高一物理學(xué)科寒假作業(yè)本

高一物理學(xué)科寒假作業(yè)本（2019—2019）物理在經(jīng)典時(shí)代是由與它極相像的自然哲學(xué)的探討所組成的，直到十九世紀(jì)物理才從哲學(xué)中分別出來成為一門實(shí)證科學(xué)。以下是查字典物理網(wǎng)為大家整理的高一物理學(xué)科寒假作業(yè)本，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，查字典物理網(wǎng)始終陪伴您。一、選擇題1.在物理學(xué)探討中，有時(shí)可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)，則下列說法中正確的是()A.探討乒乓球的旋轉(zhuǎn)，可以把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)B.探討車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，可以把車輪看成質(zhì)點(diǎn)C.探討跳水運(yùn)動(dòng)員在空中的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作，可以把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)D.探討地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)2.物體通過兩個(gè)連續(xù)相等位移的平均速度分別為=10m/s,=15m/s,則物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度是()A.13.75m/sB.12.5m/sC.12m/sD.11.75m/s3.一個(gè)物體從靜止起先做加速度方向不變，大小漸漸增大的直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間t速度為v，這段時(shí)間內(nèi)的位移x大小為()A.x=vtB.x=vt/2C.xvt/2D.x4.如圖所示為速度-時(shí)間圖象。若將該物體的運(yùn)動(dòng)過程用位移圖象表示出來，下列四幅圖象中正確的是()5.某物體受到四個(gè)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，保持其中三個(gè)力的大小和方向均不變，使另一個(gè)大小為F的力方向轉(zhuǎn)過90，則欲使物體仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，必需再加上一個(gè)大小為多少的力()A.FB.FC.2FD.3F6.某物體由靜止起先運(yùn)動(dòng)，它所受到的合外力方向不變，大小隨時(shí)間改變的規(guī)律如圖所示，則在0～t0這段時(shí)間()A.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.物體在t0時(shí)刻速度最小C.物體在t0時(shí)刻加速度最大D.物體作變加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度越來越大二、試驗(yàn)題7.用速度傳感器探討勻變速直線運(yùn)動(dòng)的試驗(yàn)中，測(cè)得小車經(jīng)過各時(shí)刻的瞬時(shí)速度如下：為了求出加速度，最合理的方法是()A.依據(jù)隨意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度，用公式a=算出加速度B.依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v﹣t圖象，量出其傾角，用公式a=tan算出加速度C.依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v﹣t圖象，由較遠(yuǎn)兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度剛好間，用公式a=算出加速度D.依次算出通過連續(xù)兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度，算出平均值即為小車的加速度8.某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)，得到了在不同拉力下的A、B、C、D幾條較為志向的紙帶，并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5如圖所示，甲、乙、丙三段紙帶分別是從三條不同紙帶上撕下的.(下面計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(1)依據(jù)已有的數(shù)據(jù)，計(jì)算打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是________________m/;(2)計(jì)算打A紙帶時(shí)，打第1個(gè)點(diǎn)時(shí)物體的速度為____________________m/s;(3)在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是______________.三、計(jì)算題9.如圖，在平直的馬路上有A、B、C、D四地，已知|AB|=|CD|.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從A地由靜止動(dòng)身做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小分別為、，一段時(shí)間后，甲到達(dá)D地時(shí)乙剛好到達(dá)C地.現(xiàn)使甲、乙分別從AB兩地同時(shí)由靜止動(dòng)身，乙還是保持加速度大小為的勻加速運(yùn)動(dòng)，甲先以加速度大小為的勻加速運(yùn)動(dòng)，速度增大到某一值時(shí)，就保持這一速度勻速運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后，甲、乙同時(shí)到達(dá)了D地，此時(shí)乙的速度剛好等于甲的速度.已知加速度、的大小分別為6m/和4m/，求加速度的大小.10.如圖所示，有一長(zhǎng)為x=16m的水平傳送帶以v=10m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶的左端，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.5，則將物體被傳送到右端所需時(shí)間為多少?(取g=10m/s2)11.如圖所示，水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m、傾角為=30的斜劈。一個(gè)光滑小球，質(zhì)量也為m，用輕繩懸掛起來，輕繩與斜面的夾角為=30，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。(結(jié)果均可保留根號(hào))(1)求小球?qū)p繩的拉力大小;(2)若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力等于地面對(duì)斜劈的支持力的k倍，為了使整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止，則k值必需滿意什么條件?高一物理學(xué)科寒假作業(yè)本試卷答案1.D2.C3.D4.C5.B.6.D7.解：A、方法A雖能求出其加速度，由于只利用了其中的兩組數(shù)據(jù)，偶然誤差較大，故A錯(cuò)誤.B、作圖法是求物體加速度的一個(gè)行之有效的方法，具有減小偶然誤差的效果，但方法B也是不用的，因兩坐標(biāo)軸的分度大小往往是不相等的，也就是說同一組數(shù)據(jù)，可以畫出很多傾角不同的圖線，再加上測(cè)量角度時(shí)測(cè)量誤差較大，故不能被采納，故B錯(cuò)誤.C、依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v﹣t圖象，由圖線上較遠(yuǎn)兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度剛好間，用公式算出加速度，選較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)可以減小誤差，故C正確.D、方法D也具有方法A相同的缺點(diǎn)，如a1=，a2=，a5=，求平均值時(shí)，a=，只用了v6和v1兩