關(guān)于語言文字技能演講稿5篇

第關(guān)于語言文字技能演講稿5篇關(guān)于語言文字技能演講稿5篇

聯(lián)合國設(shè)立六種聯(lián)合國語文日，是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的創(chuàng)舉。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對于我們是非常有幫助的，那么我們?nèi)绾尾拍軐懸黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下內(nèi)容是小編為您精心整理的演講稿范文，歡迎參考！

語言文字技能演講稿篇1

五千年前，一個叫倉頡的人，用他的智慧創(chuàng)造出了一群躍然筆下的文字精靈。它們，作為華夏族人母語的符號歡唱著從歷史之河奔流到今天。

母語是生活的基礎(chǔ)。它是熟人相見的問候，是同伴之間的交流；是新聞媒體上的世事沉浮，是學(xué)術(shù)界思維的交鋒……漢語溝通著每一顆炎黃子孫的心靈。

事實(shí)上，漢語更是文化的體現(xiàn)，是我們泱泱中華的民族精魂。

漢語是藝術(shù)的舞蹈。也許你只戀慕圖畫的寫意，達(dá)芬奇蒙娜麗莎的微笑，梵高盛放的向日葵……但你知道嗎？漢語也是門高雅的視覺藝術(shù)嗎：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)……他們用丹青行云流水般詮釋了漢語的端莊清秀。也許你傾心于八音和鳴，肖邦的愛國長詩，貝多芬的熱情歌頌……但你知道嗎？漢語是春江花月里的靜夜，是珠落玉盤的琵琶，是春夜洛城飛傘的玉笛，是魂兮歸來的求索，是第二泉中倒映的皎潔明月……也許你熱愛雕刻：斷臂的維納斯，米開朗基羅的天使……但你知道嗎？從三國群英，到一百單八好漢，到西行取經(jīng)的師徒，再到大觀園中的林林總總，漢語用它生花的妙筆雕刻了多少有血有肉的人物形象！

漢語是思想的奔騰。于是有《詩經(jīng)》的“關(guān)關(guān)雎鳩”，有民歌的“天蒼蒼，野茫茫”，由樂府的“唧唧復(fù)唧唧”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……不得不提的便是“百家爭鳴”，漢語將戰(zhàn)國人對自然對自己的認(rèn)識推向了頂峰——墨子說，兼愛非攻；孟子說，仁政治國；韓非說，法制改革……他們像自由的蝴蝶，在天地間逍遙遨游。而正是漢語為他們插上飛翔的翅膀。

漢語是情感的流瀉。如李太白的杯中酒，“獨(dú)酌無相親”；如杜子美的城中傷，“恨別鳥驚心”；如王維的山中嘆，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”；如文天祥的獄中吟，“留取丹心照汗青”；如李清照的舟中喜，“驚起一灘鷗鷺”；如蘇東坡的月下歌，“但愿人長久”；如曹雪芹的夢中淚“滿紙荒唐言”；如辛棄疾的清中愁“卻道天涼好個秋”；如南唐后主的離恨愁“故國不堪回首月明中”……

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”漢語寫意著；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”漢語辨證著；“烈士暮年，壯心未已”漢語抒懷著......

追尋漢語，追尋民族的精魂。

語言文字技能演講稿篇2

漢語拼音我的好朋友。它，我的啟蒙導(dǎo)師，教我無窮的知識；它，我的摯友，陪我健康成長；它，我的知心小伙伴，陪我快樂度過人生。

在我兩三歲的時候，媽媽在我的床頭貼了一大幅彩色的掛圖。我睜著好奇的眼睛打量著這些陌生的朋友，他們有的像爺爺?shù)墓照?，有的像姥姥家的窯洞，有的像節(jié)日的氣球。聽著媽媽嘴里發(fā)出的各種奇怪的聲音，我高興得手舞足蹈。從此，我就和這些小精靈成了好朋友。

進(jìn)入小學(xué)一年級，當(dāng)老師把這些小精靈寫到黑板上分成不同的組合時，我驚奇的張大了嘴巴，原來，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶這些發(fā)音都是小精靈化身的結(jié)果。于是，我對學(xué)習(xí)生字就更加有信心了。

慢慢的，我對漢語拼音又有了新的認(rèn)識。那是一年級的那個暑假，有一天，比我大三歲的表姐正在寫英語作業(yè)，不知為何，她走開了。在一旁嬉戲的我，好奇心大發(fā)，湊上去看了看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我全都認(rèn)識，頓時我覺得我是個天才。英語這么難，初上一年級的我不用學(xué)一看就會。我拿起筆，一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來，心里甭提有多高興。寫著寫著，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一些拼音好奇怪，比如ma被改成了am，ni被改成了in就全部改成我認(rèn)識的拼音，當(dāng)時還在沾沾自喜的我，殊不知要大難臨頭了。突然一陣輕盈的腳步聲，黑影爬上了課本，我慌忙地回頭，結(jié)果看到姐姐怒發(fā)沖冠，兇神惡煞如同魔鬼一般站在我的身后。之后姐姐就抄起課本，追著我猛打，經(jīng)過一陣東躲西藏以后，我向媽媽狀告姐姐的惡行，誰知反倒被罵了一頓。我委屈極了，怎么也想不明白，明明自己學(xué)會了英語，怎么還會被媽媽責(zé)罵呢？后來我猜想，漢語拼音和英文那么相近，一定是外國人嫌漢字難記才用漢語拼音代替。說來也對，漢字和漢語拼音是經(jīng)過無數(shù)次演變傳下來的，已經(jīng)成為中華的標(biāo)志，怎能說換就換！

如今，我已升入六年級，漢語拼音伴著我一起度過了五年的小學(xué)時光，它也已經(jīng)成為我的老朋友了。但依舊不改的是我和它真摯的友情，它就像我成長路上的良師，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長，鼓勵我度過遇到的難關(guān)，無處不在的給予我前進(jìn)的動力，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

語言文字技能演講稿篇3

對于《現(xiàn)代漢語詞典》的修訂版中收錄了大量新潮熱詞一事，有人認(rèn)為這是漢語超強(qiáng)的吸納力與活力的體現(xiàn)，也有人質(zhì)疑詞典收錄詞語的標(biāo)準(zhǔn)失當(dāng)。事實(shí)上，從這件事情能夠引起軒然大波之勢中本身就可以看出人們對如今的《現(xiàn)代漢語詞典》的定位或是對漢語本身的思考，而我認(rèn)為漢語的優(yōu)美與生命力，自不在于容納量之廣，而在于能夠傳承下來之精。

新潮熱詞的出現(xiàn)本是一時之勢，不足與千年語系共列入詞典。詞典本該是作為規(guī)范漢字讀音、使用方法、釋義等的權(quán)威工具書，可謂是漢語體系的度量尺度與標(biāo)準(zhǔn)；而新潮熱詞的流行往往只是漢語史上千年的日月更替中的一朝一夕，其生命力與傳承度之于漢語詞典的權(quán)威性，恍若朝菌之于大椿、蜉蝣之于天地、粟粒之于滄海，又將以何刊入詞典？況新潮熱詞朝夕更替，流行程度僅在萬千網(wǎng)民一念之間，僅以流行程度作為詞條的收錄標(biāo)準(zhǔn)，不是有失妥當(dāng)？更何況同樣流行的其他流行之詞卻沒被收錄，此實(shí)為有失標(biāo)準(zhǔn)。

漢語詞典的內(nèi)容往往是經(jīng)歷時間沉淀后的產(chǎn)物，而新潮熱詞無法展現(xiàn)漢語的沉淀之美。漢語詞典中的內(nèi)容，是經(jīng)過錘煉打磨的，是歷經(jīng)海水洗刷的珍珠，是熬過漫漫冬夜的初春，給人以明確的方向。它應(yīng)該是經(jīng)典的，經(jīng)得住推敲的。正如英語詞典的權(quán)威——牛津詞典曾因收錄了極度中式的用語而遭受熱議一樣，該用法本身是錯誤的，卻由于使用者基數(shù)過大，而被列入了正確語法的范圍。然而，追溯到源頭上，它本身是一個錯誤的表達(dá)方式。由此觀之，流行的未必是正確的，而新潮熱詞，更無法承載詞典的重量。

其實(shí)，當(dāng)我們在表達(dá)對漢語詞典收錄新潮熱詞的質(zhì)疑時，并沒有對新潮熱詞的出現(xiàn)表達(dá)不滿，畢竟，這本身是當(dāng)今時代的形勢下、當(dāng)今價值觀與生活態(tài)度的影響下發(fā)展出的一系列詞語，如表示線下生活豐富的“現(xiàn)充”、表示慵懶姿態(tài)的“葛優(yōu)癱”等。然而，這畢竟是現(xiàn)下極短時間內(nèi)人們口頭的慣用語，與漢語本身已形成的體系相比，還是不足為詞典收錄也。

因此，漢語的美不在于廣納萬字萬詞，而在于沉淀之精、傳承之力。

語言文字技能演講稿篇4

英語或許能夠描繪“兼葭蒼蒼，白露為霜”的自然美景，法語或許能夠傳遞“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好心愿，但在我心里，沒有哪種語言能夠比得上漢語美麗。我曾經(jīng)悄悄地和漢語有個約定：我要與她相伴一生！

記憶里，第一次打開書本，我的世界便有了色彩。五彩的圖畫、精美的文字，宛如一幅幅的畫卷，美得讓人愛不釋手。也是那時，媽媽握著我的手，一筆一畫地寫出了第一個漢字。橫是橫，豎是豎，撇是撇，捺是捺。雖稚嫩，漢字的雅致卻初露端倪。自己寫的字，怎么看都讓人高興?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)品味，恍然明白，那種感覺，多像骨子里流淌出的母愛。漢字，原來也有媽媽的感覺。還記得媽媽的話：“方正的字里，蘊(yùn)藏著人的端正品格，飽含著人生哲理。”正如“?！弊郑后w都是正直的，自然就會高聳直立。

從那時起，我和她，就有了相伴今生的約定。慢慢地，我開始走進(jìn)詩詞王國。初讀“一去二三里，煙村四五家”，只覺得淺顯易懂，朗朗上口。后來與李煜相逢，多了幾分“一江春水向東流”的傷感。在她的帶領(lǐng)下，與李白相遇，一起欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀風(fēng)景；與蘇軾見面，一起追憶“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的感慨；與文天祥暢談，一起吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯語……在我的心里，那些或詩意盎然、或鏗鏘激昂的篇章，勃發(fā)的正是我們中國人美好的文化情懷。

猶記詩人艾青的話語：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”我想告訴她，我與她的約定還在！我們不僅是相伴一生的好友，我還要讓孔夫子的話，成為國際的流行語！某一天，當(dāng)我們在世界某地相逢，我依然會自信地說：“你好，我的朋友！”

語言文字技能演講稿篇5

我看到書院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著四書五經(jīng)，我聽到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書里經(jīng)久不散的墨香……

自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統(tǒng)一六國文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變早已融入黃河的浩浩蕩蕩，長江的源遠(yuǎn)流長。炎黃子孫受黃河的哺育長大，也受漢語的滋養(yǎng)長大，我們的血液里流通渠傳著先民對原始生活的熱愛，也留存著血脈傳承的根。

“美”是“羊”和“大”的結(jié)合，從中我們能捕獲過看游牧生活的先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養(yǎng)著一頭豬(豕)，從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態(tài)。漢字不僅是華夏民族對先民原始生活的熱愛和紀(jì)念，還承載著血脈的傳承?！拔灏倌昵笆且患摇笔俏覀兘?jīng)常聽到的同姓者的寒暄話，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實(shí)。

然而時至今日，漢語的純粹性正受到外來語的侵蝕。類如“PK”“菜鳥”的網(wǎng)絡(luò)語言在青少年中廣泛流傳，在說漢語時夾雜英語的做法在主流媒體中大肆橫行……

我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構(gòu)建，我不知道漢語的字正腔圓怎樣靠英語的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風(fēng)行一時的網(wǎng)絡(luò)語言替代。維護(hù)漢語的純粹，保護(hù)母語的完整，是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。因?yàn)槟刚Z是民族生存發(fā)展之根，是復(fù)興中華傳承文化之根。

我們要維護(hù)漢語的純粹性，并非是要徹底否定外來詞匯的合理性。精當(dāng)?shù)姆g是架通漢語與外來語的一座橋梁。林語堂先生將英語的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語豐蘊(yùn)