，某校班主任老師負(fù)責(zé)招生，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)供給范文，大家分成。輔導(dǎo)班生意紅火，預(yù)退老師常年授課，輔導(dǎo)班有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，屬于民辦學(xué)校。有些在職老師看著眼紅，效仿三五人搭伙辦短訓(xùn)班，或在車(chē)庫(kù)或在農(nóng)家，上邊查得嚴(yán)，就說(shuō)是親戚家孩子補(bǔ)課，也就免去各種辦班手續(xù)。

想著曉斌是負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，想象他的學(xué)校該是另一番景象。這樣轉(zhuǎn)念，覺(jué)察曉斌“令人頭疼的作文課〞在自己內(nèi)心激起的波瀾，感覺(jué)資源難得。想點(diǎn)擊“發(fā)送〞真實(shí)的感悟與曉斌碰撞。

心有余悸，終歸大家習(xí)慣“畫(huà)餅〞。畫(huà)“餅〞不給“餅〞，不給“餅〞而接著畫(huà)“餅〞，如當(dāng)下盛行的.老師培訓(xùn)，長(zhǎng)而久之變作負(fù)鼓勵(lì)。想起錢(qián)起的?省試汀靈鼓瑟?結(jié)句“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青〞。如何無(wú)“帖詩(shī)〞痕跡，還把人帶到永恒的境界？我在思索我們這個(gè)群的開(kāi)展前景。

先發(fā)吧。近日在讀奧修，他說(shuō)心中沒(méi)有光不要想著助人。此刻自己，內(nèi)心被現(xiàn)實(shí)的“惡露〞堵滿(mǎn)，尚需清淤，怎能靜心對(duì)談？只想“捕獲〞當(dāng)下幫助自己。真誠(chéng)地附上后綴：“對(duì)不起大家，請(qǐng)曉彬包涵我的自私！〞

忙完一日工作，想想“修改文章〞，應(yīng)當(dāng)與曉斌有個(gè)對(duì)接，何況假設(shè)水也提到更想知道“改文〞的方法。

能感覺(jué)到楊老師病中多了一份擔(dān)憂(yōu)，或許我的“想當(dāng)面問(wèn)問(wèn)〞讓楊老師顧慮大家難以接受，或許我的“利眼〞又回到從前的盛氣凌人，或許我的“認(rèn)知〞停留在了技術(shù)層面。泄氣？悲觀？自己直覺(jué)捕得的感悟，思索后發(fā)群，其價(jià)值非他日可比。此刻的我，心緒平和，探求真理在腦海中根深蒂固，不會(huì)消逝。

“修改〞？想著自己原來(lái)的寫(xiě)作，寫(xiě)人、記事之前先狠很地抒情，然后再用夸張的字詞渲染，最終結(jié)尾，再加上自己特殊主觀的評(píng)論以提高風(fēng)格。這些文章現(xiàn)在再讀，令我慚愧不已。有了這樣的體悟，指導(dǎo)學(xué)生修改，只做兩件事。一讀，抓畫(huà)面。二找，找形容詞，找一個(gè)刪一個(gè)，復(fù)原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)境。學(xué)生習(xí)作每天上墻，修改隨時(shí)隨地。時(shí)間一長(zhǎng)，改起文章來(lái)，學(xué)生會(huì)找詳細(xì)的事例表現(xiàn)自己想要說(shuō)的情感。外表看，孩子們刪掉的是“形容〞，事實(shí)上，他們?cè)趯W(xué)習(xí)審辨。還會(huì)有“雷同〞，是思想撞“衫〞，真理或見(jiàn)解流注自己的故事，成了思想體系的一支。

學(xué)者遂不失時(shí)機(jī)，以近日讀經(jīng)之惑相詢(xún)，?高校?的“格物致知〞可否作為“修改〞之回路？

章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末；‘致知’，知所先后，乃與‘誠(chéng)意’‘正心’合，次第也相符。〞粗淺理解，格物，感之于外；致知，覺(jué)之于內(nèi)。如宋儒程顥詩(shī)云：“閑來(lái)無(wú)事不沉著，睡覺(jué)東窗日已紅。〞即內(nèi)在生命節(jié)律與晝夜四季相合。假設(shè)用?白虎通?的“覺(jué)〞淺顯釋之，乃學(xué)者與教者相互感應(yīng)。“覺(jué)〞是通過(guò)自己與學(xué)生的交相互動(dòng)，喚醒其本有的生命節(jié)奏而已。

想一想讀“令人頭疼的作文課〞心堵的緣由，是用課后的“思〞替代當(dāng)下的“覺(jué)〞成為當(dāng)今老師培訓(xùn)的導(dǎo)向，尚需“修改〞。用近人嚴(yán)立三先生的?禮記高校篇通釋?勸慰自己：“知者，情之感也；物者，感之應(yīng)也；致者，極也；格者，通也。通物而感，極感而實(shí)有諸己。〞

廣言學(xué)之，持一顆初心，念茲在茲。記憶猶新，必有回響。

散文作文篇4

夏目說(shuō)：“只要心里有想見(jiàn)的人，就不再是孤身一人了。〞

夏目說(shuō)：“我想成為一個(gè)溫順的人，因?yàn)樵粶仨樀娜四菢訉?duì)待，深深了解了那種被溫順相待的感覺(jué)。〞

夏目說(shuō)：“我想要變得更強(qiáng)，因?yàn)橛龅搅撕芏噱忮?、有了想要守護(hù)的事物。〞

第一次見(jiàn)你，你便是奔跑在森林里，只有你才能望見(jiàn)的妖怪在追逐著你，那時(shí)候并沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，只覺(jué)得劇情好似有點(diǎn)無(wú)聊，于是便擱下了。又過(guò)了好久，我最終又想起了你，起初還是覺(jué)得無(wú)聊但又沒(méi)有別的動(dòng)漫可看，所以我還是堅(jiān)持看下去了。慢慢地覺(jué)察夏目是那般的暖和，那般的溫順，那般治愈。就算曾被身邊的人誤會(huì)、嫌棄、虛假地對(duì)待，但你照舊還是想要溫順的對(duì)待身邊的人呢，就算明白會(huì)有邪惡的妖怪想要搶走友人帳，但你還是忍不住想要幫助向你求助的妖怪，你還是寧愿信任大多數(shù)的妖怪都是和藹的啊。

夏目是一個(gè)暖和的少年，總是會(huì)站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，總是不忍心讓身邊的人為自己擔(dān)憂(yōu)，總是想要保護(hù)身邊的人，總是自己忍受著苦痛和哀痛，雖然可能會(huì)難受但仍舊想要溫順地對(duì)待身邊的每個(gè)人。就算是擁有可以隨意支配妖怪的寫(xiě)有妖怪名字的友人帳，夏目也只是想把名字還給妖怪們，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要利用妖怪的力氣，而是想和妖怪做摯友。就算小時(shí)候以為能望見(jiàn)妖怪的事而被同學(xué)說(shuō)是騙子，就算被那么多人誤會(huì)，就算始終借居在各種親戚家里始終被親戚們嫌棄地推來(lái)推去，就算曾經(jīng)孤獨(dú)無(wú)助迷惘無(wú)望，但所幸，夏目還是選擇了和藹，最終長(zhǎng)成了溫順的少年。

韋莊有詞曰：“春日游，杏花吹滿(mǎn)頭，陌上誰(shuí)家少年足風(fēng)流？妾擬將身嫁與一生休?？v被無(wú)情棄，不能羞。〞假設(shè)夏目是那詞中的少年，我便愿做那少女，一生陪伴在夏目身邊。

散文作文篇5

那年六月天

那年六月，驕陽(yáng)似火，情欲也似火。

繁華的街道，熙攘的人群，勞碌的商販，孤零零的身影。電波的那一頭，悅耳磁性的男中音，忙不迭地應(yīng)允。心，忐忑，期盼，眼，遠(yuǎn)眺，遙望。一個(gè)多小時(shí)后，一個(gè)身影在路的那頭出現(xiàn)。于是乎，大街，小巷，店鋪，小攤，闊步，碎步，拘謹(jǐn)，開(kāi)朗，工作學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)里短。氣宇軒昂，意氣風(fēng)發(fā)。還有，篤定？遲疑？不得而知。哦，“阿依蓮〞，玫瑰紅的“阿依蓮〞，青澀的青春，一朵絢麗的嫣紅，盛開(kāi)在記憶的綠草叢中。

物體是有靈性的東西，有時(shí)候，人或許遠(yuǎn)行，或許作古，而物還在。只要沒(méi)有人刻意損毀，它便長(zhǎng)許久久地在那里，永久，永恒，見(jiàn)證著一場(chǎng)又一場(chǎng)悲，歡，離，和。一個(gè)小小的房間，一張桌子，黃色的木桌，一張凳子，黃色的木凳。一椅，一床，相對(duì)而坐，言談，歡樂(lè)，音容，笑貌，一點(diǎn)，一滴?？諝庵酗h浮著的聲音，細(xì)細(xì)碎碎，如同春天的綿綿細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑落泥土里的，是細(xì)細(xì)密密的情意。任何拘謹(jǐn)?shù)哪腥嗽谧约盒膬x的女人面前，都會(huì)變得滔滔不絕，健談假設(shè)此嗎？把戲的年華，卻又這般的境況，遇見(jiàn)他，幸，抑或是不幸？屋外驕陽(yáng)，室內(nèi)涼爽，白皙的面容，修長(zhǎng)的手指，氣息，呼吸，喘息……

草地上隨風(fēng)搖曳的樸實(shí)的野花，該是她鬢角的那朵，無(wú)意間被風(fēng)兒吹落，落地，變?yōu)榍f(wàn)萬(wàn)花朵中的一個(gè)，平凡無(wú)奇。該回到她的鬢角了，只有在那里，她才會(huì)顯出那一支獨(dú)秀的漂亮，魅力。迅疾的車(chē)輛，涼爽的一陣風(fēng)，滿(mǎn)意，如意。

天色慢慢泛白，羞怯的太陽(yáng)忐忑擔(dān)憂(yōu)地探出了半個(gè)腦袋，警惕地四處張望。

灰色的水泥地板，濕漉漉的水跡，圓滾滾的西瓜，火紅的瓜瓤，甜蜜的情意。早晨的太陽(yáng)剛剛露頭，烏云卻不期而至，太陽(yáng)隱藏在了烏云里，朔風(fēng)漸起，漫天昏暗；春天的桃花剛剛冒出嫩嫩的花苞，天空卻飄起了雪片，冷，徹骨的無(wú)望。緘默，緘默，令人窒息的緘默。哦，遠(yuǎn)處的地上，是什么東西在蠕動(dòng)？哦，原來(lái)是只小小的黑螞蟻。你看他，原來(lái)直直前行，一副勇往直前的模樣，不巧，前面遇到了陡峭的臺(tái)階，過(guò)去不了，怎么辦呢？只見(jiàn)它稍作調(diào)整，旋即折轉(zhuǎn)了身，眼前便又豁然開(kāi)朗，重整旗鼓，接著前行。哦？螻蟻常且明白進(jìn)退之理，人，可是宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)啊。

還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)！

那年六月天……

人生假設(shè)只如初見(jiàn)……

散文作文篇6

“男人這樣的生物，細(xì)致一看，原來(lái)是傷痕累累的〞。透徹的視察力，平實(shí)的語(yǔ)言，精辟的分析一一這就是張小嫻。

讀張小嫻是一個(gè)很偶然的時(shí)機(jī)，原來(lái)是茶余飯后的無(wú)聊之舉，卻不知拿起就放不下了，短小卻深刻的文章，令人忍俊不禁，卻又回味良久。

這個(gè)世界是男女共存的，女人寫(xiě)男人，各有觸角和觀點(diǎn)，張小嫻筆下的男人不是那幫形形色色的，而是一些男人骨子里共有的東西?！八袝r(shí)像流著兩行鼻涕的小孩子，你很想愛(ài)撫他；有時(shí)他又像流著兩條口水的野獸，你很想摑他兩巴掌〞；“邪惡和無(wú)辜的表情，可以同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)男人的臉上，你不知道應(yīng)當(dāng)恨他還是寬恕他〞。這番話(huà)想必不少男人就是嘴上死撐著不成認(rèn)，心里也不得不叫聲好。

有男有女就逃不了愛(ài)情，張小嫻筆下的愛(ài)情獨(dú)具一格的?！昂玫膼?ài)情，最狹窄的時(shí)刻也不過(guò)是在床上的時(shí)候，是最擠逼的了。壞的愛(ài)情，最廣袤的時(shí)候也只有在床上的時(shí)候，那已經(jīng)是最大的空間〞；“無(wú)情的最高境界正是有情，假設(shè)非有情，無(wú)法做出無(wú)情的事。有情的最高境界正是無(wú)情，只有對(duì)一個(gè)人無(wú)情，你才會(huì)背棄他，愛(ài)上另一個(gè)人〞。仿佛如天界之上的神靈，用慧眼看穿了人世間的種種。

而對(duì)待感情的冷靜張小嫻的表現(xiàn)是獨(dú)一無(wú)二的?！凹僭O(shè)有一個(gè)男人沉迷地愛(ài)你，你應(yīng)當(dāng)盡量享受這份愛(ài)，但是不要期望他能夠愛(ài)你到恒久〞“不要問(wèn)天長(zhǎng)地久還是曾經(jīng)擁有？但凡美妙的東西總是以不同形式天長(zhǎng)地久，功德圓滿(mǎn)〞。這妥貼到心靈深處的言語(yǔ)，讓讀者在面對(duì)失敗的愛(ài)情時(shí)有一種特別的欣慰。

連生活的無(wú)奈在張小嫻眼里也是別出心裁的，“人海茫茫，往往當(dāng)你鼓起志氣再打給對(duì)方時(shí)，聽(tīng)到的已是一種生疏的聲音。比人許久的，竟是一個(gè)號(hào)碼〞；“每個(gè)人都有不行挽回的舊夢(mèng)，重尋舊夢(mèng)的代價(jià)往往是我們付不起的，當(dāng)你付得起，又無(wú)法重溫〞。

但張小嫻最吸引人的地方在于，她不單單是一個(gè)冷眼看世態(tài)的女人，她同樣是個(gè)溫情的小女人。“美妙的東西，往往在意料之外〞“華蜜就是重復(fù)〞“人世間的華蜜，總會(huì)令人好看一點(diǎn)〞。很直白的話(huà)，卻暖和得如寒冷

冬日的一抹陽(yáng)光。

有人曾告知我：張小嫻把男人寫(xiě)到骨子里，確實(shí)如此，其實(shí)不僅是寫(xiě)男人，對(duì)生活、對(duì)人有著劇烈的愛(ài)恨交織的張小嫻，用女人特有的視角和犀利的筆風(fēng)，在平凡現(xiàn)實(shí)中感受深藏在骨予里的內(nèi)蘊(yùn)。

附：張小嫻經(jīng)典語(yǔ)錄

對(duì)于承諾，男人特別慷慨。男人一生向女人所許下的承諾，多不勝數(shù)，幾乎連他自己忘了。男人知道，女人的愛(ài)情，離不開(kāi)承諾，沒(méi)有承諾，就是沒(méi)有將來(lái)。男人假設(shè)不向她許下承諾，女人難免想到這個(gè)男人只求片刻歡愉。

無(wú)法廝守終生的愛(ài)情，不過(guò)是人在長(zhǎng)途旅程中，來(lái)去匆忙的轉(zhuǎn)機(jī)站，無(wú)論停留多久，始終要離去坐另一班機(jī)。

婚姻從來(lái)不能用來(lái)挽救一段破裂的愛(ài)情，破裂的愛(ài)情只能得到破裂的婚姻。

遺忘是很苦痛的，從前是，今日也是。不過(guò)，以前的苦痛是因?yàn)橛洸黄?，今日的苦痛，卻是怕自己無(wú)法遺忘。

兩個(gè)人最初走在一起的時(shí)候，對(duì)方為自己做一件很小的事情，我們也會(huì)很感動(dòng)。后來(lái)，他要做許多的事情，我們才會(huì)感動(dòng)。再后來(lái)，他要付出更多更多，我們才肯感動(dòng)，人是多么貪欲的動(dòng)物？

悲觀，有時(shí)候也是一種華蜜，因?yàn)橛兴谂嗡圆艜?huì)悲觀。因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有期盼，所以縱使悲觀，也是一種華蜜，雖然這種華蜜有點(diǎn)痛。

愛(ài)火，還是不應(yīng)當(dāng)重燃的，重燃了，從前那些漂亮的回憶也會(huì)化為鳥(niǎo)有。假設(shè)我們沒(méi)有重聚，或許我會(huì)帶著他深深的思念著，直到肉體衰朽；可是，這一刻，我卻恨他。全部的美妙日子，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)一去不回了。

散文作文篇7

在許多人的筆下，描寫(xiě)過(guò)各種知名的花：明麗的玫瑰，多姿的菊花，婀娜的荷花，以及牡丹、丁香、月季、海棠，然而，在春暖花開(kāi)的三月，我愛(ài)那萬(wàn)紫千紅的桃花。

桃花，是三月的象征，是春天的象征。桃花散發(fā)出的陣陣芳香，那么沁人心脾，鉆進(jìn)你的鼻孔，讓你不由自主撲進(jìn)春天的懷抱。

三月份去武漢，在東湖公園，我領(lǐng)會(huì)到了一番獨(dú)具匠心的色調(diào)。

一進(jìn)園，似乎走進(jìn)了花的世界，置身于花的海洋！春風(fēng)緩緩吹拂著，桃花在風(fēng)中搖曳，似乎在向我們招手，說(shuō)：“歡送，歡送。〞

桃花有粉紅的，深紅的，淡紫的，在碧綠的葉子襯托下，更加艷麗。

一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花瓣像一只只蝴蝶，在如詩(shī)如畫(huà)的春天里，撲閃著翅膀，翩翩起舞！

我們?cè)诨ǖ暮Ｑ罄镝溽嘀纯催@朵含苞欲放，看看那朵嬌艷欲滴，再看看那朵芳香迷人。

在這花海中，我遺忘了全部苦惱，仿佛和桃花融為一體。花上方蜜蜂嗡嗡的鬧著，大大小小，五彩繽紛的蝴蝶飛著。這真是一幅美麗的畫(huà)?。?/p>

嘴饞的堂弟叫起來(lái)說(shuō)：“哎呀，苦死我了，這花瓣苦死了！〞我一嘗，確實(shí)苦極了。桃花把芳香送給人們，留給自己的卻是苦，這不正是人們甘于奉獻(xiàn)的寫(xiě)照嗎？

散文作文篇8

那一句承諾，最終在訣別的時(shí)候，刻成了愛(ài)的十字殤。

望著你在雨中消逝的背影，我靜默的無(wú)助，靜默的流淚。眼角殘留的一絲淚痕，是我深?lèi)?ài)你的最終證明

一朵花開(kāi)，還不曾結(jié)果，便隨風(fēng)零落天際；一簾心事，還不曾表達(dá)，便在水墨韻律中風(fēng)干成淺淺的詩(shī)行。

在逆風(fēng)的方向，飛出倔強(qiáng)的堅(jiān)毅。愛(ài)情點(diǎn)綴了夜空，你點(diǎn)綴了我的世界。

有些人，過(guò)了就不肯定回來(lái)；有些事，錯(cuò)過(guò)了就不肯定存在。

你假設(shè)安好，便是晴天；你假設(shè)華蜜，便是終點(diǎn)；你假設(shè)不離，我定不棄；你假設(shè)離去，后會(huì)無(wú)期。

夕陽(yáng)的光線(xiàn)像是被風(fēng)吹散一般快速消逝正猶如再也回不去的美妙年華那感覺(jué)，像是一個(gè)時(shí)代最終的劇終。

淡淡的色調(diào)，遮不住執(zhí)著的情懷；飄飛的羽屑，阻不了傳達(dá)的憐愛(ài)。蒲公英的飄灑不是孤獨(dú)的流浪，而是生命的持續(xù)

在那美妙的季節(jié)里，北海道的櫻花開(kāi)得正好，可朝開(kāi)夕謝。

四季各有各的美之處，我那么是四季的信使，我宣告了春的到來(lái)，迎來(lái)了夏日酷暑的信息，捎來(lái)了豐收的喜悅

我喜愛(ài)紫羅蘭的花語(yǔ)--永恒的漂亮，但我也喜愛(ài)薰衣草的花語(yǔ)--等待愛(ài)情。

散文作文篇9

我翻開(kāi)日記本，換上新的筆芯，一筆一劃認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)道：艷質(zhì)兮非華，陽(yáng)卉兮非奢，折秋馨兮遺所思，望美人兮天一涯。

每次心情不佳的時(shí)候，我都會(huì)一遍又一遍地寫(xiě)這句話(huà)。這句話(huà)似乎有巨大的魔力，可以平復(fù)我的心情，安撫我的內(nèi)心。

安微說(shuō)，假設(shè)愛(ài)一個(gè)人，就肯定要愛(ài)得淋漓盡致，不能給自己留下缺憾。

我非常認(rèn)同。

可是，終歸那是安微，我們的姐大。她注定不是關(guān)在籠里的金絲雀，她有一片廣袤的天地，她的愛(ài)亦應(yīng)當(dāng)是英勇而無(wú)畏的。可是我，就不肯定了。

想我確實(shí)是夠軟弱。曾經(jīng)和楊洛一班的時(shí)候，享受著偷偷看他的感覺(jué)，沉醉在自己的小華蜜里，像一個(gè)貪欲的小偷，渴望得到他的目光，卻又不情愿讓他覺(jué)察。這樣怎么可能呢？

我以為自己一度地多愁善感，卻實(shí)在是優(yōu)柔寡斷。當(dāng)斷不斷。如今楊洛和別的女生談了戀愛(ài)，程惠有一次對(duì)我說(shuō)，既然這樣了，你就笑著祝愿吧。

我笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊，就應(yīng)當(dāng)祝愿。他們已經(jīng)構(gòu)建起自己的二人世界，我左右不過(guò)是個(gè)局外人，摻和進(jìn)去傷人又傷己，不祝愿又能怎樣。

我并不是一個(gè)特殊笑逐言開(kāi)的人，我擅長(zhǎng)隱藏自己的傷痛，把歡樂(lè)和笑容帶給別人。我害怕 別人看到我的傷痛和虛弱，就像看到丑陋一樣。屈然從前總說(shuō)我有一顆非常強(qiáng)大的自尊心?；蛟S就是自尊不允許我低頭，不允許我回首。

我也不情愿回首。

那一次，在圖書(shū)館里遇到楊洛，我就已經(jīng)確定了自己的心，明白了自己并非那么簡(jiǎn)單受到損害，至少我在他的目光下，可以笑著打個(gè)招呼，然后什么都不必說(shuō)，昂首挺胸地從他跟前走過(guò)。沒(méi)有半點(diǎn)留戀。

新的班級(jí)里，有一個(gè)叫王倩的女生，她的性格挺開(kāi)朗，無(wú)論誰(shuí)給她什么氣受，她都嘻嘻哈哈地毫不在乎，照舊跟人大鬧得熱火朝天。

可是，她喜愛(ài)上了我們班里一個(gè)學(xué)體育的男生。

每天每天的，窮追不舍，在她身上，我們班的同學(xué)深切地體會(huì)到了什么叫堅(jiān)韌不拔鍥而不舍。

落花有意流水無(wú)情，那個(gè)男生并不喜愛(ài)她。他喜愛(ài)和他一塊學(xué)體育的一個(gè)美麗女生。

那天王倩吃過(guò)飯后在他課桌前幫他整理東西，他喝得醉醺醺的，因?yàn)樗呐窬芙^了他的告白，緣由關(guān)于王倩。