初中二年級(jí)說(shuō)明文作文大全5篇

第初中二年級(jí)說(shuō)明文作文大全5篇

初中二年級(jí)說(shuō)明文作文大全1

時(shí)鐘花是生長(zhǎng)在南美熱帶雨林的常綠藤蔓植物，它的形狀很像時(shí)鐘上的文字盤(pán)，所以被稱(chēng)為“時(shí)鐘花”。

自古道“花開(kāi)花落自有時(shí)”，在西雙版納熱帶植物園里，你隨處可見(jiàn)一種黃色小花，每到開(kāi)花季節(jié)，每天早晨太陽(yáng)升起時(shí)，大約九點(diǎn)鐘左右，花朵就綻放，下午太陽(yáng)落山時(shí)，大約六點(diǎn)鐘左右，花朵就閉合，每朵小花每天都是這樣，大約要持續(xù)一星期左右才凋謝。

這種美麗的黃色小花，就是時(shí)鐘花科的草本植物時(shí)鐘花。它來(lái)自遙遠(yuǎn)的南美洲。時(shí)鐘花有多個(gè)品種，常見(jiàn)的有黃色時(shí)鐘花和白色時(shí)鐘花。時(shí)鐘花為什么會(huì)按時(shí)開(kāi)放因?yàn)樗哂猩镧?，生物鐘是長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中，為適應(yīng)環(huán)境變化而形成的，也是基因控制的遺傳性狀。其實(shí)，植物、動(dòng)物和人都有生物鐘。

時(shí)鐘花的花開(kāi)花謝非常有規(guī)律。早上開(kāi)晚上閉，更有意思的是，它的花幾乎同開(kāi)同謝，奇特?zé)o比。有研究表明，時(shí)鐘花的開(kāi)花規(guī)律與日照、溫度的變化密切相關(guān)，同時(shí)受內(nèi)在體內(nèi)一種物質(zhì)——時(shí)鐘酶的控制。

這種酶調(diào)節(jié)著時(shí)鐘花的生理機(jī)能并控制著開(kāi)花時(shí)間。日出后，隨氣溫逐漸升高，酶活躍起來(lái)，促進(jìn)了花朵的開(kāi)放，當(dāng)氣溫上升到一定程度，酶的活性又漸漸減弱，花朵也就自然凋謝了。經(jīng)觀察，時(shí)鐘花開(kāi)花所需的溫度在18℃～20℃，凋謝時(shí)溫度在28℃～32℃。晴天常在上午9～11時(shí)開(kāi)放，下午3～4時(shí)謝落陰天午間12時(shí)左右開(kāi)放，下午5~6時(shí)謝落;若氣溫較低，則花朵開(kāi)放時(shí)間常要延遲到下午3時(shí)，且只是“迎風(fēng)戶半開(kāi)”而已。若逢陰天，花朵會(huì)遲至夜間才凋，有時(shí)甚至第二天早晨方謝。18世紀(jì)，英國(guó)著名的植物學(xué)家林奈對(duì)植物開(kāi)花時(shí)間作了很多觀察和研究，然后在自己的花園里培植了一座有趣的“花鐘”，這個(gè)原理就是根據(jù)每種花開(kāi)的時(shí)間有一定的規(guī)律精心培植的。

公元十三世紀(jì)漢堡的公主，圣維利沙貝德之花自古以來(lái)，基督教就有將圣人與特定的花朵連結(jié)在一起的習(xí)慣，這因循于教會(huì)在紀(jì)念圣人時(shí)，常以盛開(kāi)的花朵點(diǎn)綴祭壇所致!而在中世紀(jì)的天主教修道院內(nèi)，更是有如園藝中心般種植各式各樣的花朵。久而久之，教會(huì)便將366天的圣人分別和不同的花朵合在一起，形成所謂的花歷。當(dāng)時(shí)大部分的修道院都位于南歐地區(qū)，而南歐屬于地中海型氣候，極適合栽植花草。屬時(shí)計(jì)草科的時(shí)鐘花，是獻(xiàn)給在漢堡的公主，一生致力扶助苦難貧困者，卻于二十四歲去世的圣維利沙貝德。是一種常春藤的常綠植物，原產(chǎn)地為牙買(mǎi)加、南美熱帶雨林，在溫室中也可栽培。

此花獻(xiàn)給公元十三世紀(jì)漢堡公主，她為了救濟(jì)貧窮而成為修女。其出生、成長(zhǎng)、一舉一動(dòng)都比一般人高貴，因此，此花的花語(yǔ)是高貴的意思。受此花祝福而生的人，天生具有高貴的氣質(zhì)，對(duì)于感情被動(dòng)而且消極。也許聽(tīng)父母或親戚的勸告，經(jīng)由相親而結(jié)婚，會(huì)比較幸福吧。

初中二年級(jí)說(shuō)明文作文大全2

奶奶的一次經(jīng)歷讓我第一次聽(tīng)到了“鬼壓床”這個(gè)詞，雖然聽(tīng)得我感到毛骨悚然，不過(guò)我都是聽(tīng)過(guò)就罷并沒(méi)有放在心上。但是一次親身的體驗(yàn)卻讓我感受到了“鬼壓床”的恐怖。那天，我白天打了網(wǎng)球還去游了泳，晚上回到家時(shí)非常累了，所以很早我就睡了。當(dāng)我蒙著頭在睡覺(jué)的時(shí)候，突然覺(jué)得有個(gè)人壓在我身上，胸口悶悶的，四肢無(wú)力，想動(dòng)卻提不上勁來(lái)。幸虧媽媽進(jìn)來(lái)看我推了我一把才讓我恢復(fù)了知覺(jué)。

在這一陣恐懼之后，我不禁覺(jué)得納悶這個(gè)世界上真的有鬼嗎老師都告訴我們了要相信科學(xué)，世界上是沒(méi)有什么鬼神的，但是我親身的體驗(yàn)又是怎么回事呢這個(gè)“鬼壓床”挑起了我的疑惑，于是我就對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了一些調(diào)查。

我先對(duì)自己發(fā)生“鬼壓床”現(xiàn)象做了一個(gè)自我的反思，我有“鬼壓床”那天白天玩得比較累，難道“鬼壓床”和人的疲勞有關(guān)提出了自己的假設(shè)以后，我又在自己的家人中進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)奶奶，媽媽?zhuān)⒁毯捅斫愣加羞^(guò)“鬼壓床”的經(jīng)歷，我首先問(wèn)了媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽有幾次加班很晚，回到家也是很累了，早早睡覺(jué)的，晚上反而有了“鬼壓床”的現(xiàn)象;阿姨是在分娩以后遇到這個(gè)事情的，還說(shuō)那個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有力氣睜開(kāi)眼睛，但是意識(shí)卻是清醒的;姐姐有的幾次都是在考試之前，她都睡不好，每次都到很晚才睡著，好幾次都是睡了醒過(guò)來(lái)卻動(dòng)不了身體;而奶奶和姐姐的情況差不多，老年人晚上都睡不著，早上又起的比較早，所以當(dāng)晚上奶奶睡著以后，半夜清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，她都覺(jué)得身上有個(gè)人壓著，四肢動(dòng)不了，但是腦子卻是很清醒。

看來(lái)“鬼壓床”這個(gè)情況跟疲勞還是關(guān)系很密切的，但是除了這個(gè)以外就沒(méi)有其他原因了嗎我回想了一下，那天我睡覺(jué)的時(shí)候是仰著睡的，還悶著被子，那這個(gè)和睡覺(jué)的姿勢(shì)有沒(méi)有關(guān)系呢我又去問(wèn)了媽媽他們。發(fā)現(xiàn)，除了姐姐也有悶著被子睡覺(jué)的習(xí)慣以外，其他幾個(gè)人都不是。但是我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是我們幾個(gè)人都是喜歡仰著睡覺(jué)的。

經(jīng)過(guò)這一系列的調(diào)查歸納，我大概覺(jué)得“鬼壓床”只是一個(gè)生理現(xiàn)象，并不是真正的鬼神之類(lèi)的東西，為了了解的更詳細(xì)，我借助了網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行了查閱，發(fā)現(xiàn)“鬼壓床”又稱(chēng)之為“睡眠麻痹”是人的意識(shí)是清醒的，但是身體卻不聽(tīng)人使喚。這最直接的原因是白天的疲勞，當(dāng)人入睡以后再次醒來(lái)時(shí)，身體上的肌肉因?yàn)榘滋斓钠诙共怀霰M，而仰睡的習(xí)慣往往會(huì)把手放在胸前，這就會(huì)使人感到胸悶，好像有人壓在身上一樣。還有壓力大的人容易腦疲勞，而體質(zhì)較弱的人身體往往容易超負(fù)荷了但他自己還不知道，容易處于亞健康狀態(tài)，所以也會(huì)有這種“鬼壓床”的情況產(chǎn)生。

經(jīng)過(guò)了這次簡(jiǎn)單的調(diào)查我更加發(fā)現(xiàn)，我們要相信科學(xué)，任何問(wèn)題都要用科學(xué)的方法來(lái)解決和解釋才是真理。比如“鬼壓床”我們只要多多鍛煉自己的身體，增加體質(zhì)，注意勞逸結(jié)合就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“鬼壓床”的現(xiàn)象了。

初中二年級(jí)說(shuō)明文作文大全3

俗話說(shuō)得好：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢(qián)袋;如果你失去了道德，你將徹徹底底地失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B?！痹诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，那就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事時(shí)，都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

人離不開(kāi)道德。在家里，我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶;在學(xué)校，我們幫助同學(xué)解決一道難題;在公交車(chē)上，我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座;在上學(xué)路上，我們扶正一棵被風(fēng)吹歪了的小樹(shù);在廣場(chǎng)上，我們彎腰撿起一片廢紙屑……我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

有時(shí)候，往往一些小事在別人心里就會(huì)是一件大事;往往一些自己難以做到的事在別人手上就會(huì)成為一件輕而易舉的事。只要人人做到禮貌待人、謙虛請(qǐng)教、樂(lè)于助人，那么，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧、美好。

記得那一次，我和同學(xué)一起乘車(chē)前往新華書(shū)店看書(shū)。在路上，我們哼著歌，一蹦一跳地走著，我無(wú)意間注視到一位正準(zhǔn)備過(guò)馬路的老奶奶。她滿臉皺紋，蓬亂的白發(fā)顯得年邁無(wú)力，破衣、破鞋讓我對(duì)她產(chǎn)生了憐憫之情，手中的拐杖敲打在地上的“咚，咚”聲，讓我不由自主地跑到她的面前。我望著這位老奶奶，我又發(fā)現(xiàn)，她是一位盲人。“是什么讓她頑強(qiáng)地生存了下來(lái)”我腦中的疑惑隨著風(fēng)飄來(lái)，“噢!是她身邊的人們?！蔽易岳⑵饋?lái)：“曾經(jīng)有那么多的人幫助過(guò)她，有那么多的人給予她溫暖，為什么我還在猶豫不，我也要奉獻(xiàn)一片愛(ài)!”說(shuō)著，我便攙起老奶奶的手，慢慢地扶著她，耐心地問(wèn)侯：“奶奶，您歲數(shù)大了，又是盲人，一個(gè)人出來(lái)要小心點(diǎn)。讓我攙您過(guò)馬路吧!”看著老奶奶慈祥的笑臉，我也笑了。

在我看來(lái)，“誠(chéng)實(shí)”在道德中極為重要?！耙粋€(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”這句話讓我受益匪淺。眾所周知，誠(chéng)實(shí)是人和人之間交往的一把鑰匙。你誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，別人也將會(huì)對(duì)你多一分信任?！独莵?lái)了》這個(gè)故事我們誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，文中放羊的小男孩不就是因?yàn)槭Я苏\(chéng)信才讓狼把他的羊吃掉了嗎如果放羊的小男孩不愚弄?jiǎng)e人，他的羊也絕對(duì)不會(huì)被狼吃掉。讓我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始下定決心，用誠(chéng)實(shí)去對(duì)待別人，從而擁有道德。

道德，是春天的花兒，是植物的肥料

道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

道德，如此珍貴，大家應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。讓道德之花永遠(yuǎn)絢麗，綻放!

初中二年級(jí)說(shuō)明文作文大全4

每個(gè)人說(shuō)起自己心愛(ài)的東西，都是如數(shù)家珍。但誰(shuí)也想不到最令我心儀的，竟是一片并不太紅的殘破楓葉。這片楓葉得到了我最細(xì)心的呵護(hù)，就是好朋友來(lái)了也不肯展示，生怕她會(huì)遭到一絲奚落。

她就躲在我的日記本中，因此幾乎每日我都會(huì)和她打個(gè)招呼。嗨，你好!這時(shí)仿佛會(huì)看到她在微笑，這種美妙的對(duì)話隨著文字被寫(xiě)進(jìn)了一篇篇日記中。

去年金秋十月，秋高氣爽。我終于說(shuō)服了我的父母帶我去了香山。我心中預(yù)定的主題就是采摘紅葉。氣喘吁吁的我登上了山頂，放眼望去，漫山遍野紅紅火火，讓人的心沸騰了起來(lái)。眼花繚亂中，一片大的楓葉一下子闖入了我的視野。和周?chē)娜~子相比，它形狀俊美，顏色鮮艷;寬大的葉片周?chē)?，勻稱(chēng)地分布著五個(gè)角;火紅的表面上，棕色的脈絡(luò)經(jīng)緯交織。此刻它自豪地挺立在樹(shù)枝上，輕輕晃著，仿佛在向所有游人宣布，它是香山最美的葉子!我同時(shí)也激動(dòng)地在心中喊著：我也是最幸運(yùn)的小主人!

我跑到了樹(shù)下，卻發(fā)現(xiàn)我的手并不能觸到它那高傲的頭!它好像也發(fā)覺(jué)了我的窘迫，更加得意地?fù)u動(dòng)了起來(lái)。我握了一下拳頭，心中涌起了一陣豪情。我好不容易攀到山頂，成功的感覺(jué)催促著我要繼續(xù)征服，我要用它作為我此行成功的見(jiàn)證!

我一時(shí)間束手無(wú)策，在樹(shù)下蹦來(lái)跳去，而它卻依舊居高臨下地看著我?？粗磉叺娜四弥皇θ~走過(guò)，我盡力掩飾著自己的沮喪，臉上的汗淌了下來(lái)，真恨自己沒(méi)學(xué)會(huì)攀樹(shù)。我拼命動(dòng)著大腦，終于找到了突破口。拿起了身邊的枯樹(shù)枝，勾住了那段楓枝往下拉了一下，這位紅色的公主已經(jīng)是觸手可得了。長(zhǎng)得太好看了!離近了之后我才感覺(jué)到了她的完美。伸出手去，愛(ài)憐地?fù)崦哪?。不知怎的，忽然發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)出了一絲哀傷。那一瞬間，我就像是觸電一般，猛地停住了手。

我的心中涌上了兩個(gè)字：生命!

誰(shuí)會(huì)忍心熄滅這美麗的生命之燈呢此時(shí)我的心里有點(diǎn)復(fù)雜。我放開(kāi)了她，望著向上移去的紅色精靈，在心中鄭重地送上了我的祝福。這時(shí)的感覺(jué)，如同讀到了一首好詩(shī)一樣，和自然的生命產(chǎn)生了共鳴。

環(huán)顧四周，看到了好多掉在地上的落葉，枯敗的樣子令人傷心。我俯下身，拾起一片一半被埋在泥土中的殘葉。小小的葉片邊上，凌亂地長(zhǎng)著許多刺手的小齒;暗黃而班駁的葉面上，灰色的葉脈沒(méi)有了生氣。但我的手里，卻像是捧著用生命寫(xiě)成的日記。我小心地將她身上的泥土拂下，看著她就像樹(shù)枝上的公主一樣美。

到了家，洗凈晾干后，小心翼翼地將這片特殊的朋友放在了日記本中。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。每次讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想到這片生命的符號(hào)。雖然她紅不過(guò)二月花，但在我心中，她永遠(yuǎn)是最美好的一篇日記。

初中二年級(jí)說(shuō)明文作文大全5

90后，或許曾經(jīng)是溫室里的花朵，或許曾經(jīng)是一枝獨(dú)秀。但是，軍訓(xùn)就這樣悄悄地改變了他們。他們更堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、向上。

從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)

生于90年后的他們，以獨(dú)生子女居多，在父母的關(guān)懷備至下，他們?nèi)崛醯拈L(zhǎng)大。軍訓(xùn)第一天就有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w吃不消而倒下了，虛弱的體質(zhì)，能經(jīng)受住軍訓(xùn)三天的磨練嗎

他們接下來(lái)的行動(dòng)，偏向了肯定的答案。初一的劉同學(xué)，在軍訓(xùn)的第三天就因?yàn)闆](méi)吃早餐導(dǎo)致血糖過(guò)低，在教官講話時(shí)突然就嘴唇發(fā)白，倒下了下去。教官半擔(dān)心半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我這還沒(méi)訓(xùn)練呢，你們就倒了，人家那邊的訓(xùn)練都還沒(méi)倒，這個(gè)身體素質(zhì)也太差了吧!”

但在往后的訓(xùn)練中她吸取教訓(xùn)，每天堅(jiān)持正常的作息，再也沒(méi)有倒過(guò)。現(xiàn)在的她，臉黑了，可動(dòng)作更利落了，之前那個(gè)柔弱的女生，而成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)挺立的女兵。

不光是她，這次軍訓(xùn)的所有女生，男生們都堅(jiān)持到了最后，他們向所有人證明了90后的堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎

我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。

其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。

我們每天都能看到太陽(yáng)系中的最大的行星——太陽(yáng)，但這不能說(shuō)對(duì)太陽(yáng)很了解，太陽(yáng)系中還有許多其它的奧秘。

在宇宙中的太陽(yáng)系是由太陽(yáng)、九大行星以及許許多多的小行星、彗星、流星等等而構(gòu)成的。萬(wàn)物之源——太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心。在這個(gè)龐大的家族中，太陽(yáng)的質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.8%。九大行星和小行星每時(shí)每刻都沿著自己的軌道萬(wàn)古不息地繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)，太陽(yáng)又奉獻(xiàn)出自己的光和熱，這樣，這個(gè)家族里面的每一個(gè)成員就不停地發(fā)展和演變。

這個(gè)家族里，離太陽(yáng)最近的行星是水星，向外依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。在這九顆行星當(dāng)中，肉眼能看到的只有五顆，對(duì)這五顆星，各國(guó)命名不同，因?yàn)槲覈?guó)古代有五行學(xué)說(shuō)，所以就用這五行學(xué)說(shuō)來(lái)把這五顆星命名為金星、木星、水星、火星和土星，這五行學(xué)說(shuō)分別是：金、木、水、土、火。但這并不是因?yàn)樗巧嫌兴?，木星上有?shù)木才這樣稱(chēng)呼的。在歐洲的國(guó)家，則是用羅馬神話中的人物名字來(lái)稱(chēng)呼這些行星。

土星是太陽(yáng)系九大行星之一，按照離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序是排在第六顆，按體積和質(zhì)量是排在第二位，它