2023年-散文作文-138文稿

第頁2023散文作文散文作文集錦八篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都常?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦?，調(diào)整自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是我收集整理的散文作文8篇，歡送大家共享。

散文作文篇1

我回過頭去，望見你站在記憶中，對(duì)我微笑。我們?cè)?jīng)一起走過的青蔥歲月，我都還記得。

仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏季相遇、相識(shí)、相知，與生俱來的默契，讓我們仿假設(shè)雙生花，盛開在曼妙年歲。

你說你最愛海棠，因?yàn)槟愕拿志褪撬?/p>

還記得我們一起去看海棠花，滿院錯(cuò)落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢(mèng)如幻。你抬頭興奮地看著花，側(cè)影像海棠花一樣動(dòng)人。

海棠花宛如從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。然我們一起走過的路成了過往，我依舊能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚(yáng)起你的笑臉，身后開滿了一樹無香的海棠。

我回過頭去，望見你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過的美妙時(shí)間。

散文作文篇2

1、本文以…為線索，運(yùn)用權(quán)文章連貫，流暢，連接自然，同時(shí)，通過前后詳細(xì)事例的比照、抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)、

2、簡潔交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…

3、語言簡練，標(biāo)準(zhǔn)，開篇吸引人、

4、…以…開頭，較有新意、前因后果娓娓道來、

5、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象、

6、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境、

7、開頭直奔主題，也是一種寫法、

8、開頭很活潑、擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，

9、反問句開頭，吸引讀者、

10、開頭直奔主題，讓人一目了然、

11、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人、

12、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

13、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡潔描述；點(diǎn)面結(jié)合

14、簡潔介紹狀況，自然過渡到下一段；

15、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；

16、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情詳細(xì)，生動(dòng)、

17、簡要表達(dá)前因，進(jìn)行鋪墊、

18、這一局部可以參加對(duì)話或者一些心理描寫、

19、將…改成…更適宜些，

20、自然承上啟下，細(xì)微環(huán)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)、

21、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、

22、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑、

23、外形描寫非常好玩，突出了…的可愛、介紹中融入了自己的思想，有感染力、

24、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象、

25、過渡自然，每一段交待得很清晰、

26、這局部參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)、

27、采納比方，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這局部還可以綻開寫、以小見大，表現(xiàn)…

28、比方句用得精當(dāng)、參加了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、

29、…和…形成顯明比照，突出…

30、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看、

31、對(duì)…的比方用得妙、

32、運(yùn)用多種感官，描寫非常細(xì)致、

33、孩子的氣的語言很有意思、

34、參加人物行為，使畫面生動(dòng)、

35、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔、

36、發(fā)揮奇異想象，運(yùn)用精妙比方、

37、充溢童趣的擬人與比方，使文章頓生光榮、

38、心理描寫細(xì)膩，比方句用得好，

39、排比名的運(yùn)用為文章增色不少、

40、…以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮、

散文作文篇3

無聊的下午，天空卻飄灑著雨，密密的，細(xì)細(xì)的，靜默地，悄無聲息地編織著一面愁容？一襲白紗？一張心網(wǎng)？

這通體透亮的雨呵，是應(yīng)當(dāng)是精靈澄澈光明的雙哞吧？竟把我看得如此透徹，有點(diǎn)心慌了，為什么？

窗外，斜風(fēng)細(xì)雨，看似無情卻有情，惹得我心神不定，為何？放眼雨中，有急馳的taxi飄過，還有步行的人，沒幾個(gè)，也許是在趕路吧，腳步急促地交替著，踩出一竄竄水花，四散開去，褲管也跟著不自覺的上揚(yáng)，捶下，上揚(yáng)，擺脫不了跳動(dòng)，同流合污，雨霧中行行色色的傘花在空中浮動(dòng)著，似游離的靈魂，何去何從？全不由己?；蛟S，傘下亦是飄忽不定的心緒，如此刻的雨這般空靈？還有，玩水的小孩，那一臉的天真，一臉的歡樂，長長的睫毛上粘著晶瑩剔透的雨珠，一閃一閃的，和著風(fēng)聲。呵，好熟識(shí)的畫面？驀然之間，覺察原來時(shí)間缺少的不是陽光，而是，那份依戀、那份純粹？！

雨在隨風(fēng)飄搖，心亦如此，愁絮泛濫，不著邊際。這多雨的季節(jié)，心情雨亦如此纏綿。且聽且行且任之?dāng)U散。不知不覺，步入雨中，不由自主，深呼吸，空氣中夾雜著泥土的暗香，還有雨的味道。我甚至聽得見微雨勻稱的呼吸，微笑的心跳。不再期望雨停，好望見彩虹的絢麗光榮；不再希望雨止，好讓心歸復(fù)安靜。愛上這淡淡的愁緒，單單的思緒，就讓這靜靜的私語在耳邊逗留吧。給心一個(gè)滿意的歸依，暫且與陽光說再見，讓我多一點(diǎn)時(shí)間陪雨閑聊，陪心思念。

雨中呵，靜靜傾聽，有著微顫的春音。聽見了嗎？何時(shí)冬已辭去，而春悄然來臨？攜來料峭的春意，給沉睡的心靈一個(gè)久違的驚喜。希望快發(fā)芽吧，讓心卸下過重的負(fù)荷，隨風(fēng)伴雨輕舞飛揚(yáng)起來吧。春音扣開花夢(mèng)，出來吧，來裝飾這世界，乏累過后的心還年輕，再?zèng)]有消沉的靈魂，來吧，飛揚(yáng)，來吧，舞蹈，旋轉(zhuǎn)，將夢(mèng)托起，將夢(mèng)放飛。伴著春音，伴著心跳，瞬間，花香四溢，葉影招搖，靈動(dòng)的舞步在空中，在心中，飛旋飛旋。

呵，雨中啊，愁緒也演繹出款款深情，絲絲希望，點(diǎn)點(diǎn)向往，和著春音，蛻變成綿綿詩意，縷縷心香，純純花語。流淌著，心在流淌著。

散文作文篇4

聽見冬天的離開，我在某年某月醒過來。我想我等我期盼，將來卻不能因此支配。

學(xué)者大人應(yīng)當(dāng)有的動(dòng)作，翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。

十年寒窗，是古往今來每一個(gè)學(xué)子不想經(jīng)驗(yàn)去不得不經(jīng)驗(yàn)的事。古代，為了考取功名，飛黃騰達(dá)。今日，莘莘學(xué)子依舊為其不斷追求。不辜負(fù)家長的.期盼，老師的厚望，為成為建設(shè)祖國的棟梁之才。我們這個(gè)年頭的學(xué)生早已被得滾瓜爛熟的一句話。

可想而知，我們的壓力之大。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，早就知道了的，感覺確實(shí)有用。諸如作業(yè)之多，不免會(huì)生出厭惡之情，卻又逃不走，躲不過，硬著頭皮寫下去，竟在寫完時(shí)覺察，作業(yè)的碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克，其實(shí)是在自己恐嚇自己罷了。

游樂園里的木馬。木馬，本是沒有生命的，只因?yàn)樗麄冃D(zhuǎn)了，他們才被給予了生命。之所以有人壓在他們的身上，他們才會(huì)旋轉(zhuǎn)，才能給予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉(zhuǎn)，不停的成長。有了壓力，我們才會(huì)成長。

但我們也并非木馬，我們是有思想的“人〞，我們會(huì)感到郁悶，會(huì)感到孤寂。我們要學(xué)習(xí)，我們必需承接壓力。正如發(fā)芽的小草要隨時(shí)迎接風(fēng)吹日曬，雨打霜凍，小草不會(huì)退縮，會(huì)蓬勃的生長。雖然有一局部經(jīng)驗(yàn)不過這些磨難，但并不代表他們無法恒久經(jīng)驗(yàn)這些磨難。于是就有了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞這樣的千古名句。

我望見天空很藍(lán)，就想你在我身邊的暖和，生命有太多缺憾，人越成長越覺得孤寂。我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累，才明白希望越高爹的會(huì)越痛，我很想飛，在我的天空飛~~~才知道要始終英勇。間或哭紅雙眼，我依舊會(huì)了解，我暖和的笑臉還一如從前。

壓力是一種動(dòng)力，不要把壓力當(dāng)作一種壓力，要當(dāng)作成長的一種動(dòng)力。

散文作文篇5

于車站接到她時(shí)，她已經(jīng)急不行耐了。并非急于見我，只是我遲到了。如照片里那樣，二十出頭，亭亭玉立，妝容那天特殊美，尤其那黛眉，一葉柳。后盤的發(fā)髻，耳朵上的耳環(huán)鏈子。美極了。這是我第一次見她，我們?cè)谖⑿爬铩伴g或〞聊了一個(gè)月。從她手里接過行李時(shí)，她已經(jīng)很不耐煩了。今日和她算是訣了。一年相識(shí)，卻無奈于她內(nèi)心的迷茫。我并非她所能愛的男子。第一次于車站那兩眼的觸目，我已覺得她所快樂的男子，會(huì)比我好許多，何人不愛潘安。我剛給她發(fā)了段文字：“我會(huì)保存我們?nèi)康拈e聊記錄，包括那句娶你。恒久。〞

年前第一次去她家，便覺得她對(duì)我的冷漠過甚。她離家出去工作時(shí)，給我回了信，說不行能。我們是介紹的。當(dāng)然她父母那邊也回了信。我本以為就此訣別了。但有幸她不愛刪除網(wǎng)友。我接著存在于她摯友圈里。年中有段時(shí)間，我有過將她放進(jìn)黑名單，但恨不成器的我，又把她拉出黑名單。我們的故事起先了。200公里的距離，成都，鹽亭。網(wǎng)絡(luò)成了我們之間的紐帶。我或多或少的在晚上給她發(fā)些信息，她不愛說話的性格，確定是不會(huì)回我太多的。我起先慌張的起先探討起撩妹這一學(xué)說。網(wǎng)上。書本里到處找尋。通作了番不深不糊涂的探討。在A4紙上寫了許多，技巧，方法。更重要的是對(duì)她性格的分析。記得有這一句，用圓圈狠狠地圈起來的:愛遷，須要留神翼翼。她是個(gè)不愛閑聊，說話的姑娘。摯友圈也小，除了閨蜜而已。于我猜測(cè)里，她能閑聊的男生，可能也少之少。性格和90后眾多女孩子一樣。有自己的性格。在她的話里是說，她性格不好。我倒覺得沒有什么。特立獨(dú)行，脾氣每個(gè)女孩子都應(yīng)當(dāng)有，不然我愛她，包涵她什么。

她母親腿腳不好，只能靠輪椅，父親也是上了年齡，于我記憶力。她母親很聰明，父親很實(shí)在，甚至少言寡語。她受過太多苦。我聽摯友說過她小時(shí)候的故事，她母親不能彎腰，糧食曬地上，須要裝口袋，遷那時(shí)還小，又有旁邊鄰居小孩讓去一起玩，最終只有她做這些不該她那個(gè)年齡做的活，兩眼淚汪汪。聽到這個(gè)故事，講故事的人講的并不動(dòng)容，我卻覺得無比心酸，更助長了，我想對(duì)她好，追她的念想。我的工作并不好，卻有許多時(shí)間給她發(fā)信息。從她不理我，到起先她回我信息，然后到她漸漸對(duì)我言語回復(fù)多起來。記憶力的不好，已經(jīng)讓我對(duì)那些閑聊記錄很模糊了。只記得有一天，下班特早一個(gè)人逛公路，看黃昏。拍了張黃昏照給她，問她喜愛黃昏么?她說沒時(shí)間。話題翻開了。那天夜晚，我始終興奮的給她發(fā)信息，她聽的多，回復(fù)的少，許多是嗯嗯，或者哦。我待在門前的橋上，來回踱步，和她閑聊，始終到深夜。這是我們第一次聊的這么久。以前給她發(fā)信息，她根本不回復(fù)的。她的不回復(fù)，和哦，嗯嗯，讓我許多話題到了，到此為止，無以接著的境地。無可奈何，我只能變著話題，去試著翻開她的心。不過到此時(shí)，我對(duì)她也了解缺乏，只知道性格少許。知道她喜愛吃辣的。我甚至問她喜愛海鮮么。她也至今未回復(fù)我。

“愛情〞起先在10來臨了。27下午，她給我發(fā)信息:讓我直說。我回復(fù):直說什么。她說:全部。此時(shí)我遲疑了，我知道她想在城里有房子，一個(gè)保障，精確是個(gè)家。以前是在成都，現(xiàn)在降低要求，鹽亭我們小縣城也行了。我回復(fù):你晚上吃的什么?她回復(fù):飯。她生氣了。28我最終鼓起志氣對(duì)她說:做我女摯友吧，好么?現(xiàn)在離得太遠(yuǎn)，鮮花，浪漫我肯定會(huì)補(bǔ)上。她回復(fù):好。后補(bǔ)了句:娶我。我:好，娶你，肯定。我們“戀愛了〞。下筆此時(shí)，我才明白，這份愛只有我，沒有她。衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴，她于我只是年齡的沖撞，和少許的感動(dòng)，想依靠。她難動(dòng)情。歲月的沉淀或許是她性格的緣由。我起先急著看房，給她發(fā)照片，讓她選，我本以為世界的美妙都給了我。漸漸的，她連我消息，都不回了。我起先追問。許多天她一句話都不理。我們“談了〞不到一月。我懂了。給她發(fā)了:我說過，無論如何，不肯定得到，只要你好，隨時(shí)可走。她最終回我了:父母不同意。從今她不再對(duì)我說其他任何多余的話。

她對(duì)我的問，我不是她實(shí)力想的那樣的人，她回復(fù)的字是:對(duì)。已經(jīng)習(xí)慣這種把愛訴說不完整的感覺了。我心亦麻木，卻想愛，想愛這個(gè)不多言語的女子，這特性格須要包涵的女子。她也是第一個(gè)，讓我娶她的女子。多想對(duì)她說句:可不行以愛我一回，一點(diǎn)點(diǎn)。

散文作文篇6

難忘

緣，讓我們相識(shí)在金色的九月

夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級(jí)

六年前

當(dāng)微風(fēng)吹著柔嫩的枝條時(shí)

我們帶著無知與童稚的心踏進(jìn)這所學(xué)校

走進(jìn)同一個(gè)教室

六年后

當(dāng)金黃的光束閃耀在大地時(shí)

我們帶著團(tuán)結(jié)與質(zhì)樸的心坐在一個(gè)教室

共同在奮肩作戰(zhàn)

回憶著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

翻閱著我們共同經(jīng)驗(yàn)的往事

淚水又一次在我臉上劃過痕跡

從前的我們

是一群不懂事的孩子

每次的排名，我們都在后面

但現(xiàn)在的我們

是一群人見人愛的孩子

每次的排名，我們都在前面

教室里的朗朗書聲

教室里的主動(dòng)答復(fù)

教室里的歡騰探討

教室里的光明干凈

都證明了我們，驗(yàn)證了我們

六〔2〕是一個(gè)無人能超越的班級(jí)

還記得嗎

那是一個(gè)烈日炎炎的夏天

我們?cè)谝黄鸷爸佑?，加油，加?/p>

最終，我們?cè)谕渡嘲蝎@得了第一名

還記得嗎

那是一個(gè)簡陋的垃圾房

或許不會(huì)有人留意

但它卻在我心里生了根

那里記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

我們?cè)谀抢飳懽鳂I(yè)，玩耍

有歡樂，有哀痛，也有打鬧

但至今使我難以忘懷

每當(dāng)走過那里

心里總是會(huì)有一絲說不出的感覺

還記得嗎

那是一個(gè)白雪皚皚的冬天

甲型HENE流感病毒的襲來

使我們的一個(gè)同學(xué)不幸感染

每個(gè)人見了我們都要繞的走

但是它并沒有是我們倒下

反而讓我們更堅(jiān)毅，更團(tuán)結(jié)

共同走過難關(guān)

這一切一切

都是我們創(chuàng)下的奇跡

但近在咫尺的

卻是分別

我的嘴角仍掛著一絲強(qiáng)裝的笑意

靜靜對(duì)自己說：沒事，可以再聚

但，還是難以忘懷

難以忘懷侯鑫的忠厚

難以忘懷劉潔的樸實(shí)

難以忘懷郭瑞傻傻的樣子

難以忘懷畫家游旭彪的“神筆〞

難以忘懷，我們?cè)黄?/p>

在六月的雨天里，追逐游戲

難以忘懷，我們?cè)黄?/p>

在七月的早晨里，呼吸清爽

難以忘懷，我們?cè)黄?/p>

在八月的秋風(fēng)里，放飛夢(mèng)想

但，終歸，再好的時(shí)間

也終有分別

只能再看一眼

再說一句珍重，珍重……

散文作文篇7

假設(shè)我還年輕，我定要背上行囊，帶上相機(jī)單獨(dú)走進(jìn)那云深谷幽的橫斷山脈走進(jìn)那人跡罕見的神農(nóng)架，走進(jìn)那神奇莫測(cè)的西藏。用最超群的技巧，濃縮全部的奇妙，向世人呈現(xiàn)我眼中的祖國。

假設(shè)，我已行將就木，我定要拄著拐杖，帶上信箋，單獨(dú)走進(jìn)那流無溢彩的桂林溶洞走進(jìn)那蒼茫寬闊的大草原，走進(jìn)那清寒素雅的長白山天池。用最美最華美最生動(dòng)，最細(xì)膩的語言描繪全部的景象讓我在閉上雙眼的那一剎那，還能回想起它們的美，但是我堅(jiān)決果斷地將紙撕碎，燒成齏粉，因?yàn)槿魏钨澝浪麄兊难赞o都是那樣的蒼白、淺薄，甚至丑陋，更因?yàn)楫?dāng)我第一次遇見他們，就已明白他們?cè)缫延±釉谖倚闹校鎳缫雁懣淘谖倚闹小?/p>

假設(shè)，我死了，我的尸骸定要安葬在千溝萬壑的黃土高原安葬在滄桑凝重的塔里木河安葬在隆峻雄奇的巫峽棺山看漫天黃土迎風(fēng)怒翔看千年不死的胡楊傲立于驕陽之下看亂石穿空，驚濤拍岸或許有一天，我的棺槨會(huì)被翻開，但我那早已成了白骨的手卻仍緊緊攥那是一抔黃土，生命中最終那一抔黃土就是我在人世間最終的證明，那一抔黃土就是我永不停動(dòng)的心，里面存在著我對(duì)祖國最完整、最完備的記憶。

假設(shè)，我已成了靈魂失去了我存在的記憶但我還是會(huì)飄到濃妝淡抹總適宜的西子湖畔飄到美不勝收的香格里拉飄到如詩如畫的九寨黃龍化作那里的一陣風(fēng)一雜云一滴雨化作我心中祖國的一局部。

散文作文篇8

雨來臨，我的雙眼再一次潮濕，感覺要被這雨淋到無望。淅瀝的雨聲，一遍遍掏空我的心臟，那種痛到失去摯愛，殘酷的一分為